大班語(yǔ)言活動(dòng)：創(chuàng)編-兒歌《拍花籮》_第1頁(yè)
大班語(yǔ)言活動(dòng)：創(chuàng)編-兒歌《拍花籮》_第2頁(yè)
大班語(yǔ)言活動(dòng)：創(chuàng)編-兒歌《拍花籮》_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)大班語(yǔ)言活動(dòng)：創(chuàng)編-兒歌《拍花籮》《拍花籮》是一首適合大班語(yǔ)言活動(dòng)的創(chuàng)編兒歌，通過(guò)歌曲的方式幫助幼兒學(xué)習(xí)花卉的種類和顏色，并培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。以下是該兒歌的歌詞和活動(dòng)建議：歌詞：(副歌)拍花籮拍花籮咱們來(lái)玩?zhèn)€花園游拉拉手拉拉手輕輕拍拍齊起步(第一段)咱們來(lái)看五彩的花兒紅的是玫瑰香又好聞黃的是向日葵像太陽(yáng)紫的是薰衣草吸引蝴蝶翻翻腹(合唱)一共是什么顏色的花朵？紅黃紫，多美麗！(第二段)咱們來(lái)看四葉的草兒綠的是仙人掌帶刺的家伙藍(lán)的是風(fēng)車滿風(fēng)啊轉(zhuǎn)白的是百合花由來(lái)有詩(shī)意的花朵(合唱)一共是什么顏色的花朵？綠藍(lán)白，多美麗！(副歌)拍花籮拍花籮咱們來(lái)玩?zhèn)€花園游拉拉手拉拉手輕輕拍拍齊起步活動(dòng)建議：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)花卉：播放兒歌前，可以準(zhǔn)備一些照片或?qū)嵨锘ɑ?，讓幼兒觀察并嘗試說(shuō)出它們的種類和顏色。2.聽(tīng)兒歌并跟唱：播放兒歌時(shí)，帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)歌，并教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)跟唱，注意節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)。3.手勢(shì)動(dòng)作配合：提前教導(dǎo)幼兒相應(yīng)的手勢(shì)動(dòng)作，例如在“拍花籮”部分可以讓幼兒模仿拍手動(dòng)作，并和朋友們一起拍手；在“拉拉手”部分可以讓幼兒拉住彼此的手，輕輕地拍拍。4.分角色合作表演：分角色合作，讓幼兒分成幾組，每組扮演不同的花卉，例如一組扮演玫瑰、一組扮演向日葵等，朗讀、表演，并按照歌詞中所指示的顏色行動(dòng)。5.創(chuàng)意繪畫：利用活動(dòng)之余，可以讓幼兒自由發(fā)揮，用顏色筆繪出心目中的花卉，同時(shí)可以鼓勵(lì)他們?cè)诶L畫中表達(dá)自己對(duì)花卉的喜愛(ài)和認(rèn)識(shí)。以上是關(guān)于大班語(yǔ)言活動(dòng)中的創(chuàng)編兒歌《拍花籮》的歌詞和活動(dòng)

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