幼兒園大班社會教案：夸夸好朋友

第頁共頁幼兒園大班社會教案：夸夸好朋友教案主題：夸夸好朋友教學目標：1.幫助幼兒理解夸獎的意義和作用；2.培養(yǎng)幼兒夸獎他人的習慣；3.提高幼兒的表揚和贊美能力；4.培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識和能力。教學準備：1.圖片和視頻素材：展示一些朋友幫助彼此、夸獎彼此的圖片和視頻；2.教學工具：白板、彩筆；3.游戲道具：小貝殼。教學步驟：Step1：導入（15分鐘）1.引導幼兒回憶并討論曾經(jīng)幫助過自己或被自己幫助過的朋友，并對其做了哪些夸獎。教師可用白板記錄幼兒的回答。2.教師出示一張張圖片，引導幼兒觀察圖片中的情境，詢問他們會如何夸獎圖片中的人物。鼓勵幼兒積極回答并表達自己的理由。3.展示展示一些朋友夸獎彼此的視頻，讓幼兒感受到夸獎的力量和喜悅。Step2：認識夸獎（15分鐘）1.教師向幼兒解釋夸夸獎的概念和意義，引導幼兒明白夸夸獎是一種積極的表達方式，可以讓朋友感到自己的重要和被關注。2.教師通過示范，向幼兒展示如何用友好的語言夸獎他人。例如：“你真棒，你完成任務的速度非?？?！”、“你是一個很棒的朋友，很懂得關心別人?！?.鼓勵幼兒用自己的話描述最近夸獎別人的經(jīng)歷，分享他們感受到的快樂和成就感。Step3：夸夸夸（20分鐘）1.將幼兒分為小組，每組領取一袋小貝殼。2.教師解釋游戲規(guī)則：每個小組的成員可以輪流選擇一顆小貝殼，然后對其他小組成員進行夸獎。3.每顆小貝殼都用來夸獎一名小組成員，每名小組成員都需要獲得一顆小貝殼的夸獎。4.鼓勵幼兒夸獎其他成員時，用真誠的語言和明確的表達。示范一些例子，如：“小明，你很聰明，你解題的方法很獨特！”、“小花，你很好相處，你總是愿意和別人分享?！?.游戲結束后，每個小組成員都會收到一顆小貝殼，代表其他小組成員對他們的夸獎和善意。Step4：總結（10分鐘）1.引導幼兒回顧整個教學過程，讓他們表達自己在夸夸好朋友活動中的感受和體會。2.教師引導幼兒總結夸獎他人的意義和價值，鼓勵幼兒平時多夸獎他人，幫助他人感受到被關注和重視。3.教師鼓勵幼兒誠實地表達對他人的贊美，避免虛假夸獎和惡意批評。Step5：延伸活動（自由發(fā)揮，時間可自由安排）1.分組進行角色扮演：幼兒可以分角色，模擬夸獎他人的情境，例如夸獎朋友在比賽中的表現(xiàn)、夸獎朋友樂于助人等。2.制作夸獎卡片：幼兒用彩紙、顏料等制作夸獎卡片，用來贊美和鼓勵他人。教學反思：通過這堂課的教學，幼兒們可以認識到夸大家會讓別人開心，同時也能體會到被贊揚的快樂。通過游戲互相夸獎，孩子們能夠更好地激發(fā)出他們贊美和贊揚他人的能力，培養(yǎng)他們友善、寬容和合作的品