《假如給我三天光明》讀后感范文參考

.::;?假設(shè)給我三天光明?讀后感范文參考?假設(shè)給我三天光明?是美國當(dāng)代作家海倫;凱勒的散文代表作。下面是小編為大家整理的：?假設(shè)給我三天光明?讀后感，歡送閱讀，僅供參考。

?假設(shè)給我三天光明?讀后感(一)

這幾天，我看了一本名叫?假設(shè)給我三天光明?的書。書里寫的是主人公海倫;凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著本人驚人的毅力，在莎莉文教師的協(xié)助下，以優(yōu)等的成果完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。

書中的主人公海倫;凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不由為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚慌和悲涼中走出來?？僧?dāng)我看到她能根據(jù)本人的考慮來做一些簡單的動作時，我又對她的將來充溢了希望。當(dāng)看到她在沙莉文教師的協(xié)助下學(xué)會了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校;哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時，我又不由為她感到了驕傲和驕傲。其中，最讓我感動的是海倫;凱勒小時候?qū)W說話的故事了。由于海倫;凱勒看不到人的口形也聽到他人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話幾乎是一件不可能完成的事情。可是她憑仗著本人頑強的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上教師的細(xì)心教誨，海倫;凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的

一句話〞;天氣很暖和〞;。這可真是一個奇觀啊!

看完了這本書，我覺得海倫;凱勒面對如此宏大的困難時，也能毫不退縮。想想本人比起海倫;凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的教師，可是我還不曉得要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開場，我一定要以海倫;凱勒為典范，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。

?假設(shè)給我三天光明?讀后感(二)

在人生長的過程中，必定會有些磨練等待著我們。而正是這些磨練鼓勵著我們?nèi)カ@得勝利。有些人會在磨練中放棄。而有些人卻把磨練當(dāng)成磨練，最終走向勝利，最好的例子就是海倫;凱勒。這個暑假，我饒有興致的品讀了她的著作?假設(shè)給我三天光明?，結(jié)果讓我感觸很深，讓我明白了人生的意義。

1880年，海倫;凱勒在美國出生了。她本來是一個活潑開朗的小女孩，從小就特別惹人喜歡，生活充溢了陽光?？墒窃诓坏?9個月大的時候，一場大病是的海倫;凱勒失明，失聰，失語。從此以后，她陷入了一個黑暗的世界。

因為受到如此大的打擊，海倫;凱勒變得非常暴躁，任性。

1887年對于海倫;凱勒來說，是一個值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。莎莉文教師就像一個光明的天使來到了她的身邊，走進(jìn)了她的生活。海倫;凱勒可以走出黑暗，不只是因為莎莉文教師的淳淳教誨，讓他領(lǐng)悟到了知識的重要性，還有海倫;凱勒本身的頑強努力和堅持拼搏的精神。

海倫;凱勒就像一塊干海綿不時的向外界汲取知識，怎樣也滿足不了本人對知識的渴望，而莎莉文教師就像一道彩虹，點亮了海倫;凱勒心中的那盞燈，照亮了她的內(nèi)心世界，搭起了她與世界溝通的橋梁。

海倫;凱勒就是這樣一個堅持不懈，敢于與命運作斗爭的人。她曾說過：〞;我要把他人的眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，把他人所聽見的音樂當(dāng)做我的交響樂，把他人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福。〞;

從此以后，海倫;凱勒憑仗本人驚人的毅力，在莎莉文教師的協(xié)助下，以優(yōu)良的成果完成了哈弗大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為歷史上第一位上大學(xué)的盲人。

看完了?假設(shè)給我三天光明?，我覺得海倫;凱勒的一生都是奉獻(xiàn)，成就，困難的一生。她對于生活的種種磨練，她都沒有悲觀的面對著一切，而是樂觀向上，勇于向困難拼搏，也只要這樣，才干走向勝利。

?假設(shè)給我三天光明?讀后感(三)

馬克﹒吐溫曾經(jīng)說過，十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫﹒凱勒。事實正如他所說的那樣在她出生一年多后，生了一場大病，高燒不退，好不容易病好后，病魔卻又奪走了她的視力與聽力，使她成了一個殘疾人，活在黑暗之中。

病后，幾歲大的海倫承受不了這樣的現(xiàn)實，變得自暴自棄，后來漸漸地在安妮﹒莎莉文﹒梅西小姐的協(xié)助與鼓勵之下，海倫漸漸地學(xué)會說話，認(rèn)字，通過一步步地努力，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并四處奔波，為殘疾人造福，建起了一家家的慈悲機構(gòu)。被美國?時代周刊?評為二十世紀(jì)美國十大英雄人物。

海倫﹒凱勒為我們構(gòu)造了一個有著堅忍不拔﹑有著驚人毅力﹑富有愛心的英雄形像。她克制了病痛的折磨，頑強地與本人的缺陷作斗爭。她的這種精神，值得我們贊揚，值得我們學(xué)習(xí)。我們多數(shù)都是身體健全的人，應(yīng)該好好地珍惜如今的生活與本人的身體，我們應(yīng)該慶幸。我們要學(xué)會使用我們的眼睛去觀察身邊的一草一木。珍惜所聽見的每一樣聲音，不管是滴滴答答的雨聲，還是轟隆的雷聲都應(yīng)該認(rèn)真地去聆聽。不應(yīng)該身在福中不知福。海倫﹒凱勒靠一顆不屈不撓的心在黑暗中尋找到了光明，并把慈祥的雙手伸向了全世界。她用行動證明了人類可以戰(zhàn)勝生命，命運并不是不可抗拒的。

羅斯福夫人也曾說過：〞;人類精神的美一旦被認(rèn)識，我們就永遠(yuǎn)不會忘記。在她的生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克制的人們都上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課……;……;〞;海倫﹒凱勒把愛與希望的種子撒向了全世界，給所有人都上了深入的一課。

?假設(shè)給我三天光明?讀后感(四)

在假期中，我閱讀了由美國女作家海倫。凱勒所寫的一本書;?假設(shè)給我三天光明?。

在這本書中，她書寫了她的生長史和她的夢想。由于她才剛剛出生就已經(jīng)既看不到也聽不到了，就連說話也是在后來的日子里通過堅持不懈的努力才學(xué)會的。但是，在她的生長中也是由許多人去協(xié)助她。為此她非常迫切地希望可以獲得短暫的三天光明，去看看這個世界。在第一天，她將去看看對于她來說非常重要的人和她所喜歡的各種各樣的事物。而第二天，她將要去看看人類與大自然所發(fā)明的偉大奇觀。第三天時，他將會去看看本人身邊的人們的正常生活。

雖然，她是一位殘疾人，可卻永不向命運低頭。她不時在不時的學(xué)習(xí)，閱讀各類書籍，因而她才會在生長的過程中不時的學(xué)習(xí)，不時的努力。她就是這樣的一種人，無論遇到任何事都永不言棄。假如一個殘疾人都可以這樣，那我們這些這些正常人難道就不行嗎?所以一定要學(xué)習(xí)她那堅持不懈和永不言棄的精神，不然這連殘疾人都不如了。這本書的語句非常優(yōu)美而且作者在最后告訴我們一個道理。〞;要把每一天都當(dāng)成生命中的最后一天來過。〞;是叫我們要開開心心的度過每一天，這樣每個人所渡過的每一天都會過的非常精彩，再每天學(xué)習(xí)各種知識，這樣人每天才會感到充實。大家都說：〞;知識就是力量〞;,所以人們只要在活著時不時地學(xué)習(xí)、去擴(kuò)大本人的學(xué)識，那樣才不會覺得那是在虛度光陰。

人活在世上，只要通過不時擴(kuò)大本人的學(xué)識以及有著永不放棄的精神去學(xué)習(xí)，才不算浪費時間。

?假設(shè)給我三天光明?讀后感(五)

〞;苦難是人生最好的試金石〞;?假設(shè)給我三天光明?這本書很好的說明了這一點。本書作者海倫凱勒在書中描繪了她苦難的一生，解釋了希望就躲在絕望背后的含義，走進(jìn)書中，我聽到她傾訴她的無助，更感受她瘦弱身軀中藴含的無窮力量。

幼年那場大病無情地奪走了海倫的視力和聽力，使本來安康的她永遠(yuǎn)地與黑暗和寂靜為伴。這個無聲無影的世界曾經(jīng)帶給她無盡的彷徨和無助。正是沙莉文教師的到來改變了這個女孩的命運。海倫。凱勒在沙利文教師的教誨下;在朋友的鼓勵中，一步一步走向勝利。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆前進(jìn)，她用頑強的執(zhí)著發(fā)明了生命的奇觀，譜寫了輝煌的人生之歌。

讀完此書，我們從海倫、凱勒的生上看到很多，學(xué)到了很多，感觸也很多，她的生命奮斗歷程使我眼前看不見的屏障似乎在霎時消失了，迷茫的目的也似乎在霎時明晰了，對生