小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)春季學(xué)期教學(xué)工作計劃新學(xué)期開頭，為了更好地開展同學(xué)工作的方針，學(xué)校做出了本學(xué)期相關(guān)的方案。下面是學(xué)校春季學(xué)期工作方案的內(nèi)容，盼望對你有所關(guān)心！

學(xué)校春季學(xué)期教學(xué)工作方案1一、指導(dǎo)思想

以提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)為主要目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn)，深化開展無障礙閱讀活動，主動適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求，大力提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和健康成長。

二、工作目標(biāo)

1．提升辦學(xué)品質(zhì)，提高精細(xì)化管理水平；

2．創(chuàng)建書香校內(nèi)，深化開展無障礙閱讀；

3．深化教育科研，促進(jìn)老師專業(yè)成長；

4．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作：

（一）德育工作：

1．著力創(chuàng)建書香校內(nèi)，連續(xù)做好無障礙閱讀活動。建設(shè)師生閱覽室，添加適合同學(xué)閱讀的圖書等，深化推動無障礙閱讀活動的開展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展讀書心得溝通，舉辦“我最寵愛的書”“閱讀手抄報”等一系列讀書活動，為同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)舞臺，激發(fā)閱讀熱忱，創(chuàng)建書香校內(nèi)。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

3．連續(xù)加強(qiáng)班隊干部培育工作。制訂班隊活動工作方案。定期開展班隊干部培訓(xùn)活動，并有記錄。建立激勵機(jī)制，調(diào)動樂觀性，學(xué)期末組織評比先進(jìn)中隊、先進(jìn)隊干、優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員活動，并予以表彰。

4．召開班主任工作閱歷溝通會。學(xué)校于4月下旬召開班主任工作閱歷溝通會

5．開展陽光體育活動，愉悅身心，增加身體素養(yǎng)。學(xué)校要重視、鼓舞全體師生參加體育活動，并為師生搭建體育活動平臺。在“六．一兒童節(jié)”期間進(jìn)行一場校內(nèi)體育競技活動，通過活動豐富師生校內(nèi)生活，調(diào)動廣闊師生的樂觀性和工作學(xué)習(xí)熱忱。

6．開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。利用婦女節(jié)、兒童節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題班會，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展演講、書法、手抄報競賽等主題活動，讓同學(xué)接受中華傳統(tǒng)美德的教育。

7．組織好班隊會主題活動。學(xué)校每周支配一節(jié)班會課，其中每學(xué)期要上好4個主題班會課。班會課要求有主題，有具體活動方案，形式生動活潑，講究教育實(shí)效。

8．親密家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育。通過召開家長會、微信溝通平臺和家訪等途徑加強(qiáng)社會、學(xué)校、家庭的聯(lián)系。

9．樂觀組織參加各級各類創(chuàng)優(yōu)評比活動。樂觀開展青少年愛國主義讀書教育活動。包括演講、講故事、征文競賽等活動。

（二）教學(xué)工作：

注意過程，加強(qiáng)引領(lǐng)深化課程改革，必需堅固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅持課題討論引領(lǐng)，抓實(shí)課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

（1）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)

對老師的教學(xué)“五仔細(xì)”要常抓不懈，一是改革備課，注意同學(xué)活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計，注意學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā)；二是重視課前預(yù)備，提高課堂教學(xué)效率；三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培育仔細(xì)作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)進(jìn)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，仔細(xì)、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案管理。

開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占同學(xué)過多的課余時間。老師專課專用，不得任意更改日課表，任憑削減綜合課課時，將力量、水平、才智體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。

（3）重視過程性質(zhì)量檢測。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣揚(yáng)對象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對象，定期調(diào)查老師教學(xué)五仔細(xì)的各個環(huán)節(jié)，找出問題解決的方法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消退學(xué)校“薄弱班級、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）重視校本教研制度開展。連續(xù)發(fā)揮各個班級學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實(shí)其時效性，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，探究教學(xué)中“五個有效”（老師有效組織、有效指導(dǎo)、同學(xué)有效參加、有效體驗(yàn)、有效練習(xí)）的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋俗，切實(shí)解決老師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。

通過常態(tài)下課堂教學(xué)討論，骨干老師課堂教學(xué)展現(xiàn)等多種形式準(zhǔn)時了解課改的實(shí)施狀況，不斷發(fā)覺問題、解決問題，適時調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革試驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

（三）工作歷：

3月份

1．3月4日（正月十七日，星期日）同學(xué)報到，整理校內(nèi)環(huán)境，分發(fā)課本；

2．3月5日升國旗、開學(xué)典禮、正式上課；

3．制定本學(xué)期各項工作方案，支配部署教研活動及聽評課活動；

4．期初校內(nèi)工作檢查及各班級預(yù)備課檢查；

5．支配學(xué)雷鋒月，唱響學(xué)雷鋒歌曲，制作手抄報等活動。

4月份

1．教學(xué)常規(guī)工作檢查；

2．聽評課活動；

3．各班級組織清明節(jié)主題班會；

4．讀書日——“校內(nèi)之聲”朗讀競賽；

5．復(fù)習(xí)，組織期中考試。

5月份

1．教學(xué)常規(guī)工作檢查；

2．上旬舉辦春季運(yùn)動會；

3．校內(nèi)組織聽評課；

4．進(jìn)行規(guī)范漢字書寫競賽，詳細(xì)競賽時間另行通知；

5．召開班主任工作閱歷溝通會；

6．舉辦“六一”匯演。

6月份

1．教學(xué)常規(guī)工作檢查；

2．參與協(xié)作區(qū)教學(xué)溝通研討活動。

3．校內(nèi)組織復(fù)習(xí)課聽評活動；

4．復(fù)習(xí)，組織期終考試。

7、8月份

1．學(xué)期結(jié)束，支配同學(xué)放假，老師離校。

2．做好資料收集建檔、學(xué)期工作備忘錄整理、學(xué)業(yè)檢評狀況報送、假期值班、同學(xué)平安教育、老師假期培訓(xùn)等工作。

學(xué)校春季學(xué)期教學(xué)工作方案2一、工作目標(biāo)

1．德育目標(biāo)

新課程的培育目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使同學(xué)具有愛國主義、集體主義精神，喜愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

2．教學(xué)目標(biāo)

為進(jìn)一步推動課程改革的實(shí)施，全面推行素養(yǎng)教育，提高課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平，我將以學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以自身學(xué)習(xí)為主題，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為進(jìn)展的新目標(biāo)。堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)校為本，堅持以問題為切入點(diǎn)，推動課程改革的深化。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我連續(xù)接任三班級4班的語文教育教學(xué)工作，本班現(xiàn)有同學(xué)49人。男生27人，女生22人。本班同學(xué)思想素養(yǎng)良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受力量偏低的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制力量差，時常不能掌握自己，聽講走神，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

三、教材分析

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。教科書連續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式支配了八組教學(xué)內(nèi)容。每個專題的內(nèi)涵都比較豐富，為同學(xué)學(xué)問和力量、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價值觀的培育和提高，供應(yīng)了寬闊的平臺。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價值。

四、教學(xué)目標(biāo)

1．連續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

2．熟悉382個字，會寫207個字。要求熟悉的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特殊指出的是，要求熟悉的字不要做過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、干凈，感受漢字的形體美。

3．連續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培育獨(dú)立識字的力量。

4．喜愛閱讀，對閱讀有愛好。學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

5．能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。

6．能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣。

7．學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣。

8．積累自己喜愛的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

9．逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，增加情愿與人溝通的意識，仔細(xì)聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，敘述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信念，能就感愛好的話題發(fā)表自己的看法。

10．對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。依據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。連續(xù)練寫日記。對四周的事物有奇怪???心，樂于觀看大自然，熱心參加學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達(dá)自己的感受。

五、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

語文學(xué)習(xí)中，本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從同學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)力量的培育、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的朗讀。

六、教學(xué)措施

1．重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對同學(xué)的進(jìn)步要準(zhǔn)時賜予確定。

2．留意抓好同學(xué)的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，樹立必勝的信念，通過“一幫一”活動，使同學(xué)共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。

3．參與校本活動，進(jìn)展同學(xué)的特長，并賜予同學(xué)必要的關(guān)心。

4．樂觀參與學(xué)校組織的教研活動，虛心向有閱歷的老師請教。樂觀聽取同科目老師的公開課，仔細(xì)做好記錄，取長補(bǔ)短，為自己的教學(xué)工作奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

針對班內(nèi)同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，想要快速提高同學(xué)的語文寫作力量和表達(dá)力量不是一天兩天的事情，這需要長時間不斷的努力。首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，在堅實(shí)基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí)，才能使各方面的成果得到提高。

本學(xué)期，我定會依據(jù)以上方案扎扎實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)仔細(xì)真地教學(xué)，努力把每項工作盡職盡責(zé)地做好！

學(xué)校春季學(xué)期教學(xué)工作方案3一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，推動學(xué)校整體教學(xué)工作的高效、優(yōu)化進(jìn)展。進(jìn)一步圍繞學(xué)?！白屆恳活w芽精彩綻放”的辦學(xué)目標(biāo)，以根芽課堂的理念“才智教學(xué)，聰慧學(xué)習(xí)”為努力方向，以教研組建設(shè)為陣地，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注同學(xué)成長，關(guān)注老師教學(xué)。

二、工作重點(diǎn)

1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向，抓細(xì)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

2、組織開展“根韻杯”系列教學(xué)活動，共享教學(xué)才智。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度發(fā)揮骨干老師的輻射作用，做好青年老師和新老師的階梯培育工作。

4、連續(xù)做好四教結(jié)合工作，全方位提升教學(xué)品質(zhì)。

5、做好新生招生及五班級畢業(yè)班工作。

6、老師制定個人三年規(guī)劃。

三、詳細(xì)工作

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案?；A(chǔ)型課程基于課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上能提升教學(xué)質(zhì)量，拓展型和探究型課程要做到專課專用，每天的總護(hù)導(dǎo)老師將加強(qiáng)課堂巡察和課堂常規(guī)檢查，進(jìn)一步規(guī)范全體老師課堂教學(xué)行為。

2、嚴(yán)格實(shí)行“三課、兩操、兩活動”，保證同學(xué)每天一小時體育活動時間。樂觀制造條件，進(jìn)一步管理好各類體育社團(tuán)，豐富校內(nèi)體育活動，樂觀參與區(qū)級各項體育競賽，爭取獲得優(yōu)異成果。

3、進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校拓展型課程。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)建設(shè)世界學(xué)?！靶难砍砷L節(jié)”、“繽紛藝術(shù)節(jié)”、“心靈悅讀節(jié)”、“陽光體育節(jié)”、“創(chuàng)新科技節(jié)”及學(xué)科活動周等主題活動與“心芽”課程整合，夯實(shí)拓展課程內(nèi)容，努力呈現(xiàn)“心芽”課程的基因重組，形成主題式系列“微型”課程，本學(xué)期重點(diǎn)建設(shè)的主題課程是——悅讀節(jié)《春的腳步》，以此豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)受。為同學(xué)開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)類社團(tuán)活動，全面提升同學(xué)的綜合力量，本學(xué)期進(jìn)一步推動科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生等領(lǐng)域的社團(tuán)建設(shè)，增設(shè)攝影和思維訓(xùn)練社團(tuán)。

4、在編寫《永續(xù)生活》課程的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改，并申報區(qū)創(chuàng)新試驗(yàn)室，努力做到科目方案——教材——創(chuàng)新試驗(yàn)室課程建設(shè)的完整性。

3、進(jìn)一步推動《歡樂乒乓》課程建設(shè)，做到有科目方案、有教材內(nèi)容，有拓展課、社團(tuán)實(shí)踐。

4、本學(xué)期開綜合學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科活動周，連續(xù)進(jìn)行“英語、語文默寫競賽”、“數(shù)學(xué)計算競賽”等活動，豐富心芽課程，為孩子們的特長進(jìn)展搭建舞臺。

5、連續(xù)做好零起點(diǎn)每月一次的家長開放日活動，連續(xù)對家長宣揚(yáng)零起點(diǎn)工作，在原有編寫的《心芽初放——零起點(diǎn)起跑紀(jì)實(shí)》基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，作為下一輪零起點(diǎn)工作的模板。

（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)五環(huán)節(jié)流程管理

本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的監(jiān)督和管理，并且強(qiáng)化老師在日常教學(xué)中要努力做到“三個意識”：要有一點(diǎn)緊迫意識、要有一點(diǎn)合作意識、要有一點(diǎn)創(chuàng)新意識。

1、備課：本學(xué)期在老師備課共享的基礎(chǔ)上，教研組老師集體合作對備課進(jìn)行了全方位規(guī)范、梳理和調(diào)整，教育處本學(xué)期照舊分兩次檢查備課，開學(xué)初檢查備課余量，格式規(guī)范。期中檢查教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)環(huán)節(jié)、練習(xí)設(shè)計的落實(shí)

2、上課：組織好“五種課”。一是“隨堂課”：本學(xué)期連續(xù)開展隨堂聽課活動，家常課的質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的保證；二是師徒聽課：采納“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，師徒確保每周能相互聽課一節(jié)；三是教研組備課組內(nèi)聽評課：各組以“課例討論”的形式開展聽課活動從而促進(jìn)老師進(jìn)展；四是校內(nèi)競賽課：本學(xué)期的3月將進(jìn)行控“根韻杯”青年老師教學(xué)競賽，在教學(xué)競賽中進(jìn)行青年老師相互學(xué)習(xí)和溝通；五是上好區(qū)級公開課和家長開放日公開課。

3、作業(yè)：一、二班級堅決不留書面回家作業(yè)，其他班級每天的回家作業(yè)記錄在備忘錄上，嚴(yán)格掌握作業(yè)時間以班主任為主進(jìn)行語數(shù)英學(xué)科的作業(yè)協(xié)調(diào)工作。教研組在原有的作業(yè)統(tǒng)一格式和批改要求上再依據(jù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)作出調(diào)整，更規(guī)范、更詳盡些，便于老師操作，并在教研組紅進(jìn)行學(xué)習(xí)。教育處本學(xué)期進(jìn)行2次作業(yè)檢查與大隊部行規(guī)相結(jié)合的不定期抽查，檢查重點(diǎn)落實(shí)在老師作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量及同學(xué)完成狀況及老師批改清空的檢查，并準(zhǔn)時與老師進(jìn)行檢查狀況反饋。

4、輔導(dǎo)：仔細(xì)分析每個學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)缺陷，制訂填寫個別化的輔導(dǎo)方案，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況，做到課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚(yáng)嘉獎優(yōu)先，將毀滅不合格的行動前移到課堂教學(xué)過程之中。同時，想方設(shè)法和家進(jìn)步行溝通和溝通，努力取的家長的協(xié)作，家校形成合力進(jìn)行教育。圍繞特教課題《針對隨班就讀同學(xué)的老師課堂主要教學(xué)行為的基本特征和主要形成》對我校隨班就讀同學(xué)進(jìn)行跟蹤討論。

5、評價：落實(shí)我校制定的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價工作實(shí)施方案，把評價建立在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)過程性評價和表現(xiàn)性評價，注意評價結(jié)果對同學(xué)的促進(jìn)作用。在原有語數(shù)英學(xué)科評價方案的基礎(chǔ)上，各學(xué)科嘗試在原有評價方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化同學(xué)課堂（作業(yè)）的評價。綜合學(xué)科嘗試完成一個學(xué)科的評價實(shí)施方案。

6、聽課要求：每位老師聽課不少于10節(jié)，教研組長（備課組長）聽課不少于12節(jié)，教育處和有師徒結(jié)對任務(wù)的老師聽課不少于20節(jié)，老師仔細(xì)記好聽課筆記，把看法和建議、優(yōu)點(diǎn)記錄下來，以便取長補(bǔ)短。

7、質(zhì)量監(jiān)控：依據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控狀況，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，削減班級之間的差距，連續(xù)毀滅各學(xué)科的不及格率，進(jìn)一步提升優(yōu)秀率。重點(diǎn)對三五班級的同學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，嘗試對三班級的質(zhì)量進(jìn)行精細(xì)化分析，完成跟班調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析表格。端正三五班級同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)動力，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭全力提高三五班級的學(xué)業(yè)成果穩(wěn)。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升師資品質(zhì)

1．明確教研主題，豐富教研形式。教研組備課組活動要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開展有針對性的教研活動。要求我們的教研組活動做到“主題引領(lǐng)、話題溝通、關(guān)注過程，彰顯特色，注意合作”，每次教研活動帶著問題進(jìn)行聽課和討論，活動要成系列化，學(xué)期結(jié)束要有肯定的成果形成。上學(xué)期，各個教研組、備課組組都記錄了下《根韻腳印?????——主題式教研團(tuán)隊校本研修記錄本》，留下過程性的材料，但是各組材料的質(zhì)量凹凸參差不齊。本學(xué)期盼望在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)各次活動材料之間的關(guān)聯(lián)性，也就是開學(xué)初方案制定就要有意識將每次活動和各自小組制定的教研主體相關(guān)聯(lián)。

2．學(xué)校把青年老師隊伍建設(shè)作為一項基礎(chǔ)工作來抓，著眼素養(yǎng)，立足崗位，面對整體，實(shí)行思想上引導(dǎo)、業(yè)務(wù)上關(guān)心等措施，培育一支思想健康、業(yè)務(wù)過硬、素養(yǎng)良好的師資隊伍。

（1）重點(diǎn)從40歲以下中青年老師中選拔人才參加區(qū)教學(xué)基本功競賽（區(qū)百花杯教學(xué)競賽）。

（2）做好見習(xí)老師的跟崗培訓(xùn)工作，完成師訓(xùn)部要求的各項見習(xí)老師的工作。連續(xù)開展青年老師師徒結(jié)對活動。師徒之間共同研課，師傅主動開放課堂，讓徒弟學(xué)習(xí)。徒弟主動邀請師傅走進(jìn)課堂，聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)。

（3）我校將于３月上旬教學(xué)討論月，開展“根之慧”級組老師案例討論課活動，各級組明確教研主題，豐富教研形式。要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開展有針對性的討論。要求做到“主題引領(lǐng)、話題溝通、關(guān)注過程，彰顯特色”，將組成專家指導(dǎo)組、老師評審組、同伴合作組開展各學(xué)科活動，對我?！案嵳n堂”內(nèi)涵作出定義，以此提煉“根芽”課堂教學(xué)評價指標(biāo)。

（4）本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行老師基本練兵活動，主題為“教學(xué)目標(biāo)的制定與練習(xí)設(shè)計的匹配”，使不同層面的老師都能“跳一跳，摘桃子”。

（六）做好體衛(wèi)藝科工作，促同學(xué)全面進(jìn)展

1、樂觀運(yùn)用同學(xué)體質(zhì)監(jiān)測的成果，在減輕不正常體重，近視率這兩方面做切實(shí)