七年級上冊生物《第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》課件（兩套）

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境，對蛙的生活還有什么重要作用？想一想，議一議間接地提供食物來源。（因?yàn)榇蠖鄶?shù)蛙的食物是昆蟲，昆蟲大多數(shù)以綠色植物為食。）自主學(xué)習(xí)：尋找下面四道問題：1、試驗(yàn)中滴加碘液的作用？2、試驗(yàn)中酒精的作用？3、光合作用的產(chǎn)物是什么？4、光合作用必須在光下進(jìn)行嗎？思考：試驗(yàn)中滴加碘液的作用？

怎樣檢驗(yàn)制造的有機(jī)物是不是淀粉？并說明理由。使用碘液進(jìn)行檢驗(yàn)。因?yàn)橛龅庾兯{(lán)是淀粉的特性。直接在綠葉上滴加碘液能顯現(xiàn)藍(lán)色嗎？怎樣去除綠葉的顏色？使用酒精。酒精的作用：使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中。不能綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉。2、探究光是不是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。實(shí)驗(yàn)材料天竺葵，又名洋葵、洋繡球。屬牝牛兒苗科，多年生草本，全株有細(xì)毛。原產(chǎn)南非。其花色彩艷麗，花期長，栽培較易，為重要的溫室盆花。

不耐炎熱，盛夏需遮陰，怕水濕，耐干燥。繁殖主要以扦插為主把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜Why?1方法步驟參考答案用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，移到陽光下照射2？參考答案怎樣探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件？將葉片的一部分用黑紙片遮蓋，使遮光部分與見光部分形成對照。幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片3把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中含有的葉綠素溶解到酒精中4為什么要隔水加熱？因?yàn)榫凭悬c(diǎn)低，直接放到火焰上加熱，酒精會蒸發(fā)過快，造成浪費(fèi)，還可能造成引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn)。5用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液6稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化？葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，而遮光部分沒有變藍(lán)。綠色植物制造的有機(jī)物是什么？綠色植物制造的有機(jī)物遇碘變成藍(lán)色，說明這種有機(jī)物是淀粉。

葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明了什么？光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。總結(jié)實(shí)驗(yàn)步驟暗處理→遮光→光照幾小時(shí)→摘葉片→酒精隔水加熱→漂洗→滴碘液→漂洗→觀察葉色變化光合作用的概念

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用

那么我們說，植物通過光合作用制造了大量有機(jī)物，這些有機(jī)物有什么作用呢？

綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的篩管可運(yùn)到植物各處。一、從細(xì)胞水平看細(xì)胞壁的主要成分——細(xì)胞膜的主要成分——細(xì)胞核的主要成分——有機(jī)物用來構(gòu)建植物體纖維素蛋白質(zhì)和脂類核酸（DNA）有機(jī)物二、從器官水平看蘋果、梨等果實(shí)含豐富的糖類黃豆和花生的種子中富含蛋白質(zhì)和脂肪芝麻和向日葵的種子種含有較多的脂肪甘薯的根、蓮藕的莖中含豐富的淀粉三、從個(gè)體水平看

構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有機(jī)物，只有極少部分是無機(jī)鹽。綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了其他生物草食動物：直接以植物為食。肉食動物：間接以植物為食，它們的食物直接來源于各種動物。雜食動物：直接或間接以植物為食。綠色植物既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動的能量。光合作用的意義不僅滿足了植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，構(gòu)建植物體，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源，綠色植物制造的有機(jī)物也養(yǎng)育了其他生物。1、下列“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟，正確的排列順序是：①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵葉片放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙⑥用清水漂洗葉片后加碘液④③②⑤①⑥2、取一片加碘液變藍(lán)的葉做成的裝片在顯微鏡下觀察，變藍(lán)的部位是（）

A.葉片的所有細(xì)胞

B.葉表皮細(xì)胞

C.葉細(xì)胞中含有葉綠體的部分

D.葉細(xì)胞中含有葉綠體以外的部分C1、試驗(yàn)中滴加碘液的作用？使用碘液進(jìn)行檢驗(yàn)。因?yàn)榈矸塾龅庾兯{(lán)。2、試驗(yàn)中酒精的作用？使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中。3、光合作用的產(chǎn)物是什么？淀粉等有機(jī)物。4、把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，以排除原有淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾。5、對酒精要為什么要隔水加熱？因?yàn)榫凭悬c(diǎn)低，直接放到火焰上加熱，酒精會蒸發(fā)過快，造成浪費(fèi)，還可能造成引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn)。6、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)步驟暗處理→遮光→光照幾小時(shí)→摘葉片→酒精隔水加熱→漂洗→滴碘液→漂洗→觀察葉色變化使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，以排除原有淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾。參考答案為什么要用黑紙片將葉片的一部分遮蓋起來？是為了作對照實(shí)驗(yàn)?？纯凑诠獠课缓鸵姽獠课皇遣皇嵌寄苤圃斓矸蹍⒖即鸢妇G色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體，想一想，綠色植物除了為蛙提供了隱蔽的棲息環(huán)境外，對于蛙的生活還有什么作用？思考氧氣和食物生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，能夠利用簡單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物，從而養(yǎng)活地球上所有的生物。創(chuàng)造這一奇跡的是那些綠葉。目的：1、綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物是不是淀粉2、光是不是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件實(shí)驗(yàn)材料：盆栽的天竺葵、黑色紙片、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水。盆栽的天竺葵(甲)暗處理一晝夜↓選擇葉片遮光↓光照幾小時(shí)盆栽的天竺葵(乙)

未經(jīng)暗處理↓選擇葉片遮光↓光照幾小時(shí)盆栽的天竺葵(丙)

一直放在暗處實(shí)驗(yàn)步驟：

★把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜★用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射?！飵仔r(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片?！锇讶~片放在盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變成黃白色?！镉们逅慈~片，再放入培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水洗掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。酒精只能隔水加熱，否則將發(fā)生危險(xiǎn)！酒精隔水加熱

注意：一旦酒精外溢燃燒，請用濕布或沙子覆蓋火焰，千萬不要用水撲滅。不要晃動桌子，不要從上往下直視裝酒精的小燒杯。匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、為什么要加熱溶解葉綠素？

加速葉綠素溶解于酒精中2、清水和酒精哪一個(gè)能溶解葉綠素？

酒精3、酒精為什么一定要隔水加熱？酒精是易燃物質(zhì)，不可以明火加熱，否則會出現(xiàn)爆炸。如果加熱溫度不超過100攝氏度，可采用水浴加熱，即隔水加熱。4、綠色植物制造的有機(jī)物是什么？

淀粉，因?yàn)榈矸塾龅降鈺兯{(lán)5、為什么要用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮起來？是為了探究綠葉制造有機(jī)物與光的關(guān)系6、為什么要把天竺葵放到黑暗處一晝夜？

因?yàn)橐固祗每~片產(chǎn)生的有機(jī)物消耗完暗處理→遮光→光照幾小時(shí)→摘葉片→酒精隔水加熱→漂洗→滴碘液→漂洗→觀察葉色變化回顧實(shí)驗(yàn)全過程，總結(jié)實(shí)驗(yàn)步驟分析結(jié)果，得出結(jié)論：遮光部分（遇碘不變藍(lán)）未遮光部分（遇碘變藍(lán)）結(jié)論：1、綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉2、光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。綠色植物，只要細(xì)胞中含有葉綠體，就能制造有機(jī)物，葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官。葉綠體因?yàn)楹腥~綠素而呈現(xiàn)綠色，綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成有機(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中。光合作用

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這就是光合作用。光合作用的意義：

1、滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要；

2、為生物圈中其他生物提基本食物來源。思考：有機(jī)物用來構(gòu)建植物體植物體的組成成分除了水和少量的無機(jī)鹽外，最主要的是有機(jī)物。光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)細(xì)胞，為細(xì)胞的生命活動提供能量，并且參與構(gòu)建植物細(xì)胞，進(jìn)而構(gòu)成植物體的各種組織、器官，甚至整個(gè)植物體。細(xì)胞水平：組成細(xì)胞的主要成分是有機(jī)物，例如：細(xì)胞壁——纖維素（有機(jī)物）、細(xì)胞膜——蛋白質(zhì)和脂質(zhì)（有機(jī)物）、DNA（有機(jī)物）。器官水平：蘋果、梨等果實(shí)中含有豐富的糖類；有些植物的根莖中也含有大量的有機(jī)物，比如蓮藕的莖中含有很多有機(jī)物。個(gè)體水平：構(gòu)成植物體的干重絕大部分是有機(jī)物，只有極少部分是無機(jī)鹽。

植物生長旺盛，需要的有機(jī)物越多；寒冷的冬天，植物體內(nèi)合成的有機(jī)物減少或者停止，因此植物的生長緩慢，當(dāng)春天來臨，風(fēng)和日麗，植物光合作用日漸旺盛，有機(jī)物的合成不斷增多，植物生長迅速，生物圈也因此而生機(jī)盎然。綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了

生物圈中的其他生物綠色植物制造的有機(jī)物除了給自己提供能量和組成成分，還給生物圈中的其他生物提供能量和構(gòu)建材料。植食動物直接以植物為食，肉食動物間接以植物為食，雜食動物兼而食之，人類就是雜食動物。綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，所制造的有機(jī)物通過食物鏈，食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其它生物。1判斷下列是否正確（1）葉綠素