托班講述活動教案：什么東西不見了_第1頁
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第頁共頁托班講述活動教案：什么東西不見了活動名稱：什么東西不見了活動目標(biāo)：1.幫助幼兒發(fā)展觀察力和記憶力。2.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊合作能力。3.提升幼兒的交流和表達(dá)能力。活動準(zhǔn)備：1.物品：一些小玩具或日常用品，如小熊、鉛筆、毛巾等。2.找到一個安全而有足夠的活動空間的地方?；顒恿鞒蹋?.導(dǎo)入（10分鐘）-向幼兒們介紹今天的活動：大家進(jìn)行一個小游戲，通過觀察和記憶來找到不見了的東西。-引導(dǎo)幼兒們回憶最近發(fā)生的一些事情，例如他們上周玩過什么游戲、看過什么電影等，激發(fā)他們的記憶能力。-提問幼兒們，看看是否有人記得今天帶來的東西。2.觀察和記憶游戲（20分鐘）-展示一些小玩具或日常用品，給幼兒們一定的觀察時間。-讓幼兒們閉上眼睛，將其中一個物品拿走（確保其他幼兒并不知道哪個物品被拿走了）。-讓幼兒們打開眼睛并觀察，看看是否有人能夠發(fā)現(xiàn)哪個物品不見了。-鼓勵幼兒們互相交流，用語言描述不見了的物品的特征，以幫助其他幼兒記憶。3.團(tuán)隊合作游戲（20分鐘）-將幼兒分成小組，每組由2-3名幼兒組成。-將一些物品擺放在活動空間中的不同位置，確保每個位置都有一些物品。-讓每個小組派出一名幼兒擔(dān)任觀察員，他們有一定的時間來觀察所有的物品。-觀察員閉上眼睛，其他成員將其中一個物品拿出活動空間。-觀察員打開眼睛，他們需要通過團(tuán)隊合作和溝通，找出哪個物品不見了。-提醒幼兒們要相互尊重和合作，只有通過合作才能找到正確答案。4.總結(jié)（10分鐘）-與幼兒們一起回顧整個活動，詢問他們的感受和觀察到的事物。-引導(dǎo)幼兒們思考為什么觀察和記憶對我們的日常生活和學(xué)習(xí)都很重要。-鼓勵幼兒們分享他們在活動中使用的團(tuán)隊合作策略，如何有效地與團(tuán)隊成員溝通和協(xié)作。教師角色：1.引導(dǎo)幼兒們參與活動，提供啟發(fā)性問題和提示。2.監(jiān)督活動過程，確保幼兒們的安全，并糾正不適當(dāng)?shù)男袨椤?.鼓勵幼兒們積極參與，展示團(tuán)隊合作和交流的重要性。擴(kuò)展活動：1.使用更多的物品或增加觀察難度，以提高幼兒們的觀察和記憶能力。2.可以使用圖片或卡片，讓幼兒們觀察并找出不見了的物品。3.引導(dǎo)幼兒們設(shè)計自己的觀察和記憶游戲，

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