人教版數(shù)學(xué)三年級上冊分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識認(rèn)識幾分之一（市一等獎）

認(rèn)識幾分之一第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識人教版數(shù)學(xué)三年級上冊一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1.有4塊月餅，平均分給兩個小朋友，每位小朋友分幾塊？2個2個一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課2.有2塊月餅，平均分給兩個小朋友，每位小朋友分幾塊？1個1個一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課3.有1塊月餅，平均分給兩個小朋友，每位小朋友分幾塊？？二、動手操作，探索交流〔一〕認(rèn)識12把一塊月餅平均分成2份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一。二、動手操作，探索交流〔一〕認(rèn)識12二分之一12讀作：二分之一12……

分?jǐn)?shù)線……

分子……

分母二、動手操作，探索交流〔一〕認(rèn)識二分之一二、動手操作，探索交流〔一〕認(rèn)識12二分之一121、你能表示一根線繩的二分之一嗎？2、說一說：身邊有哪些東西能用二分之一來表示。二、動手操作，探索交流〔二〕認(rèn)識四分之一四分之一14二、動手操作，探索交流〔二〕用“形〞表“數(shù)〞，深入認(rèn)識。想一想：拿一張正方形紙折一折，表示出它的

。14二、動手操作，探索交流

想一想：如果把那一個物體平均分成3份、5份……，表示其中的一份，又應(yīng)該怎樣用分?jǐn)?shù)來表示呢？〔三〕認(rèn)識幾分之一

從學(xué)具袋中找出你喜歡的圖形，折出你想認(rèn)識的幾分之一，用陰影表示出來。小結(jié)：像

、

、

、

這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。

12131415二、動手操作，探索交流〔四〕比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小請你結(jié)合月餅圖說一說這兩個分?jǐn)?shù)的意義。＞1214請你說一說為什么大于。12141416＞二、動手操作，探索交流〔四〕比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小和小組的同學(xué)說一說是怎樣比較的。二、動手操作，探索交流〔四〕比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小小結(jié)：當(dāng)分子都是1，分母小，就是分的份數(shù)少，分?jǐn)?shù)就大；分母大，就是分的份數(shù)多，分?jǐn)?shù)就小。你發(fā)現(xiàn)了什么？＞1214＞1416三、課堂練習(xí)，掌握新知第91頁“做一做〞第1、2題。1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.你還有什么不清楚的嗎？

四、全課總結(jié)，升華新知五、課后練習(xí)，穩(wěn)固新知

1、配套練習(xí)題。2、動手分別折出長方形紙的1