新蘇教版小學(xué)一年級(jí)下數(shù)學(xué)《小小商店》教案板書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)新蘇教版小學(xué)一年級(jí)下數(shù)學(xué)《小小商店》教案板書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)

新蘇教版學(xué)校一班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《小小商店》教案板書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)

小小商店

教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第72、73頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)綜合應(yīng)用及實(shí)踐活動(dòng)解決“購(gòu)物”里的簡(jiǎn)約問(wèn)題，加深對(duì)人民幣及其價(jià)

值的認(rèn)識(shí)；能在模擬購(gòu)物活動(dòng)中勝利“購(gòu)物”，能正確計(jì)算購(gòu)物活動(dòng)中的簡(jiǎn)約的價(jià)格和總價(jià)。

2、同學(xué)通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)購(gòu)物的過(guò)程，體驗(yàn)生活里的數(shù)學(xué)，了解購(gòu)物需要留意的一

些問(wèn)題，進(jìn)展同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的技能，培育初步的社會(huì)實(shí)踐技能。

3、在參加實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感和對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的愛(ài)好，加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：使同學(xué)初步知道買(mǎi)商品怎樣付錢(qián)

教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)自己的需要、物品的價(jià)格來(lái)購(gòu)買(mǎi)物品

教學(xué)預(yù)備：教學(xué)掛圖或多媒體

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，明確問(wèn)題

1、情趣導(dǎo)入。

〔掛圖出示：：小叮當(dāng)站在店里興奮地接待顧客，身后是很多的商品。〕

2、提出、解決問(wèn)題。

談話(huà)：這里有這么多商品，讓我們來(lái)看看它們的價(jià)錢(qián)。

指名口述柜臺(tái)上各種物品的價(jià)錢(qián)。

引出以下問(wèn)題：

〔1〕唐老鴨：小叮當(dāng)，我想買(mǎi)一個(gè)地球儀和一個(gè)鉛筆盒。

提問(wèn)：誰(shuí)能援助小叮當(dāng)想想要收多少錢(qián)呀？指名回答。

〔2〕加菲貓：小叮當(dāng)，我要買(mǎi)一本字典和一個(gè)書(shū)包，可我今日帶的都是十元人民幣，我大約要付幾十元？

引導(dǎo)同學(xué)對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論。

追問(wèn)：你是怎么知道大約要付50元錢(qián)的？

引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)這個(gè)問(wèn)題提同樣問(wèn)題并請(qǐng)同桌同學(xué)進(jìn)行解答。

〔3〕白雪公主：小叮當(dāng)，我就帶了30元錢(qián)，我想買(mǎi)一個(gè)小熊貓和一個(gè)布娃娃，夠不夠？同學(xué)思索后回答，要求說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。

提問(wèn)：誰(shuí)能像白雪公主這樣提個(gè)同樣的問(wèn)題讓大家動(dòng)腦思索一下？

分組活動(dòng)，提問(wèn)題并解答。

〔4〕海爾兄弟：小叮當(dāng)，我們有50元錢(qián)，買(mǎi)貨架上的物品，最多能買(mǎi)幾件？

談話(huà)：我看，這是聰慧的海爾兄弟有意要考考小叮當(dāng)，同學(xué)們，我們小組爭(zhēng)論爭(zhēng)論，幫小叮當(dāng)解答這個(gè)問(wèn)題，好嗎？

同學(xué)爭(zhēng)論