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2021留守兒童工作參考總結(jié)4篇2021留守兒童工作總結(jié)一本學(xué)期,政教處在學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在各年級(jí)組和其他處室的支持下,堅(jiān)持科學(xué)開展觀和“生本德育論〞,緊緊圍繞學(xué)校工作目的,以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切〞為主旨,以加大學(xué)生行為適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和治理為重點(diǎn),以加強(qiáng)班主任工作的治理和培訓(xùn)為中心,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)各種制度,不斷提高我校的治理水平,進(jìn)一步穩(wěn)定我校這幾年教育獲得的成果,為創(chuàng)立平安、和諧校園作出了一定奉獻(xiàn)。和縣二中被評(píng)為和縣平安校園,盛治國同志被評(píng)為馬鞍山市優(yōu)秀班主任。一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立,努力提高班主任育人水平1.實(shí)行全員班主任制。按照學(xué)?!叭珕T育人、全程育人、全方位育人〞的要求,全體教職工都能自覺地在本人的工作崗位上,結(jié)合本職工作,認(rèn)真履行了育人職責(zé),學(xué)校制定施行了?關(guān)于實(shí)行全員班主任制?的規(guī)定,落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,自覺滲透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教書育人,治理育人、效勞育人、環(huán)境育人、逐步構(gòu)成了全方位育人的格局。2.選聘高一年級(jí)年級(jí)主任和班主任。為有利于促進(jìn)教育、教學(xué),本著公正、公開,簡(jiǎn)化程序的原那么,學(xué)期初為高一年級(jí)選撥了一批年富力強(qiáng)、經(jīng)歷豐富的教師擔(dān)任年級(jí)主任和班主任。班主任盡管年齡層次不同,經(jīng)歷不同,但都表現(xiàn)出對(duì)工作的熱情和認(rèn)真,對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)的態(tài)度,正是由于辛勤勞作的班主任,班級(jí)以及政教處等各項(xiàng)工作才能如此順利的展開。3.堅(jiān)持班主任例會(huì)制度。通過班主任例會(huì),理解學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài),安排班主任工作事務(wù),把握班主任工作重點(diǎn),明確班主任工作方向,提高班主任工作效果。針對(duì)班主任年齡層次不同,對(duì)班主任工作會(huì)議進(jìn)展改革,新老班主任結(jié)對(duì)進(jìn)展傳幫帶,集中配合有征詢題班級(jí)的班主任,覺察征詢題、處理征詢題。4.倡導(dǎo)先進(jìn)工作方法。以“敬業(yè)奉獻(xiàn)、垂先示范、人文引領(lǐng)、開拓創(chuàng)新〞為核心,強(qiáng)化師德要求,大多數(shù)班主任能嚴(yán)于律己,做師德典范,做到有令那么行,有禁那么止,以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。班主任開始加強(qiáng)材料積累認(rèn)識(shí),認(rèn)真填寫?班級(jí)工作手冊(cè)?,主動(dòng)上交相關(guān)材料。全學(xué)期無一起嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。5.加強(qiáng)班級(jí)工作考評(píng)力度。成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和治理,加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核和評(píng)估,貫徹落實(shí)量化治理制度,使班級(jí)量化、班主任量化和文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,和績(jī)效工資掛鉤,及時(shí)完成了上學(xué)期班級(jí)考核評(píng)估工作。6.落實(shí)德育業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育,強(qiáng)化“三精〞認(rèn)識(shí),即精心、精細(xì)、精品。加強(qiáng)在職班主任的培訓(xùn)和理論水平的提高,留意引導(dǎo)班主任教師按照平時(shí)工作做好總結(jié),寫好德育論文。召開了青年班主任座談會(huì),印發(fā)?教師威信的構(gòu)成與維護(hù)??擁堵踩踏事故的預(yù)防與處理??一些與教育相關(guān)的心理學(xué)理論?等相關(guān)德育工作學(xué)習(xí)材料。7.發(fā)揮年級(jí)工作職能。更新觀念,充分發(fā)揮年級(jí)組的工作職能。各年級(jí)組能及時(shí)制定本學(xué)期工作方案,年級(jí)組工作重點(diǎn)突出,行之有效,年級(jí)主任分工明確,敢管、善管,各年級(jí)都構(gòu)成獨(dú)具特色的年級(jí)精神。8.發(fā)揮學(xué)生干部作用。注重學(xué)生會(huì)工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)和治理,在學(xué)生中大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)“自學(xué)、自律、自理、自護(hù)、自強(qiáng)〞的五自精神,充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校治理中的作用。通過學(xué)生干部來抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),開學(xué)初政教處召開學(xué)生干部大會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)展培訓(xùn),抓文明監(jiān)視崗,催促學(xué)生會(huì)干部對(duì)升旗儀式、播送操、衛(wèi)生進(jìn)展檢查,學(xué)生干部在工作中鍛煉了才能。9.發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)作用。大多數(shù)班主任抓住開學(xué)報(bào)名的契機(jī),有針對(duì)性地約請(qǐng)局部學(xué)生家長(zhǎng)來校交流。充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)子女的教育作用,通過家訪、家長(zhǎng)協(xié)會(huì)會(huì)議和家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)與溝通,與家長(zhǎng)共同研究、討論教育學(xué)生的最正確途徑和有效方法。各年級(jí)開展的家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)預(yù)備充分,內(nèi)容豐富,活動(dòng)得到了家長(zhǎng)確實(shí)信,收效明顯。不斷完善“校訊通〞工作,親切家校聯(lián)絡(luò),家長(zhǎng)及時(shí)理解和掌握了學(xué)校主要工作和學(xué)生情況。10.政教處本身組織建立。按照學(xué)校要求,制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度,努力爭(zhēng)創(chuàng),政教處。政教處人員分工明確,努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠仁慈,真抓實(shí)干、務(wù)務(wù)實(shí)效,主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高才能,開拓創(chuàng)新、有所作為〞。二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)治理,努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)氣1.認(rèn)真學(xué)習(xí)制度規(guī)定。各班利用班會(huì)并結(jié)合本班實(shí)際,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)?和縣二中學(xué)生治理手冊(cè)?等有關(guān)規(guī)定與要求,注重班會(huì)質(zhì)量,保證每節(jié)班會(huì)時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),在學(xué)生中大力宣傳“五倡導(dǎo)、十禁止〞(即倡導(dǎo)文明禮貌、老實(shí)守信、助人為樂、勤奮好學(xué)、艱辛樸素;禁止吃零食、打架斗毆、亂涂亂拋、踐踏花草、破壞公物、抽煙喝酒、看不健康書籍、玩通訊工具、上網(wǎng)吧、生日聚會(huì)),做到人人明白,個(gè)個(gè)自覺執(zhí)行。2.強(qiáng)化新生入學(xué)教育。為了使初一、高一新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,開學(xué)初對(duì)初一、高一新生進(jìn)展了入學(xué)教育。通過一系列教育活動(dòng)的開展,使全體新生理解校史、校風(fēng)、校紀(jì),接受國防知識(shí)、消防知識(shí)、法律知識(shí)、交通平安和毒品預(yù)防教育以及學(xué)習(xí)方法教育;通過軍訓(xùn)和內(nèi)務(wù)整理技能訓(xùn)練,使新生注重提高身體素養(yǎng),遵守集體紀(jì)律,加強(qiáng)防范認(rèn)識(shí),養(yǎng)成良好的生活適應(yīng)。3.施行自主與責(zé)任教育工程。在自主方面做到“三主四層次〞,即以學(xué)生為主體,自主治理,主動(dòng)開展,施行學(xué)生會(huì)、值周班、班級(jí)自治、學(xué)生個(gè)體四層次治理。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會(huì)〞,即以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn),學(xué)會(huì)孝敬;以對(duì)本人負(fù)責(zé)為立足點(diǎn),學(xué)會(huì)誠信;以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為根本點(diǎn),學(xué)會(huì)求知;以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心;以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為升華點(diǎn),學(xué)會(huì)報(bào)效祖國。4.加大日常行為檢查。堅(jiān)持不懈抓日常行為標(biāo)準(zhǔn),以夯實(shí)學(xué)生的根底道德。本學(xué)期,政教處接著推行行政值班制度,加強(qiáng)檢查,及時(shí)反響。重點(diǎn)對(duì)播送操和大課間活動(dòng)檢查和評(píng)比,對(duì)各班的教室衛(wèi)生、學(xué)生儀表、學(xué)生出勤以及其他行為標(biāo)準(zhǔn)做到勤檢查、勤反響,及時(shí)公布結(jié)果并催促整改。做到常規(guī)檢查與不定期抽查相結(jié)合。5.關(guān)愛特別學(xué)生群體。按照學(xué)生的生理、心理特征,班主任能深化理解每個(gè)學(xué)生,因材施教,實(shí)在關(guān)愛貧困生、留守學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生以及單親家庭學(xué)生,關(guān)注他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活,努力把學(xué)生開展工作做深、做細(xì)、做到位。關(guān)于經(jīng)常違紀(jì)的個(gè)別同學(xué),班主任能主動(dòng)聯(lián)絡(luò)政教處和學(xué)生家長(zhǎng),及時(shí)地處理和教育。管好留守學(xué)生之家,把關(guān)愛留守學(xué)生落在實(shí)處。6.強(qiáng)化心理健康教育。接著做好青青年心理教育工作,堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康開展。按照不同年級(jí)學(xué)生的心理特征,高中部各年級(jí)分別召開了學(xué)生大會(huì),各班有針對(duì)性地開展了心理健康教育,認(rèn)真做好學(xué)生心理征詢和疏導(dǎo)工作,提高學(xué)生心理質(zhì)量,健全其人格,加強(qiáng)其耐挫力和適應(yīng)力,做到防患于未然。7,加強(qiáng)學(xué)生審美教育。由于中學(xué)生的心智開展水平還比擬低,他們對(duì)是非、丑美的界限是模糊的,因此,對(duì)學(xué)生進(jìn)展審美教育,不但營建了一個(gè)良好的校風(fēng),而且對(duì)學(xué)生思想道德素養(yǎng)的提高能起到積極的作用。本學(xué)期接著向?qū)W生提出詳細(xì)的行為標(biāo)準(zhǔn)要求,即“一樹〞,樹立決心和目的;“二別〞,向陋習(xí)辭別,向違紀(jì)辭別;“三養(yǎng)〞,養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)適應(yīng),養(yǎng)成良好的生活適應(yīng),養(yǎng)成平安的行為標(biāo)準(zhǔn);“四帶〞,把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給大家,把孝敬帶給長(zhǎng)輩,把謙讓帶向社會(huì);“五無〞,出言無臟話(2021年鎮(zhèn)信訪工作總結(jié)),地面無雜物,公物無損壞,墻壁無腳印,糧食無浪費(fèi)。8.嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)教育。教育學(xué)生抓住美妙的青青年光陰認(rèn)真學(xué)習(xí),誠信考試;加強(qiáng)考試治理和保衛(wèi)??荚嚻陂g,班主任注重學(xué)生考勤,認(rèn)真安排考試衛(wèi)生保潔工作,政教處認(rèn)真安排考試保衛(wèi)工作。9.抓好學(xué)生公寓治理。嚴(yán)格要求不具備走讀條件的學(xué)生一律住校,凡要求陪讀或在親屬家住宿的必須辦理有關(guān)手續(xù),必須經(jīng)班主任和政教處批準(zhǔn),并填寫?非和城不住校學(xué)生信息卡?。接著做好行政干部和班主任入住公寓工作;政教處組織召開了兩次“住校生大會(huì)〞,組織學(xué)習(xí)省教育廳“學(xué)生公寓六條規(guī)定〞,不少班主任能關(guān)注住校生的學(xué)習(xí)和生活,深化住校生之間。三、平安法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作1.完善平安制度預(yù)案。制定了本學(xué)期?和縣二中平安教育活動(dòng)方案?,每月德育工作要點(diǎn)明確,平安教育重點(diǎn)突出,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。堅(jiān)持平安月上報(bào)制度,及時(shí)將檢查和教育情況上報(bào)縣教育局、縣消防大隊(duì)等部門。政教處連同各班主任開展平安教育工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)。2.應(yīng)時(shí)抓好平安教育。充分利用櫥窗、播送等對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育的宣傳,使學(xué)生能實(shí)在認(rèn)識(shí)良好行為適應(yīng)的重要性,進(jìn)而從行動(dòng)上嚴(yán)格要求本人。按照天氣變化、治安環(huán)境和道路交通情況等,積極落實(shí)市教育局開展的“每日一分鐘,平安記心中〞警示教育活動(dòng),做到“能按照季節(jié)和天氣變化,及時(shí)進(jìn)展平安教育,教育學(xué)生如何避雷,如何防滑、防凍,特別要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中留意騎車平安。抓住舉辦校39屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī),加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)平安教育,教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉。3.開展消防平安教育。十月集中對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)展消防平安教育,通過多種途徑加強(qiáng)用電、防火、防一氧化碳中毒等平安教育,使師生員工理解應(yīng)知應(yīng)會(huì)的消防知識(shí),掌握消防器材的正確使用方法,提高了師生的消防平安認(rèn)識(shí)和事故防范才能。公共設(shè)備疏散道路圖明確。邀請(qǐng)縣消防中隊(duì)來校進(jìn)展消防平安教育,組織學(xué)生進(jìn)展消防演練。教育催促食堂承包人以及臨聘治理人員提高消防平安認(rèn)識(shí),實(shí)在加強(qiáng)治理。4.加強(qiáng)交通平安教育。交通平安教育班主任時(shí)刻不放松,教育學(xué)生遵守交通規(guī)那么,嚴(yán)禁騎車帶人;政教處舉辦了交通平安教育報(bào)告會(huì),出了專題宣傳欄,9月份組織學(xué)生參觀了縣歷陽交警中隊(duì)主辦的“交通平安宣傳〞圖片展,進(jìn)一步提高了師生的平安認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)防踩踏教育,教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行;禁止學(xué)生在校園內(nèi)騎車,按規(guī)定停放車輛;教育學(xué)生上下樓梯,嚴(yán)禁擁堵推搡,防止損害事故發(fā)生;要求學(xué)生結(jié)冰天氣掃除只能干拖,不能濕拖。5.突出食品衛(wèi)生平安教育。抓住馬鞍山市防治傳染病工作檢查契機(jī),我們完善了預(yù)防傳染病和流行病相關(guān)制度,認(rèn)真做好預(yù)防措施,加大食堂檢查力度,堅(jiān)持衛(wèi)生掃除。各班通過主題班會(huì)和黑板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)食品衛(wèi)生平安教育,教育學(xué)生不要吃“三無〞食品,要搞好個(gè)人衛(wèi)生。6.加強(qiáng)防暴力損害教育。班主任利用班會(huì)再三教育學(xué)生遵紀(jì)守法,不要去網(wǎng)吧、ktv、臺(tái)球室、奶茶店等場(chǎng)所,不要和陌生人搭訕,不要為“小事〞打架滋事,也不要觀看打架,更不要帶人“傳話〞;教育學(xué)生遇到暴力損害須告知監(jiān)護(hù)人或教師,要及時(shí)報(bào)警(打110)。政教處舉辦了防暴力損害教育報(bào)告會(huì)。7.開展冬季平安教育。針對(duì)冬季天氣特點(diǎn),提示學(xué)生防寒保暖,預(yù)防感冒,防滑防摔。向?qū)W生提示有關(guān)平安常識(shí),教育引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防交通事故、意外損害事件、火災(zāi)、一氧化碳中毒等。特別針對(duì)霧霾天氣,政教處做了專題宣傳,舉辦冬季平安教育報(bào)告會(huì);各班召開了“環(huán)保健康教育〞主題班會(huì)。8.開展自救自護(hù)教育。利用宣傳欄、校播送和網(wǎng)站,宣傳消防法規(guī)、消防平安和防雷擊防溺水等自救自護(hù)知識(shí)。以“學(xué)會(huì)自我保護(hù)〞為主題,召開自救自護(hù)平安教育主題班會(huì)。12月,以“女生如何自我保護(hù)?〞為主題開展了專題平安教育。9.進(jìn)展寒假平安教育。第19周周二班會(huì)課各班加強(qiáng)了學(xué)生寒假平安教育,教育學(xué)生寒假外出時(shí)要遵守交通規(guī)那么、平安燃放煙花爆竹;平安用水、用餐、用電;并教育學(xué)生要文明上網(wǎng),不到網(wǎng)吧上網(wǎng)、自覺抵抗網(wǎng)絡(luò)不良信息;同時(shí),教育學(xué)生不要玩水和玩冰,防止意外發(fā)生。政教處舉辦冬季平安教育報(bào)告會(huì),發(fā)放了縣教育局印制的?致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信?。10.嚴(yán)抓校園治安保衛(wèi)。為了凈化校園環(huán)境,杜絕“小混混〞混入校園,接著推行行政人員24小時(shí)值班制,入住學(xué)生公寓,加大檢查力度;催促學(xué)校保安認(rèn)真履行職責(zé),加強(qiáng)校園巡查,防患于未然。11.加大法制教育力度。接著開展青青年陽光普法活動(dòng),邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)申露萍來校上課,有針對(duì)性地開展法制教育活動(dòng),教育學(xué)生明白得社會(huì)生活離不開法律,不但要學(xué)法、守法,還要明白得用法律保護(hù)本人,加強(qiáng)全體學(xué)生的法制觀念。圍繞“12.4〞全國法制宣傳教育日,開展了以“預(yù)防青青年犯罪〞為主題的教育活動(dòng)。接著抓好毒品預(yù)防教育,在市“毒品預(yù)防教育工作〞復(fù)查中,我校遭到了好評(píng)。開展馬克思主義宗教觀教育,深化開展“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教〞活動(dòng)。12.進(jìn)展校園平安檢查?!捌桨矡o小事,責(zé)任重于泰山〞。政教處積極協(xié)助總務(wù)處每半月進(jìn)展一次平安大檢查,假設(shè)覺察平安隱患或感受有點(diǎn)征詢題第一時(shí)間及時(shí)上報(bào)處理。進(jìn)入冬季天天進(jìn)展防凍、防滑和防火校園平安檢查,寒假前做了全面檢查并將檢查結(jié)果上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。13.做好學(xué)校綜治工作。學(xué)校綜治平安工作做到有方案有總結(jié),活動(dòng)內(nèi)容豐富,工作成績(jī)明顯,材料分類裝盒,檢查時(shí)遭到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。及時(shí)查處違紀(jì)事件,做好維穩(wěn)工作。本學(xué)期發(fā)生了三起打架事件,有的是校內(nèi),有的涉及校外,關(guān)于每一起事件均與年級(jí)組共同及時(shí)進(jìn)展深化細(xì)致的調(diào)查和快速果斷的處理,主動(dòng)與公安部門聯(lián)絡(luò),約請(qǐng)家長(zhǎng)到校,共商加強(qiáng)治理和教育的措施,化解了學(xué)生間和家長(zhǎng)間的矛盾,維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。四、扎實(shí)開展各項(xiàng)德育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成1.堅(jiān)持升降國旗制度。抓好國旗下講話這一重要的德育基地,堅(jiān)持每周一升旗儀式和平時(shí)升降國旗制度,堅(jiān)持國旗下三分鐘講話,分別以文明創(chuàng)立、良好適應(yīng)、平安防范為主,做到內(nèi)容系列化。樹優(yōu)秀學(xué)生典范,鼓舞學(xué)生自我成長(zhǎng),協(xié)助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。2.開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。積極開展文明創(chuàng)立活動(dòng),努力打造書香校園、綠色校園、文明校園,通過宣傳欄、主題班會(huì)和政治課等多種渠道開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,教育學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵是什么,為什么要高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,如何樣做文明公民,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。組織高初中非畢業(yè)班學(xué)生觀看了教育影片?嗨起,打他個(gè)鬼子?。3、開展中國夢(mèng)教育活動(dòng)。積極開展“中國夢(mèng),二中夢(mèng),我的夢(mèng)〞征文競(jìng)賽。各班、各團(tuán)支部利用“迎新年〞的契機(jī),開展了“中國夢(mèng),二中夢(mèng),我的夢(mèng)〞詩歌朗讀、書畫競(jìng)賽和新年聯(lián)歡等活動(dòng),黑板報(bào)出一期新年特刊。4.嚴(yán)抓“誦中華經(jīng)典〞活動(dòng)。為強(qiáng)化國學(xué)的德育功能,本學(xué)期采納生動(dòng)爽朗的方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?,宣傳欄?弟子規(guī)?內(nèi)容圖文并茂。政教處、語文組和教科室組織高一、初一開展“中華經(jīng)典〞集體誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。5、不斷塑造校園文化。借助爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)語言標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校的契機(jī),協(xié)助教科室積極推行一般話,開展系列活動(dòng)。接著抓好播送站、宣傳欄等陣地,發(fā)揮言論導(dǎo)向和宣傳發(fā)動(dòng)作用,以生動(dòng)爽朗的方式對(duì)學(xué)生實(shí)行潛移默化的教育,鼓舞師生積極進(jìn)取、發(fā)奮向上。6、抓好班級(jí)文化建立。各班加強(qiáng)班容班貌建立,有些班級(jí)開展班徽、班級(jí)口號(hào)和誓言等征集工作,其中高二和高三年級(jí)大局部班級(jí)布置,特色鮮明。本學(xué)期黑板報(bào)質(zhì)量較以往有較大提高,先后以“防溺水防雷擊平安教育〞“慶祝教師節(jié)〞“消防平安在心中〞“冬季平安知識(shí)〞“中國夢(mèng),二中夢(mèng),我的夢(mèng)〞為主題的5次專題黑板報(bào)。各期主題鮮明,方式爽朗,充分發(fā)揮了教育功能,遭到廣闊師生好評(píng)。7.開展豐富多彩活動(dòng)。指導(dǎo)團(tuán)委認(rèn)真開展了“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)、青春在行動(dòng)〞主題教育活動(dòng),通過豐富多彩的活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生立志成才、報(bào)效祖國決心和決心。為豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,政教處指導(dǎo)校團(tuán)委開展銀杏杯乒乓球和籃球系列競(jìng)賽,協(xié)助校團(tuán)委組織了浩大的校運(yùn)會(huì)開幕式,和藝術(shù)教研組結(jié)合舉辦元旦書畫展。8.校園格言征集活動(dòng)。為了加強(qiáng)校園文化建立,不斷提升校園文化檔次,充分發(fā)揮校園文化格言在鼓舞學(xué)生成長(zhǎng)、溝通師生情感、凝聚學(xué)校精神方面的重要作用,和語文組結(jié)合舉辦第四屆“校園格言征集〞活動(dòng),本次活動(dòng)收到參賽稿件972件,共評(píng)出優(yōu)秀稿件120條。活動(dòng)到達(dá)學(xué)生自我鼓舞、互相鼓舞、互相促進(jìn)的效果,彰顯我校的育人色彩和人文積淀。9.開展一二九運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)。通過活動(dòng),抓好抓實(shí)“三苦〞教育(“三苦〞教育即學(xué)生要學(xué)習(xí)刻苦,生活艱辛,心理能承受痛苦)。引導(dǎo)正確的言論,教育學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,尊重別人,創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)生關(guān)系,構(gòu)成良好班風(fēng)。10.認(rèn)真開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)。期末各班認(rèn)真開展評(píng)優(yōu)活動(dòng),給學(xué)生樹立了鮮活的典范,為良好校風(fēng)的構(gòu)成起到積極的作用,樹立學(xué)生努力拼搏、發(fā)奮向上、勇爭(zhēng)第一的上進(jìn)認(rèn)識(shí)。11.加強(qiáng)寒假活動(dòng)指導(dǎo)。班主任要求學(xué)生認(rèn)真完成寒假作業(yè)的同時(shí);及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生利用春節(jié)走親訪友,理解悠久的華夏文明,理解祖國的偉大變化;教育學(xué)生要利用寒假開展“五個(gè)一〞感恩活動(dòng),即讓小孩算一筆感恩帳,體會(huì)父母對(duì)本人的艱辛付出;寫一封感恩信,向父母傾訴本人的感恩之情;為家人做一次感恩飯或其它力所能及的家務(wù)勞動(dòng);給父母洗一次感恩腳或向父母說一句感恩語,與父母交流心聲,增進(jìn)感情;給教師寫一個(gè)自創(chuàng)的祝愿短信。五、征詢題與缺乏1.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生治理制度,建立有效的治理機(jī)制和檢查評(píng)比制度。盡管政教處在本學(xué)期做了大量的工作,但學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成沒有構(gòu)成氣氛,教育學(xué)生只能停留在簡(jiǎn)單的說教上,在學(xué)生的日常治理上仍然有許多破綻,如何構(gòu)成無縫治理網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效治理,是政教處在新的學(xué)期應(yīng)該著手處理的征詢題。2.對(duì)班主任的考核制度沒有健全,沒有充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。3.學(xué)校的衛(wèi)生工作是一個(gè)長(zhǎng)期需要關(guān)注的工作,學(xué)生的清掃是及時(shí)的,也是比擬完全的,但我校學(xué)生的衛(wèi)生適應(yīng)特別不好,保持工作做得特別欠缺,如何做好衛(wèi)生保潔工作,還需要綜合治理,還需要花大力氣。4.平時(shí)忙于事務(wù)性工作多,學(xué)習(xí)不夠,理論水平和決策才能有待于進(jìn)一步提高,德育科研及特色創(chuàng)新工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。5.學(xué)生的不文明行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。如何使優(yōu)秀常態(tài)化是我們以后努力的重點(diǎn)。總之,在過去的學(xué)期中,政教處獲得了一定的成績(jī),這些成績(jī)的獲得,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)的結(jié)果,是政教處全體工作人員齊心協(xié)力,努力工作的結(jié)果,是全體班主任及科任教師親切配合的結(jié)果,我們將在新的學(xué)期更加努力,直面征詢題,處理征詢題,爭(zhēng)取更大的成績(jī),為我校構(gòu)成更好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)做出更大的奉獻(xiàn)。2021留守兒童工作總結(jié)二今年來,市廣電局(臺(tái))按照?市委辦公室市政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市委宣傳部等部門〈關(guān)于開展留守兒童笑臉行動(dòng)施行方案〉的通知?(枝市辦文[20xx]1號(hào))文件要求,高度關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立關(guān)愛小組,營建氣氛,健全制度,開展關(guān)愛活動(dòng),并獲得明顯成效。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立關(guān)愛小組局黨組高度注重關(guān)愛留守兒童工作,加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、治理及跟蹤效勞工作,成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。構(gòu)成了以主要領(lǐng)導(dǎo)親身掛帥,分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)、中層干部積極參與關(guān)愛留守兒童活動(dòng)的機(jī)制,圍繞關(guān)愛留守兒童工作目的和職責(zé)任務(wù),積極主動(dòng)完成關(guān)愛留守兒童工作任務(wù)。二、真情結(jié)親,開展關(guān)愛活動(dòng)我局將關(guān)愛工作重點(diǎn)放在對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛,局(臺(tái))領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部共32人與七星臺(tái)鎮(zhèn)董家灣、肖家山村28名留守兒童結(jié)親幫扶,全面理解掌握了留守兒童的父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)絡(luò)和代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)絡(luò)方式,便于與家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)絡(luò)溝通,配合幫扶教育。今年六一兒童節(jié)前夕,市廣電局(臺(tái))干職工赴七星臺(tái)鎮(zhèn)董家灣、肖家山村探望28名留守兒童,為小孩們送去關(guān)愛資金3000多元,節(jié)日禮物折合人民幣2000多元,并與留守兒童家長(zhǎng)和班主任進(jìn)展了交談,鼓舞他們自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的強(qiáng)者,享受生活的幸福和歡樂。通過開展這些活動(dòng),更深化地理解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的開展?fàn)I建良好的氣氛。截止目前,局(臺(tái))幫扶干職工共贊助留守兒童現(xiàn)金和物資合計(jì)達(dá)5000多元,聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)、村干部、教師和家長(zhǎng)120多人次,開展家訪慰征詢活動(dòng)40多人次。三、加大宣傳,營建關(guān)愛氣氛局(臺(tái))充分發(fā)揮播送電視宣傳職能,配合相關(guān)部門加大對(duì)關(guān)愛留守兒童工作的宣傳力度,精心籌劃了枝江市開展關(guān)愛留守兒童笑臉行動(dòng)啟動(dòng)儀式,在?枝江新聞?節(jié)目中,開拓了相關(guān)專欄,對(duì)社會(huì)關(guān)愛留守兒童工作的先進(jìn)典型和感人事跡進(jìn)展了大張旗鼓地宣傳報(bào)道,在省臺(tái)播發(fā)相關(guān)報(bào)道2條、在宜昌三峽臺(tái)播發(fā)相關(guān)報(bào)道5條。在枝江播送電臺(tái)和電視臺(tái)播發(fā)相關(guān)報(bào)道30多條,為全市關(guān)愛留守兒童活動(dòng)提供了有力的言論支持和營建了良好的言論氣氛,讓留守兒童感遭到了全社會(huì)的關(guān)愛與溫和,滋養(yǎng)了他們渴望愛的心靈。四、健全機(jī)制,完善關(guān)愛制度建立健全關(guān)愛留守兒童結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)絡(luò)機(jī)制,要求幫扶人員定期與留守兒童進(jìn)展家訪,理解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次,加強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次,知曉他們的生活和身心健康情況。建立留守兒童檔案和聯(lián)絡(luò)卡,進(jìn)展了認(rèn)確實(shí)調(diào)查研究,摸清了詳細(xì)情況,幫扶人員經(jīng)常找留守兒童談心,隨時(shí)掌握留守兒童的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。留守兒童工作機(jī)制的建立,加強(qiáng)了我們與家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)絡(luò),共同構(gòu)成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。今年來,我局在關(guān)愛留守兒童工作中盡管獲得了一定的成績(jī),但也存在一些缺乏。在今后的工作中,我們將認(rèn)真宣傳貫徹十八大及十八屆四中全會(huì)精神,加大關(guān)愛強(qiáng)度,積極開展多種方式的關(guān)愛活動(dòng),不斷創(chuàng)新宣傳工作方式方法,營建強(qiáng)大的關(guān)愛留守兒童言論聲勢(shì),全力推進(jìn)全市關(guān)愛留守兒童工作再上新臺(tái)階。2021留守兒童工作總結(jié)三黃尾中心學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校,隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多,留守兒童這一特別群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童,給他們營建一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我校按照留守兒童之家的工作要求,從校區(qū)實(shí)際出發(fā),做了一些探究,現(xiàn)將工作總結(jié)如下。一、召開家長(zhǎng)會(huì),摸清情況每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校以班為單位召開家長(zhǎng)會(huì),會(huì)上除了向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的工作情況,另一項(xiàng)主要工作確實(shí)是向家長(zhǎng)理解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無人治理,出現(xiàn)疑難征詢題缺乏指導(dǎo);有的對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,成績(jī)普遍不理想;有的心理不太健康,情緒波動(dòng)大;有的行為適應(yīng)差,常有違紀(jì)現(xiàn)象。為實(shí)在處理留守兒童教育征詢題,讓他們更好地融入學(xué)校大家庭,我們成立了關(guān)愛留守兒童之家,開展關(guān)愛留守兒童工程。二、成立關(guān)愛小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、治理及跟蹤工作,成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。構(gòu)成了以校長(zhǎng)親身掛帥,副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的平安法制教育,總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育,班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展,如此有利于提高留守兒童的自我治理,自我保護(hù)和自我調(diào)理的才能。三、營建氣氛,健全制度,開展活動(dòng)1、營建關(guān)愛氣氛,感受溫和學(xué)校將關(guān)愛留守兒童工作作為師德建立的一個(gè)重要組成,在校園內(nèi)、在家訪中,在班級(jí)內(nèi)、在團(tuán)支部中對(duì)留守兒童充分關(guān)注,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,全校師生營建了關(guān)愛留守兒童的良好氣氛,尊重留守兒童的人格,滋養(yǎng)了他們渴望愛的心靈,到達(dá)讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好,真正讓他們感遭到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫和。2、健全關(guān)愛制度,明確責(zé)任為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處,我校制定了一系列的治理制度,有?關(guān)愛留守兒童幫扶制度?等。建立留守兒童檔案和聯(lián)絡(luò)卡。我校正所有學(xué)生進(jìn)展了認(rèn)確實(shí)調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)絡(luò)卡,明晰父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)絡(luò);明晰代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)絡(luò)方式,便于教師與家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)絡(luò)溝通,配合教育。聯(lián)絡(luò)卡制度的建立,加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)絡(luò),共同構(gòu)成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。施行教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并裝備幫扶教師,由班主任、科任教師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。讓教師成為代理家長(zhǎng),讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng),以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)展補(bǔ)償,使他們走出孤單和憂郁。建立健全家校聯(lián)絡(luò)。要求班主任及教師期初、期中、期末對(duì)留守兒童進(jìn)展家訪,理解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次,加強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次,知曉他們的生活和身心健康情況。通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等方式的活動(dòng),定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)展科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)小孩的教育,提高他們教育小孩的水平。3、開展關(guān)愛活動(dòng),歡樂成長(zhǎng)學(xué)校制定了留守兒童工作施行方案,開展關(guān)愛活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特別關(guān)心和監(jiān)護(hù),全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。在校園里做到對(duì)留守兒童三個(gè)優(yōu)先:學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),生活上優(yōu)先照顧,活動(dòng)上優(yōu)先參加。為留守兒童創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。留守兒童之家活動(dòng)室定期開放。在學(xué)校少先大隊(duì)的統(tǒng)一組織下,小孩們可以在青青年活動(dòng)中心閱讀本人喜歡的圖書、展示本人的書畫作品、組織小組討論、開展合作學(xué)習(xí),與教師、同學(xué)合作交流,共同進(jìn)步,青青年活動(dòng)中心真正成了兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂園。為豐富學(xué)生的課余文化生活,給留守小孩搭建展示才藝的舞臺(tái),培養(yǎng)全面開展的一代新人。學(xué)校舉辦元旦文藝匯演,此外還帶著小孩們走進(jìn)福利院,送去歡樂的同時(shí),也感悟他們本人的心靈。學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng),舉辦書畫展、演講競(jìng)賽、文藝演出、等各種活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氣氛中,找到回家的感受,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的決心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂、成長(zhǎng)的歡樂。以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些探究,還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)征詢題,全社會(huì)都要關(guān)愛,學(xué)校應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度,對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì),用愛去滋養(yǎng),用心去呵護(hù),用情去溫和,就能讓留守兒童走出心靈的荒漠,走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作,不懈努力做好關(guān)愛留守兒童工作,讓每一個(gè)留守兒童都能健康、歡樂成長(zhǎng)。2021留守兒童工作總結(jié)四致和鎮(zhèn)近年來隨著經(jīng)濟(jì)的飛速開展,留守兒童日趨增多,為更好的促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng),我鎮(zhèn)做了大量的工作,獲得了一定的成效,現(xiàn)將我鎮(zhèn)五年來留守兒童情況總結(jié)如下:一、根本情況致和鎮(zhèn)位于彭州市南大門,是彭州市工業(yè)根底較強(qiáng),農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)較興隆的重鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)36個(gè)行政村(社區(qū)),幅員面積64.5平方公里,總?cè)丝?1994人,其中婦女人口35723人。中小學(xué)在校學(xué)生數(shù)為5578人,現(xiàn)有各類家長(zhǎng)學(xué)校4所,家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦率100%,家庭教育知曉率100%。據(jù)統(tǒng)計(jì):全鎮(zhèn)兒童8555人,農(nóng)村留守兒童270人。二、我鎮(zhèn)留守兒童情況(一)留守兒童與家庭教育工作近年來,隨著城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的加快,農(nóng)村充裕勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移力度的加大,外出務(wù)工人員不斷的增多,隨之產(chǎn)生了農(nóng)村留守兒童親情缺失,教育治理脫節(jié),家庭生活困難等社會(huì)征詢題,并日益突出,留守兒童教育成為了阻礙家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定的一大要素,引起了社會(huì)各界的高度注重。我鎮(zhèn)黨委、政府高度注重留守兒童的家庭教育工作,并將此項(xiàng)工作納入了全鎮(zhèn)的重要議事日程。通過開展各類宣傳實(shí)際活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)有效措施,近五年來我鎮(zhèn)留守兒童家庭教育工作獲得了一定的成績(jī),先后被評(píng)為婦女工作先進(jìn)單位,致和中學(xué),太清中心小學(xué)等各家長(zhǎng)學(xué)校都分別榮獲了市委頒發(fā)的關(guān)愛留守兒童先進(jìn)集體,關(guān)工委授予的留守兒童工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)和稱號(hào)。我們的主要做法是:1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)制,有力推進(jìn)留守兒童工作為深化貫徹彭委辦[20xx]45號(hào)文件關(guān)于農(nóng)村留守人群社會(huì)效勞體系建立工作的意見及彭婦兒工委字[20xx]8號(hào)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童治理效勞工作的施行意見文件精神,我鎮(zhèn)于20xx年9月27日經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府專題討論和研究,制定了致委發(fā)[20xx]51號(hào)關(guān)于農(nóng)村留守人群社會(huì)效勞體系建立工作的施行意見,鎮(zhèn)、村社會(huì)效勞工作責(zé)任機(jī)制。為保障工作得到詳細(xì)落實(shí)我鎮(zhèn)成立了鎮(zhèn)家庭效勞中心工作機(jī)構(gòu),村(社區(qū))效勞站,開展協(xié)調(diào)、志愿者治理、資詢、受理求助、技能培訓(xùn)等工
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