詩歌鑒賞11課件

詩歌鑒賞111回顧詩歌的表技技巧2了解詩歌表達(dá)技巧題的設(shè)題方法3學(xué)習(xí)詩歌表達(dá)技巧題的一般解題步驟4學(xué)習(xí)解答表達(dá)技巧類的詩歌鑒賞題學(xué)習(xí)目標(biāo)表達(dá)技巧1抒情手法2描寫手法3修辭手法4篇章結(jié)構(gòu)抒情手法一直接抒情／直抒胸臆二間接抒情：1借景抒情—觸景生情融情入景情景交融2借事抒情／即事感懷3托物言志托物寓理4借古諷今

5用典抒情描寫手法1、對比與襯托：正襯（烘托）與反襯（以動襯靜以聲襯寂以明襯暗以樂景襯哀情）2、虛實(shí)結(jié)合3、聯(lián)想和想象4、正面描寫與側(cè)面描寫：視覺、觸覺、聽覺、嗅覺5、白描與細(xì)描6、點(diǎn)面結(jié)合

7、近景遠(yuǎn)景8、色彩搭配9、動靜結(jié)合

10、明暗結(jié)合田園樂01、比興02、比喻03、擬人04、對偶05、對比06、用典07、雙關(guān)：諧音雙關(guān)08、夸張09、疊字10、互文11、反問設(shè)問12、反語修辭手法篇章結(jié)構(gòu)2、用于中間：前后鋪墊、巧妙過渡、有總有分、詳細(xì)得當(dāng)、點(diǎn)面結(jié)合、以小見大、層層深入、伏筆照應(yīng)、3、用于結(jié)尾：

卒章顯志、點(diǎn)明主題、深化主題、首尾呼應(yīng)

常用的術(shù)語有：1、用于開頭：

開門見山、開宗明義、總起全文表現(xiàn)技巧的設(shè)題方法1、請分析這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法、表現(xiàn)手法）2、詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有怎樣的效果？3、這首詩用了什么表現(xiàn)手法？4、試結(jié)合詩的內(nèi)容，分析詩人是如何使用XX這一手法的？解題步驟1、準(zhǔn)確指出用了何種手法？(步驟一)2、結(jié)合詩句解釋為什么是用了這種手法？(步驟二)3、這種手法怎樣地生動形象地傳達(dá)出詩人怎樣的感情？(步驟三)

一、抒情手法1、直接抒情：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人——李白

嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。

——杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

——直截了當(dāng)?shù)厥惆l(fā)了詩人甘愿為天下貧寒的知識分子的幸福而犧牲自己的高尚情操。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——李白人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏——李白表現(xiàn)了詩人的傲氣和不屈，其中當(dāng)然也流露著對權(quán)貴的蔑視，他和陶潛不為五斗米折腰的操守，是一脈相承的一、抒情手法1、直接抒情：2、間接抒情

——借景抒情、托物言志、記人敘事記敘：描寫：（直接描寫、側(cè)面描寫)

議論：借古喻今

借用典故：嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。

——杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

——直截了當(dāng)?shù)厥惆l(fā)了詩人甘愿為天下貧寒的知識分子的幸福而犧牲自己的高尚情操。3、運(yùn)用典故：

（1）典故原義：引用的意義與原典故相同，則目的是豐富文章內(nèi)容，突出表現(xiàn)思想情感，增強(qiáng)表達(dá)效果，使文章顯得典雅富有文化內(nèi)涵，富于文采。（2）典故反義：（3）典故翻新：書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。問：詩歌最后兩句運(yùn)用了什么手法？有什么效果？詩歌最后兩句引用了諸葛亮《出師表》的典故。（第一步）作者仰慕諸葛亮，他可以上表請求北發(fā)中原，實(shí)現(xiàn)人生夙愿，千載以來無人堪比。（第二步）詩人運(yùn)用這個(gè)典故抒發(fā)了詩人自己想要北伐中原，收復(fù)失地的愿望難以實(shí)現(xiàn)的感嘆。（第三步）山居秋暝王維

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。問：詩歌最后兩句運(yùn)用了什么手法？有什么效果？詩歌最后兩句引用了屈原《楚辭。招隱士》，“王孫兮歸來，山中兮不可久留！”（第一步）但詩人反其義而用之，他覺得“山中”的景色如此美麗迷人，王孫自可留。（第二步）詩人運(yùn)用這個(gè)典故抒發(fā)了詩人遠(yuǎn)離仕途之路，喜愛隱居山中，過寧靜的生活的情感和愿望。（第三步）例探景象絕句李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。這是一首借古諷今的懷古詩。詩人引用了項(xiàng)羽自感無顏見江東父老，不肯過江，自刎烏江的典故。詩人通過贊頌楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣概，譴責(zé)了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為；簡潔而有意味，頗顯豪氣。問：詩歌引用了項(xiàng)羽的什么典故？有什么作用？4、借古諷今：很多詩人在詩詞中喜好用典故（即引用古人事跡或者古人的詩句），其目的往往是借古喻今或者借古諷今。

泊秦淮（晚唐）杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。商女：一說商女即歌女，在酒樓或船舫中以賣唱為生的女子?！逗笸セā罚杭礃非队駱浜笸セā?，相傳是南朝陳后主陳叔寶所作。因陳后主是荒淫誤國，，所以后人又把他所喜愛的《玉樹后庭花》曲、詞當(dāng)作亡國之音的代名詞。作者表面上是批評歌女不知亡國恨，仍舊唱著靡靡之音，其實(shí)是借陳后主的荒淫亡國之故事諷喻晚唐統(tǒng)治者不要昏庸荒淫，重蹈六朝滅亡的覆轍也表現(xiàn)了詩人對國家命運(yùn)的深切憂慮。問：詩歌引用南朝陳后主的典故，有什么用意？

桂枝香·金陵懷古

王安石

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹斜陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔、繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高，對此漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲。

“門外樓頭”的典故，指陳滅亡時(shí)，隋大將韓擒虎從朱雀門外入宮擒陳后及寵妃張麗華的故事；“商女”句，用杜牧詩“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”句原意。這兩個(gè)典借陳后主的荒淫亡國之故事，揭露六朝亡國相續(xù)不斷的原因正在于統(tǒng)治階級“繁華竟逐”的腐朽生活，諷喻當(dāng)今統(tǒng)治者不要驕奢淫逸，重蹈六朝滅亡的覆轍。問：詩歌引用了兩個(gè)典故，有什么用意？永遇樂·京口北固亭懷古

（南宋）辛棄疾

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記,烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓！憑誰問:廉頗老矣，尚能飯否？很多詩人在詩詞中喜好用典故（即引用古人事跡或者古人的詩句），其目的往往是借古喻今或者借古諷今，而辛詞就是其中的代表者。

南宋是一個(gè)特殊的歷史時(shí)期，因?yàn)辄S河以北的大部分地區(qū)被異族金人占領(lǐng)，因此南宋的很多詩詞抒發(fā)了收復(fù)失地的愛國主義情懷。但由于南宋統(tǒng)治者懦弱，不想抗戰(zhàn)收復(fù)失地，所以很多有識之士的詩歌中又有許多英雄報(bào)國無門的感慨和對統(tǒng)治者茍且偷安和不能任賢唯能的諷刺和譴責(zé)。辛棄疾的許多詞都有這方面的思想與情懷。二、描寫手法1、對比與襯托：正襯（烘托）與反襯（以動襯靜以聲襯寂以明襯暗以樂景襯哀情）2、虛實(shí)結(jié)合3、聯(lián)想和想象4、正面描寫與側(cè)面描寫：視覺、觸覺、聽覺、嗅覺5、白描與細(xì)描6、點(diǎn)面結(jié)合

7、近景遠(yuǎn)景8、色彩搭配9、動靜結(jié)合

10、明暗結(jié)合田園樂主要描寫手法的妙處情景交融——間接而含蓄,景色描寫之中，寄寓著詩人的情感愛憎。2.對比烘托——對比烘托從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。3.聯(lián)想想象——聯(lián)想想象想象猶如天馬行空,奇思遐想與自然天真相結(jié)合。4.用典——用典使詩歌語言精煉，內(nèi)容豐富，增加表達(dá)的生動性和含蓄性，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。5.象征——形象生動具體,化實(shí)為虛。6.使用疊詞——增強(qiáng)韻律感,起強(qiáng)調(diào)作用。7.托物言志——感物抒懷,隱晦的表情達(dá)意,含蓄蘊(yùn)藉。8.細(xì)節(jié)——真實(shí)準(zhǔn)確傳神。9.白描——即不加渲染烘托,粗筆勾勒,真切深刻。需要特別留意的高考常見的

六種描寫手法1.對比襯托。2.動靜結(jié)合。3.虛實(shí)結(jié)合。4.點(diǎn)面結(jié)合。5.觀察角度。

俯視，仰視，遠(yuǎn)眺，近看，由遠(yuǎn)到近或由下而上。6.正面描寫與側(cè)面描寫

1、虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生）：

（1）類型：眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛;景物為實(shí)，情感為虛;有限為實(shí)，無限為虛;正面為實(shí)，側(cè)面為虛。

（2）作用：采用虛實(shí)結(jié)合的寫法，可使作品的結(jié)構(gòu)更加緊湊，形象更加鮮明，并使作品容量增大。答：詩中的“野草”、“夕陽”、“燕”等是實(shí)景，而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想象出當(dāng)年橋頭車水馬龍、宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無比，于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。

類型1：眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛

烏衣巷劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。問：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩表達(dá)了作者怎樣的感慨？石頭城劉禹錫

山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。

問：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩表達(dá)了作者怎樣的感慨？實(shí)景是“在”的景物：依然拍打著城郭的潮水，依然在圍繞著故都的群山，秦淮河?xùn)|邊仍舊多情地升起照見殘破的古城的明月，這些都在，可是什么“空”了呢？物雖在但城已空，故國已經(jīng)滅亡，六朝顯赫的王公貴族們已然湮沒，秦淮河曾經(jīng)徹夜笙歌醉生夢死的繁華熱鬧場已然空了，這些是虛景，需要想象。以實(shí)襯虛，抒發(fā)了物是人非、朝代更迭、滄海桑田的感嘆。詩人的情感是看不見摸不著的，要將這種虛表現(xiàn)出來，就得化情思為景物、化虛為實(shí)。而讀者則須化實(shí)為虛、化景物為情思。類型2：景物為實(shí)，情感為虛v蛙聲十里出山泉

v踏花歸去馬蹄香

v問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流

v只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁無限之境是在有限的基礎(chǔ)上通過想象創(chuàng)造出來的。宋代畫家郭熙說，“山欲高,盡出之則不高,煙霞鎖其腰則高矣。水欲遠(yuǎn),盡出之則不遠(yuǎn),掩映斷其脈則遠(yuǎn)矣?！边@就是詩畫中的空白藝術(shù)。類型3：有限為實(shí)，無限為虛

v春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來

（以少勝多，以有限之紅杏表現(xiàn)無限之春意）v別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲

v斷臂的維納斯之美——想象的美v齊白石畫蝦類型4：正面為實(shí)，側(cè)面為虛

側(cè)面描寫能化實(shí)為虛，以虛寫實(shí)，從而造成含蓄蘊(yùn)藉的效果，給讀者留下較大的想象空間。望天門山李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。這首詩是虛實(shí)結(jié)合的典范?！疤扉T中斷楚江開”，看似寫天門山，實(shí)則寫水；“碧水東流至此回”，看似寫水，實(shí)則寫山。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花

以“花”之閑反襯人之忙

作者從三個(gè)側(cè)面來表現(xiàn)夜雪之大這一主題：

一，從“衾枕冷”寫，寫被子、枕頭的冷，反襯雪之大，這是從觸覺的角度來寫。

二，從“窗戶明”來寫，這是視覺所見，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。

三，從“折竹聲”來寫，是聽到的，雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會被壓折，“折竹聲”自然烘托雪大。

夜雪白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。

夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

問：作者描寫夜雪怎樣的特點(diǎn)？怎樣表現(xiàn)的？2、襯托（1）、以景襯情：①喜景襯喜情，哀景襯哀情；②以樂景襯哀情（反襯）（2）、以鬧襯靜：（3）、以明襯暗：類型1：

以景襯情：①情樂則景樂，情哀則景哀；②以樂景寫哀，更見其哀。

絕句（杜甫）

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

問：詩的前兩句勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光融融。如此美景，何以思?xì)w？

詩的前兩句勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光融融。如此美景，何以思?xì)w？原來這是以樂景寫哀情，景色越美，思鄉(xiāng)之情愁則更深。如此謀詩，才能寫出詩人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受形成鮮明對照，用以反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。

早

行陳與義

露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。

寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？參考答案：主要用了反襯手法（步驟一）。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜（步驟二）。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞（步驟三）。類型2：以明襯暗、以鬧襯靜田園樂

王維

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。這是一首寫景抒情詩，體現(xiàn)了詩人親近自然的樂趣1、這首詩在寫景方面有哪些特點(diǎn)？2、詩中的山客是怎樣的心境？答案要點(diǎn)：A、a.詩中有畫，突出色彩的描寫，繪形繪色。b.以聲襯寂，動靜結(jié)合，情景交融。B、渲染了悠閑恬淡的靜謐氣氛.答案要點(diǎn)：閑適恬靜。樂于歸隱。寫景(2004年全國高考天津卷）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）

聽蜀僧濬彈琴

李白

蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉?，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重。

注：①綠綺：古代名琴。

②流水：借用“高山流水”典故。③霜鐘：《山海經(jīng)》載，豐山有九鐘，霜降而鳴。

問題：結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。鞏固練習(xí)5答：①寫出了曲終時(shí)的景色。

②寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面描寫了琴聲的魅力。詩人聽完蜀僧彈琴，舉目四望，不知從什么時(shí)候開始，青山已罩上一層暮色，灰暗的秋云重重疊疊，布滿天空。時(shí)間過得真快??！01、比興02、比喻03、擬人04、對偶05、對比06、用典07、雙關(guān)：諧音雙關(guān)08、夸張09、疊字10、互文11、反問設(shè)問12、反語修辭手法1、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。2、江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？3、朱門酒肉臭，路有凍死骨。4、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來5、遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺(夸張)(反問)(對比、借代)（對偶）（比喻）三、修辭手法常見修辭格表達(dá)效果1、比喻、描繪事物生動、形象、鮮明。增強(qiáng)了感染力。比喻用在議論中使深奧的道理淺顯化，易于理解，接受。2、比擬：描繪事物生動、形象、鮮明。富有人的精神。2、借代：形象突出，特點(diǎn)鮮明，具體生動。3、夸張：引起豐富的聯(lián)想，突出了事物的本質(zhì)和特征，便于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。4、雙關(guān)：使語言幽默，饒有風(fēng)趣；生動活潑，含蓄曲折地表達(dá)微妙的神態(tài)和情思。5、對偶：音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，有結(jié)構(gòu)美和音樂美。6、排比：增強(qiáng)語勢，強(qiáng)化感情。7、對比：使事物特征鮮明突出，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。8、設(shè)問、反問：引起人們的聯(lián)想和思考，設(shè)置懸念。春雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。問：詩歌運(yùn)用了什么修辭手法，有什么效果？運(yùn)用了擬人手法，使穿樹飛花的春雪具有靈性，給全詩增添了浪漫主義色彩。望洞庭劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

問：詩歌運(yùn)用了什么修辭手法，有什么效果？這首詩運(yùn)用了比喻的修辭手法(步驟一)，將潭面比作未磨之鏡，將湖中的君山作比皓月銀輝下銀盤里的一顆青螺(步驟二)，兩個(gè)比喻的運(yùn)用,使得本詩的景物描寫生動形象，表達(dá)了詩人對洞庭美景的喜愛之情。（步驟三）.

三江小渡

楊萬里溪水將橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開。交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來。問：詩人采用什么修辭手法表達(dá)作品的主旨？試結(jié)合全詩作簡要分析。答：全詩圍繞“交情”展開描寫，詩人采用比喻的修辭手法，將“山溪渡”比作“交情”、“水上風(fēng)波”比作“人生波折”，賦予”山溪渡”、“風(fēng)波”象征意義，從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨。末了的“綠肥紅瘦”一語，使用借代的手法。（第一步如夢令李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。問：詩歌運(yùn)用了什么修辭手法，有什么效果？

“綠”代替葉，“紅”代替花，以顏色代兩種事物?！胺省毙稳萦旰蟮娜~子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋謝稀少，是兩種狀態(tài)的對比。由這四個(gè)字生發(fā)聯(lián)想，那“紅瘦”正是表明春天的漸漸消逝，而“綠肥”正是象征著綠葉成蔭的盛夏的即將來臨，（第二步）詩人在此曲折委婉地表達(dá)了詞人的惜花傷春之情，這種極富概括性的語言，又實(shí)在令人嘆為觀止。（第三步）

陶者

梅堯臣

陶盡門前土，屋上無片瓦。

寸指不沾泥，鱗鱗居大廈。

問：這首詩用了什么修辭手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？提示：運(yùn)用了對比的修辭手法。詩歌把長年辛勞而居室簡陋的陶者與不勞而獲的統(tǒng)治階級作對比，表達(dá)了作者對勞動人民的同情，以及對不勞而獲的統(tǒng)治階級的憤慨之情。

竹枝詞

劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。問：詩歌運(yùn)用了什么修辭手法，有什么效果？運(yùn)用諧音雙關(guān)含蓄而又成功的表達(dá)了女子希望而又疑慮、歡喜而又擔(dān)憂的微妙心理。雨后池上劉攽(bān)

一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹.

東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬點(diǎn)聲.比喻。水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。（1）一二句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的的靜態(tài)。（2）三四句“忽起””垂楊舞”以及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)聲”響等，寫出了雨后池塘上的動態(tài)之美。本詩既寫出了雨后池塘的靜態(tài)之美，又寫出了它的動態(tài)之美，以靜顯動，以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅異常優(yōu)美的雨后池塘春景圖。1、簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。2、試從“靜”與“動”的角度對這首詩進(jìn)行賞析。閱讀下面這首詩，然后回答問題。（05年浙江卷）

齊安郡中偶題

杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。

暮熱游荷池上

楊萬里