小學藝術教育工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁小學藝術教育工作計劃藝術教育是學校教育中不行缺少的組成部分，是實施全面素養(yǎng)教育的重要內容。下面是學校藝術教育工作方案，為大家供應參考。

學校藝術教育工作方案1指導思想：

以科學進展觀為指導，以提高教育教學質量為根本，以全面提高同學藝術素養(yǎng)為宗旨，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，全面落實“兩綱”教育，全面關懷同學的身心健康，進一步深化課改理念，加強預備期的教學管理，讓同學在學校生活中“體驗歡樂激情，收獲身心健康”，培育同學的藝術綜合力量。

一、抓普及

1、重視每堂藝術課；仔細貫徹和討論“二期課改”的精神，

采納敏捷多樣的課堂教學組織形式，關注每位同學，利用藝術課讓同學在共性藝術特長方面得到充分展現(xiàn)。同時，注意對同學藝術素養(yǎng)的培育，教學過程中基本的藝術學問和藝術技能不能淡化。

2、挖掘潛力，組建各類愛好小組，讓同學全員參與，豐富同學的課余生活。拓展同學的思維想象力，讓同學在觀賞美、感受美的同時，喜愛生活，珍惜生命。

二、抓提高

保質、保量地進行舞蹈團、書畫團、戲劇社及衰弱操隊活動，提高?！叭龍F一隊”的隊伍建設。

1、舞蹈團要深抓基本功訓練，加強同學對舞蹈的體驗與感受，加強同學的藝術素養(yǎng)。校隊在原有的基礎上，進展一、二班級新隊員，形成梯隊，為參與區(qū)級競賽做好樂觀預備，爭取好成果。

2、衰弱操隊每周進行一次固定的訓練，從個人單項著手，注意集體項目的訓練，調動同學的樂觀性，培育他們相互合作、協(xié)調力量，

3、書畫團，注意培育同學對美術的愛好、愛好和鑒賞力量。增長同學學問、提高繪畫技能，為培育美術人才起著樂觀推動的作用。

4、戲劇主要加強同學的基本功訓練，注意實踐，爭取團隊考核再上一個等級。

詳細工作：

1、連續(xù)加強學校“三團一隊”建設，定時定員開展活動與訓練。校舞蹈團是區(qū)特色藝術小組，堅持每周三次訓練，力爭讓特色項目做好做強。

2、樂觀預備參與區(qū)戲劇節(jié)專場競賽，爭取新的收獲和提高。

3、仔細組織同學參與“真彩杯”的書畫競賽，提高同學的藝術愛好及參賽力量。

4、連續(xù)推動音樂學科建設，在校領導、名師專家引領下，立足課堂，勇于實踐，積累素材，以教研促教學，提高課堂教學的實效。

5、藝術老師樂觀參與區(qū)、校的各類研訓活動，提高業(yè)務力量和鑒賞力量，青年老師樂觀參與青教評比，不斷追求更好更強。

6、樂觀開展二課堂活動，在其次課堂活動中加強對舞蹈團、衰弱操隊、書畫團的訓練。

7、六一兒童節(jié)舉辦同學文藝匯演和同學繪畫工藝作品展。

學校藝術教育工作方案2在提倡讓同學主動學習、讓同學成為學習的仆人的今日，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮同學的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培育愛好，精選教法這條途徑進行教學：

一、同學基本狀況分析

我們學校具有肯定的知名度。交通便利，校內布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有80多名兢兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，這給了我們信念。雖然我校專業(yè)老師不多，但他們都能克服困難，為了同學情愿多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材，采納敏捷多樣的形式教學，讓同學喜愛上音樂課，給同學展現(xiàn)自己才能的機會，讓同學從對音樂的簡潔熟悉到音樂具有的的內在魅力，讓音樂貼近同學的生活。

二、教學目的要求及重難點

突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀心情，集體主義精神的培育滲透到音樂教育中，使同學成為“四有”的社會主義接班人和建設著。

啟迪才智、陶冶、培育審美情趣使同學身心得到健康的進展。

培育同學對音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基礎學問和簡潔的音樂技能，使同學具有熟悉簡潔樂譜的力量。

了解我國各民族民間音樂，培育同學對祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感、自信念，使同學具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的力量。

三、教學的詳細措施與要求

（一）創(chuàng)設情境，培育愛好，充分發(fā)揮同學的主體作用

要想充分發(fā)揮同學的“主體作用”，挖掘每個同學的潛能和才智，老師就要創(chuàng)設肯定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其制造的欲望，從而培育他們的創(chuàng)新思維。

創(chuàng)設情境，激趣導入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！敝挥惺雇瑢W處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。聞名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)同學的思維，必需有一個實際的閱歷情境，作為思維的開頭階段?！痹诮虒W過程中，老師應依據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的同學通過動腦、動口等多種途徑樂觀參加教學過程，把同學帶入情境之中。低班級同學奇怪???心強，留意力簡單分散，采納電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引同學的留意力。由于電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給同學以思維上的啟迪，觸發(fā)同學思維的靈感，為同學插上想象的翅膀，為樂觀、主動地學習制造條件。

利用教具，培育愛好

烏申斯基說：“沒有愛好，被迫進行學習會扼殺同學把握學問的意愿?！甭劽茖W家愛因斯坦也曾講過：“愛好是最好的老師”。教學中如何吸引同學的留意力，引發(fā)奇怪???心，這是一門技巧。如：利用漂亮的畫面，悅耳的歌聲去看、去聽，充分調動同學的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓同學充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。老師隨時抓住同學的留意力，擅長摸索、分析同學心理，了解同學的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)同學的學習熱忱。所以，我在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導同學抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

學校藝術教育工作方案3一、教學任務

學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使同學更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

學會如下讀譜學問：音符時值，弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

仔細完成課后的綜合訓練。

上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞同學。在上好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高同學的民族自尊心和驕傲感，還要介紹世界聞名音樂貝多芬和冼星海的生平事跡，學習他們堅韌拼搏的奮斗精神。

二、教學重點、難點分析

教學重點：以審美體驗為核心，提高同學的審美力量，進展制造思維。

教學難點：審美情操的培育，實踐力量的培育，培育同學的制造精神和合作精神的力量。

三、學情分析

二班級和三班級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調統(tǒng)一。因此，要加強練習。

在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了肯定的基礎，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關懷和愛心，使他們盡快的喜愛起音樂來，讓他們興奮起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

在觀賞方面，大多數(shù)同學圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，同學不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學觀賞音樂的心情，達不到預期的目的。因此，需要同學先熟識旋律，再做觀賞。

四、工作措施

仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備同學、備教法，教學目標明確，重難點突出。

仔細上課，課堂使老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學