吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案解析）

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研試卷九年級(jí)語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和獨(dú)臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，，。1.選文節(jié)選自《故鄉(xiāng)》，《故鄉(xiāng)》選自（）A.《朝花夕拾》 B.《野草》 C.《吶喊》 D.《彷徨》2.文中對(duì)故鄉(xiāng)人的命運(yùn)寄寓了深切的同情，否定了閏土及楊二嫂哪兩種舊的生活？（1）閏土：（2）楊二嫂：3結(jié)尾劃浪線句子采用了什么描寫方法？有什么作用？4.《故鄉(xiāng)》中大膽探求新生活的道路，留下了關(guān)于人生之路的名言：“其實(shí)地上本沒有路，_________________，_________________?！敬鸢浮?.C2.（1）辛苦麻木而生活（2）辛苦恣睢而生活3.描寫方法：環(huán)境描寫；作用：①內(nèi)容上，再現(xiàn)了記憶中曾經(jīng)美麗的故鄉(xiāng)；②藝術(shù)手法上，象征了“我”對(duì)新生活的美好希望；③情感上，表達(dá)了我對(duì)新生活的想象和憧憬；④主題上，深化主題，只有努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)希望，表達(dá)了“我”對(duì)新生活一定會(huì)到來的堅(jiān)定信念。⑤結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，離別時(shí)的暢想照應(yīng)了開頭的回到故鄉(xiāng)。4.①.走的人多了②.也便成了路【解析】【1題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)?！豆枢l(xiāng)》是魯迅寫的一篇小說，收在他的小說集《吶喊》中。故選C?！?題詳解】本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)“不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活”，可知閏土的生活是“辛苦麻木”的，在社會(huì)的重壓下貧困艱辛，精神萎靡而麻木。楊二嫂的是“辛苦恣睢”的，生活每況愈下，變得愈加尖刻、潑辣、自私自利。【3題詳解】本題考查句子賞析。“我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月”寫了作者想象中的景色，是環(huán)境描寫。這個(gè)句子中的景物，是少年閏土向“我”講述月夜沙地看瓜時(shí)，“我”想象的農(nóng)村景色。在此段中，重現(xiàn)“我”記憶中家鄉(xiāng)美好的圖景，照應(yīng)了上文?！拔以陔鼥V中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來”描繪了一個(gè)碧綠的海邊月夜，給人一種清新、明亮的感覺。“上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月”則描繪了明亮的月光和深邃的夜空，給人一種寧?kù)o、美好的感覺。這種明亮的氛圍與前一幅畫面的荒涼景象形成了鮮明的對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)未來的希望與憧憬。同這段景物中，沒有了閏土的形象，因此，它不僅僅是記憶中的美好故鄉(xiāng)的縮影，更是“我”對(duì)未來美好生活圖景的憧憬，是“我”對(duì)新生活的美好想象，表達(dá)了“我”對(duì)未來美好生活的憧憬和希望?！?題詳解】本題考查名句默寫?！跋Ｍ潜緹o所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，這個(gè)句子含義深刻。句中的“路”既指自然界的路，也含蓄地指實(shí)現(xiàn)理想的道路；“走的人多了，也便成了路”是號(hào)召人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的新生活而奮勇拼搏。5.詩(shī)文默寫（1）自信力是最可寶貴的，要永遠(yuǎn)相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_________________”。（2）北國(guó)風(fēng)光，_________________，_________________。（毛澤東《沁園春·雪》）（3）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，_________________。（屈原《離騷》）（4）溪云初起日沉閣，_________________。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）（5）李商隱《無題》一詩(shī)中以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)，寫對(duì)愛情至死不渝的句子是：“_________________，_________________。”【答案】①.直掛云帆濟(jì)滄海②.千里冰封③.萬(wàn)里雪飄④.吾將上下而求索⑤.山雨欲來風(fēng)滿樓⑥.春蠶到死絲方盡⑦.蠟炬成灰淚始干【解析】【詳解】默寫題解題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“滄、飄、索、蠟炬”等字詞容易寫錯(cuò)。二、閱讀（45分）（一）（9分）閱讀選文，完成下面小題若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸止汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神儀，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？6.解釋下列加點(diǎn)詞在句中意思。（1）去國(guó)懷鄉(xiāng)（）（2）春和景明（）7.下列沒有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是（）A.靜影沉壁 B.岸止汀蘭 C.皓月千里 D.心曠神儀8.根據(jù)選文內(nèi)容選出下列表述正確的一項(xiàng)（）A.“不以物喜，不以己悲”，意思是不因?yàn)橥馕锩篮枚鴼g喜，也不因?yàn)樽约旱牟缓锰幘扯瘋?。B.從陰晦的景物描寫中，揭示了“遷客騷人”悲傷的心境，作者充分肯定贊許了他們“憂讒畏譏，滿目蕭然”的思想感情。C.選文中“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，是對(duì)謫守巴陵郡的滕子京的勉勵(lì)。D.“噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？”一句，流露出作者知音難覓，想要?dú)w隱山林的思想感情。9.請(qǐng)從“毛澤東、周恩來、艾青、余光中”四位領(lǐng)袖或作家中選一位，聯(lián)系《沁園春·雪》《周總理，你在哪里》《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》中有關(guān)的一篇，談?wù)劇跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”思想在其身上的體現(xiàn)。【答案】6.①.國(guó)都②.日光7.C8.A9.示例一：《沁園春·雪》這首詞上闋描寫北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗；下閔由祖國(guó)山河的壯麗而感嘆。并引出英雄人物。縱論歷代英雄人物。最后一句“還看今朝”。抒發(fā)了作者的遠(yuǎn)大抱負(fù)。縱觀整首詞顯示出作者極強(qiáng)的文學(xué)功底及無比寬廣的胸懷。示例二：《我愛這土地》這首詩(shī)的顯著特點(diǎn)是篇幅短小。構(gòu)思精巧。土地是個(gè)博大的意象。詩(shī)人選擇它作為寄情的對(duì)象、傾訴的對(duì)象，其境界極其廣闊，意象極其豐富。詩(shī)人的情思是多角度、多層次的，詩(shī)人的想象和詩(shī)思的回旋天地也是無限自由、廣闊的。【解析】【6題詳解】本題考查文章詞義。（1）句意：就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)。國(guó)：國(guó)都。（2）句意：春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候。景：日光?！?題詳解】本題考查字形。A.靜影沉壁——靜影沉璧；B.岸止汀蘭——岸芷汀蘭；D.心曠神儀——心曠神怡；故選C?！?題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。A.“不以物喜，不以己悲”使用了互文的手法，意思為不因外物的好壞和自己的得失而感到歡愉和沮喪；故選A。9題詳解】本題考查閱讀拓展。要求從“毛澤東、周恩來、艾青、余光中”中任選一位，聯(lián)系《沁園春·雪》《周總理，你在哪里》《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》中有關(guān)的一篇，談?wù)劇跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”思想在其身上的體現(xiàn)，言之有理即可。示例：余光中在《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)中，寫了“小時(shí)候”“長(zhǎng)大后”“后來呵”“而現(xiàn)在”等不同時(shí)期的鄉(xiāng)愁。前面三節(jié)，抒寫的是詩(shī)人在大陸的經(jīng)歷，層層鋪墊,及至最后，感情推向高潮，詩(shī)人集中抒發(fā)了他身在寶島思念大陸的強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想感情。【點(diǎn)睛】參考譯文：像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡啊?。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。唉！沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？（二）（6分）閱讀選文，完成下面小題。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?0.解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（1）余住西湖（）（2）人鳥聲俱絕（）11.文中有關(guān)“湖上影子“的幾句描寫很有特點(diǎn)，下面分析不正確的一項(xiàng)是（）A.寫湖上影子，更好烘托了“上下一白”的蒼茫景色，突出了西湖雪景的純凈與淡遠(yuǎn)。B.“長(zhǎng)堤一痕”指西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出一道痕跡，采用的是白描手法。C.作者用“惟”“而已”，突出了湖上影子很少，表達(dá)了對(duì)西湖雪景略顯單調(diào)的失望之情。D.文章用數(shù)量詞“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?！?，凝練地寫出了西湖雪后的潔凈之關(guān)。12.比較文中“強(qiáng)飲三大白”的作者與《醉翁亭記》中“飲少輒醉”的醉翁，二者除了沉醉于山水的共同點(diǎn)外，飲酒的不同原因分別是什么？【答案】10.①.我②.全部，都11.C12.本文：為酬答知音的喜悅和表現(xiàn)自己不隨流俗、特立獨(dú)行的品性；《醉翁亭記》：醉心于山水之樂、游人之樂、與民同樂；【解析】【分析】10題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)。（1）句意：我住在西湖邊。余：我。（2）句意：湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。俱：全部，都?！?1題詳解】本題考查句子理解。C.作者用“惟”“而已”，突出了湖上影子很少，映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的特立獨(dú)行，并沒有“表達(dá)對(duì)西湖雪景略顯單調(diào)的失望之情”；故選C?！?2題詳解】本題考查比較閱讀。本文中，“余強(qiáng)飲三大白而別”是作者盡全力喝了三大碗酒后才與他們道別?！坝鄰?qiáng)飲三大白”的“強(qiáng)”字足見作者的遇見知音的喜悅心情，表達(dá)了作者與他們分別時(shí)的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國(guó)之思，同時(shí)也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷?！蹲砦掏び洝分小帮嬌佥m醉”的醉翁，根據(jù)“醉能同其樂，醒能述以文”可知，其意思是：醉了能同滁人一起快樂，醒了能用文章來記述這種快樂的人?？梢?，太守以人民的快樂為快樂，以能用文章記述這種快樂為快樂。人民之所以如此輕閑快樂，是因?yàn)樘刂卫碛蟹?，勤政愛民。作者看到在自己治下人民生活安定和樂，于是感覺快樂，這種快樂里包含著作者為官一任，造福一方的自信與自得之情。表現(xiàn)了作者寄情山水之間，與民同樂的志趣，具有寬闊的胸襟。表達(dá)了作者遇到知己的喜悅與分別時(shí)的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國(guó)之思，同時(shí)也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷，【點(diǎn)睛】參考譯文：崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著細(xì)毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。(湖面上)冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。天光湖色全是白的。湖上影子。只有一道長(zhǎng)堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩個(gè)人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)小孩正把酒爐(里的酒)燒得滾沸。(他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。(我)問他們的姓氏，(得知他們)是南京人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　保ㄈ?0分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①有一天，兩個(gè)來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物，另一個(gè)強(qiáng)盜在放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。他們對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到，這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們把歐洲所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。②我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。③將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個(gè)抗議的機(jī)會(huì)。治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。④法蘭西吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國(guó)居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)，那才是真正的物主。⑤現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。⑥先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。13.“現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊?！薄耙淮瓮蹈`”指什么事？作者對(duì)“兩名竊賊”懷有怎樣的思想感情？14.“從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。”畫線部分使用了什么修辭方法？有什么含義和作用？15.“以史為鑒，可以明得失?！奔偃鐚W(xué)校組織一次“走進(jìn)圓明園”的研學(xué)旅行，請(qǐng)聯(lián)系本文內(nèi)容，以“圓明園的廢墟在沉思”為主題，寫一段議論的文字，采取擺事實(shí)講道理的方法，表達(dá)你對(duì)這一歷史事件的看法?！敬鸢浮?3.火燒、洗劫圓明園；強(qiáng)烈譴責(zé)。14.干得“更漂亮”原本是贊美的詞語(yǔ)，這里正話反說，運(yùn)用了反語(yǔ)的修辭手法，諷刺、批判了額爾金等人對(duì)巴特農(nóng)神廟和圓明園的破壞，表達(dá)了對(duì)英法聯(lián)軍強(qiáng)盜行為的諷刺和憤慨。15.面對(duì)這斷壁殘?jiān)?，圓明園我想對(duì)你說；英法歹徒豺狼豹，肆無忌憚橫沖直撞；中國(guó)歷史遭摧殘，園林藝術(shù)損失殆盡；中華文明退大步，滿面屈辱舍你其誰(shuí)；何時(shí)中華強(qiáng)盛時(shí)，洗盡污泥再展雄姿。中國(guó)人民經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，終于獲得了祖國(guó)的解放，迎來人民的幸福生活。【解析】【13題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括。第⑤段，“現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊”是作者對(duì)這封書信的總結(jié)?！耙淮瓮蹈`”指是第①段“有一天，兩個(gè)來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物，另一個(gè)強(qiáng)盜在放火”，可概括為：火燒、洗劫圓明園。根據(jù)第③段“將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利”，作者把法蘭西和英吉利“兩名竊賊”比作兩個(gè)強(qiáng)盜，運(yùn)用了比喻修辭，通過這兩個(gè)歐洲國(guó)家對(duì)圓明園的洗劫可知，他們的行為類似強(qiáng)盜的行為，使兩個(gè)國(guó)家形象更具形象化，并且對(duì)他們進(jìn)行了貶義化處理，指出英法兩國(guó)聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)，其實(shí)就是赤裸裸的侵略行為，最終一定會(huì)受到歷史的審判，表達(dá)了作者對(duì)兩個(gè)國(guó)家行徑的強(qiáng)烈譴責(zé)和鮮明的立場(chǎng)。【14題詳解】本題考查句子賞析。第①段“從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮”中“更漂亮”一詞運(yùn)用的是反語(yǔ)，根據(jù)前文“有一天，兩個(gè)來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物，另一個(gè)強(qiáng)盜在放火”，他們所干的事情并不是“漂亮”的，而是一種侵占和掠奪。他們對(duì)巴特農(nóng)神廟和圓明園的掠奪和破壞，是反人類的強(qiáng)盜行為。這個(gè)句子運(yùn)用反語(yǔ)，強(qiáng)烈諷刺和譴責(zé)了英法聯(lián)軍對(duì)中國(guó)人民所犯下的罪行。【15題詳解】本題考查表達(dá)觀點(diǎn)。要求以“圓明園的廢墟在沉思”為主題，寫一段議論的文字，采取擺事實(shí)講道理的方法，表達(dá)你對(duì)這一歷史事件的看法?？蓮摹奥浜缶鸵ご颉薄敖y(tǒng)治者要以人民為本，要依靠人民”“要自強(qiáng)奮進(jìn)”等角度來談，言之有理即可。示例：腐敗無能的清政府閉關(guān)鎖關(guān)，以欺壓剝削人民為樂，逆時(shí)代潮流而行，在列強(qiáng)入侵面前，一敗涂地，蒙受恥辱。中華民族遭受的屈辱決不能重演，我們要團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，把祖國(guó)建設(shè)成強(qiáng)大的國(guó)家，為人民的平安幸福生活而奮斗。（四）（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。西花廳的海棠花又開了①春天到了，百花競(jìng)放，西花廳的海棠花又盛開了。看花的主人已經(jīng)走了，走了12年了，離開了我們，他不再回來了。②海棠花現(xiàn)在依舊開得鮮艷，開得漂亮，招人喜愛。它結(jié)的果實(shí)味美，又甜又酸，開白花的結(jié)紅海棠，開紅花的結(jié)黃海棠，果實(shí)累累，掛滿枝頭，真像花果山。秋后在海棠成熟的時(shí)候，大家就把它摘下來吃，有的把它做成果子醬，吃起來非?？煽?。你在的時(shí)候，海棠花開，你白天常常在繁忙的工作之中，抽幾分鐘散步觀賞；夜間你工作勞累了，有時(shí)散步站在甬道旁的海棠樹前，總是抬著頭看了又看，從它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息，然后又去繼續(xù)工作。你散步的時(shí)候，有時(shí)約我一起，有時(shí)和你身邊工作的同志們一起。你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我的眼前。③海棠花開的時(shí)候，叫人那么喜愛，但是花落的時(shí)候，它又是靜悄悄的，花瓣落滿地。有人說，落花比開花更好看。龔自珍在《己亥雜詩(shī)》里說：“落紅不是無情物，?！蹦阆矚g海棠花，我也喜歡海棠花。你在參加日內(nèi)瓦會(huì)議的時(shí)候，我們家里的海棠花正在盛開，因?yàn)槟悴荒芸吹侥悄晔㈤_著的美好的花朵，我就特意地剪了一枝，把它壓在書本里頭，經(jīng)過鴻雁帶到日內(nèi)瓦給你。我想你在那樣繁忙的工作中間，看一眼海棠花，可能使你有些回味和得以休息，這樣也是一種享受。④你不在了，可是每到海棠花開放的時(shí)候，常常有愛花的人來看花。在花下樹前，大家一邊賞花，一邊緬懷你，想念你，仿佛你仍在我們中間。你離開了這個(gè)院落，離開它們，離開我們，你不會(huì)再來。你到哪里去了??？我認(rèn)為你一定隨著春天溫暖的風(fēng)，又踏著嚴(yán)寒冬天的雪，你經(jīng)過春風(fēng)的吹送和踏雪的足跡，已經(jīng)深入到祖國(guó)的高山、平原，也飄進(jìn)了黃河、長(zhǎng)江，經(jīng)過黃河、長(zhǎng)江的運(yùn)移，你進(jìn)入了無邊無際的海洋。你，不僅是為我們的國(guó)家，為我們國(guó)家的人民服務(wù)，而且你為全人類的進(jìn)步事業(yè)，為世界的和平，一直在那里跟人民并肩戰(zhàn)斗。⑤曾記否？遙想當(dāng)年，我們之間經(jīng)過鴻雁傳書，我們之間的鴻雁飛過歐亞大陸，越過了海洋，從名城巴黎，到渤海之濱的天津。感謝綠衣使者把書信送到我們的手里。有一次，我突然接到你寄給我的印有李卜克內(nèi)西和盧森堡像的明信片，你在明信片上寫了“希望我們兩個(gè)人，將來也像他們兩個(gè)人那樣，一同上斷頭臺(tái)”這樣英勇的革命的誓言。那時(shí)我們都加入了無產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)的行列。宣誓的時(shí)候，我們都下定決心，愿為革命而死，灑熱血、拋頭顱，在所不惜。我們之間的書信，可以說是情書，也可以說不是情書，我們信里談的是革命，是相互的共勉。我們的愛情總是和革命交織在一起，因此，我們革命幾十年，出生入死，艱險(xiǎn)困苦，患難與共，悲喜分擔(dān)，有時(shí)戰(zhàn)斗在一起，有時(shí)分散兩地，無畏無私。一百多年來，特別是中國(guó)共產(chǎn)黨成立以后，我們無數(shù)的英雄兒女和愛國(guó)革命志士，為了挽救祖國(guó)，建設(shè)新中國(guó)，被敵人的屠刀、槍彈殺害。他們的忠骨埋在祖國(guó)一處處青山下，他們的鮮血染紅了祖國(guó)的大地山河。在我們黨的鮮艷的鐮刀斧頭紅旗上，在我們的五星國(guó)旗上，有他們血染的風(fēng)采。無數(shù)的戰(zhàn)士倒下了，我們這些幸存者，為繼承他們沒有完成的事業(yè)，雙肩上的任務(wù)很重很重。恩來同志，有外賓問你，你哪里來的這么充沛的精力去工作？你說：一想到我們死去的那些烈士，我們親密的戰(zhàn)友們，就有使不完的勁，要加倍地努力工作，全心全意地為人民服務(wù)。這也激勵(lì)著我，使我無限振奮。我要老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，把我有生的余力和余熱，更好地為人民多服一點(diǎn)務(wù)。⑥同志、戰(zhàn)友、伴侶，聽了這些你會(huì)含笑九泉的。16.“春天到了，西花廳的海棠花又開了?！薄坝帧弊钟惺裁春x？這句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用？17.把文中引用的詩(shī)句“落紅不是無情物，______________”補(bǔ)充完整，說說表現(xiàn)了人物什么品質(zhì)？18.周總理逝世后，舉國(guó)哀悼，聯(lián)合國(guó)也下半旗志哀，為什么？用原文語(yǔ)句回答。19.“同志、戰(zhàn)友、伴侶，聽了這些你會(huì)含笑九泉的。”聯(lián)系全文，指出結(jié)尾段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么含義？同志：戰(zhàn)友：伴侶：【答案】16.一個(gè)“又”字，有再次的意思，勾起了作者對(duì)以前海棠花繁盛時(shí)期的往事的追憶。引起下文的作用。17.化作春泥更護(hù)花可見周總理鞠躬盡瘁為民人服務(wù)的崇高品質(zhì)。18.為全人類的進(jìn)步事業(yè)，為世界的和平，一直在那里跟人民并肩戰(zhàn)斗。19.“同志”指志同道合，“戰(zhàn)友”指并肩作戰(zhàn)，“伴侶”指共同生活這里有一個(gè)情感遞進(jìn)的意思。表達(dá)了作者對(duì)周總理的深深眷戀和懷念的思想感情?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查詞語(yǔ)含義。第①段，文章開頭“春天到了，百花競(jìng)放，西花廳的海棠花又盛開了”，“又”字是“再一次”的意思，西花廳的海棠年年春天開放，結(jié)合下一句“看花的主人已經(jīng)走了，走了12年了，離開了我們，他不再回來了”，可是周恩來卻永遠(yuǎn)不再回來看花了。由花的“又”一次開放，作者想到了花的主人。結(jié)合第②段“你在的時(shí)候，海棠花開，你白天常常在繁忙的工作之中，抽幾分鐘散步觀賞；夜間你工作勞累了，有時(shí)散步站在甬道旁的海棠樹前，總是抬著頭看了又看，從它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息，然后又去繼續(xù)工作。你散步的時(shí)候，有時(shí)約我一起，有時(shí)和你身邊工作的同志們一起。你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我的眼前”，想到了以前海棠花繁盛時(shí)期的往事的追憶，具有引起下文的作用?！?7題詳解】本題考查詩(shī)歌背誦與理解。龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中完整的句子是：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！币馑际牵郝浠ú⒎菬o情，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。落花雖然終止了自己的生命，但是它可以滋養(yǎng)土地，它的生命在下一代得到延續(xù)，體現(xiàn)出真正的價(jià)值。詩(shī)人借花落化為春泥比喻自己也如同這落花一樣，自己會(huì)時(shí)刻關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，為國(guó)家盡自己最后一份心力。結(jié)合第⑤段“一想到我們死去的那些烈士，我們親密的戰(zhàn)友們，就有使不完的勁，要加倍地努力工作，全心全意地為人民服務(wù)。這也激勵(lì)著我，使我無限振奮。我要老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，把我有生的余力和余熱，更好地為人民多服一點(diǎn)務(wù)”，可知引用的這句詩(shī)，表現(xiàn)了周恩來鞠躬盡瘁為民人服務(wù)的崇高品質(zhì)?！?8題詳解】本題考查文本信息提取。周總理逝世后，舉國(guó)哀悼，聯(lián)合國(guó)也下半旗志哀，是因?yàn)樗麨槿祟惖倪M(jìn)步與世界和平而奮斗不息，得到全世界人民的敬仰?？捎玫冖芏巍盀槿祟惖倪M(jìn)步事業(yè)，為世界的和平，一直在那里跟人民并肩戰(zhàn)斗”來回答?！?9題詳解】本題考查詞語(yǔ)含義。最后一段，“同志、戰(zhàn)友、伴侶，聽了這些你會(huì)含笑九泉的”，“同志、戰(zhàn)友、伴侶”是本文作者鄧穎超對(duì)周恩來的稱呼。稱為“同志”，是因?yàn)橹芏鱽砗袜嚪f超從學(xué)生時(shí)期就志同道合，為了共同的革命目標(biāo)走到了一起。稱為“戰(zhàn)友”，是因?yàn)橹芏鱽砗袜嚪f超自相識(shí)以來，終生并肩作戰(zhàn)，同甘共苦，出生入死，是共同為了人民而戰(zhàn)斗的友人。稱為“伴侶”，是因?yàn)樗麄兪欠蚱?，共同生活了幾十年，恩愛無比。“同志、戰(zhàn)友、伴侶”，三種稱呼，情感一個(gè)比一個(gè)深厚，表達(dá)了作者對(duì)周恩來的深深眷戀和懷念之情。

（五）名著閱讀（8分）20.閱讀下面選文，回答問題。次早起來，吃了早飯，阮家三弟兄吩咐了家中，跟著吳學(xué)究，四個(gè)人離了石碣村，拽開腳步，取路投東溪村來。行了一日，早望見晁家莊。只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地綠槐樹下，晁蓋和劉唐在那里等，望見吳用吊著阮家三弟兄直到槐樹前，兩下都廝見了。晁蓋大喜道：“阮氏三雄，名不虛傳！且請(qǐng)到莊里說話?！绷司銖那f外入來，到得后堂分賓主坐定。吳用把前話說了。晁蓋大喜，便叫莊客宰殺豬羊，安排燒紙。阮氏三弟兄見晁蓋人物軒昂，語(yǔ)言灑落，三個(gè)說道：“我們最愛結(jié)識(shí)好漢，原來只在此間。今日不得吳教授相引。如何得會(huì)！”三個(gè)弟兄好生歡喜。當(dāng)晚且吃了些飯，說了半夜話。次日天曉，去后堂前面列了金錢紙馬，香花燈燭，擺了夜來煮的豬羊燒紙。眾人見晁蓋如此志誠(chéng)，盡皆歡喜，個(gè)個(gè)說誓道：“梁中書在北京害民，詐得錢物，卻把去東京與蔡太師慶生辰。此一等正是不義之財(cái)。我等六人中，但有私意者，天誅地滅。神明鑒察?！绷硕颊f誓了，燒化紙錢。（1）本文選自古典長(zhǎng)篇小說《__________》，小說的主題是__________。（2）文中的六人后來都上了梁山，請(qǐng)寫出其中三個(gè)人物的姓名及綽號(hào)。（3）“梁中書在北京害民，詐得錢物，卻把去東京與蔡太師慶生辰?！边@句話有什么作用？【答案】20.①.水滸傳②.官逼民反21.示例：入云龍——公孫勝；智多星——吳用；赤發(fā)鬼——?jiǎng)⑻?；立地太歲——阮小二；短命二郞——阮小五；活閻羅——阮小七。22.表明劫持生辰綱的正義性，為下文情節(jié)的展開作鋪墊?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著名稱及主題。由文中的人物阮家三弟、晁蓋和丸唐、吳用等可知本段節(jié)選目《水滸傳》，它是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇草回件小說，它生動(dòng)地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草葬英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,鮮明地表現(xiàn)了“官通民反”的主題,揭露了封建朝廷的腐敗和官更豪紳的罪惡。熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇?！拘?詳解】本題考查人物及綽號(hào)的識(shí)記。選段中六個(gè)人物分別是：入云龍——公孫勝；智多星——吳用；托塔天王——晁蓋；赤發(fā)鬼——?jiǎng)⑻?；立地太歲——阮小二；短命二郎——阮小五；活閻羅——阮小七?！拘?詳解】本題考查關(guān)鍵語(yǔ)句的作用。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析，聯(lián)系“此一等正是不義之財(cái)。我等六人中，但有私意者,天誅地滅。神明鑒察”可見,生辰綱是不義之財(cái),吳用等人劫持生辰綱的目的是“替天行道”，是正義的行為。下文講述了“智取生辰綱”的行動(dòng)過程，可見此句是為下文情節(jié)智取生辰綱作了鋪墊。三、綜合實(shí)踐（10分）21.閱讀下面材料，回答問題。班級(jí)舉行“走進(jìn)小說天地”語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)更廣闊的語(yǔ)文世界，請(qǐng)你完成下面問題。（1）人物長(zhǎng)廊：如果為“少年閏土”“中老年楊二嫂”“賣牡蠣的于勒”“未出茅廬的諸葛亮”“發(fā)瘋的范進(jìn)”以上五人中的一位畫一幅像，請(qǐng)你寫一段文字說明。（2）文學(xué)畫卷：為了使學(xué)生深入了解上述人物形象、故事情節(jié)及相關(guān)背景，不在推薦之列的整本書是（）A.《羊脂球》 B.《三國(guó)演義》 C.《儒林外史》 D.《紅樓夢(mèng)》（3）研學(xué)之旅：如果你到四川旅游觀光，客串“武侯祠”的講解員，請(qǐng)你解讀“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”這一詩(shī)句，并說說諸葛亮的故事為什么“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。（4）以人為鏡：范進(jìn)中舉發(fā)瘋的故事，給你怎樣的啟示？【答案】21.示例：少年閏土：“一個(gè)十一二歲的少年”“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”——淳樸天真、可親可愛。中老年楊二嫂：卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。其他言之成理也可。22.D23.示例：諸葛亮出師未捷身先死，統(tǒng)一大業(yè)未竟，而命喪五丈原，使包括杜甫在內(nèi)的當(dāng)時(shí)功業(yè)未就、壯志難酬的英雄們深有同感，故淚滿衣襟。24.示例：不管外界怎樣評(píng)判自己，只有堅(jiān)定自己的內(nèi)心，才能走得更遠(yuǎn)。（其他言之成理也可）【解析】【小問1詳解】本題考查小說人物形象。從“少年閏土”“中老年楊二嫂”“賣牡蠣的于勒”“未出茅廬的諸葛亮”“發(fā)瘋的范進(jìn)”任選一位，結(jié)合小說原文寫出人物外貌即可。示例：賣牡蠣的于勒。他是一位衣衫襤褸的老年水平。他的臉又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狠狽不堪。他的雙手滿是皺紋，正在收拾牡蠣。【小問2詳解】本題考查人物與書名。A.“賣牡蠣的于勒”在《我的叔叔于勒》一文中，收錄在短篇小說集《羊脂球》中；B.“未出茅廬的諸葛亮”在《三國(guó)演義》中；C.“發(fā)瘋的范進(jìn)”在《儒林外史》中；D.這五個(gè)人物與《紅樓夢(mèng)》無關(guān)；故選D。【小問3詳解】本題考查詩(shī)句賞析?！叭欘l煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”含義十分豐富，既生動(dòng)地表達(dá)出諸葛武侯的雄才大略、報(bào)國(guó)苦衷和生平業(yè)績(jī)，也生動(dòng)地表現(xiàn)出他忠貞不渝、堅(jiān)毅不拔的精神品格?！俺鰩熚唇萆硐人?，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，“出師”句指的是諸葛亮為了伐魏，曾經(jīng)六出祁山的事?！坝⑿邸保@里泛指，包括詩(shī)人自己在內(nèi)的追懷諸葛亮的有志之士。這尾聯(lián)兩句承接著五、六句，表現(xiàn)出杜甫對(duì)諸葛亮獻(xiàn)身精神的崇高景仰和對(duì)他事業(yè)未竟的痛惜心情?！拘?詳解】本題考查人物形象啟示。范進(jìn)中舉發(fā)瘋雖然可悲可笑，但他堅(jiān)持不懈的求學(xué)精神也令人贊賞。談啟示，可從不同的角度進(jìn)行，言之有理即可。如：范進(jìn)是一個(gè)熱衷科舉的下層知識(shí)分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上，將中舉取得功名利祿當(dāng)作唯一的奮斗目標(biāo)，幾十年屢試不第，但癡心不改，屢敗屢戰(zhàn)，這種執(zhí)著的精神令人敬仰。我要學(xué)習(xí)他不達(dá)目的不罷休的精神，把精力用到學(xué)業(yè)和正當(dāng)事業(yè)中去，追求成功。四、寫作（50分）作文：以下文題，任選其一。22.文題：那件事，改變了我作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感；②文體不限，詩(shī)歌除外；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，不少于600字?！敬鸢浮坷模耗羌赂淖兞宋疑钪校倳?huì)有一點(diǎn)一滴的小事讓我們感動(dòng)，甚至?xí)绊懩?、改變你。那是一個(gè)下午，我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來，一看分?jǐn)?shù)63分，又考砸了。已經(jīng)考砸好幾次了，難道我在數(shù)學(xué)這方面真的不行嗎？我已經(jīng)很努力的學(xué)習(xí)，可成績(jī)?yōu)槭裁催€是如此的糟糕呢？天灰了，花謝了，眼蒙了，心冷了。我?guī)е林責(zé)缆刈呦蚧丶业穆?。在路上看到了一只小蝸牛，那只小蝸牛正在向前慢慢地爬著，一個(gè)臺(tái)階擋住了它前進(jìn)的路。我想：臺(tái)階那么高，它爬不上去的，它會(huì)放棄，繞道而行的。因?yàn)樾那椴患?，我就走到臺(tái)階上坐下來，想平復(fù)一下煩躁的心情。這時(shí)，我看到小蝸牛沒有繞道而行，而是用腹部貼在石壁上蠕動(dòng)爬行，爬行時(shí)它分泌一些粘液，留下一條痕跡。過來一會(huì)，它的身體已經(jīng)垂直九十度了，它使勁的粘著石壁，輕輕地用觸角擺動(dòng)著，可能沒有貼緊石壁，它摔了下去，摔了個(gè)底朝天。它使勁翻動(dòng)著，讓身體翻過來，它又分泌粘液往上爬，一次次摔倒又一次次重新爬起，繼續(xù)向上爬。有幾次我都動(dòng)了惻隱之心，想把它拿起來放到臺(tái)階上。但這想法又馬上被我否定了。我想看看這只小蝸牛能否爬得上對(duì)于它來說像喜馬拉雅山一樣的高峰。它又分泌粘液往上爬，一次次摔倒又一次次重新爬起，繼續(xù)往上爬，正是這種堅(jiān)持不懈，永不言敗的精神鼓勵(lì)著它。最終它終于爬上了對(duì)它來說高不可攀的臺(tái)階。趴在臺(tái)階上，它的觸角左右擺動(dòng)，好像在歡呼：“我爬上高峰啦！”。我的臉上也洋溢著笑容。一霎時(shí)，天藍(lán)了，花艷了，眼亮了，心樂了。我突然明白：一次測(cè)試不理想，這點(diǎn)挫折算什么，我不能被挫折打倒，我要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不懈，永不言敗才能有所好轉(zhuǎn)。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，小蝸牛爬臺(tái)階的那一幕就浮現(xiàn)在我眼前，這件事改變了我，影響了我。從容面對(duì)挫折與苦難，永不言棄，彩虹就在眼前?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題立意。這是一篇命題作文。題目關(guān)鍵詞“那件事”“改變”告訴我們，要求寫記敘文，記敘一件事，不能是多件事?！案淖儭?，是一個(gè)過程，“改變”的前后內(nèi)容要交代清楚，為什么改變，改變前后“我”的心路歷程是怎樣，我明白了什么道理，有什么實(shí)質(zhì)的變化。第二，選材構(gòu)思。選材方面，可以選取家庭、學(xué)校、社會(huì)上發(fā)生的令自己有所改變的事件來寫。寫作思路：比如寫暑假爸爸帶我去爬山，自己爬了一半路就走不動(dòng)了，這時(shí)候看到有挑山工挑著重物在上山，爸爸啟發(fā)引導(dǎo)我要學(xué)習(xí)挑山工的精神，自己思想覺悟有了變化，最后堅(jiān)持爬到山頂，欣賞了“一覽眾山小”的美麗的景色。最后結(jié)尾議論抒情這件事改變了我，我明白了學(xué)習(xí)就是爬山，克服困難就是爬山的道理，點(diǎn)出中心。其實(shí)這樣的事很多，自己的每一次進(jìn)步就是一次改變。再比如軍訓(xùn)中成長(zhǎng)，比如第一次做飯等小事都是我們?cè)诟淖冎谐砷L(zhǎng)，這些都是很好的寫作素材。寫作時(shí)力求小切口，深挖掘，突出細(xì)節(jié)。即敘事時(shí)不要寫成流水賬，注意寫細(xì)節(jié)，敘事完后要注意議論，點(diǎn)出主題。23.閱讀下面的材料，你有何感想？聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章，題目自擬?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息。”這句話出自《周易》，意思是天道運(yùn)行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。這是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的源泉之一。自強(qiáng)不息的精神在個(gè)人修養(yǎng)、國(guó)家發(fā)展、歷史進(jìn)步等方面各有不同的表現(xiàn)。對(duì)于個(gè)人而言，自信自立，勤思苦學(xué)，勇于開拓，面對(duì)逆境不屈不撓等等，都是自強(qiáng)不息的表現(xiàn)。作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感；②文體不限，詩(shī)歌除外；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文中不得出現(xiàn)真