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文檔簡介
化平凡為神奇鄉(xiāng)土教材的開發(fā)與利用詩意鄉(xiāng)土夢幻童年教者:清原縣夏家堡中心小學盧桂潔知家鄉(xiāng),愛家鄉(xiāng),建家鄉(xiāng)。詩意鄉(xiāng)土,多彩童年。做一個善于收集的人,老師就是這樣的人。大山里的孩子,這些樹枝、樹葉、木片、小草、苔蘚一切一切都熟悉的司空見慣,這是城市孩子們不能體會的鄉(xiāng)土素材,陪伴我們童年的歲月,一起成長。如何“變廢為寶呢〞?如何變廢為寶?2、改變原來的樣子:如蛋殼碾碎、瓷盤打碎,看不出本來的樣子、通過切挖,剪碎,掏空等手法再次進行利用和裝飾的過程我們叫打破。
1、利用本來的樣子:如樹枝、樹葉、松球,我們只是簡單的進行組合裝飾就很好看,外形沒有變叫隨型。我們眼中的廢品變廢為寶為我們帶來什么好處呢?請大家討論一下環(huán)保、美化我們的生活。為我們的子孫后代留下不可磨滅的傳統(tǒng)——節(jié)約資源的典型······看了這么多有創(chuàng)意的作品,同學們是不是摩拳擦掌。躍躍欲試了呢!今天我們就用木片和身邊收集的一切可以結合的材料,或手繪和粘貼組合,為我們的校園文化填磚加瓦吧!作品展示同學們,通過今天的學習相信大家都收獲了很多,生活中我們要不拘泥于形式敢于打破常規(guī)試試看,創(chuàng)意無處不在,老師的手工創(chuàng)意室格言:異想天開大有可能!就是讓你們敢想敢做,有勇于嘗試的膽量和能力。許多大師就是這樣成長的,如西班牙的繪畫大師米羅,如建筑奇才高迪等等。做一個
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