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第頁共頁中班教案《雷公與閃電娘娘》教案基本信息：教案標題：中班教案《雷公與閃電娘娘》適用年齡：中班（3-4歲）教案時長：約30分鐘故事名稱：《雷公與閃電娘娘》教學目標：1.讓學生了解雷公與閃電娘娘的故事情節(jié)；2.培養(yǎng)學生的語言表達能力；3.培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力；4.培養(yǎng)學生的合作能力。教學資源：1.《雷公與閃電娘娘》繪本；2.閃電道具；3.閃電音效。教學準備：1.準備繪本《雷公與閃電娘娘》；2.準備閃電道具；3.準備閃電音效。教學過程：步驟一：導入（5分鐘）1.給學生介紹今天要講的故事《雷公與閃電娘娘》。2.詢問學生知不知道雷公和閃電娘娘是什么。引導學生對雷公和閃電娘娘的外貌、性格進行描述。步驟二：故事講述（10分鐘）1.顯示繪本《雷公與閃電娘娘》，講述故事情節(jié)。2.同學們一起觀看繪本上的插圖，通過圖畫了解故事情節(jié)。老師可以使用簡單的口語和動作表達劇情。3.引導學生參與講故事，根據(jù)繪本上的插圖，讓學生講述故事的大致內(nèi)容。步驟三：角色扮演（10分鐘）1.讓學生分為兩組，一組扮演雷公，一組扮演閃電娘娘。2.老師給每位學生分發(fā)閃電道具，幫助他們更好地扮演角色。3.兩組學生分別站在教室兩邊，按照故事情節(jié)進行角色扮演。老師可輔助指導和提示學生的表演。步驟四：游戲互動（5分鐘）1.讓學生模仿雷電的聲音，配合敲擊桌子或拍手做雷電的音效。2.老師引導學生進行互動游戲，例如將閃電“傳遞”給其他學生，每個學生在接到閃電時發(fā)出“嘭”的聲音。步驟五：總結（5分鐘）1.回顧故事情節(jié)，讓學生用自己的話簡單地講述一下《雷公與閃電娘娘》這個故事。2.對于學生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，并提問一些問題，讓學生思考，例如：“閃電娘娘為什么要幫助人們？”、“如果你是雷公，你會做些什么？”。步驟六：延伸活動（5分鐘）1.讓學生自由繪制閃電娘娘的形象，并口述故事情節(jié)。2.鼓勵學生發(fā)揮想象力，做出屬于自己的故事或改編故事結局。教學反思：通過本次教案中，學生可以通過參與角色扮演和游戲互動的方式，更好地理解故事情節(jié)和角色的特點。同時，通過延伸活動，學生可以培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，同

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