人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊解決問題連乘 省賽_第1頁
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解決問題〔連乘)超市一周賣出5箱保溫壺，每個保溫壺賣45元。一共賣了多少錢？問題條件從條件入手：5箱每箱12個5箱共有多少個保溫壺？5×12=60〔個〕每個保溫壺45元。5箱一共賣了多少錢？60×45=2700〔元〕從問題入手：5箱一共賣了多少錢？5箱每箱多少錢？每個保溫壺45元。每箱12個。從條件入手：5箱每箱12個5箱共有多少個保溫壺？5×12=60（個）每個保溫壺45元。5箱一共賣了多少錢？60×45=2700（元）從問題入手：5箱一共賣了多少錢？5箱每箱多少錢？每個保溫壺45元。每箱12個。“邵華〞名師工作室在解決問題中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力微教研撫順城四校2021.05教研專題：?在解決問題中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力?遇到的問題：1.在教學(xué)中如何處理書上解決問題的3個步驟？2.學(xué)生不會審題怎么辦？3.在解決問題中如何突破教學(xué)重難點。4.在回憶與反思環(huán)節(jié)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從哪些方面反思？閱讀與理解分析與解答回憶與反思教學(xué)目標(biāo)：1.在具體情境中，經(jīng)歷解決問題的過程，學(xué)會用乘法兩步計算解決相關(guān)生活問題，理解同一問題可以有不同的解題策略。2.能運用解決問題的三個步驟解決問題，初步感知分析法和綜合法等解決問題的方法，初步建構(gòu)“單價×數(shù)量=總價〞這一解決問題的模型。3.初步形成回憶與反思的意識。重點：在具體情境中，經(jīng)歷解決問題的過程，學(xué)會用乘法兩步計算解決相關(guān)生活問題，理解同一問題可以有不同的解題策略。難點：能運用解決問題的三個步驟解決問題，初步感知分析法和綜合法等解決問題的方法，初步建構(gòu)“單價×數(shù)量=總價〞這一解決問題的模型。教研專題：?在解決問題中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力?遇到的問題：1.教師在教學(xué)中如何處理書上解決問題的3個步驟？教研專題：?在解決問題中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力?遇到的問題：2.學(xué)生不會審題怎么辦？教研專題：?在解決問題中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力?遇到的問題：3.在解決問題中如何突破教學(xué)重難點。一般來說在解決問題教學(xué)中重難點的突破都是在分析與解答環(huán)節(jié)。教研專題：?在解決問題中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力?遇到的問題：4.在回憶與反思環(huán)節(jié)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從哪些方面反思？

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