四川省成都市三年（20202022）中考語(yǔ)文二模分題型分層匯編09古詩(shī)賞析（解析）

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一、詩(shī)歌鑒賞

（2020·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面的宋詩(shī)，完成下列小題。

訪隱者

郭祥正

一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。

山翁酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。

①塢：山坳。

1．第二句中的“抱”字非常傳神，是煉字的好例子，請(qǐng)談?wù)勂涿钐帯?/p>

2．下面所列詩(shī)句中哪句與本詩(shī)所寄寓的情懷最相近，請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)要分析。

A．夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

B．采菊東籬下，悠然見南山。

C．閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

（2020·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面的宋詞，完成下列小題。

菩薩蠻

李清照

風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。

故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。沉水臥時(shí)燒，香消酒來消。

①沉水：沉香的別稱，是一種熏香。

3．本詞情感富于變化，請(qǐng)結(jié)合具體詞句，梳理的情感變化軌跡。

4．下面哪一個(gè)選項(xiàng)的詩(shī)句和本詞畫線句的抒情方式最為接近？請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)要分析。

A．山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

B．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

C．此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（2020·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

鄂州南樓書事

黃庭堅(jiān)

四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香。

清風(fēng)明月無(wú)人管，并作南樓一味涼。

5．詩(shī)歌一二句描繪出怎樣的畫面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

6．詩(shī)歌尾句的“涼”字寫出了詩(shī)人怎樣的感受？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

7．（2020·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀詩(shī)歌，完成題目。

“一個(gè)是那樣黑，/黑得像紫檀木；/一個(gè)是那樣白，/白得像棉絮；/一個(gè)多么舒服，/卻在不住地哭；/一個(gè)多么可憐，/卻要唱?dú)g樂的歌?！?/p>

這是詩(shī)人艾青在《一個(gè)黑人姑娘在歌唱》中的詩(shī)句，運(yùn)用_______的藝術(shù)手法，表述了一個(gè)________的主題。

（2020·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

戲題盤石王維

可憐①盤石臨泉水，復(fù)有垂楊拂酒杯。

若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來。

注：①可憐：可愛

8．請(qǐng)適當(dāng)發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌一、二兩句的內(nèi)容。

9．詩(shī)歌的三、四句運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

（2020·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面的詩(shī),完成下面小題。

贈(zèng)劉景文

蘇軾

荷盡已無(wú)擎雨蓋①，菊殘猶有傲霜②枝。

一年好景君③須記，正是橙黃橘綠時(shí)。

注：①擎雨蓋：喻指荷葉。擎：舉，向上托。②傲霜：不怕霜凍，堅(jiān)強(qiáng)不屈。③君：你，指劉景文。

10．從詩(shī)中_________、__________和_______等具有特征性的詞組，可以看出詩(shī)中所表現(xiàn)的時(shí)節(jié)是___________。

11．結(jié)合全詩(shī)，分析本詩(shī)如何運(yùn)用象征表現(xiàn)手法，表述了對(duì)朋友的勉勵(lì)之情。

（2021·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面的宋詩(shī)，完成小題。

游鐘山

王安石

終日看山不厭山，買山終待老山間。

山花落盡山長(zhǎng)在，山水空流山自閑。

①王安石辭相后，晚年居住在江寧的鐘山。

12．本詩(shī)短短二十八字，“山”字就出現(xiàn)了八次，實(shí)為罕見。請(qǐng)從形式或內(nèi)涵任一方面簡(jiǎn)析“山”字的作用。

13．宋詩(shī)重理趣，而宋詩(shī)理趣形成的文化根源之一是佛門的禪機(jī)。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)的三四句簡(jiǎn)要分析本詩(shī)的理趣。

（2021·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面的宋詩(shī)，完成下面小題。

病牛

李綱

耕犁千畝實(shí)千箱①，力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷②？

但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)。

（選自《梁溪集》）

①實(shí)千箱：極言生產(chǎn)的糧食多。②傷：哀憐，同情。

14．詩(shī)中的“?！币蚝味?？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容概括作答。

15．這首古詩(shī)可以作為A卷《中華牛文化》第四段的引用資料嗎？請(qǐng)作出判斷并結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

（2021·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

長(zhǎng)安夜雨

薛逢①

滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。

心關(guān)桂玉②天難曉，運(yùn)落風(fēng)波夢(mèng)亦驚。

壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無(wú)聲。

當(dāng)年志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖。

①薛逢，任侍御史、尚書郎。因恃才傲物，仕途頗不得意。②桂玉：滯雨通宵又徹明。

16．本詩(shī)前兩句是如何表現(xiàn)百憂纏心的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

17．本詩(shī)中的“憂”包含了哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2021·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

灌園

陸游

少攜一劍行天下，晚落空村學(xué)灌園。

交舊凋零身老病，輪囷①肝膽與誰(shuí)論！

①輪囷（qūn）：屈曲的樣子。

18．本詩(shī)寫出了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)概括作答。

19．同是抒發(fā)詩(shī)人情懷，本詩(shī)與《卜算子·詠梅》在抒情方式上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2021·四川成都·校聯(lián)考二模）秋江獨(dú)釣圖清·王士禎

一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。

20．詩(shī)中劃線空白處，下列哪一個(gè)選項(xiàng)最符合詩(shī)中獨(dú)釣者的心境？請(qǐng)判斷并簡(jiǎn)述理由。

A．笙歌B．高歌C．悲歌

21．詩(shī)中共用九個(gè)“一”字，有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

（2021·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。

鷓鴣天游鵝湖醉書酒家壁①

（宋）辛棄疾

春入平原薺菜花，新耕雨后落群鴉。多情白發(fā)春無(wú)奈，晚日青簾②酒易賒。

閑意態(tài)，細(xì)生涯③。牛欄西畔有桑麻。青裙縞袂④誰(shuí)家女？去趁蠶生看外家⑤。

①辛棄疾閑居江西上饒時(shí)，常到鵝湖游賞。②青簾：舊時(shí)酒店門口的幌子。③生涯：生活。④青裙縞袂：青布裙、素色衣。⑤外家：女子出嫁后稱娘家為外家。

22．詞人“無(wú)奈”的原因有哪些？請(qǐng)概括作答。

23．此詩(shī)詞和李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》都描寫了春景。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)運(yùn)用“借景抒情”表現(xiàn)手法的不同。

（2022·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面的唐詩(shī)，完成小題。

浪淘沙（其五）

劉禹錫

濯錦江邊兩岸花，春風(fēng)吹浪正淘沙。

女郎剪下鴛鴦錦，將向中流匹晚霞。

（選自《尊前集》）

24．這首詩(shī)前后兩句各自描寫了什么場(chǎng)景？請(qǐng)概括作答。

25．詩(shī)中寫到“晚霞”，有何妙處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要賞析。

（2022·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

標(biāo)題：

顧印愚

野店臨江石級(jí)斜，炊煙簇簇裹稠花。

輕舟小坐渾忘去，旋汲清流為點(diǎn)茶。

26．這首關(guān)于成都的詩(shī)，標(biāo)題不詳需補(bǔ)充。你認(rèn)為下列哪個(gè)選項(xiàng)最恰當(dāng)？請(qǐng)作出判斷并說明理由。

A．府江棹歌B．錦江夜歌C．錦城寫望

我選___________。理由：_________________________________________________

27．成都在打造田園城市時(shí)，擬選此詩(shī)為“田園風(fēng)貌”樣本。請(qǐng)依據(jù)詩(shī)境，探究其入選的兩點(diǎn)原因。

（2022·四川成都·統(tǒng)考二模）村居

高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

28．詩(shī)中寫兒童放紙鳶有何用意？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

29．“拂堤楊柳醉春煙”中的“醉”字頗為精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

（2022·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面的宋詩(shī)，完成下面小題。

謝提刑張郎中寄筇竹拄杖

歐陽(yáng)修

玉光瑩潤(rùn)錦斕斑，霜雪經(jīng)多節(jié)愈堅(jiān)。

珍重故人相贈(zèng)意，扶持衰病過殘年。

30．詩(shī)歌中的“筇竹拄杖”具有什么樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。

31．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌談?wù)勀銓?duì)“相贈(zèng)意”的理解。

（2022·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

夏日雜題

陸游

憔悴衡門一禿翁，回頭無(wú)事不成空。

可憐萬(wàn)里平戎志，盡付蕭蕭暮雨中。

32．結(jié)合全詩(shī)，說說首句“憔悴衡門一禿翁”的作用。

33．同為陸游借風(fēng)雨抒懷之作，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”與本詩(shī)后兩句所含情感是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2022·四川成都·統(tǒng)考二模）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

除夜作

高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

（選自《全唐詩(shī)》）

34．除夜有“達(dá)旦守歲”的習(xí)俗，本詩(shī)中，詩(shī)人“凄然”不眠又是因?yàn)槭裁茨兀空?qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，概括作答。

35．后人評(píng)價(jià)該詩(shī)結(jié)尾兩句“筆法婉曲”，請(qǐng)簡(jiǎn)述這樣評(píng)價(jià)的理由。

36．（2022·四川成都·四川省成都市七中育才學(xué)校?？级＃╅喿x下面的宋詩(shī)，完成下列小題。

江寧夾口三首（其三）

王安石

落帆江口月黃昏，小店無(wú)燈欲閉門。

側(cè)出岸沙楓半死，系船□有去年痕。

(1)首句“月黃昏”三字有何作用？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。

(2)請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出一個(gè)字填入末句方框中，并結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)述理由。

A應(yīng)B．猶

37．（2022·四川成都·校聯(lián)考二模）閱讀回答各小題。

少年行（其一）

唐王維

新豐美酒斗十千，咸陽(yáng)▲▲多少年。

相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。

少年行（其二）

唐王維

出身仕漢羽林郎①，初隨驃騎②戰(zhàn)漁陽(yáng)。

孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。

①羽林郎：漢代禁衛(wèi)軍官名，常由世家大族子弟擔(dān)任。②驃騎：指霍去病，曾任驃騎將軍。

(1)以下哪個(gè)形象適宜出現(xiàn)在《少年行（其一）》第二句情景中，結(jié)合全詩(shī)分析作答。

A．游俠

B．游勇

C．游子

(2)下列詩(shī)句中，哪一組與“縱死猶聞俠骨香”的意蘊(yùn)最為契合？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

甲：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。

乙：餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。

丙：只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

參考解析：

1．“抱”字（這里是“環(huán)繞、圍繞”之意）采用擬人的手法，生動(dòng)形象地刻繪出泉水蜿蜒、山石清秀、云氣繚繞的景況，也體現(xiàn)出對(duì)隱逸生活的向往。2．B二者都是山水田園詩(shī)，表述詩(shī)人的隱士情懷。（也可從排除A、C的角度答。分析合理。語(yǔ)意相近即可）

1．本題考查詩(shī)歌中的煉字。“一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒云抱泉石”意為“沿著山崖上的小路，腳踏著深青色的崖壁，半山坳的山泉和巖石被寒冷的云朵環(huán)繞著”，“抱”意為“環(huán)繞著”，因此運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了對(duì)隱逸生活的喜愛與向往。

2．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解?！耙粡窖匮绿どn壁，半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡?！币鉃椤把刂窖律系男÷?，腳踏著深青色的崖壁，半山坳的山泉和巖石被寒冷的云朵環(huán)繞著。隱者飲著自己釀制的好酒不出家門，殘花落滿地面，絲毫沒有人的行跡?！北憩F(xiàn)了詩(shī)人避世脫俗，隨性自然的情懷。

A．“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”意為“夕陽(yáng)漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有百孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方”。詩(shī)句透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故屬鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情；

B．“采菊東籬下，悠然見南山”意為“在東籬下采菊，一抬頭驀然看見南山日暮”，詩(shī)人想到想到自己辭官歸隱后的田園生活何等悠然自得，這是詩(shī)人歡愉之情的自然流露；

C．“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”意為“遙想當(dāng)年，姜太公磻溪垂釣，得遇重才的文王。伊尹乘舟夢(mèng)日，受聘在商湯身邊”。借用“垂釣碧溪上”“乘舟夢(mèng)日邊”這兩個(gè)典故表明雖遭權(quán)貴的排擠，但對(duì)從政仍有所期待，仍希望有一天會(huì)被朝廷起用，為國(guó)家做出一番事業(yè)；

故選B。

3．①一、二兩句寫溫暖的春天到來，脫去笨重的冬裝，穿上輕便的夾衫，會(huì)覺得渾身輕快，心情是愉快的。②三、四寫春寒和花殘，帶有幾分凄冷的心境和幽細(xì)的愁思。③下片寫思鄉(xiāng)之愁苦，以上片美好的春色反襯有家難歸的悲凄。4．A

3．考查考生把握詩(shī)歌思想感情的能力。賞析詩(shī)歌所表述的思想感情，要善于抓住帶感彩的關(guān)鍵詞語(yǔ)，還應(yīng)該聯(lián)系的生平遭遇及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景來考慮，即我們平時(shí)所說的要“知人論世”?！叭崛毡〈邯q早，夾衫乍著心情好”寫早春時(shí)節(jié)，天氣溫和，風(fēng)光柔麗，女主人公剛剛卸去冬裝，換上夾衫，心情輕快而又愉悅。“睡起覺微寒，梅花鬢上殘”兩句先淡淡幾筆輕輕拈出了春“寒”和花“殘”這樣的審美感覺，放在讀者的心頭，通過這種“微寒”之感和殘破的“梅花”意象，巧妙地閃射出她心靈深處的某種不如人意但又難言的惆悵之感。“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉?！边@實(shí)在是帶著血淚的痛楚悲呼。她只能將一懷思鄉(xiāng)愁緒訴諸杯中物，突出內(nèi)心對(duì)家鄉(xiāng)的懷念；上闋之喜，更反襯出下闋之悲；寫喜是賓，抒恨是主；悲喜對(duì)照，把主題表現(xiàn)得更加突出，巧妙地閃射出她心靈深處的某種不如人意但又難言的惆悵之感。可據(jù)此分析。

4．考查對(duì)抒情方式的把握。要在理解詩(shī)人情感的基礎(chǔ)上分析解答。這首詞是李清照晚年南渡后眷念淪陷的北方故鄉(xiāng)而作的，詞人接踵遭際國(guó)破、家亡、夫喪、顛沛流離的種種不幸，她為傾吐深重的故國(guó)之思和懷鄉(xiāng)之情，寫下了這首詞?！跋阆莆聪币痪渲赜谩跋弊?，句調(diào)圓轉(zhuǎn)輕靈，而詞意卻極沉痛。不直接說愁、說思鄉(xiāng)，而說酒、說熏香，詞意含蓄雋永，包含著對(duì)占領(lǐng)故鄉(xiāng)的金國(guó)統(tǒng)治者的憤恨，對(duì)因循茍且、不思收復(fù)失地的南宋統(tǒng)治者的譴責(zé)，滲透著對(duì)朝廷的不滿、對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂，是間接抒情。

A.“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”采用了借景抒情的寫法，通過寫詩(shī)人在送別時(shí)佇立遠(yuǎn)望朋友遠(yuǎn)去，望著雪上留下馬蹄印的情形，表現(xiàn)了詩(shī)人久久不愿離去，抒發(fā)了詩(shī)人老朋友間的深厚情誼，表述依依不舍和惆悵的情懷，是間接抒情；

B.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，直接表現(xiàn)他的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀,是直接抒情；

C.“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”，從“故園情”一詞可直接體會(huì)到詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，屬于直接抒情；

故選A。

分析詩(shī)歌表述的思想感情，首先要看提示，定基調(diào)。詩(shī)歌的標(biāo)題、、解釋等，常常為我們理解詩(shī)詞的情感指明方向。其次抓意象，挖內(nèi)涵。意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來的色調(diào)是情感的反映。優(yōu)美閑適、色彩明麗的意象往往表述的是喜悅之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表述的是憂傷之情。然后，品詞句，悟感情。在詩(shī)詞中常常會(huì)有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語(yǔ)上，要善于把握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。

5．①月光皎潔；②山水通明交融；③湖面廣闊；④荷香彌漫。（注：月光皎潔是景物特點(diǎn)存在的前提。月光明朗，才能看見“山光接水光”）6．①詩(shī)人在皎潔的月夜，登上鄂州南樓，迎著清涼的夜風(fēng)，身體感覺涼爽舒適。②欣賞月下美景時(shí)，體味到清風(fēng)明月的自由自在，內(nèi)心也因此感到輕松愉悅。

5．本題考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的理解。這兩句詩(shī)歌大意是：詩(shī)人登上高高的南樓乘涼。他倚欄而望，明月已近中天，皎潔的清輝傾瀉而下。四面的山光與水光相連相映，一片通明；方圓十?dāng)?shù)里、盛開著芰（菱）花、荷花，涼爽的夜風(fēng)中，不斷有淡淡的芳香撲面而來。“山光”與“水光”表現(xiàn)了山水通明交融的畫面，因?yàn)樵鹿獾酿?，才?huì)看到山光接水光，所以這兩個(gè)詞語(yǔ)還表現(xiàn)了月光的皎潔明亮?！皯{欄十里”突出了湖面的寬廣?！败梁上恪北憩F(xiàn)了荷香彌漫的畫面。

6．本題考查賞析詩(shī)歌煉字。一個(gè)“涼”字意味深長(zhǎng)。這里巧妙地運(yùn)用了通感手法，無(wú)論是視覺的“光”，還是嗅覺的“香”，均并作一種“清涼”之感。既切合夏日“追涼”，又寫出其摒棄塵慮之想。前面所寫的景物都有清高脫俗的寓意，構(gòu)成了一個(gè)使心境澄淡的“清涼世界”。一個(gè)“涼”字概括了他流連陶醉于山水間的種種感受?！扒屣L(fēng)明月無(wú)人管，并作南樓一味涼”，這兩句寫南樓夜色。南樓地勢(shì)高，四臨曠野，清風(fēng)無(wú)處不在，明月也無(wú)處不照，它們似乎“無(wú)人管”，造物主對(duì)南樓分外優(yōu)待。這澄明的景色，化作了清涼之境，給人以清涼爽心之感。借景抒情，表述流連陶醉于山水間，逍遙自適的情感。

7．對(duì)比反對(duì)種族壓迫（或者反對(duì)殖民主義或者關(guān)心黑人命運(yùn)）

考查對(duì)詩(shī)歌的賞析。

《一個(gè)黑人姑娘在歌唱》是艾青1954年7月17日在巴西的里約熱內(nèi)盧停留期間，因?qū)@個(gè)城市黑人區(qū)的貧困情況有所感觸，而創(chuàng)作的一首速寫式短詩(shī)，表述了對(duì)這不公道世界的揭露和控訴，特別是對(duì)不人道的種族歧視進(jìn)行了揭露和譴責(zé)。

“那樣黑”與“那樣白”，“多么舒服”與“多么可憐”，“在不住地哭”與“要唱?dú)g樂的歌”形成鮮明的對(duì)比，表述了對(duì)“種族歧視”的揭露和譴責(zé)，對(duì)黑人命運(yùn)的關(guān)心。

8．清澈的泉水旁，有一塊可愛的盤石，清風(fēng)徐來，婀娜的柳條輕輕拂著我手中的酒杯。9．運(yùn)用擬人和反問的修辭手法，描寫春風(fēng)善解人意，送來落花，這兩句詩(shī)寫出了詩(shī)人陶醉于山間盤石的獨(dú)得意趣。

8．本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫面。注意調(diào)動(dòng)想象，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容來描寫。首先理解詩(shī)句意思，找出詩(shī)歌描寫的景物；其次，找修飾性的詞理解，結(jié)合修飾性的詞語(yǔ)理解這些景物描寫的意蘊(yùn)，然后用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪畫面。詩(shī)的前兩句抓住景物：盤石、泉水、垂楊來描寫，抓住“可憐”一詞體會(huì)景物妙處。前兩句寫盤石臨水、楊柳拂杯，可愛之至，景物靈動(dòng)和諧，詩(shī)意活躍跳動(dòng)。根據(jù)以上分析，然后用優(yōu)美的語(yǔ)言描述，可以運(yùn)用修辭和長(zhǎng)短句式來增強(qiáng)語(yǔ)言的優(yōu)美。如，在清澈的泉水邊，有一塊可愛的盤石矗立。春風(fēng)習(xí)習(xí)，綠楊輕輕拂著我手中的酒杯。

9．考查詩(shī)歌修辭手法的賞析?！叭舻来猴L(fēng)不解意，何因吹送落花來”，詩(shī)人反問若春風(fēng)不善解人意，怎么會(huì)送來落花呢？實(shí)際上就是春風(fēng)更是善解人意，為獨(dú)酌之人送來落花助興。這就綜合采用了反問和擬人的修辭，寫春風(fēng)有意送落花，想留住春光，似解人戀春之意，寫出了詩(shī)人陶醉于山間盤石的獨(dú)得意趣。

10．“荷盡”“菊殘”“傲霜枝”“橙黃橘綠”（分別答成“橙黃”、“橘綠”亦可）（其中任選三個(gè)）秋末冬初（單答“晚秋”、“初冬”亦可）11．參考解析：詩(shī)中以物喻人，以物之風(fēng)華喻人的品格節(jié)操。冬景蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的景象，在看來，是一年中最美好的風(fēng)光。而人到壯年的友人，雖青春已逝，卻是人生成熟、大有作為的黃金歲月。詩(shī)中通過對(duì)初冬景物的描寫，勉勵(lì)朋友珍惜大好時(shí)光、樂觀向上、努力不懈，成就高尚品格、堅(jiān)貞節(jié)操。

10．本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)在詩(shī)歌中的意義和作用的理解能力。做這類題時(shí)，要求學(xué)生首先理解原句的意思，再結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容和詩(shī)人的思想感情并聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來理解。詩(shī)的前兩句寫荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃。從“荷盡”“菊殘”“傲霜枝”“橙黃橘綠”等具有特征性的詞語(yǔ)，可見詩(shī)中所表現(xiàn)的時(shí)節(jié)是深秋（或初冬）。

11．本題主要考查賞析詩(shī)句的能力。對(duì)于詩(shī)歌鑒賞，首先是要掌握一定的鑒賞知識(shí)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如表述技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志等等，然后才能準(zhǔn)確把握鑒賞。針對(duì)此題首先結(jié)合詩(shī)句分析用了什么寫作手法，然后指出表述了怎樣的情感。平時(shí)常用的解題方法是了解本句運(yùn)用了什么手法，描繪出怎樣的畫面，表述了什么情感即可。詩(shī)中寫冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無(wú)法相比的。詩(shī)人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。本題主要是寓情于景，以物喻人，借橙橘的歲寒之心表述自己孤高傲世的高潔品格，與友人共勉。

12．達(dá)到了回環(huán)反復(fù)的效果，在形式上取得了特殊的美感；而且在內(nèi)涵上形成了特殊的意蘊(yùn)。詩(shī)中的山有兩座山，第一座就是前二句所斤寫的山，那是一座華麗的山。第二座是詩(shī)的最后兩句所寫的山，那是一座進(jìn)入了悠閑自在境界的山。13．“山花落盡山常在”，寫的正是禪家緣起性空的思想。以山花喻世間一切有為法，以鐘山喻法性本空，因?yàn)樾钥詹拍芫壠?。“山水空流山自閑”，山間流水潺潺，但流是空流，唯有閑，才是灑脫自性。

12．考查賞析詩(shī)中意象的作用。

從形式上分析，八個(gè)“山”字平均分配在四句中，每一句中都是兩個(gè)“山”字。但是，前二句中的“山”字分別出現(xiàn)在句子中的不同位置上，沒有一個(gè)的位置相同，這就說明這兩句是以錯(cuò)落為主，主要想造成一種形式上的變化。而后二句中的“山”字卻被安排在不同句子的同一位置上，使其構(gòu)成了非常明顯的對(duì)稱，表現(xiàn)出了一種形式上的對(duì)稱之美，也產(chǎn)生了一種回環(huán)往復(fù)的藝術(shù)美感。

從內(nèi)涵上分析，王安石借助這個(gè)“山”的反復(fù)運(yùn)用，不僅達(dá)到了回環(huán)反復(fù)的效果，在形式上取得了特殊的美感，而且在內(nèi)涵上形成了特殊的意蘊(yùn)。詩(shī)的一到四句構(gòu)成了一個(gè)邏輯關(guān)系，即因?yàn)椤敖K于看山不厭山”，所以才有“買山終待老山間”的想法與舉動(dòng)；又因?yàn)椤百I山終待老山間”，可以更認(rèn)真細(xì)致地看山，所以又才有“山花落盡山長(zhǎng)在，山水空流山自閑”的結(jié)果。盡管無(wú)處不寫到山，但在這一邏輯關(guān)系中，思想感情始終是作品所要表現(xiàn)的重點(diǎn)。而在對(duì)思想感情及人生境界的表現(xiàn)上，“山”字起著特殊的作用。詩(shī)中的山有兩座山，第一座就是前二句所寫的山，那是一座華麗的山。第二座是詩(shī)的最后兩句所寫的山，那是一座進(jìn)入了悠閑自在境界的山。山上的花全部凋零，山還依然還是那座山，但是，它已經(jīng)是一座精神得到了升華的山了，豪華落盡見真醇，皮毛落盡，精神獨(dú)存。

13．考查賞析詩(shī)句?！吧交浔M山常在”，山上的花開了、謝了，統(tǒng)統(tǒng)落盡了，山仍常在，仍不改變的，這就是山美妙不可思議的地方。這句詩(shī)體現(xiàn)了佛家緣起性空的說法，世間上沒有獨(dú)存性的東西，也沒有常住不變的東西，一切都是因緣和合所生起。就像是山花，開放與凋謝，總是處在變化之中。因緣和合所生起的假有，本性是空的。就像是這鐘山，無(wú)論山花如何，鐘山不變常在?！吧剿樟魃阶蚤e”山上的泉水，盡管涓涓滴滴、潺潺有聲流個(gè)不停，可是山還是如如不動(dòng)的。意思是說：世間上有變的東西，也有不變的東西，你在五欲世間，五欲千變?nèi)f化，貧富窮通、榮辱得失，沒有一定是無(wú)常的。然而山是不變的，山的閑是不變的。只有閑，才是真正的灑脫自然。

14．①不斷耕種而身體勞累。②無(wú)人憐借而心力交瘁。15．可以，本詩(shī)中病牛愿以贏病之軀換眾生皆飽，體現(xiàn)了病牛任勞任怨的精神，《中華牛文化》第四段中，牛也被看作無(wú)私奉獻(xiàn)的象征，“病?！闭沁@種高尚精神的具體表現(xiàn)。

14．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。“耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷”病牛耕耘千畝生產(chǎn)無(wú)數(shù)糧食，累得精疲力盡又有誰(shuí)來憐惜它力耕負(fù)重的勞苦呢？因此“病?！鄙〉脑蚴牵翰粩喔N而身體勞累；無(wú)人憐借而心力交瘁。

15．本題考查理解詩(shī)歌形象。這首詩(shī)惟妙惟肖地刻畫了一個(gè)病牛的形象，贊頌了牛不辭贏病、任勞任怨、志在眾生、唯有奉獻(xiàn)、別無(wú)他求的性格特點(diǎn)。“托物言志”，借詠牛來為言情述志。詩(shī)人疲憊不堪，卻耿耿不忘抗金報(bào)國(guó)，想著社稷，念著眾生。而《中華牛文化》第四段中，牛也被看作無(wú)私奉獻(xiàn)的象征，所以可以作為A卷《中華牛文化》第四段的引用資料。

16．①通過描述滯雨通宵未歇，直到天明，側(cè)面暗示（或：襯托）出通宵未眠，表明憂愁之深之久（或：內(nèi)心無(wú)時(shí)無(wú)刻不被憂愁纏繞）。②運(yùn)用比喻手法，將“百憂”比喻為雨中生機(jī)勃勃滋生的青草，表現(xiàn)出憂愁的多且紛雜。17．①生活的艱辛。長(zhǎng)夜漫漫，詩(shī)人還在想明天怎樣才能得到食物。②命運(yùn)的坎坷。一生不順，連做夢(mèng)都會(huì)驚醒（或：仕途的不順。當(dāng)年的豪情壯志也消失殆盡）。③生命的衰老。年歲已高，白發(fā)增多。

16．本題考查詩(shī)歌賞析。賞析題可以從修辭手法、描寫方法和表現(xiàn)手法三方面入手賞析。

詩(shī)歌前兩句“滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生”意為：大雨下了一夜，我的憂愁就像雨中的小草一樣生長(zhǎng)起來。將自己的憂愁比作小草，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將無(wú)形的憂愁具象化，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出自己的憂愁如雜草般多而雜。同時(shí)又說“滯雨通宵又徹明”，知道雨一夜未停，說明也是一夜未眠，所以這句用雨一夜未停側(cè)面襯托了通宵未眠，表現(xiàn)了憂愁深重，讓夜不能寐。

17．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

首聯(lián)通過描寫和比喻表現(xiàn)了的百憂纏心。頷聯(lián)“心關(guān)桂玉”，“桂玉”意為昂貴的柴米，說明一憂柴米昂貴；“運(yùn)落風(fēng)波夢(mèng)亦驚”，因?yàn)樽约旱娜松豁樳B做夢(mèng)都會(huì)驚醒，所以二憂自己人生不順。頸聯(lián)從視覺角度與聽覺角度寫景，傳達(dá)出愁悶落寞的心情。尾聯(lián)說當(dāng)年的志氣已經(jīng)都沒有了，如今已經(jīng)滿頭白發(fā)，表述三憂生命衰老，壯志消散。據(jù)此綜合作答。

18．示例：寫出了一個(gè)壯志難酬，年邁多病，孤獨(dú)郁結(jié)的詩(shī)人形象。19．示例：前者直抒胸臆，抒發(fā)滿腔至誠(chéng)都結(jié)于心。無(wú)人傾訴的幽憤；后者托物言志（間接抒情、借梅自喻），表述自己與世無(wú)爭(zhēng)，淡泊自守的清高。

18．本題考查鑒賞詩(shī)歌人物形象。這首詩(shī)是五十多歲的陸游在被朝廷罷免，棄置不用，隱居山陰(今浙江紹興)之時(shí)所作，借以表述自己強(qiáng)烈的愛國(guó)之心，抒發(fā)自己不甘“偏安”的憤懣之情。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析，前兩句形成對(duì)比，少年時(shí)的意義風(fēng)發(fā)壯志凌云，與晚年時(shí)的孤獨(dú)落魄形成鮮明對(duì)比，表明詩(shī)人受到了打擊，壯志難酬；“交舊凋零”，說明詩(shī)人流落于此，朋友稀少，孤獨(dú)寂寞；“身老病”，說明詩(shī)人年邁多病；而“輪囷肝膽”則寫出他的郁悶郁結(jié)在胸，無(wú)處訴說。據(jù)此可概括出詩(shī)人形象：寫出了一個(gè)壯志難酬，年邁多病，孤獨(dú)郁結(jié)的詩(shī)人形象。

19．本題考查鑒賞抒情手法的不同。本詩(shī)采用直接抒情的手法，如“交舊凋零身老病，輪囷肝膽與誰(shuí)論”，直接抒發(fā)自己老病交加，孤獨(dú)地隱居在鄉(xiāng)村，平生志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)，又無(wú)人訴說的孤獨(dú)和郁悶。而《卜算子·詠梅》則是借物抒懷，詞人以物喻人，托物言志，以清新的情調(diào)寫出了傲然不屈的梅花，以“零落成泥碾作塵，只有香如故”表述了自己與世無(wú)爭(zhēng)，淡泊自守的清高。

20．B；根據(jù)“一樽酒”可知垂釣者的瀟灑，故為“高歌”。21．全詩(shī)連用九個(gè)一描寫了一個(gè)漁夫打扮的人，在江上垂釣的情形，將詩(shī)與圖的意境表現(xiàn)得分毫不差，表述了垂釣者的看破紅塵、借酒消愁、煢煢孑立的感情。

20．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。

笙歌：泛指奏樂唱歌。

高歌：放聲歌唱、高唱之意。

悲歌：指悲傷的歌曲；哀聲歌唱。

結(jié)合語(yǔ)境，垂釣者一面歌唱，一面飲酒，垂釣的瀟灑被刻畫得活靈活現(xiàn)，故為“高歌”。

故選B。

21．本題考查煉字。全詩(shī)描寫了一個(gè)漁夫打扮的人，在江上垂釣的情形：一件蓑衣、一項(xiàng)斗笠、一葉輕舟、一支釣竿，垂釣者一面歌唱，一面飲酒，垂釣的瀟灑被刻畫得活靈活現(xiàn)。雖然獨(dú)自釣起一江的秋意，但逍遙中不免深藏幾許蕭瑟和孤寂。前兩句近乎白描，后兩旬卻有著無(wú)窮意味。圖中看似不可能的“一曲高歌一樽酒”在的想象中展現(xiàn)出來。而最后一句“一人獨(dú)釣一江秋”似是回歸原圖，但此“釣”已非彼“釣”了，賞一江秋景，感一江秋色，聯(lián)想開去，那是一種感懷，或者說，最后一句已是“虛實(shí)相映”了。再觀全詩(shī)，九個(gè)“一”巧妙嵌入其中，將詩(shī)與圖的意境表現(xiàn)得分毫不差，細(xì)細(xì)品味，這些“一”用得十分貼切又有情趣。最后一句“一人獨(dú)釣一江秋”，漁人釣的是魚？是秋？是瀟灑自在的生活？是無(wú)拘無(wú)束的心情？在詩(shī)人看來，這樣的秋江獨(dú)釣者，才是真正懂得生活樂趣的人。這首詩(shī)最大的特點(diǎn)是，短短四句中一連用的九個(gè)一字，讀來朗朗上口。然細(xì)細(xì)品味，不難品出逍遙之中深藏幾許蕭瑟，自在之余伴有幾多孤寂。垂鉤者（亦或）鴻塵看破，只得借酒消愁，載載孑立，形影相吊。

22．政治上失意（被貶謫），報(bào)國(guó)無(wú)門。（2）歲月流逝。（意對(duì)即可）23．此詞是借樂景抒哀情（反襯手法），借生機(jī)勃勃的春天、怡人的田園風(fēng)光等美好景物來抒發(fā)自己對(duì)歲月流逝的悵惘和不甘閑居的無(wú)奈?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》是借哀景抒哀情（正襯），借飄零凄清的暮春之景抒發(fā)詞人牽掛友人的“愁心”。

22．本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容?！岸嗲榘装l(fā)春無(wú)奈，晚日青簾酒易賒”，詞人心情沉悶，只好到小酒店去飲酒解愁。這里“多情”二字寫得詼諧，恰如其分地傳遞出詞人那種帶有苦味的詼諧。而在這詼諧中，深切地感受到無(wú)可奈何的愁緒。面對(duì)這一派格調(diào)清新、色彩明麗、生機(jī)勃勃的春光，詞人的內(nèi)心深處也似乎有一股涌動(dòng)的熱情，他是多么希望為國(guó)家“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，但想到罷官的現(xiàn)實(shí)，又感到無(wú)可奈何，他因此而愁苦得白了頭發(fā)，表述的是詞人報(bào)國(guó)無(wú)門、歲月流逝之情感。

23．本題考查表現(xiàn)手法。借景抒情是指帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表述的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》首句以楊花、子規(guī)起興，寫景兼點(diǎn)時(shí)令，渲染凄涼哀愁的氣氛。于景物獨(dú)取漂泊無(wú)定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，表述對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。是借哀景抒哀情（正襯）；

此詞“春入平原薺菜花，新耕雨后落群鴉”寫的是農(nóng)村恬靜而又充滿生機(jī)的春天景象。白色的薺菜花開滿了田野，土地耕好了，又適逢春雨，群鴉在新翻的土地上覓食。聊聊數(shù)筆，把一幅鄉(xiāng)間春色栩栩如生地描繪了出來。但是，接下來兩句“多情白發(fā)春無(wú)奈，晚日青簾酒易賒”，卻表述了詞人報(bào)國(guó)無(wú)門、歲月流逝之傷感。是借樂景抒哀情（反襯手法）。

24．前兩句描繪了濯錦江兩岸，花木掩映，春風(fēng)吹動(dòng)江水，正淘濾著細(xì)沙的美景；后兩句描繪的是織錦女郎在江邊洗濯錦緞的情形。

25．渲染環(huán)境和景色，用來烘托濯錦的場(chǎng)面。此句描繪的是織錦女郎在江邊洗濯錦緞的情形，但又不是直接寫濯錦，而是把蜀錦和絢爛的晚霞媲美。表述了她對(duì)自己勞動(dòng)成果的欣賞和內(nèi)心的喜悅情緒。

24．本題考查理解概括能力。

詩(shī)的前兩句“濯錦江邊兩岸花，春風(fēng)吹浪正淘沙”意為：濯錦江邊兩岸開滿了鮮花，春風(fēng)吹拂著水面，波浪正沖刷著沙礫。這是自然環(huán)境的描寫，地點(diǎn)是“濯錦江邊”，景物有“（兩岸）花”“春風(fēng)”“浪”“沙”等。故而概括為“描繪了濯錦江兩岸，花木掩映，春風(fēng)吹動(dòng)江水，正淘濾著細(xì)沙的美景”。

后兩句“女郎剪下鴛鴦錦，將向中流匹晚霞”，意為：女郎剪下一段鴛鴦錦，投向濯錦江中流與晚霞相比美。很顯然這是描寫人，描繪了織錦女郎在江邊洗紗的美妙之景。

25．本題考查理解分析能力。

后兩句描繪的景色很美：夕陽(yáng)西下，晚霞當(dāng)空，江水中的蜀錦與倒映在江水中晚霞交織在一起，如同一幅長(zhǎng)卷畫一樣在錦江中緩緩展開。從全詩(shī)我們不難看出，主要想表現(xiàn)的織就那美妙錦緞的美麗女子在江邊洗著美麗織品的場(chǎng)景。從“匹晚霞”，即可以匹配傍晚燦爛的晚霞，詩(shī)人這里用“晚霞”來烘托“鴛鴦錦”，寫出蜀錦的絢麗、漂亮。同時(shí)，女郎剪下了鴛鴦錦要與晚霞比美，可見她心中對(duì)自己織就的作品的認(rèn)可和欣賞，以及內(nèi)心的自得有高興的心理。

綜上分析，概括作答即可。

26．選A。詩(shī)中寫岸邊之景（野店、炊煙、稠花），寫汲江水煮茶之事，寫詩(shī)人泛舟停留、沉浸忘我狀態(tài)，其寫作視角應(yīng)為棹歌。故A最恰當(dāng)。27．（1）選景構(gòu)成的意境古樸清幽/生態(tài)綠色宜居，充滿田園氣息：（2）詩(shī)句描繪出百姓生活閑適自在，充滿田園樂趣。

26．本題考查標(biāo)題的補(bǔ)充。

“野店臨江石級(jí)斜，炊煙簇簇裹稠花”意思是鄉(xiāng)村的旅舍臨近江邊，石頭堆砌的臺(tái)階彎彎又斜斜，縷縷升起的炊煙纏繞著江邊稠密的花從。從句中的“野店、炊煙、稠花”等景物描寫可知，詩(shī)人是從寫景視角及景物特征去描寫了岸邊的景色。“輕舟小坐渾忘去，旋汲清流為點(diǎn)茶”意思是詩(shī)人泛舟停留在江邊小坐，渾然忘卻要離去，不久便汲取江中流水去煮茶。描寫了汲江水煮茶之事，寫詩(shī)人泛舟停留、沉浸忘我狀態(tài)。理由：詩(shī)中美景均為白日所見，并非夜景，排除B；詩(shī)中無(wú)“望”的視角，排除C；

故選A。

27．本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解與分析。根據(jù)“野店臨江石級(jí)斜，炊煙簇簇裹稠花”中的“野店、炊煙、稠花”可知，鄉(xiāng)村的旅舍、裊裊升起的炊煙、稠密的花從在選景上構(gòu)成了意境古樸清幽，生態(tài)綠色宜居，充滿田園氣息；根據(jù)“輕舟小坐渾忘去，旋汲清流為點(diǎn)茶”中的“輕舟、點(diǎn)茶”可知，詩(shī)人乘坐小舟，悠閑地汲取江水煮茶，渾然不知離去，寫出了詩(shī)人沉浸在忘我的狀態(tài)，側(cè)面描繪出了百姓生活閑適自在，充滿田園樂趣。

28．與一二句一起構(gòu)成一幅春意盎然、欣欣向榮、充滿生機(jī)的村居早春圖，也表現(xiàn)了詩(shī)人村居時(shí)輕松、愜意的心情。29．①“醉”用了擬人手法，生動(dòng)形象地寫出楊柳在微風(fēng)中左右搖擺，就像喝醉酒的女子一樣?jì)尚呷崦?。②“醉”用了擬人手法，生動(dòng)形象地寫出楊柳仿佛為春光所陶醉，在微風(fēng)中翩翩起舞的嬌柔美麗。

28．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

詩(shī)歌一二句“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的意思是：早春二月，小草長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)?，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱，堤旁的柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕輕地拂著地面。表現(xiàn)了早春農(nóng)村特有的生機(jī)盎然的田園風(fēng)光。“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”意思是：村里的孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家了，他們趁著春風(fēng)勁吹的時(shí)機(jī)，把風(fēng)箏放上藍(lán)天。寫出了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。三、四句兒童放紙鳶與一、二句生機(jī)盎然的田園風(fēng)光一起構(gòu)成了一幅春意盎然、充滿生機(jī)的鄉(xiāng)村早春圖。在這鄉(xiāng)村的早春中，看到小草長(zhǎng)出，黃鶯在飛，楊柳輕拂，兒童放紙鳶，表現(xiàn)了在鄉(xiāng)村中生活時(shí)的愜意心情。

29．本題考查詞句的賞析。

“拂堤楊柳醉春煙”的意思是：堤旁的柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕輕地拂著地面?！白怼弊?，把楊柳人格化了，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了楊柳在春風(fēng)的吹拂下輕輕地拂著地面，就像喝醉酒的女子一樣?jì)尚?。也可理解為楊柳被迷人的春光所陶醉，從而在春風(fēng)中翩翩起舞。詩(shī)人用了一個(gè)“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿，寫活了楊柳的柔態(tài)，寫活了楊柳的神韻。

30．“玉光”“瑩潤(rùn)”“斑斕”寫出了竹杖的外觀潤(rùn)澤、花紋美麗，“節(jié)愈堅(jiān)”指的是拄杖質(zhì)地堅(jiān)固。31．“相贈(zèng)意”有兩層含義：一是用竹杖表述老朋友之間深厚友誼，“扶持”（幫助）友人行走，平安度過晚年（“過殘年”）；二是祝愿（希望）朋友像“竹杖”一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈，即使歷經(jīng)磨難風(fēng)采依舊（“節(jié)愈堅(jiān)”）。

30．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的分析。

這首詩(shī)是歐陽(yáng)修改答謝友人寄贈(zèng)給他筇竹拄杖而寫的。詩(shī)的前兩句，寫了拄杖的外觀和質(zhì)地。“玉光瑩潤(rùn)錦斕斑”，意思是這支筇竹拄杖發(fā)出瑩潤(rùn)的美玉般的光芒，還有斑斕的彩紋，這是拄杖的外觀?！八┙?jīng)多節(jié)愈堅(jiān)”意思是拄杖所用的竹子經(jīng)霜?dú)v雪多年，有堅(jiān)硬的氣節(jié)，這說明拄杖的質(zhì)地堅(jiān)固。從這兩個(gè)方面簡(jiǎn)要說明“筇竹拄杖”的特點(diǎn)即可。

31．本題考查詩(shī)歌情感的理解。

“珍重故人相贈(zèng)意，扶持衰病過殘年”，意思是：我非常珍重老朋友贈(zèng)送給我竹杖，幫助我這衰病之軀度過殘余的歲月?！跋噘?zèng)意”指的是故人（老朋友）從遠(yuǎn)方寄贈(zèng)給“我”筇竹拄杖的情誼，這體現(xiàn)了故人對(duì)“我”的關(guān)照與愛護(hù)之意。故人贈(zèng)“我”拄杖，直接意圖是為了讓“我”行走得更平穩(wěn)，身體更健康。從“霜雪經(jīng)多節(jié)愈堅(jiān)”來看，還有深層的含義，“我”要和老朋友一樣，愈老愈見氣節(jié)，在艱難歲月的磨礪下，風(fēng)骨要更為硬朗，氣節(jié)要更為堅(jiān)定。

32．示例：①刻畫出詩(shī)人衰老（年邁）、憔悴（憂郁、失意）的形象；②為后面的情感抒發(fā)作鋪墊。（或“引出萬(wàn)事成空、壯志難酬的失落、郁憤之情”“奠定詩(shī)歌情感基調(diào)”。）33．示例一：相同，都抒愛國(guó)之情。“夜闌”句借寫風(fēng)雨夢(mèng)境，抒發(fā)詩(shī)人的報(bào)國(guó)之志；“可憐”句借瀟瀟暮雨表述詩(shī)人志向不能實(shí)現(xiàn)的郁憤之情。

示例二：不同，情感的具體內(nèi)涵不同?！耙龟@”句燃燒著詩(shī)人衛(wèi)國(guó)戍邊的志愿；“可憐”句表述報(bào)國(guó)無(wú)門的失落。

32．本題考查詩(shī)句作用分析。

首句“憔悴衡門一禿翁”的意思是：憔悴而且頭禿的老人家倚在門邊張望。開篇第一句展現(xiàn)具體的人物形象，這個(gè)老頭其實(shí)就是詩(shī)人自己，其中“憔悴”“禿”等詞語(yǔ)展現(xiàn)了詩(shī)人年老，精神狀態(tài)不佳的形象。同時(shí)，首句表現(xiàn)了整個(gè)情感基調(diào)就是一種哀傷的氛圍，也為下文抒發(fā)“可憐萬(wàn)里平戎志，盡付蕭蕭暮雨中”的壯志未酬的情感做鋪墊。

33．本題考查情感的分析。

作答時(shí)，結(jié)合兩首詩(shī)具體內(nèi)容來回答。

如回答相同，可結(jié)合“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”，寫因“思”而夜深不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的風(fēng)吹雨打聲，由自然界的風(fēng)雨又想到國(guó)家的風(fēng)雨飄搖，由國(guó)家的風(fēng)雨飄搖自然又會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云、壯年的軍旅生活，從而抒發(fā)愛國(guó)之情。而“可憐萬(wàn)里平戎志，盡付蕭蕭暮雨中”也是借瀟瀟暮雨，借景抒情，抒發(fā)詩(shī)人的壯志未酬的愛國(guó)之情。

如回答不同，可從情感的具體內(nèi)涵入手?！耙龟@”句更多的是表現(xiàn)詩(shī)人的英雄氣概，和衛(wèi)國(guó)戍邊的強(qiáng)烈愿望。而“可憐”句主要寫詩(shī)人收復(fù)山河的夢(mèng)已經(jīng)全部灑在這一場(chǎng)雨中，已經(jīng)沒有那種豪邁的氣勢(shì)了，是一種失落之情。

示例：不相同?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”表現(xiàn)詩(shī)人雖然悲觀但依舊豪邁，依舊能做夢(mèng)去收復(fù)河山。而“可憐”句的情感基調(diào)是詩(shī)人已經(jīng)不抱任何希望，“萬(wàn)里平戎志”已全部灑在雨中，連夢(mèng)都沒有了，情感基調(diào)是一種失落。

34．①孤獨(dú)在外思念家鄉(xiāng)親人：②感傷時(shí)光流逝太快。35．通過虛寫故鄉(xiāng)親人對(duì)自己的思念，委婉含蓄地表述出與親人彼此思念的深沉苦痛。

34．考查賞析情感?！奥灭^寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然”意思是:我獨(dú)自在旅館里躺著,寒冷的燈光照著我，久久難以入眠。是什么事情，讓我這個(gè)游客的心里變得凄涼悲傷？在本應(yīng)與家人團(tuán)圓的除夕之夜，卻獨(dú)自在旅店里守著寒燈難以成眠，表現(xiàn)了孤身在外的綿綿鄉(xiāng)思；“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”意思是：故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠(yuǎn)在千里之外的我。我的鬢發(fā)已經(jīng)變得斑白，到了明天又是新的一年?！坝忠荒辍北憩F(xiàn)了因?yàn)闀r(shí)光流逝而日漸蒼老的傷感。所以“凄然”不眠的原因是思鄉(xiāng)和傷時(shí)。

35．考查詩(shī)句賞析?！肮枢l(xiāng)今夜思千里”中，“故鄉(xiāng)”是借指故鄉(xiāng)的親人?！扒Ю铩苯柚盖Ю镆巴獾脑?shī)人自己。意思是說：故鄉(xiāng)的親人在這個(gè)除夕之夜定是在想念著千里之外的我，想著我今夜不知落在何處，想著我一個(gè)人如何度過今晚。不說自己思念故鄉(xiāng)和親人，反說故鄉(xiāng)的親人思念著自己，其實(shí)，這也正是“千里思故鄉(xiāng)”的一種表現(xiàn)。詩(shī)人并沒有直接表述對(duì)故鄉(xiāng)的思念，而是表述的更加含蓄委婉，從而使詩(shī)情的流露更富有意味，別有一種打動(dòng)人心的力量。

36．(1)“月黃昏”三字為兩詩(shī)營(yíng)造氛圍、表述心緒定下了基本色調(diào)。客船、無(wú)燈、小店、半死楓樹，這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦朧，營(yíng)造了一種凄迷、蕭索、沉寂的氛圍，表述了詩(shī)人孤寂悵惘的心