【初中語(yǔ)文】第三單元寫作《抓住細(xì)節(jié)》課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

寫作課寫人要抓住特點(diǎn)項(xiàng)目展示

學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、我能學(xué)會(huì)觀察，捕捉特點(diǎn)2、我要運(yùn)用描寫，刻畫人物3、我會(huì)選取典型，凸顯人物?猜一猜01凜凜威風(fēng)多雅秀，佛衣可體如裁就，輝光艷艷滿乾坤，結(jié)彩紛紛凝宇宙。

猜一猜

他捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜眼看見光明，他將身一縱，跳出丹爐，忽喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。老君趕上抓了一把，被他一摔，摔了個(gè)倒栽蔥，脫身走了。

02猜一猜03

“師傅又被妖怪抓走了，怕是早被煮了吃了！大師兄你回你的花果山，我回我的高老莊，沙師弟回他的流沙河，咱們分了行李各奔前程吧！”

項(xiàng)目展示

外貌描寫01一、抓住特征寫外貌

外貌描寫,也稱肖像描寫。即是對(duì)人物的外貌特征(包括人物的長(zhǎng)相、穿著、身材、

形態(tài)等等)進(jìn)行描寫。

作用：揭示人物性格；表達(dá)作者的喜愛（憎恨）之情；加深讀者對(duì)人物的印象。項(xiàng)目展示項(xiàng)目展示神態(tài)描寫一、抓住特征寫外貌項(xiàng)目展示

外貌描寫01一、抓住特征寫外貌?他的腦袋里裝滿了智慧，使得腦袋與身體不成比例的大，她的頭發(fā)總是蓬亂著，到處飛舞，那又高又寬的額頭布滿了一道道皺紋，像有人在上面犁過(guò)地似的，深邃的目光顯露出他對(duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著。項(xiàng)目展示一、抓住特征寫外貌

一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強(qiáng)與無(wú)助。他的手中端著一個(gè)破舊的茶碗，那犁耙似的手啊，曾創(chuàng)造了多少大米白面，多少大豆高粱！他的身后。是汗水換成的一片金黃。項(xiàng)目展示項(xiàng)目展示

語(yǔ)言描寫02二、仔細(xì)聆聽品語(yǔ)言作用：顯示人物的身份；表現(xiàn)人物的感情；展現(xiàn)人物的性格特征。語(yǔ)言描寫：包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。獨(dú)白是反映人物心理活動(dòng)的重要手段，對(duì)話是兩個(gè)人或者多個(gè)人的交談。項(xiàng)目展示項(xiàng)目展示

語(yǔ)言描寫02方法指導(dǎo)A.語(yǔ)言描寫要符合人物的年齡、職業(yè)、身份、心

情和性格B.人物的語(yǔ)言描寫還要注意場(chǎng)合情境，寫出人物在特定環(huán)境條件下的語(yǔ)言項(xiàng)目展示項(xiàng)目展示

語(yǔ)言描寫02二、仔細(xì)聆聽抓語(yǔ)言考試成績(jī)出來(lái)了，因?yàn)槲业拇中拇笠鈦G了不少分。我嚴(yán)厲而嘮叨的媽媽：“..........."我樂觀而開朗的朋友：“............"我和藹又可親的老師：“............"項(xiàng)目展示項(xiàng)目展示

動(dòng)作描寫03三、錘煉詞語(yǔ)繪動(dòng)作動(dòng)作描寫是描寫人物富有特征性的動(dòng)作，要精心選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。作用：表現(xiàn)人的性格特征；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。項(xiàng)目展示項(xiàng)目展示

動(dòng)作描寫03三、錘煉詞語(yǔ)繪動(dòng)作

食堂里，張先生急著要去上班，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去，一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長(zhǎng)舌頭將粥滴舔干凈。

《節(jié)儉的張先生》

1.抓住特征2.仔細(xì)聆聽3.錘煉詞語(yǔ)

總結(jié)寫外貌品語(yǔ)言繪動(dòng)作診一診?她身材不高不矮，滿頭黑發(fā)梳得整整齊齊，臉上的眉毛下嵌著一雙大眼睛，嘴巴上面有一個(gè)鼻子，身上穿著一套漂亮的裙子，手上舉著一塊寫著七年二班的班牌，腳穿一雙旅游鞋---她就是我班的聶雪瑤。提升技巧一：例：我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。我看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一樣的腿，頭發(fā)很短，穿一身破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。提升技巧二：例：在風(fēng)中，她的頭發(fā)在臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她的眼，又老又瘦的手。?在風(fēng)中，她凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿褶皺和枯竹似的手。

片段寫作練習(xí)

寫你身邊熟悉的同學(xué)或現(xiàn)在正在教室的客人們。

課后作業(yè)