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詩(shī)歌鑒賞111回顧詩(shī)歌的表技技巧2了解詩(shī)歌表達(dá)技巧題的設(shè)題方法3學(xué)習(xí)詩(shī)歌表達(dá)技巧題的一般解題步驟4學(xué)習(xí)解答表達(dá)技巧類(lèi)的詩(shī)歌鑒賞題學(xué)習(xí)目標(biāo)表達(dá)技巧1抒情手法2描寫(xiě)手法3修辭手法4篇章結(jié)構(gòu)抒情手法一直接抒情/直抒胸臆二間接抒情:1借景抒情—觸景生情融情入景情景交融2借事抒情/即事感懷3托物言志托物寓理4借古諷今
5用典抒情描寫(xiě)手法1、對(duì)比與襯托:正襯(烘托)與反襯(以動(dòng)襯靜以聲襯寂以明襯暗以樂(lè)景襯哀情)2、虛實(shí)結(jié)合3、聯(lián)想和想象4、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě):視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)5、白描與細(xì)描6、點(diǎn)面結(jié)合
7、近景遠(yuǎn)景8、色彩搭配9、動(dòng)靜結(jié)合
10、明暗結(jié)合田園樂(lè)01、比興02、比喻03、擬人04、對(duì)偶05、對(duì)比06、用典07、雙關(guān):諧音雙關(guān)08、夸張09、疊字10、互文11、反問(wèn)設(shè)問(wèn)12、反語(yǔ)修辭手法篇章結(jié)構(gòu)2、用于中間:前后鋪墊、巧妙過(guò)渡、有總有分、詳細(xì)得當(dāng)、點(diǎn)面結(jié)合、以小見(jiàn)大、層層深入、伏筆照應(yīng)、3、用于結(jié)尾:
卒章顯志、點(diǎn)明主題、深化主題、首尾呼應(yīng)
常用的術(shù)語(yǔ)有:1、用于開(kāi)頭:
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、開(kāi)宗明義、總起全文表現(xiàn)技巧的設(shè)題方法1、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法、表現(xiàn)手法)2、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有怎樣的效果?3、這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法?4、試結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容,分析詩(shī)人是如何使用XX這一手法的?解題步驟1、準(zhǔn)確指出用了何種手法?(步驟一)2、結(jié)合詩(shī)句解釋為什么是用了這種手法?(步驟二)3、這種手法怎樣地生動(dòng)形象地傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情?(步驟三)
一、抒情手法1、直接抒情:仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬篙人——李白
嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足。
——杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
——直截了當(dāng)?shù)厥惆l(fā)了詩(shī)人甘愿為天下貧寒的知識(shí)分子的幸福而犧牲自己的高尚情操。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!畎兹松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!奶煜椤哆^(guò)零丁洋》人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!奶煜椤哆^(guò)零丁洋》安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏——李白表現(xiàn)了詩(shī)人的傲氣和不屈,其中當(dāng)然也流露著對(duì)權(quán)貴的蔑視,他和陶潛不為五斗米折腰的操守,是一脈相承的一、抒情手法1、直接抒情:2、間接抒情
——借景抒情、托物言志、記人敘事記敘:描寫(xiě):(直接描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě))
議論:借古喻今
借用典故:?jiǎn)韬?!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足。
——杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
——直截了當(dāng)?shù)厥惆l(fā)了詩(shī)人甘愿為天下貧寒的知識(shí)分子的幸福而犧牲自己的高尚情操。3、運(yùn)用典故:
(1)典故原義:引用的意義與原典故相同,則目的是豐富文章內(nèi)容,突出表現(xiàn)思想情感,增強(qiáng)表達(dá)效果,使文章顯得典雅富有文化內(nèi)涵,富于文采。(2)典故反義:(3)典故翻新:書(shū)憤陸游早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。問(wèn):詩(shī)歌最后兩句運(yùn)用了什么手法?有什么效果?詩(shī)歌最后兩句引用了諸葛亮《出師表》的典故。(第一步)作者仰慕諸葛亮,他可以上表請(qǐng)求北發(fā)中原,實(shí)現(xiàn)人生夙愿,千載以來(lái)無(wú)人堪比。(第二步)詩(shī)人運(yùn)用這個(gè)典故抒發(fā)了詩(shī)人自己想要北伐中原,收復(fù)失地的愿望難以實(shí)現(xiàn)的感嘆。(第三步)山居秋暝王維
空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。問(wèn):詩(shī)歌最后兩句運(yùn)用了什么手法?有什么效果?詩(shī)歌最后兩句引用了屈原《楚辭。招隱士》,“王孫兮歸來(lái),山中兮不可久留!”(第一步)但詩(shī)人反其義而用之,他覺(jué)得“山中”的景色如此美麗迷人,王孫自可留。(第二步)詩(shī)人運(yùn)用這個(gè)典故抒發(fā)了詩(shī)人遠(yuǎn)離仕途之路,喜愛(ài)隱居山中,過(guò)寧?kù)o的生活的情感和愿望。(第三步)例探景象絕句李清照
生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。這是一首借古諷今的懷古詩(shī)。詩(shī)人引用了項(xiàng)羽自感無(wú)顏見(jiàn)江東父老,不肯過(guò)江,自刎烏江的典故。詩(shī)人通過(guò)贊頌楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣概,譴責(zé)了宋王朝倉(cāng)皇南逃、不思北上的行為;簡(jiǎn)潔而有意味,頗顯豪氣。問(wèn):詩(shī)歌引用了項(xiàng)羽的什么典故?有什么作用?4、借古諷今:很多詩(shī)人在詩(shī)詞中喜好用典故(即引用古人事跡或者古人的詩(shī)句),其目的往往是借古喻今或者借古諷今。
泊秦淮(晚唐)杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。商女:一說(shuō)商女即歌女,在酒樓或船舫中以賣(mài)唱為生的女子?!逗笸セā罚杭礃?lè)曲《玉樹(shù)后庭花》,相傳是南朝陳后主陳叔寶所作。因陳后主是荒淫誤國(guó),,所以后人又把他所喜愛(ài)的《玉樹(shù)后庭花》曲、詞當(dāng)作亡國(guó)之音的代名詞。作者表面上是批評(píng)歌女不知亡國(guó)恨,仍舊唱著靡靡之音,其實(shí)是借陳后主的荒淫亡國(guó)之故事諷喻晚唐統(tǒng)治者不要昏庸荒淫,重蹈六朝滅亡的覆轍也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切憂慮。問(wèn):詩(shī)歌引用南朝陳后主的典故,有什么用意?
桂枝香·金陵懷古
王安石
登臨送目,正故國(guó)晚秋,天氣初肅。千里澄江似練,翠峰如簇。歸帆去棹斜陽(yáng)里,背西風(fēng),酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鷺起,畫(huà)圖難足。
念往昔、繁華競(jìng)逐,嘆門(mén)外樓頭,悲恨相續(xù)。千古憑高,對(duì)此漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,《后庭》遺曲。
“門(mén)外樓頭”的典故,指陳滅亡時(shí),隋大將韓擒虎從朱雀門(mén)外入宮擒陳后及寵妃張麗華的故事;“商女”句,用杜牧詩(shī)“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》”句原意。這兩個(gè)典借陳后主的荒淫亡國(guó)之故事,揭露六朝亡國(guó)相續(xù)不斷的原因正在于統(tǒng)治階級(jí)“繁華竟逐”的腐朽生活,諷喻當(dāng)今統(tǒng)治者不要驕奢淫逸,重蹈六朝滅亡的覆轍。問(wèn):詩(shī)歌引用了兩個(gè)典故,有什么用意?永遇樂(lè)·京口北固亭懷古
(南宋)辛棄疾
千古江山,英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù),尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓!憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否?很多詩(shī)人在詩(shī)詞中喜好用典故(即引用古人事跡或者古人的詩(shī)句),其目的往往是借古喻今或者借古諷今,而辛詞就是其中的代表者。
南宋是一個(gè)特殊的歷史時(shí)期,因?yàn)辄S河以北的大部分地區(qū)被異族金人占領(lǐng),因此南宋的很多詩(shī)詞抒發(fā)了收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)主義情懷。但由于南宋統(tǒng)治者懦弱,不想抗戰(zhàn)收復(fù)失地,所以很多有識(shí)之士的詩(shī)歌中又有許多英雄報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的感慨和對(duì)統(tǒng)治者茍且偷安和不能任賢唯能的諷刺和譴責(zé)。辛棄疾的許多詞都有這方面的思想與情懷。二、描寫(xiě)手法1、對(duì)比與襯托:正襯(烘托)與反襯(以動(dòng)襯靜以聲襯寂以明襯暗以樂(lè)景襯哀情)2、虛實(shí)結(jié)合3、聯(lián)想和想象4、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě):視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)5、白描與細(xì)描6、點(diǎn)面結(jié)合
7、近景遠(yuǎn)景8、色彩搭配9、動(dòng)靜結(jié)合
10、明暗結(jié)合田園樂(lè)主要描寫(xiě)手法的妙處情景交融——間接而含蓄,景色描寫(xiě)之中,寄寓著詩(shī)人的情感愛(ài)憎。2.對(duì)比烘托——對(duì)比烘托從側(cè)面著意描寫(xiě),作為陪襯,使所需要的事物鮮明突出。3.聯(lián)想想象——聯(lián)想想象想象猶如天馬行空,奇思遐想與自然天真相結(jié)合。4.用典——用典使詩(shī)歌語(yǔ)言精煉,內(nèi)容豐富,增加表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性,增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。5.象征——形象生動(dòng)具體,化實(shí)為虛。6.使用疊詞——增強(qiáng)韻律感,起強(qiáng)調(diào)作用。7.托物言志——感物抒懷,隱晦的表情達(dá)意,含蓄蘊(yùn)藉。8.細(xì)節(jié)——真實(shí)準(zhǔn)確傳神。9.白描——即不加渲染烘托,粗筆勾勒,真切深刻。需要特別留意的高考常見(jiàn)的
六種描寫(xiě)手法1.對(duì)比襯托。2.動(dòng)靜結(jié)合。3.虛實(shí)結(jié)合。4.點(diǎn)面結(jié)合。5.觀察角度。
俯視,仰視,遠(yuǎn)眺,近看,由遠(yuǎn)到近或由下而上。6.正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)
1、虛實(shí)結(jié)合(虛實(shí)相生):
(1)類(lèi)型:眼前之景為實(shí),想象虛構(gòu)之景為虛;景物為實(shí),情感為虛;有限為實(shí),無(wú)限為虛;正面為實(shí),側(cè)面為虛。
(2)作用:采用虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法,可使作品的結(jié)構(gòu)更加緊湊,形象更加鮮明,并使作品容量增大。答:詩(shī)中的“野草”、“夕陽(yáng)”、“燕”等是實(shí)景,而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想象出當(dāng)年橋頭車(chē)水馬龍、宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富,可如今野草遍地,荒涼無(wú)比,于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。
類(lèi)型1:眼前之景為實(shí),想象虛構(gòu)之景為虛
烏衣巷劉禹錫
朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。
舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。問(wèn):哪些是實(shí)景,哪些是虛景?這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感慨?石頭城劉禹錫
山圍故國(guó)周遭在,潮打空城寂寞回?;此畺|邊舊時(shí)月,夜深還過(guò)女墻來(lái)。
問(wèn):哪些是實(shí)景,哪些是虛景?這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感慨?實(shí)景是“在”的景物:依然拍打著城郭的潮水,依然在圍繞著故都的群山,秦淮河?xùn)|邊仍舊多情地升起照見(jiàn)殘破的古城的明月,這些都在,可是什么“空”了呢?物雖在但城已空,故國(guó)已經(jīng)滅亡,六朝顯赫的王公貴族們已然湮沒(méi),秦淮河曾經(jīng)徹夜笙歌醉生夢(mèng)死的繁華熱鬧場(chǎng)已然空了,這些是虛景,需要想象。以實(shí)襯虛,抒發(fā)了物是人非、朝代更迭、滄海桑田的感嘆。詩(shī)人的情感是看不見(jiàn)摸不著的,要將這種虛表現(xiàn)出來(lái),就得化情思為景物、化虛為實(shí)。而讀者則須化實(shí)為虛、化景物為情思。類(lèi)型2:景物為實(shí),情感為虛v蛙聲十里出山泉
v踏花歸去馬蹄香
v問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流
v只恐雙溪蚱蜢舟,載不動(dòng)許多愁無(wú)限之境是在有限的基礎(chǔ)上通過(guò)想象創(chuàng)造出來(lái)的。宋代畫(huà)家郭熙說(shuō),“山欲高,盡出之則不高,煙霞鎖其腰則高矣。水欲遠(yuǎn),盡出之則不遠(yuǎn),掩映斷其脈則遠(yuǎn)矣?!边@就是詩(shī)畫(huà)中的空白藝術(shù)。類(lèi)型3:有限為實(shí),無(wú)限為虛
v春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)
(以少勝多,以有限之紅杏表現(xiàn)無(wú)限之春意)v別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲
v斷臂的維納斯之美——想象的美v齊白石畫(huà)蝦類(lèi)型4:正面為實(shí),側(cè)面為虛
側(cè)面描寫(xiě)能化實(shí)為虛,以虛寫(xiě)實(shí),從而造成含蓄蘊(yùn)藉的效果,給讀者留下較大的想象空間。望天門(mén)山李白
天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。這首詩(shī)是虛實(shí)結(jié)合的典范?!疤扉T(mén)中斷楚江開(kāi)”,看似寫(xiě)天門(mén)山,實(shí)則寫(xiě)水;“碧水東流至此回”,看似寫(xiě)水,實(shí)則寫(xiě)山。婦姑相喚浴蠶去,閑著中庭梔子花
以“花”之閑反襯人之忙
作者從三個(gè)側(cè)面來(lái)表現(xiàn)夜雪之大這一主題:
一,從“衾枕冷”寫(xiě),寫(xiě)被子、枕頭的冷,反襯雪之大,這是從觸覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)。
二,從“窗戶明”來(lái)寫(xiě),這是視覺(jué)所見(jiàn),雪越大,就越明亮,看到的越明亮,反映雪也就越大。
三,從“折竹聲”來(lái)寫(xiě),是聽(tīng)到的,雪大,積壓在竹上的雪就多,竹子自然就會(huì)被壓折,“折竹聲”自然烘托雪大。
夜雪白居易
已訝衾枕冷,復(fù)見(jiàn)窗戶明。
夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
問(wèn):作者描寫(xiě)夜雪怎樣的特點(diǎn)?怎樣表現(xiàn)的?2、襯托(1)、以景襯情:①喜景襯喜情,哀景襯哀情;②以樂(lè)景襯哀情(反襯)(2)、以鬧襯靜:(3)、以明襯暗:類(lèi)型1:
以景襯情:①情樂(lè)則景樂(lè),情哀則景哀;②以樂(lè)景寫(xiě)哀,更見(jiàn)其哀。
絕句(杜甫)
江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃。今春看又過(guò),何日是歸年?
問(wèn):詩(shī)的前兩句勾畫(huà)了一幅幅濃麗的春日畫(huà)面,極言春光融融。如此美景,何以思?xì)w?
詩(shī)的前兩句勾畫(huà)了一幅幅濃麗的春日畫(huà)面,極言春光融融。如此美景,何以思?xì)w?原來(lái)這是以樂(lè)景寫(xiě)哀情,景色越美,思鄉(xiāng)之情愁則更深。如此謀詩(shī),才能寫(xiě)出詩(shī)人歸心殷切:以客觀景物與主觀感受形成鮮明對(duì)照,用以反襯詩(shī)人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。
早
行陳與義
露侵駝褐曉寒輕,星斗闌干分外明。
寂寞小橋和夢(mèng)過(guò),稻田深處草蟲(chóng)鳴。此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?參考答案:主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮,星斗縱橫,分外明亮,反襯夜色之暗;“草蟲(chóng)鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早,心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞(步驟三)。類(lèi)型2:以明襯暗、以鬧襯靜田園樂(lè)
王維
桃紅復(fù)含宿雨,柳綠更帶朝煙。
花落家童未掃,鶯啼山客猶眠。這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī),體現(xiàn)了詩(shī)人親近自然的樂(lè)趣1、這首詩(shī)在寫(xiě)景方面有哪些特點(diǎn)?2、詩(shī)中的山客是怎樣的心境?答案要點(diǎn):A、a.詩(shī)中有畫(huà),突出色彩的描寫(xiě),繪形繪色。b.以聲襯寂,動(dòng)靜結(jié)合,情景交融。B、渲染了悠閑恬淡的靜謐氣氛.答案要點(diǎn):閑適恬靜。樂(lè)于歸隱。寫(xiě)景(2004年全國(guó)高考天津卷)閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。(6分)
聽(tīng)蜀僧濬彈琴
李白
蜀僧抱綠綺,西下峨眉峰。為我一揮手,如聽(tīng)萬(wàn)壑松??托南戳魉?,余響入霜鐘。不覺(jué)碧山暮,秋云暗幾重。
注:①綠綺:古代名琴。
②流水:借用“高山流水”典故。③霜鐘:《山海經(jīng)》載,豐山有九鐘,霜降而鳴。
問(wèn)題:結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)第四聯(lián)“不覺(jué)碧山暮,秋云暗幾重”的理解。鞏固練習(xí)5答:①寫(xiě)出了曲終時(shí)的景色。
②寫(xiě)出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài),側(cè)面描寫(xiě)了琴聲的魅力。詩(shī)人聽(tīng)完蜀僧彈琴,舉目四望,不知從什么時(shí)候開(kāi)始,青山已罩上一層暮色,灰暗的秋云重重疊疊,布滿天空。時(shí)間過(guò)得真快?。?1、比興02、比喻03、擬人04、對(duì)偶05、對(duì)比06、用典07、雙關(guān):諧音雙關(guān)08、夸張09、疊字10、互文11、反問(wèn)設(shè)問(wèn)12、反語(yǔ)修辭手法1、白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。2、江東子弟今雖在,肯為君王卷土來(lái)?3、朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨。4、無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)5、遙望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺(夸張)(反問(wèn))(對(duì)比、借代)(對(duì)偶)(比喻)三、修辭手法常見(jiàn)修辭格表達(dá)效果1、比喻、描繪事物生動(dòng)、形象、鮮明。增強(qiáng)了感染力。比喻用在議論中使深?yuàn)W的道理淺顯化,易于理解,接受。2、比擬:描繪事物生動(dòng)、形象、鮮明。富有人的精神。2、借代:形象突出,特點(diǎn)鮮明,具體生動(dòng)。3、夸張:引起豐富的聯(lián)想,突出了事物的本質(zhì)和特征,便于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。4、雙關(guān):使語(yǔ)言幽默,饒有風(fēng)趣;生動(dòng)活潑,含蓄曲折地表達(dá)微妙的神態(tài)和情思。5、對(duì)偶:音節(jié)整齊勻稱(chēng),節(jié)奏鮮明,有結(jié)構(gòu)美和音樂(lè)美。6、排比:增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),強(qiáng)化感情。7、對(duì)比:使事物特征鮮明突出,表達(dá)強(qiáng)烈的感情。8、設(shè)問(wèn)、反問(wèn):引起人們的聯(lián)想和思考,設(shè)置懸念。春雪
韓愈
新年都未有芳華,二月初驚見(jiàn)草芽。
白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花。問(wèn):詩(shī)歌運(yùn)用了什么修辭手法,有什么效果?運(yùn)用了擬人手法,使穿樹(shù)飛花的春雪具有靈性,給全詩(shī)增添了浪漫主義色彩。望洞庭劉禹錫
湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺。
問(wèn):詩(shī)歌運(yùn)用了什么修辭手法,有什么效果?這首詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法(步驟一),將潭面比作未磨之鏡,將湖中的君山作比皓月銀輝下銀盤(pán)里的一顆青螺(步驟二),兩個(gè)比喻的運(yùn)用,使得本詩(shī)的景物描寫(xiě)生動(dòng)形象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭美景的喜愛(ài)之情。(步驟三).
三江小渡
楊萬(wàn)里溪水將橋不復(fù)回,小舟猶倚短篙開(kāi)。交情得似山溪渡,不管風(fēng)波去又來(lái)。問(wèn):詩(shī)人采用什么修辭手法表達(dá)作品的主旨?試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。答:全詩(shī)圍繞“交情”展開(kāi)描寫(xiě),詩(shī)人采用比喻的修辭手法,將“山溪渡”比作“交情”、“水上風(fēng)波”比作“人生波折”,賦予”山溪渡”、“風(fēng)波”象征意義,從而表達(dá)了友情恒久不變,能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨。末了的“綠肥紅瘦”一語(yǔ),使用借代的手法。(第一步如夢(mèng)令李清照
昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。問(wèn):詩(shī)歌運(yùn)用了什么修辭手法,有什么效果?
“綠”代替葉,“紅”代替花,以顏色代兩種事物。“肥”形容雨后的葉子因水份充足而茂盛肥大,“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋謝稀少,是兩種狀態(tài)的對(duì)比。由這四個(gè)字生發(fā)聯(lián)想,那“紅瘦”正是表明春天的漸漸消逝,而“綠肥”正是象征著綠葉成蔭的盛夏的即將來(lái)臨,(第二步)詩(shī)人在此曲折委婉地表達(dá)了詞人的惜花傷春之情,這種極富概括性的語(yǔ)言,又實(shí)在令人嘆為觀止。(第三步)
陶者
梅堯臣
陶盡門(mén)前土,屋上無(wú)片瓦。
寸指不沾泥,鱗鱗居大廈。
問(wèn):這首詩(shī)用了什么修辭手法?表達(dá)了怎樣的思想感情?提示:運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法。詩(shī)歌把長(zhǎng)年辛勞而居室簡(jiǎn)陋的陶者與不勞而獲的統(tǒng)治階級(jí)作對(duì)比,表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情,以及對(duì)不勞而獲的統(tǒng)治階級(jí)的憤慨之情。
竹枝詞
劉禹錫楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。問(wèn):詩(shī)歌運(yùn)用了什么修辭手法,有什么效果?運(yùn)用諧音雙關(guān)含蓄而又成功的表達(dá)了女子希望而又疑慮、歡喜而又擔(dān)憂的微妙心理。雨后池上劉攽(bān)
一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹.
東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲.比喻。水面如同輕輕磨過(guò)的明鏡一樣,倒映出池塘邊的房檐和楹柱,以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。(1)一二句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫(xiě)出了荷花池塘雨后幽美迷人的的靜態(tài)。(2)三四句“忽起””垂楊舞”以及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)聲”響等,寫(xiě)出了雨后池塘上的動(dòng)態(tài)之美。本詩(shī)既寫(xiě)出了雨后池塘的靜態(tài)之美,又寫(xiě)出了它的動(dòng)態(tài)之美,以靜顯動(dòng),以動(dòng)襯靜,動(dòng)靜結(jié)合,組成了一幅異常優(yōu)美的雨后池塘春景圖。1、簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。2、試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。(05年浙江卷)
齊安郡中偶題
杜牧兩竿落日溪橋上,半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨,一時(shí)回首背西風(fēng)。
暮熱游荷池上
楊萬(wàn)里
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