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九年級(jí)政治試卷九年級(jí)政治第一次月考試卷一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共20小題,60分)1.香港之子“阿福”(黃福榮),從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹地震中,他用自己的生命換回了4個(gè)孤兒院師生的安全。這說明“阿福”()①具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②能親社會(huì),服務(wù)社會(huì)③積極參與社會(huì)公益活動(dòng)④個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng)A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④2.下列行為屬于很好地履行責(zé)任的是()A.小雷同學(xué)答應(yīng)幫班級(jí)出黑板報(bào),結(jié)果忘了B.在網(wǎng)絡(luò)論壇和貼吧中隨意對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊C.小區(qū)保安對(duì)進(jìn)入小區(qū)的陌生人不管不問D.老師對(duì)考試作弊的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育3.2011年2月14日晚,在中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”2010年度人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上,組委會(huì)授予王萬青這樣的頒獎(jiǎng)詞:“只身打馬赴草原,他一路向西,千里萬里,不再回頭,風(fēng)雪行醫(yī)路,情系漢藏緣。四十載流年似水,磨不去他對(duì)理想的忠誠。春風(fēng)今又綠草原,曼巴的故事還會(huì)有更年輕的版本?!痹诳吹酵跞f青的新聞報(bào)道后,網(wǎng)民們紛紛發(fā)表看法,其中正確的有()①寧仔:生活中的他扮演著多種角色,“醫(yī)生”這一角色,他演得最出色。佩服!②嘟嘟:我認(rèn)為履行責(zé)任有先有后,應(yīng)該先“小家”后“大家”③小米:面對(duì)責(zé)任,我覺得王萬青作出了無悔的選擇④大李:王萬青用生命詮釋了什么是責(zé)任,他這種精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)A.①③B.②③④C.①③④D.①②③④4.“活雷鋒”郭明義無私奉獻(xiàn)、勇?lián)?zé)任的事跡獲得了社會(huì)的一致好評(píng)。這告訴我們承擔(dān)責(zé)任收到的回報(bào)是()A.良好的自我感覺B.獲得新的知識(shí)C.獲得他人、社會(huì)的贊許D.獲得新的技能九年級(jí)政治試卷全文共1頁,當(dāng)前為第1頁。5.對(duì)于承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),不同的人有不同的認(rèn)識(shí)。下面認(rèn)識(shí)中不正確的是()九年級(jí)政治試卷全文共1頁,當(dāng)前為第1頁。A.面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào),是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感B.奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)C.我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報(bào)的責(zé)任D.我承擔(dān),我無悔,我不計(jì)較得與失6.在溫馨的班集體里,每個(gè)人與集體間都是榮辱與共的。有了一個(gè)共同的目標(biāo)和價(jià)值取向,就會(huì)相互間比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比愛心、比責(zé)任、比服務(wù)……上述材料啟示我們()A.承擔(dān)責(zé)任會(huì)付出代價(jià)B.要主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體,為集體建設(shè)出力,使集體成為我們依戀的家C.個(gè)人利益高于集體利益D.關(guān)愛集體表現(xiàn)在在集體中能求大同存小異7.獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的徐光憲院士在接受采訪時(shí)說:“我獲獎(jiǎng)的工作都是我的學(xué)生和研究團(tuán)隊(duì)完成的,我只是這個(gè)集體的代表。”這告訴我們()A.集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的B.簡(jiǎn)單的個(gè)人力量相加,可以形成強(qiáng)大的集體C.集體能離開個(gè)人,但個(gè)人離不開集體D.團(tuán)結(jié)的集體能使個(gè)人能力得到充分發(fā)揮8.新學(xué)期剛開始,某校九年級(jí)(2)班進(jìn)行了班委改選,小麗同學(xué)被選為勞動(dòng)委員。沒想到她的爸爸卻堅(jiān)決反對(duì):勞動(dòng)委員是一件苦差事,不僅會(huì)得罪人,還會(huì)影響學(xué)習(xí)。此時(shí),小麗的正確做法是()A.與爸爸大吵一架,堅(jiān)持擔(dān)任勞動(dòng)委員B.向班主任申請(qǐng)辭去勞動(dòng)委員一職C.說服爸爸并努力把這一工作做好,為班集體作貢獻(xiàn)D.勉強(qiáng)應(yīng)付勞動(dòng)委員一職,盡量不影響學(xué)習(xí)9.“助人為樂模范”“見義勇為模范”“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”……從每年的“全國(guó)道德模范”身上我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步的理解。下列對(duì)責(zé)任的理解正確的是()A.責(zé)任全部來源于法律的規(guī)定B.承擔(dān)責(zé)任獲得的回報(bào)都是精神上的C.責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的事情D.在社會(huì)生活中,不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任九年級(jí)政治試卷全文共2頁,當(dāng)前為第2頁。10.為了報(bào)答在困境中收留并關(guān)愛過自己的村民,萬其珍造了條小木船為村民擺渡,并許下諾言:不收村民一分錢。從此,萬家四代,百余年深山擺渡,分文不取。萬家“百年義渡”的事跡告訴我們()九年級(jí)政治試卷全文共2頁,當(dāng)前為第2頁。①每一個(gè)選擇都會(huì)帶來相應(yīng)的后果,要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)②承擔(dān)責(zé)任就意味著只有付出,沒有回報(bào)③慎重許諾,堅(jiān)決履行諾言是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)④在作出錯(cuò)誤的選擇后,及時(shí)調(diào)整就可不再承擔(dān)責(zé)任A.①②B.②③C.①③D.③④11.下列哪句名言不能反映“關(guān)愛社會(huì)、承擔(dān)責(zé)任”這一內(nèi)容()A.為中華之崛起而讀書B.橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同C.常思奮不顧身,而殉國(guó)家之急D.捧著一顆心來,不帶半棵草去12.由5600多萬網(wǎng)民推薦出的全國(guó)百名優(yōu)秀志愿者都來自志愿服務(wù)一線、來自群眾身邊,長(zhǎng)期參加志愿服務(wù)活動(dòng),特別是在世博志愿服務(wù)、亞運(yùn)志愿服務(wù)和關(guān)愛“空巢老人”志愿服務(wù)活動(dòng)中,事跡突出、群眾公認(rèn)。下列對(duì)青年志愿者的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是()A.履行社會(huì)責(zé)任需要不言代價(jià)與回報(bào)B.這是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、具有強(qiáng)烈歷史使命感的集中體現(xiàn)C.在幫助他人、關(guān)愛他人的過程中提升了自己的人生價(jià)值D.他們?cè)谧鞒鲞x擇時(shí),沒有對(duì)承擔(dān)的責(zé)任和回報(bào)進(jìn)行正確評(píng)估13.一位普通農(nóng)民張正祥,屢次身陷困境,仍堅(jiān)持信念,不惜犧牲個(gè)人利益、家庭乃至生命健康,30多年來義務(wù)守護(hù)滇池環(huán)境。他用實(shí)際行動(dòng)證明()A.每個(gè)人都應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任B.只要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任就會(huì)付出沉重的代價(jià)C.保護(hù)滇池環(huán)境只能依靠國(guó)家有關(guān)部門D.生命只有一次,應(yīng)該把個(gè)人生命看得高于一切14.九年級(jí)學(xué)生周某在幫同學(xué)值日關(guān)窗戶時(shí),不小心打破了教室的玻璃。事后,他主動(dòng)用自己積攢的零用錢為教室補(bǔ)換了一塊新玻璃。對(duì)這種做法評(píng)價(jià)正確的是()①有過失后,勇于承認(rèn)過失是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)②做事不能失信于人③是幫別人值日時(shí)打碎的,不必承擔(dān)責(zé)任④承擔(dān)自己的過失所導(dǎo)致的后果更能考驗(yàn)人的勇氣A.②④B.①④C.②③D.③④九年級(jí)政治試卷全文共3頁,當(dāng)前為第3頁。15.“小時(shí)候,責(zé)任是一張暖暖的小床,我在里頭,父母在外頭;長(zhǎng)大后,責(zé)任是一塊黑板,我在下頭,老師在上頭;后來呀,責(zé)任應(yīng)是一張暖暖的小床,我在外頭,女兒在里頭?!边@告訴我們()九年級(jí)政治試卷全文共3頁,當(dāng)前為第3頁。A.不同的人,承擔(dān)的責(zé)任完全不同B.一個(gè)人只有長(zhǎng)大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任C.每個(gè)人在同一時(shí)間段內(nèi),都只有一種社會(huì)角色D.人的一生扮演著許多不同角色,也會(huì)承擔(dān)許多不同責(zé)任16.我們應(yīng)該自覺地承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人,青少年要做到自覺承擔(dān)責(zé)任,就必須()A.按照嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求別人與自己一起去承擔(dān)責(zé)任B.學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任,從而更好地承擔(dān)責(zé)任C.在父母和老師的監(jiān)督下履行責(zé)任D.積極和同學(xué)、朋友合作,共同承擔(dān)責(zé)任17.原云南省保山地委書記楊善洲為了兌現(xiàn)自己“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾,主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì),義務(wù)植樹造林22年,建成面積5.6萬畝、價(jià)值3億元的林場(chǎng),無償上繳給國(guó)家。對(duì)此,你的認(rèn)識(shí)是()①他具有信守承諾、言而有信的優(yōu)秀品質(zhì)②他為了獲得更多的榮譽(yù)和利益③他具有高度的社會(huì)責(zé)任感④承擔(dān)責(zé)任就意味著只有付出、沒有回報(bào)A.①③B.①②③C.②④D.①③④18.積極承擔(dān)責(zé)任是做人的要求。下列做法不符合這一要求的是()A.數(shù)百名志愿者走上街頭,協(xié)助交警和協(xié)勤員維持交通秩序B.聊城大學(xué)學(xué)生積極參與“地球一小時(shí)”低碳節(jié)能環(huán)?;顒?dòng)C.班長(zhǎng)經(jīng)常利用課余時(shí)間組織本班同學(xué)認(rèn)真開展文娛活動(dòng)D.一些不法分子非法加工生產(chǎn)瘦肉精19.“天下興亡,匹夫有責(zé)”,在新時(shí)期被賦予了新的內(nèi)容和新的時(shí)代精神,我們應(yīng)該()A.把國(guó)家利益放在第一位,不考慮任何個(gè)人利益B.在國(guó)家危險(xiǎn)時(shí)刻,肩負(fù)起救國(guó)的重任C.發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神,無需任何幫助D.發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命20.下列說法正確的是()A.每個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任完全不同九年級(jí)政治試卷全文共4頁,當(dāng)前為第4頁。B.積極承擔(dān)責(zé)任是模范人物應(yīng)該做的九年級(jí)政治試卷全文共4頁,當(dāng)前為第4頁。C.每個(gè)人在同一時(shí)間段內(nèi),都只有一種社會(huì)角色D.維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任非選擇題(本大題共3小題,共40分)責(zé)任無處不在,存在于生命的每一個(gè)崗位。父母養(yǎng)兒育女,兒女孝敬父母,老師教書育人,學(xué)生尊師好學(xué),醫(yī)生救死扶傷,軍人保家為國(guó)。人在社會(huì)中生存,就必然要對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。我們是社會(huì)的主人;為了美好的明天,讓我們每個(gè)人都去做一個(gè)“有責(zé)任感”的小主人!責(zé)任伴我成長(zhǎng),請(qǐng)你列舉出對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的具體行為或事例各一例。(8分)①對(duì)自己的責(zé)任:②對(duì)他人的責(zé)任:③對(duì)集體的責(zé)任:④對(duì)社會(huì)的責(zé)任:(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勎覀儜?yīng)如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民?(4分)22.學(xué)校團(tuán)委要組織九年級(jí)同學(xué)星期天去社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生,班主任老師動(dòng)員小明參加,小剛以要看NBA球賽為理由,不愿參加。(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),幫助材料中的班主任老師勸說小明。(8分)

(2)談?wù)勀銘?yīng)如何履行關(guān)愛集體的責(zé)任?(8分)九年級(jí)政治試卷全文共5頁,當(dāng)前為第5頁。23.閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:九年級(jí)政治試卷全文共5頁,當(dāng)前為第5頁。材料一一位普通的拾荒老人,因?yàn)榫戎幻黄嚹雺旱呐粡V大媒體和公眾親切稱為“最美婆婆”。在接受媒體采訪時(shí),她說:“我只是做了一個(gè)人應(yīng)該做的事情,從來沒有想到別人會(huì)給我什么樣的回報(bào),我也不要?jiǎng)e人給我什么回報(bào)?!辈牧隙?012年2月28日,教育部公布了教

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