心兒怦怦跳(共10篇)

心兒怦怦跳心兒怦怦跳（一）心兒怦怦跳浙江省三門縣外國語小學(xué)五（4）班葉一帆“葉一帆，小提琴比賽明天開始。”楊老師對我說。“這……”我一聽，慌了神，心兒怦怦跳。第二天下午，當(dāng)我上完第一節(jié)課，便匆忙地向比賽地點跑去。來到比賽場地，我的心兒更是怦怦跳，好像一個從100層樓掉下來的乒乓球，高而猛。我看看周圍，幾個人正在練習(xí)。一個剃小平頭的男孩，拉時手在不停地顫抖，致使他拉的《大長今》斷斷續(xù)續(xù)，這使我心跳得更快了。“現(xiàn)在請2號選手——葉一帆，他拉的曲子是《義勇軍進(jìn)行曲》?！币魳防蠋熣f道。我聽了，將琴架在脖子上，右手提著弓，走上臺。微笑著向大家點頭，將弓放在琴上。拉起了歌。拉著，我發(fā)現(xiàn)三連音少了一個音，快了一點，我的心頓時狂跳起來，心想：“我這幾天一直在練這個三連音，難道在這一刻浪費了全部心血，不行，我要在下一個三連音中爭取下來。”想好后，我心兒平靜下來，完整地拉好一曲歌……這次比賽我得了第三名，這是我第一次比賽，心兒緊張得“怦怦跳”，影響了我的實力。我想以后有機會再次登臺比賽的話，我會表現(xiàn)得更好。心兒怦怦跳（二）心情緊張的時候，就會想起那一次演講時的心情。那一次是學(xué)校舉行的“春蕾詩歌朗誦比賽”，老師決定讓我去參加。這可樂壞了我，因為一直想上臺演講的我，終于等到了機會。我既高興，又緊張：高興的是有了一次展示自我、挑戰(zhàn)自我的機會，緊張的是怕自己演講不成功。那一天終于到來了，我們來到目的地，排好順序，一個一個地輪著演講。我的心一直怦怦地跳，我努力使它平靜下來，可它就是跳，跳得我的腿都麻了。腿一麻，心跳得就更厲害了。當(dāng)我看到別的同學(xué)上臺演講，演講得非常出色時，我希望自己能夠像他們一樣；但當(dāng)我看到有的同學(xué)在上臺演講，講著講著，忘詞了，等她講完，臺下卻沒有掌聲，我又害怕自己會像她一樣。我努力使自己保持平靜，我相信自己會成功的。輪到我了，我做了幾個深呼吸，大步向演講臺走去。走到臺上，我先敬了一個隊禮，然后有感情地朗誦起自己所寫的詩歌來。背著背著，我突然把下一句忘了，于是我靈機一動，先做了一個動作。做完動作，下一句就冒出來了，我接著向下背。慢慢地，我已經(jīng)完全融入到詩歌中去了，心情慢慢放松，心跳也平靜了。我朗誦完了，臺下一片掌聲，掌聲中還帶著喝彩聲。回到自己的座位上，我開心得不得了。因為我已經(jīng)跨出了一步，走向了成功，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。從那以后，老師也經(jīng)常讓我參加各種演出，通過多次演講，我逐漸樹立了自信，每次都能帶著放松的心情去參加。現(xiàn)在，我真正喜歡上了演講，我喜歡上了在臺上的感覺。其實，同學(xué)們，一個人是磨練出來的，只有你勇敢地邁出第一步，你就成功了，你就戰(zhàn)勝了自己。同學(xué)們，大膽地去鍛煉自己，讓我們擺脫心兒怦怦跳，去迎接一次又一次的勝利！指導(dǎo)教師：鞏長興心兒怦怦跳（三）歲月似一首歌，成長如一條河，每天都發(fā)生著許多充滿酸甜苦辣的事情，我也不例外。在我的記憶深處，有一件事讓我的心兒一直怦怦直跳。記得在一次數(shù)學(xué)測驗中，我信心百倍地攻克了一道道數(shù)學(xué)難題。不一會兒，我就做好了整張試卷。由是，我就仔仔細(xì)細(xì)地檢查了三遍，心里暗暗地想：這次數(shù)學(xué)測驗，我是三個手指摸田螺——滿分我拿定了！雖說試卷簡單，我又檢查了三遍，但是我的心兒仍然怦怦直跳，既興奮又怕自己因粗心而出錯?！笆站恚　崩罾蠋熞宦暳钕?，教室里頓時傳來“沙沙沙”的收卷聲。 下課了，我懷著忐忑不安的心情迫不及待地直奔辦公室，請數(shù)學(xué)老師提前幫我批改試卷。當(dāng)李老師批改我的試卷時，我的心仿佛提到了嗓子眼，眼睛緊緊地盯著試卷心兒怦怦直跳，心兒還不停地念叨著：蒼天啊，大地啊，祝愿我考好吧！可是我的出乎意料，竟然因我的粗心大意而連續(xù)錯了三道應(yīng)用題，只考了77分?？歼@么低的分?jǐn)?shù)，我連大氣不敢出。數(shù)學(xué)老師用嚴(yán)厲的目光盯著我說：“我真沒有想到這么簡單的試卷，你竟然只考了77分！”他停頓了兩下又接著說：“我希望你以后要細(xì)心、認(rèn)真地對待每一次測驗，爭取下次取得優(yōu)異的成績！”我聽了數(shù)學(xué)老師的話，慚愧地低下了頭，臉立刻紅到了脖子根，懸著的心依然沒有放下來，猶如打翻了五味瓶似的，又酸又澀，心兒怦怦直跳。我拿著試卷，回到教室，坐在自己的位置上看著試卷上的一道道紅叉子，宛如刻在了我的心里，心兒還在怦怦直跳。 歲月如一首歌，生活似一條河。雖然這件事已經(jīng)過去了，但是仍然讓我記憶猶新。它讓我深刻地嘗到了心兒怦怦跳的滋味。指導(dǎo)老師：徐學(xué)山心兒怦怦跳（四）“媽呀！才考77分，天呀！還怎么和爸爸接待?”我的心兒怦怦跳我很難受。沒辦法向爸爸交公呀!頭都要暈了。眼睛上77分變成99分對了！改分這個念頭出現(xiàn)在我的腦海中，說干就干我把卷子干成一個小方塊放在兜中。拿了紅筆到一個沒人的地方拿著紅筆的手打多索。我是改還是不改？改的話有獎金，不改的話有罰金。我的心兒怦怦跳，還是改吧我把77分改成99分?？梢韵虬职纸还恕Ｎ以谀前l(fā)呆“干什么呢？回家了！”“來了”我回答。晚飯過后。爸爸把我叫來說“考的不錯，來玩會”正玩到緊急時刻“可是……可是……”“可是什么？”我不玩了“你看這有1個錯，那也有一個錯沒給你減分呀？”我的心兒怦怦跳。叮！叮！門令響了有人救我了。這天小樹，小草在響好像在笑話我我的心兒怦怦跳。做人要誠實。給爸爸寫封信吧心兒怦怦跳（五）“太刺激了！”“好過癮?。　边@樣的聲音在香港海洋公園的各個角落都能聽到。我早已聽說這里有個項目叫“越礦飛車”，既驚險又刺激，這不，我和媽媽就慕名而來了。排在蜿蜒的“長龍”似隊伍之中，我看著“越礦飛車”呼嘯而過，再聽著人們的議論，我那興奮的心早就消失得無影無蹤，替代它的卻是緊張、害怕。我聽見我的心在劇烈地跳動著，不時發(fā)出“怦怦”的聲音?！把剑犝f這‘越礦飛車’在俯沖的時候，都快和地面成90度了呢！”什么？90度？我在心里驚嘆著，這時，又從空中傳來了一陣刺耳的尖叫聲。放眼望去，那行駛的“飛車”像發(fā)了瘋似的，一個勁兒飛快地下降著，一會兒又上升，然后下降，再上升……車上，人們的頭發(fā)飛舞著。媽呀！我心跳得更快了，我在心里不停地安慰自己：不要怕！“這個小朋友，請你坐到二號車的車廂上。”不會吧，這么快就輪到我了？我還沒做好心理準(zhǔn)備呢！可是已經(jīng)來不及了，等我剛坐好系上安全帶后，只聽“嗚”的一聲，車子已經(jīng)緩緩開動了。車子時不時地發(fā)出“咯吱”的聲音，似乎是行駛在樹枝上而不是軌道上。開始，車子只是慢慢地上升。我剛有點適應(yīng)，慢慢地放松了，我緊繃的心弦也舒展開來。突然，車子飛快地下降著，我的耳邊只有“颼颼”的風(fēng)。我的心迅速又提了起來，似乎已經(jīng)到了嗓子眼兒！我還來不及發(fā)出尖叫聲，很快地，車子又上升了。我那懸著的心大起大落。突然，車子飛上了天空，又飛快落下了。這時，車子已經(jīng)和地面幾乎垂直。我知道，最恐怖最刺激的時刻要到了！我緊閉雙眼，感覺天眩地轉(zhuǎn)，接著又是上升、下降、上升、下降……此時，人群中爆發(fā)的尖叫聲此起彼伏，那尖銳的聲音完全可以和女高音歌唱家相媲美。我也大叫著，心里猶如翻山倒海，在剎那間又覺得世界終結(jié)了。一會兒，我睜眼一看，原來到站了。下車后，我長吁一口氣，心情久久不能平靜。看來這“越礦飛車”還真是名不虛傳?。『?，這真是有驚無險！看來，我真是不虛此行啊！心兒怦怦跳（六）我三年級的時候，參加了一個書法考試，當(dāng)開始考試時和考試完，過幾天說入選人的名字時，我的心都在怦怦的跳，特別的緊張。那一天我到了考場，找了一個座位坐上去。逐漸考場的人變多了，人到齊了，監(jiān)考老師也來了。原來就很緊張的我變的更加緊張了，誰叫老師太嚴(yán)肅了。他是位男老師，高高瘦瘦的，帶著個眼鏡，一臉嚴(yán)肅的表情，像一個石頭人，真討厭。如果是個女老師該多好呀，我心里這樣想。想著想著，哪位“石頭”老師就走到我面前給我張考卷，還叫我不要發(fā)呆。這時我的心都跳到嗓子眼了，等那位石頭老師走了，我的心才從嗓子眼滑下去寫完了寫完考卷交給“石頭”老師我就走了。過了幾天，我去領(lǐng)試卷，又到了考場，似乎熟悉了這里，沒上次那么緊張了，石頭老師來了，說入選人的名字，就是這時候，我又緊張了起來，在不安的心跳，心里想一定要入選。當(dāng)突然我聽到了自己的名字，我高興的快要跳起來了。一場心跳的戰(zhàn)爭，我獲得喜悅的笑聲，真值得呀。心兒怦怦跳（七）我有許多心兒怦怦跳的經(jīng)歷，但最讓我感覺心兒怦怦跳的一次是數(shù)學(xué)考試后問成績。那次是這學(xué)期數(shù)學(xué)第一單元考試，我像開了馬達(dá)一樣，以35分12秒的時間把試卷寫完，然后檢查，發(fā)現(xiàn)了3道題錯誤并改正，我十分得意，以為是100分。放學(xué)后，我跑到了數(shù)學(xué)老師的辦公室，問高老師：“高老師，我考了多少分啊？”“放心吧，你試卷上有叉叉。”高老師漫不經(jīng)心地答道。聽到這個消息后，我如晴天霹靂一般，覺得世界都沒有光彩了。正當(dāng)我心中如十五個吊桶打水七上八下時，我又鼓足勇氣想問老師錯了幾道題，可是又想：還是不問了吧，如果考得不好的話可能今天都睡不了個好覺。就這樣，我一會“打退堂鼓”，一會又在好奇心的驅(qū)使下想問成績。高老師仿佛看出了我的心思，說：“還有什么問題盡管問吧，不然我要下班了?！薄拔业降卓剂硕嗌俜职±蠋?？”我還是問了?！?00分加2分。”我十分驚訝，又說：“高老師，你不是說我的試卷上有叉叉嗎，怎么可能考100分？”“對呀，因為是你附加題錯了，所以有叉叉?！蔽衣牶笮睦飸抑拇笫^終于落了下來。我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭取吧附加題也做對，這樣可以減少心兒砰砰跳哦！心兒怦怦跳（八）人遇到喜事激動時心跳加快，人遇到緊急的事心兒也會怦怦跳，我從小就很喜歡小動物，我與小鳥之間發(fā)生的一件事，那一次我的心兒怦怦跳，一直令我難忘。那是一個美好的星期天，我去爸爸公司玩，走到拐彎處，突然發(fā)現(xiàn)一只全身帶著灰白色的小鳥，機靈的小眼睛看了看四周，便專心致致地吃起地上的米粒了?！昂闷恋镍B兒！”我心里不禁贊嘆，我得走近去好好觀察觀察，于是我踮著腳尖，心兒怦怦地跳著，瞇著眼睛小心翼翼地向小鳥靠近。這時鳥兒也轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)它的眼睛，一下子發(fā)現(xiàn)了我所在的墻角。犀利的目光下不斷地注視著我，仿佛我是犯人，它是警衛(wèi)似的，還時不時低下頭快速地啄一下米，然后又嚴(yán)肅地注視著我?；蛟S它的心也和我一樣怦怦地跳著。它也許會想：我得注意這個東西，以免我的生命受到危險，這樣我可以隨時逃走。過了一會兒，我以為它誡心消除了一點，便想向前走近幾步。沒想到我的腳跟還沒落地，又被它機警地盯上了。此時，我們的心都在不停地跳著。只見地上的米吃完了，鳥兒也飛走了。人和動物之間的誡心是無法改變的，就像我和它都是心在怦怦地跳，可意義卻不同。我是因為怕驚動了它時，它要飛走；而它是為了保護自己的生命，生怕我把它抓走。所以我們要保護這些小動物們，不要傷害它們。給這些大自然的精靈創(chuàng)造出一個和諧美好的生活環(huán)境，讓人類與動物和諧共處。心兒怦怦跳（九）夜深人靜，一束潔白的燈光照亮了黑暗的房間，我以迅雷不及掩耳之勢敏捷地跑到書包。防盜系統(tǒng)紅著眼瞧著我，我的心兒怦怦跳，萬一防盜系統(tǒng)一響，不僅把我課堂作業(yè)帶會家的事給曝光，還會讓保安來我家“做客”。我小心翼翼地把我的本子拿回到床上。首先，我把一本百科全書墊在作業(yè)本下，以防媽媽突擊檢查時當(dāng)“擋劍牌”。然后，把準(zhǔn)備好的鉛筆、橡皮燈一一列好隊，活像一個個端莊的士兵。最后，開始做作業(yè)，一個個字正在“跳舞”，有的肥頭大耳，有的頭大人小，有的彎下了腰，有的......“咚咚咚”，我的心跳聲不但破壞了夜的寧靜，還震醒了在美夢中的媽媽。媽媽聞聲而動，腳步聲越來越響，我隨機應(yīng)變，用身體擋住作業(yè)本和手電筒。媽媽一看，我正在睡覺（裝睡），便悄無聲息地離開了房間。當(dāng)時，我既害怕，又擔(dān)心。過了一會兒，我草草地吧作業(yè)放好，然后去夢里遨游。夜很快過去了，隨之替代的是明媚的早晨，我們又將迎來新的一天。早上一到學(xué)校，我悄悄地把作業(yè)本塞進(jìn)作業(yè)堆里，想瞞天過海，被老師逮個正著，我無言以對，只好把作業(yè)交給老師。老師生氣地說：學(xué)習(xí)一定要自覺，你是為誰學(xué)？不是為爸爸，媽媽，而是為自己。平時不養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，長大了工作中也會又這樣的壞習(xí)慣！"我無言以對，慚愧地低下了頭，陳老師還以為我丟三落四忘了交作業(yè)，其實我根本就沒在課堂上完成作業(yè)。這是我心底的一個小秘密，它象一塊石頭，重重地壓在我的心頭。心兒怦怦跳（十）“怦怦”，你知道這是什么聲音嗎？對了，這是我心跳的聲音。這是一節(jié)語文課，語文劉老師給我們上“口語交際”，這一次的內(nèi)容十分特別，叫“小小即興演講會”?！拔覀儼凑諏W(xué)號順序來，一號是誰？”劉老師問道。只見一號女生艾佳琦先是一愣，然后一抖一抖走上了講臺，她愣是一個字也沒有說出來，呆呆地望著前面的同學(xué)們?！鞍Γ⌒“婵蓱z??！幸虧我是最后一號！”我暗自慶幸?！笆逄枺　眲⒗蠋熀暗?，只見張漪一小步一小步向講臺走去，站好，講得非常流利，讓人敬佩?！巴炅?！完了！已經(jīng)到三十三號了，只剩十二個人了！”我的心“怦怦”直跳，像胸中揣著個兔子似的?？删驮谶@時，劉老師突然站了起來，說道：“這堂課就演講到這兒！剩下的幾位同學(xué)下午再演講?！蔽倚闹械囊粔K石頭終于落了地，心中想道：“??！劉老師停得真是太及時了！”課間休息的時候，我選了一個題材想事先練一練，怎么練呢？我就不斷地講給趙吳越聽，聽