小學(xué)語文一至三年級教研科研總結(jié)范文

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仔細組織實施區(qū)級課題《學(xué)校語文閱讀教學(xué)有效性的討論》中段片的研討活動。本學(xué)年組織了四次質(zhì)量較高的研討活動：分別在航天學(xué)校、試驗學(xué)校、大面學(xué)校。這四次活動針對低中段的主要討論內(nèi)容——“質(zhì)疑力量的培育”、“積累好詞佳句習(xí)慣的培育”、“抓關(guān)鍵詞句理解課文內(nèi)容”等方面進行了扎實有效的討論。

20xx年3月10日，學(xué)校語文課題組和中心組召開工作會議。首先中心組組長劉立對本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)工作進行了細致支配，盼望中心組人員每月按時上傳所負責(zé)版塊的內(nèi)容，同時充分發(fā)揮主觀能動性，提高上傳稿件的質(zhì)量，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)中心組在教育思想、科研動態(tài)、教學(xué)實踐方面的引領(lǐng)作用，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用。

20xx年6月25日，組織了《學(xué)校語文閱讀教學(xué)有效性的討論》課題組成員就制定的評估細則對各試驗學(xué)校、主研老師的課題資料、課題工作進行檢查評估，評出優(yōu)秀參研學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀主研。

20xx年6月28日，作為課題專家組成員參與十陵四小龍泉驛區(qū)規(guī)劃課題—《學(xué)校語文教學(xué)中培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的討論》結(jié)題活動并撰寫檢測報告。

二、網(wǎng)絡(luò)教研

仔細總結(jié)上學(xué)年網(wǎng)絡(luò)教研工作的成果與不足，發(fā)揮好區(qū)學(xué)校語文中心組的核心作用，將學(xué)校語文欄目做得有聲有色。本學(xué)年上傳資料注意針對性和實效性，這些資料為老師們的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自起到了很好的導(dǎo)向和服務(wù)作用。

結(jié)合閱讀教學(xué)有效性課題，仔細組織好區(qū)學(xué)校語文中心組活動。本學(xué)年共組織四次活動，評出了中心組優(yōu)秀成員。

加大網(wǎng)絡(luò)教研的宣揚力度，讓廣闊學(xué)校語文老師用好網(wǎng)絡(luò)這個平臺。

三、常規(guī)教研

本學(xué)年仔細組織好學(xué)校一、二、三班級的語文教學(xué)討論活動。本學(xué)年主要結(jié)合“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”開展活動，并嘗試使用和修改提煉出的識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、自讀課文教學(xué)、習(xí)作教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)。

本學(xué)年每期初都仔細分析上學(xué)期的教研活動評價表，并依據(jù)評價表狀況支配本期教研活動，提高活動的針對性、實效性。

樂觀為參與成都市學(xué)校語文農(nóng)村片課堂大賽的老師出謀劃策，20xx年4月14日十陵學(xué)校的楊梅老師參與成都市學(xué)校語文農(nóng)村片課堂大賽獲得一等獎，山泉學(xué)校的董慧敏老師獲得市二等獎。

樂觀為參與全國首屆國學(xué)經(jīng)典研討會的老師出謀劃策，20xx年4月8—10日試驗學(xué)校程琳老師參與全國首屆國學(xué)經(jīng)典研討會獲現(xiàn)場課一等獎，外實小湯云慧老師、官紅英老師、晉桔老師獲錄像課一等獎。

仔細組織了老師參與6月上旬市教科所組織的學(xué)校語文專業(yè)委員會第四屆第十六次論文評比活動，評出優(yōu)秀論文45篇到市上參評。

本學(xué)年每周二、四仔細參與學(xué)校組對學(xué)校的集體視導(dǎo)工作。

本學(xué)年六次深化學(xué)校教研組活動，并提出了較有價值的建議。

本學(xué)年仔細編寫一、二、三班級語文教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控檢測題，仔細命好一、二、三班級語文期中、期末試題。

本學(xué)年組織了全區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)閱工作。

按要求組織好老師參與市上的專題研討活動。

（1）國學(xué)骨干老師培訓(xùn)（20xx年8月下旬市教科所）。

（2）成都市國學(xué)課堂教學(xué)研討活動（20xx年11月上旬龍江路學(xué)校南區(qū)）。

（3）兒童視野下的作文教學(xué)專題研討活動（20xx年3月下旬在金牛區(qū)、5月上旬在彭州延秀學(xué)校）

按要求組織好老師參與省級及以上綜合研討活動：

（1）全國名師西部行（20xx年12月上旬在四川川劇院）。

（2）全國“說真話、寫真文”學(xué)校作文高端論壇（20xx年6月3、4日成華區(qū)雙林學(xué)校）。

（3）全國名師課堂教學(xué)觀摩暨“文本解讀與課堂呈現(xiàn)教學(xué)溝