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文檔簡介
初三上學期歷史期末考試試卷帶答案
學校:班級:姓名:考號:
一、選擇題。本部分共20小題,每小題1.5分,共30分。在每小題列出的四個選項中,選
出最符合題意的一項。
L14世紀中期,歐洲一些有經濟實力的農民通過各種途徑擴大耕地面積,同時雇傭少地或
無地的農民為自己耕種,這種農業(yè)生產經營的新方式被稱為
A.封建莊園B.手工作坊C.手工工場D.租地農
場
【答案】D
【解析】根據所學知識可知,14世紀中葉以后,越來越多的領主出租直領地,他們依靠土
地租金生活,不再參與生產管理。一些富裕農民通過承租、購買領主的土地,或者轉租、購
買其他佃戶的地產等方式將土地集中起來,建立租地農場。他們采用新的生產方式進行經營,
雇傭少地或無地的農民耕種,并將產品推向市場。因此,這種農業(yè)生產經營的新方式被稱為
租地農場,故選D項;西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園。在領主統(tǒng)治下,莊園是一個
獨立的自給自足的經濟和政治單位。莊園的居民均為領主的佃戶,包括自由的農民和缺少自
由的農奴。因此,封建莊園與題干材料不符,排除A項;手工作坊和手工工場屬于手工業(yè)的
發(fā)展,不是農業(yè)生產經營方式的變化,排除BC項。
2.《全球通史》記載:“西歐到14世紀,城市成為貿易中心,……佛羅倫薩市區(qū)有手工工
場300家,年生產呢絨十萬匹;1343年佛羅倫薩市中有九萬余人,從事呢絨生產約三萬人,
占全城居民的三分之一?!辈牧险f明這一時期的西歐()
A.出現了資本主義萌芽B.開始了文藝復興
C.完成了新航路開辟D.壟斷了東西方貿易
【答案】A
【解析】根據所學知識可知,約在14世紀末,最早在意大利的佛羅倫薩和威尼斯等城市出
現了手工工場。16世紀,手工工場迅速發(fā)展,在西歐各國流行,英國成為手工工場最興盛
的地區(qū)。資本主義萌芽出現?!拔鳉W到14世紀,城市成為貿易中心,……佛羅倫薩市區(qū)有
手工工場300家,年生產呢絨十萬匹;1343年佛羅倫薩市中有九萬余人,從事呢絨生產約
三萬人,占全城居民的三分之一?!笨芍?,材料說明這一時期的西歐出現了資本主義萌芽。
選項A符合題意。材料沒有涉及文藝復興運動,故排除B項;16世紀完成了新航路開辟,
時間不符,故排除C項;奧斯曼土耳其壟斷了東西方貿易,故排除D項。故選A。
3.他借夢游三界描寫現實生活中的各色人物,抨擊教會的貪腐,表達了市民階層的情感與
理想,成為那個時代的先驅。“他”是()
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A但丁B.薄伽丘C.彼特拉克D.莎士比
亞
【答案】A
【解析】根據所學知識可知,但丁是文藝復興運動的先驅,他的長篇詩作《神曲》分“地
獄”“煉獄”“天堂”三部分,他借夢游三界描寫現實生活中的各色人物,抨擊教會的貪腐,
表達了市民階層的情感與理想,所以A項符合題意;薄伽丘,意大利文藝復興運動代表,人
文主義作家,詩人,其代表作有《十日談》等,所以B項不符合題意;彼特拉克,文藝復興
第一個人文主義者,被譽為“文藝復興之父”,所以C項不符合題意;莎士比亞,,英國文
藝復興時期劇作家、詩人,代表作有《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》,所以D項不符合題意;
故本題答案為A?
4.印第安人和歐洲人對16世紀時期一位歷史人物有不同的看法,請你根據下面的觀點,判
斷該歷史人物
印第安人認為:他把歐洲強把帶歐洲人認為:他“發(fā)現”了新大
到了美洲,破壞我們的文化,掠陸,把歐洲文明傳到美洲,使落
奪我們的財富,他是一個惡氮.后的美洲走向文明,他是一個功
A.迪亞士B.達?伽馬C.哥倫布D.麥哲倫
【答案】C
【解析】根據材料所給時間“16世紀”和材料“他把歐洲強盜帶到了美洲,破壞我們的文
化,掠奪我們的財窯,他是一個惡魔?!焙汀皻W洲人認為:他發(fā)現了新大陸,把歐洲文明傳
到美洲,使落后的美洲走向文明,他是一個功臣”可知,哥倫布率領船隊,到達美洲,發(fā)現
了美洲。到達美洲后,對印第安人進行了掠奪,同時把歐洲文明傳到美洲,使落后的美洲走
向文明,故C正確;ABD不符合題意,故排除ABD項。故選C。
5.資本原始積累具有野蠻性和殘酷性。無視生命的珍貴,將人作為商品出賣的事件是
A.發(fā)現美洲新大陸B(tài).新航路開辟C.三角貿易D.西進運
動
【答案】C
【解析】考查點:三角貿易。解題思路:依據題干“將人作為商品出賣”結合三角貿易的相
關知識回答。17世紀,英國商船從英國各地的港口出發(fā),滿載火器、機械制品和酒等運往
非洲傾銷;在非洲擄獲黑奴,運往西印度群島和美洲殖民地,賣給當地的種植園主;再購進
殖民地盛產的蔗糖、煙草等產品返回英國。這個航程的路線呈三角形,故被稱為“三角貿易”。
種植園和黑奴貿易為英國帶來了巨額利潤,積累了資本。故C符合題意;發(fā)現美洲新大陸的
是哥倫布,排除A;新航路開辟使世界開始連為一個整體,排除B;西進運動與將人作為商
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品出賣不符,排除D。故選C。
6.1789年7月14日這一天,法國發(fā)生了“驚天大事”,這件大事應該是
A.攻占巴士底獄B.三級會議召開
C.建立法蘭西共和國D.拿破侖發(fā)動政變
【答案】A
【解析】根據所學知識可知,1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄,標志法國大革命開
始。A正確;1789年5月5日路易十六在凡爾賽宮召開三級會議,企圖對第三等級增稅,以
解救政府財政危機。B錯誤;1792年9月22日成立了法蘭西第一共和國。C錯誤;1799年
11月9日,拿破侖以解除雅各賓派過激主義威脅法蘭西第一共和國為借口,發(fā)動兵變,控
制了督政府,接管了革命政府的一切事務。D錯誤.綜上故選A。
7.18世紀法國大革命時期,宣告人生來是自由平等和保護私有財產等主張的重要文獻是
A.《權利法案》B.《獨立宣言》C.《人權宣言》D.《解放
宣言》
【答案】C
【解析】根據所學知識可知,《人權宣言》是法國大革命時期頒布的法律文獻,宣告人生來
是自由平等和保護私有財產,故C正確;《權利法案》是英國資產階級革命結束后,為了限
制國王權利頒布的法令文獻,故A錯誤;《獨立宣言》是美國獨立戰(zhàn)爭期間頒布的法律文獻,
故排除C項;《解放黑人奴隸宣言》是美國內戰(zhàn)期間頒布的法律文獻,故排除D項。故選C。
8.1804年頒布的《法國民法典》規(guī)定:“所有法國人都享有民事權利”“交易范圍的物品,
除特別法禁止出讓者外,均可出售”。以上規(guī)定體現的原則是
A.議會主權B.革命共和C.平等自由D.權力制
衡
【答案】C
【解析】根據所學和材料“……享有民事權利……均可出售”可知,這體現了法國大革命
平等自由原則,故C符合題意:議會制民主共和制體現了議會主權,故A不符合題意;法國
大革命中,法蘭西第一共和國建立,體現了共和精神,故B不符合題意;三權分立體現了權
力制衡原則,故D不符合題意。故選C。
9.19世紀初開始,歐洲率先進入鐵路運輸時代。標志“鐵路運輸時代”到來的新機器是
A.珍妮紡紗機B.蒸汽機車C.汽車D.飛機
【答案】B
【解析】根據所學知識可知,蒸汽機車的發(fā)明標志“鐵路運輸時代”,故B正確;紡紗機是
棉紡織行業(yè),故排除A項;汽車和飛機是第二次工業(yè)革命的發(fā)明,故排除CD項。故選B。
10.有學者稱“英國領先走進一種新文明,帶動了世界。要想了解現代世界,應該首先從英
國歷史開始。”下列史事,能證明英國“領先走進一種新文明”的是
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A.現代工廠制度的確立B.飛機的誕生
C.內燃機的發(fā)明與應用D.計算機的問世
【答案】A
【解析】根據所學知識可知,英國在十九世紀中期率先完成工業(yè)革命,在第一次工業(yè)革命期
間建立起現代工廠制度。A正確;美國人萊特兄弟發(fā)明了飛機,B錯誤;內燃機的發(fā)明主要
得益于德國工程師,C錯誤;1946年2月14日,由美國軍方定制的世界上第一臺電子計算
機“電子數字積分計算機”在美國賓夕法尼亞大學問世了。D錯誤。綜上故選A。
11.《共產黨宣言》是世界各國共產黨人和進步人士必讀的經典,也是全人類最重要的財富,
它的發(fā)表標志著
A.空想社會主義出現B.馬克思主義誕生
C.列寧主義誕生D.毛澤東思想形成
【答案】B
【解析】根據所學知識可知,1848年,《共產黨宣言》的發(fā)表,標志著馬克思主義的誕生,
故選B項;空想社會主義是馬克思主義的三大理論來源之一,排除A項;列寧主義和毛澤東
思想都是馬克思主義進一步的發(fā)展,是馬克思主義在俄國和中國實際情況中的應用,排除
CD項。
12.1871年3月28日,在科學理論的指導下,在法國建立的世界上第一個無產階級政權是
A.光榮革命B.法蘭西共和國C.法蘭西帝國D.巴黎公
社
【答案】D
【解析】根據所學知識可知,1871年3月28日,在科學理論的指導下,在法國建立的世界
上第一個無產階級政權一一巴黎公社。巴黎公社是無產階級奪取政權的第一次偉大嘗試,具
有革命首創(chuàng)精神。D正確;光榮革命后英國逐漸建立起資產階級掌權的君主立憲制。A錯誤;
法蘭西共和國是資產階級民主共和國。B錯誤;法蘭西帝國是拿破侖建立的一個君主制度國
家。C錯誤。綜上故選D。
13.他被譽為南美的“解放者”,他領導了南美洲北部地區(qū)的民族獨立運動,現在南美洲的
一個國家就以他的名字命名?!八笔牵ǎ?/p>
A.玻利瓦爾B.圣馬丁C.章西女王D.塔布曼
【答案】A
【解析】18世紀末19世紀初,在南美洲北部地區(qū),玻利瓦爾宣布解放黑人奴隸,承諾勝利
后分給起義士兵土地。他率領隊伍解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄瓜多爾等地,其中玻利維
亞的國家名稱以他的名字命名,他被稱為南美的“解放者”,故選A;圣馬丁主要解放了南
美洲南部地區(qū),但沒有國家以他的名字命名,排除B;章西女王是印度的民族女英雄,排除
C;塔布曼一位美國廢奴主義者和女權主義者,杰出的黑人廢奴主義運動家,排除D。
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14.下圖摘錄了彼得一世改革的措施,這些措施的推行
創(chuàng)建一支新式常備軍:
※鼓勵興辦手工工場:
派遺留學生,創(chuàng)辦科學庇、學校、報嫉:
提倡學習西方的禮節(jié)和生活方式.
A.建立起沙皇專制統(tǒng)治B.廢除了腐朽的農奴制度
C.開啟了俄國近代化的進程D.使俄國走上資本主義道路
【答案】C
【解析】考查點:彼得一世改革。解題思路:由材料中軍事上、經濟上、文教上和社會生活
上的改革的內容來看,彼得一世改革向西方學習,開啟了俄國近代化的進程,故c符合題意;
沙皇專制統(tǒng)治是由莫斯科公國大公伊凡四世建立的,排除A;俄國農奴制改革又稱俄國1861
年改革,是俄羅斯帝國沙皇亞歷山大二世推行的社會改革,它廢除了腐朽的農奴制,使俄國
走上資本主義道路,排除BD。故選以
15.工業(yè)革命使工業(yè)化國家發(fā)生了巨大變化。以下對工業(yè)化影響的表述正確的是
①加快城市化進程②導致人民文化水平下降③帶來環(huán)境的變化④使婦女社會角色改
變
A.①②④B.??④C.夠③D.②③④
【答案】B
【解析】工業(yè)革命使工業(yè)化國家發(fā)生了巨大變化。工業(yè)化加快城市化進程、提升人民文化
水平、帶來環(huán)境污染、使婦女社會角色走向了生產一線。故符合的是①②③。故選B項。
16.《自然哲學的數學原理》和《物種起源》是近代科學史上,影響力非凡的兩部著作,其
中《物種起源》的作者是
A.牛頓B.瓦特C.達爾文I).愛迪生
【答案】C
【解析】根據所學知識可知,《物種起源》是英國生物學家查爾斯?達爾文系統(tǒng)闡述生物進
化理論基礎的生物學著作。C正確;牛頓的代表作是《自然哲學的數學原理》。A錯誤;瓦特
主要的歷史貢獻是改良蒸汽機。B錯誤;愛迪生是美國著名發(fā)明家、企業(yè)家。D錯誤。綜上
故選Co
17.下面所列是王成學習筆記內容“俄國大事年表(部分)",你判斷記述的歷史事件應
該是
時間事件
1917年4月列寧回到彼得格勒
1917年11月6日彼得格勒武裝起義
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1917年11月7日蘇維埃政權建立
A.俄國十月革命B.戰(zhàn)時共產主義政策C.蘇聯(lián)成立1).蘇聯(lián)制
定一五計劃
【答案】A
【解析】依據“俄國大事年表(部分)”涉及的歷史事件,結合課本所學可知,1917年4
月16日,列寧回到了彼得格勒,向布爾什維克黨提出了從資產階級民主革命向社會主義革
命轉變的任務,提出了立即實現和平、將土地分給農民和全部政權歸蘇維埃的要求;1917
年11月6日,列寧秘密來到彼得格勒的起義總指揮部一一斯莫爾尼宮,親自領導起義。第
二天,彼得格勒武裝起義取得勝利,這次革命發(fā)生在俄歷10月,被稱為“十月革命”;1917
年俄國十月革命勝利,推翻資產階級臨時政府,建立全俄工兵代表蘇維埃政權。由此可知表
格反映的是俄國十月革命,A正確;戰(zhàn)時共產主義政策在1918年一一1920年蘇俄國內戰(zhàn)爭
時期實行,B排除;1922年蘇聯(lián)成立,C排除;1928年蘇聯(lián)制定了第一個五年計劃,D排除;
故選A?
18.下面圖一和圖二分別宣傳20世紀30年代的蘇聯(lián)、美國實施的經濟措施,這兩項措施的
實施
圖一力年計劃.四年片成ra.用槌帝向.以丁代£
A,都體現了國家對經濟干預B.都暴露了發(fā)展重工業(yè)的弊端
C.說明了兩國的經濟環(huán)境相同D.都迅速推進本國工業(yè)化完成
【答案】A
【解析】依據圖一“一五計劃”結合所學知識可知,1928年,蘇聯(lián)開始實施第一個五年計
劃,優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),體現了國家對經濟的干預。依據圖二“以工代賑”結合所學知識可知,
圖二屬于羅斯福新政的措施,羅斯福新政的特點是國家干預經濟。故A符合題意;羅斯福新
政與發(fā)展重工業(yè)無關,排除B;斯大林等蘇聯(lián)領導人認為,蘇聯(lián)經濟遠比西方資本主義國家
的經濟落后,蘇聯(lián)應該摒棄資本主義國家走過的工業(yè)化道路,優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),因此蘇聯(lián)開
始實施第一個五年計劃。為了應對經濟大危機,羅斯福實行新政。排除C;迅速推進本國工
業(yè)化完成與羅斯福新政不符,排除D。故選A。
19.”抵制在殖民政府和法院中工作;拒絕在英國學校讀書;鼓勵發(fā)展手工紡織業(yè),抵制英
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國商品;拒絕納稅;等等?!边@一內容反映的是
A.拉丁美洲獨立運動B.印度民族大起義
C.印度非暴力不合作運動D.非洲民族獨立運動
【答案】C
【解析】考查點:印度非暴力不合作運動。解題思路:根據題干信息“抵制在殖民政府和法
院中工作;拒絕在英國學校讀書:鼓勵發(fā)展手工紡織業(yè),抵制英國商品;拒絕納稅”,可知
與1920年,甘地號召印度民眾開展非暴力不合作運動相關。結合所學知識可知,1920年,
甘地號召印度民眾開展非暴力不合作運動。內容包括:抵制在殖民政府和法院中工作;拒絕
在英國學校讀書;提倡手工紡織以抵制英國商品;拒絕納稅;等等。甘地領導了印度非暴力
不合作運動,打擊了英國的殖民統(tǒng)治,增強了印度的民族自尊心,為印度獨立奠定了基礎,
選項C符合題意;拉丁美洲獨立運動是拉美人民維護國家主權的斗爭,A排除;印度民族大
起義,是驅趕英國侵略者,打擊了英國殖民統(tǒng)治,反映了印度民族意識的覺醒,B排除;非
洲民族獨立運動,是非洲的民族獨立和解放運動,是非洲人民維護國家主權的斗爭,D排除。
故選Co
20.李利整理了如下的學習筆記,結合所學,你判斷此會議的名稱是
會議名密______________
時間*1945年2月
*加國?蘇聯(lián).一國、英國
口的:侍調盟軍行動
內容:故恂底消滅籍國法西斯主義,由關、英、界等國分區(qū)占博
橙后第國:戰(zhàn)后成立聯(lián)合I也蘇聯(lián)在歐洲戰(zhàn)力結柬三個月內,每
加時II作戰(zhàn).
A.波茨坦會議B.雅爾塔會議C.開羅會議D.華盛頓
會議
【答案】B
【解析】根據材料“徹底消滅德國法西斯主義,由美、英、蘇等國分區(qū)占領戰(zhàn)后德國;戰(zhàn)后
成立聯(lián)合國;蘇聯(lián)在歐洲戰(zhàn)事結束三個月內,參加對日作戰(zhàn)?!苯Y合所學知識可知,1945年,
雅爾塔會議在蘇聯(lián)的雅爾塔召開,規(guī)定徹底消滅德國法西斯主義,由美、英、蘇等國分區(qū)占
領戰(zhàn)后德國;戰(zhàn)后成立聯(lián)合國;蘇聯(lián)在歐洲戰(zhàn)事結束三個月內,參加對日作戰(zhàn)。。故B正確;
ACD不符合題意,故排除ACD項。故選B。
二、非選擇題
21.人的發(fā)現與世界的發(fā)現,推動歐洲步入近代社會。
材料一
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達?芬奇《蒙耶麗莎》
(1)依據材料一和所學,說出文藝復興時期人文主義思想的內涵。從達?芬奇?zhèn)€人角度,
談談其取得成就的原因。
材料二
美洲的發(fā)現、澆過非洲的航行,給新興的
資產階級開辟了新天地.東印度和中國的市
場、美洲的殖民化、對殖民地的貿易、交換手
段叁一般商品的增加,使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)
空前高漲,因而使正在炭潰的封建社會內部的
革命因素迅速發(fā)屐。。
——馬克思'恩格斯《共產黨宣言》?
(2)依據材料二,從活動區(qū)域方面,概括人類交往的發(fā)展趨勢。說明新航路開辟的影響。
材料三在文藝復興人文主義精神的鼓舞下,航海家們樂觀進取和積極冒險的精神,驅
使他們遠渡重洋,開辟新航路,發(fā)現新大陸,尋找黃金,追求現實生活中的幸福。因此,地
理大發(fā)現是……文藝復興運動的副產品,是人文主義精神的外在表現。
——摘編自程佩璇《近代西歐國家現代化與文藝復興之關系探析》
(3)依據材料三,結合所學,談談你對“地理大發(fā)現是……文藝復興運動的副產品”的理
解。
【答案】(1)內涵:以人為中心,重視人的作用和價值,追求現世幸福。原因:相信科學,
相信人的創(chuàng)造力,創(chuàng)新精神、刻苦努力等。
(2)趨勢:從分散走向整體,打破了各大洲的界限,交往逐漸密切。影響:促進了資本主
義的產生和發(fā)展;世界開始連為一個整體;英國等國在美洲、非洲和亞洲進行殖民擴張,掠
奪財富和資源等。推動資產階級革命,加速了封建社會的瓦解與崩潰。
(3)文藝復興的人文主義鼓舞了航海家們的冒險精神,為新航路的開辟提供了思想基礎。
【解析】(1)第一問:根據達?芬奇的畫作和設計的飛行器、機械輪等展現了人的美與創(chuàng)造
力,體現了人的價值,由此可知,文藝復興時期人文主義的內涵是以人為中心,重視人的作
用和價值,追求現世幸福。第二問:根據所學知識可知,達?芬奇是意大利博學家,文藝復
興美術三杰之一,在繪畫、音樂、建筑、數學、幾何學、解剖學、生理學、動物學、植物學、
天文學、氣象學、地質學、地理學、物理學、光學、力學、發(fā)明、土木工程等領域都有顯著
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的成就。他能夠取得重大成就的原因是他認為知識起源于實踐,應該從實踐出發(fā),通過實踐
去探索科學的奧秘,以思考指導創(chuàng)作,勇于探索,相信科學,具有極強的創(chuàng)新精神。
(2)第一問:根據新航路開辟圖可知,通過新航路歐洲、非洲、美洲、亞洲、大西洋、太
平洋、印度洋等聯(lián)結在一起,這說明新航路開辟打破了彼此隔離的狀況,將世界聯(lián)結在一起,
人類交往愈發(fā)密切。第二問:根據所學知識可知,新航路的開辟使世界開始走向整體,促進
資本的原始積累,促進了歐洲資本主義發(fā)展,加速了封建社會的瓦解和衰落。新航路的開辟
促使全世界物種的交流與傳播,加強了各大陸之間的聯(lián)系。同時殖民國在亞非拉地區(qū)掠奪資
源、屠殺與奴役當地居民、販賣奴隸等暴行造成了如今亞非拉地區(qū)總體落后的局面。
(3)根據“文藝復興人文主義精神的鼓舞下,航海家們樂觀進取和積極冒險的精神,驅使
他們遠渡重洋,開辟新航路,發(fā)現新大陸,尋找黃金,追求現實生活中的幸福”概括可知,
文藝復興以人為中心,重視人的價值,追求現世生活的人文主義鼓舞新航路的開辟,為其提
供了思想基礎。
22.近代化國家崛起與發(fā)展的因素值得借鑒。
材料一英國用“光榮革命”的非暴力手段,建立了一種新的政治制度……新制度營造
出一種寬松、自由和開放的環(huán)境。否則,就難以想象,英國社會如何能在18、19世紀和平
地實現現代化。
一一錢乘旦《世界現代化歷程》
材料二到19世紀中葉,英國已經發(fā)展成為“世界工廠”,它的工業(yè)產品在世界大多數
國家暢銷無阻……它的殖民地遍及東、西半球,有“日不落國”之稱??梢哉f,這時期已經
形成了以英國為中心的世界市場。
(1)結合所學,說出材料一中英國建立的“新的政治制度”名稱和其對英國崛起產生的積
極影響。概括材料二所述“英國成為世界工廠”的主要因素。
材料三明治維新大事年表(部分)
時同事件
1871年宜右廢藩里縣,免除全國各藩知事的職務,遷往東京居住
18724②,日本頒布《固定銃行條例》,正式移植歐美股份公司制度
1873年③內務多發(fā)布《勸農局處務條例》,提出“創(chuàng)辦官立事業(yè),示以實例,以謗
導人民”
1881年,④首相伊藤博文主掙修建了豪華的“鹿鳴館”,館內有18個西洋式活動廳室,
成為推廣歐式生活的場所
1883⑤日本成立文部省,逐步建立小學、中學、大學三級教育體制,并重金聘請政
美教授在大學任教
1889年⑥日本頒布《大日本帝國憲法》,瑙立天皇制度,國家元首,總挽一切大權
(2)根據材料三,仿照示例將內容按主題歸類,將相應序號填入下表即可(不包含示例)。
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主題序號主題序號主題序號
政治①經濟教育
方面⑥方面生活
材料四
I]喇曲悔*NJM協(xié)會**及隼
(3)提取材料四的圖片信息并結合所學,談談明治維新對日本社會發(fā)展的影響。
【答案】(1)君主立憲制;為英國走向近代化(現代化)奠定了政治基礎;或為國內和平的環(huán)
境提供制度保障?;驙I造出一種寬松、自由的環(huán)境,促使英國社會在18、19世紀和平地實
現現代化;因素:資本主義制度的確立,使英國最早進行工業(yè)革命,推動其對外擴張,使其
成為世界工廠?;蚬I(yè)革命首先在英國開始,促進了生產力的發(fā)展。英國殖民地多、工業(yè)產
品暢銷。
(2)經濟方面②③;教育生活方面④⑤
(3)促使了教育普及;促進日本國民素質提高,為國家經濟發(fā)展提供人才保障;使日本走
上了發(fā)展資本主義的道路,實現了富國強兵,開始躋身資本主義強國之列。
【解析】(1)根據所學知識可知,英國資產階級革命結束后,確立了君主立憲制的資產階級
政體。為英國走向近代化(現代化)奠定了政治基礎;為國內和平的環(huán)境提供制度保障?;驙I
造出一種寬松、自由的環(huán)境,促使英國社會在18、19世紀和平地實現現代化?英國較早確
立了資本主義制度,使使英國最早進行工業(yè)革命,推動其對外擴張,使其成為世界工廠。
(2)根據所學知識可知,日本頒布《固定銀行條例》,正式移植歐莢股份公司制度;內務省
發(fā)布《勸農局處務條例》,提出“創(chuàng)辦官立事業(yè),示以實例,以誘導人民”屬于經濟角度。
教育方有面,首相伊藤博文主持修建了豪華的“鹿鳴館”,館內有18個西洋式活動廳室,
成為推廣歐式生活的場所。日本成立文部省,逐步建立小學、中學、大學三級教育體制,并
重金聘謗歐美教授在大學任教。
(3)根據材料所給提示結合所學知識可知,明治維新促使了教育普及;促進日本國民素質
提高,為國家經濟發(fā)展提供人才保障;使日本走上了發(fā)展資本主義的道路,實現了富國強兵,
開始躋身資本主義強國之列。
23.歷史興趣小組以“美國歷史進程”為題展開的主題研究。
材料一
第工。頁共14頁
革命紿了美科堡人一個機急.一個
將自己的政治理四變?yōu)樗u的機會.美國軍
命不依更厲英國隊代級治的分離.而此是與
嬖個舊也界卡制主義的分離.
——摘自趙呢=《美國的M生》
吳國舄一任恁統(tǒng)
(1)依據材料一和所學,請你寫出與圖中人物相關的歷史事件名稱并說出此事件對美國發(fā)
展的歷史意義。
材料二
1863年七月1H起.(在3地人K尚在反擾
合眾國的任何一州之內.尤一州的泰明北區(qū)之內.
力人占有而做黑奴的人們都應衣卵”兒以后永造
筱得自由:金眾國政府行?收部門……將承認并保
障逢些人的自由……不作任何反制他們的什為.
——節(jié)逸自1862+被黑人M小宣方)
(2)綜合材料二的內容和所學,說出頒布《解放黑人奴隸宣言》的總統(tǒng)及美國內戰(zhàn)在美國
歷史發(fā)中的作用。
材料三在一個經濟大蕭條的時期,政府不敢干預經濟也就無力保障人民的基本福利,
于是,人民對胡佛失望了,甚至對美國的政府體制也產生了動搖……(羅斯福)于危難之際大
膽啟動新政……這些新政一方面開啟了政府干預經濟的職能,另一方面也開啟了福利主義的
大門一一政府要直接地對人民的基本生活保障負起責任。
一摘編自鄭連根著《柔軟而堅硬的自由——讀錢滿素〈美國自由主義的歷史變遷〉》
(3)據材料三內容和所學,總結美國羅斯福新政的背景并例舉新政“對人民基本生活保障”
的具體措施。
材料四美國崛起于19世紀后半期到20世紀上半期。首先集中解決了國內的統(tǒng)一和制
度問題。在第二次工業(yè)革命中,這個新興的工業(yè)國家以重大科技發(fā)明為基礎,在19世紀末
迅速趕超歐洲強國。通過兩次世界大戰(zhàn),美國獲得了對歐洲的巨大債券和戰(zhàn)爭賠償,實現了
世界范圍的財富從歐洲向美國的轉移。以第二次世界大戰(zhàn)為標志,美國完成了崛起的過程,
取代英國成為世界霸權國家。在20世紀的大部分時期,美國主導著全球經濟、政治、科學
和文化。
一一摘自黃仁偉《大國興衰的歷史比較》
(4)依據材料四與所學,歸納作者分析美國成為世界霸權國家的因素。
【答案】(1)美國獨立戰(zhàn)爭。結束了英國的殖民統(tǒng)治,實現了國家獨立,推動美國資本主義
發(fā)展。
第工1頁共14頁
(2)林肯。廢除了黑人奴隸制度,維護了國家統(tǒng)一,清除了美國資本主義發(fā)展的最大障礙。
(3)背景:在經濟大蕭條時期,人民生活得不到保障,美國政府體制動搖。措施:“以工
代賑”,建立社會保障制度。
(4)美國完成了國內統(tǒng)一,建立了資本主義制度;在第二次工業(yè)革命中,大力發(fā)展科學技
術;通過兩次世界大戰(zhàn),實現了世界財富向美國的轉移。
【解析】(1)依據材料一“摘自趙曉蘭《美國的誕生》美國第一人總統(tǒng)”可知反映的是
美國獨立戰(zhàn)爭。結合課本所學可知,1775年北美13個殖民地掀起了反抗英國殖民統(tǒng)治的美
國獨立戰(zhàn)爭,1776年大陸會議通過了《獨立宣言》,標志著美國獨立戰(zhàn)爭的勝利;美國獨立
戰(zhàn)爭的勝利,結束了英國的殖民統(tǒng)治,實現了國家獨立,推動美國資本主義發(fā)展。美國獨立
戰(zhàn)爭后,制定了1787年憲法,根據憲法,華盛頓當選為美國第一任總統(tǒng)。
(2)依據課本所學可知,1860年,共和黨候選人林肯當選為第16任總統(tǒng),林肯主張限制
奴隸制度的發(fā)展,這引發(fā)了美國南北戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭初期,北方接連失利。為扭轉戰(zhàn)局,林肯總
統(tǒng)頒布了《解放黑人奴隸宣言》;美國內戰(zhàn)是美國歷史上第二次資產階級革命。經過這場戰(zhàn)
爭,廢除了黑人奴隸制度,維護了國家統(tǒng)一,清除了美國資本主義發(fā)展的最大障礙。
(3)依據材料三“在一個經濟大蕭條的時期,政府不敢干預經濟也就無力保障人民的基本
福利,于是,人民對胡佛失望了,甚至對美國的政府體制也產生了動搖……(羅斯福)于危難
之際大膽啟動新政……”可知羅斯福行政的背景,在經濟大蕭條時期,人民生活得不到保障,
美國政府體制動搖;結合課本所學,為了對人民基本生活保障,羅斯福新政,實行“以工代
賑”,為失業(yè)者提供就業(yè)機會;建立社會保障制度,利用過剩物資救濟失業(yè)家庭。
(4)依據材料四“美國崛起于19世紀后半期到20世紀上半期。首先集中解決了國內的統(tǒng)
一和制度問題?!薄霸诘诙喂I(yè)革命中,這個新興的工業(yè)國家以重大科技發(fā)明為基礎,在
19世紀末迅速趕超歐洲強國”“通過兩次世界大戰(zhàn),美國獲得了對歐洲的巨大債券和戰(zhàn)爭
賠償,實現了世界范圍的財富從歐洲向美國的轉移?!庇纱朔治龅贸觯绹蔀槭澜绨詸鄧?/p>
家的因素:美國完成了國內統(tǒng)一,建立了資本主義制度;在第二次工業(yè)革命中,大力發(fā)展科
學技術;通過兩次世界大戰(zhàn),實現了世界財富向美國的轉移。
24.20世紀上半期的兩次世界大戰(zhàn),發(fā)人深省。
材料一1871年,德意志帝國完成統(tǒng)一,進行第二次工業(yè)革命,使德國工業(yè)化進程異常
迅速。1870年,英國的工業(yè)產量占世界工業(yè)總產量的31.8%,而德國僅占13.2%。到1914
年時,英國工業(yè)產量所占的比例已下降到14%。德國的產量卻得到了充分的增長,上升到
14.3%,大于英國所占的比例。德國工業(yè)總產量的激增意味著在海外市場它同英國的競爭十
分激烈,要求建立一個與其日益增長的經濟實力相稱的帝國。19世紀后期,幾乎所有的強
國都卷入了殖民地競爭,促成了互相沖突的聯(lián)盟體系的形成,這些聯(lián)盟體系在很大程度上導
致了戰(zhàn)爭的到來。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
第工2頁共14頁
(1)根據材料一內容,歸納第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因。
材料二
第一次世界大戰(zhàn)后,國際政治形勢變化很大,
第一個社會主義國家蘇聯(lián)的誕生和逐步強大,改
變了整個世界的政治格局,兩種社會制度的矛盾
對國際局勢的發(fā)展產生了深刻的影響,希國主義
國家爭奪窈奴的斗爭日技夫蛻,這些矛盾和斗爭
復雜尖銃,最后終于爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)。
——摘編囪黃玉立等《第二次世界大戰(zhàn)》
(2)綜合材料二內容,概括第一次世界大戰(zhàn)后國際格局中主要矛盾的表現。結合所學,填
出圖示①②所對應的內容。
材料三世界反法西斯戰(zhàn)爭進程大事記
19314.日本發(fā)動使電中國東牝的九一八事更爆發(fā).中國枕戰(zhàn)開牯
1937年.日本發(fā)動七七事更
19394-.出國更震波蘭.美、法H德宣業(yè)
1941年,大平部現?爆發(fā).美國時H交戰(zhàn)
194226P11T《取合岡宗宣才》
19434-,蘇圣戰(zhàn)場,斯大林格勒保工故壯利
1944美美盟軍法立底將升“歐洲第二代場
19
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