2021年公路監(jiān)理師考試《監(jiān)理理論》考前模擬訓(xùn)練試題

公路監(jiān)理師考試《監(jiān)理理論》考前模仿訓(xùn)練試題（3）公路監(jiān)理工程師考試已于10月12-14日開考，同步復(fù)習(xí)也即將啟程，為協(xié)助學(xué)員更好參加公路監(jiān)理工程師考試，特摘公路監(jiān)理師監(jiān)理理論有關(guān)試題供人們考前模仿和練習(xí)，但愿對您有所協(xié)助！1．當(dāng)混凝土抗壓試件少于10組時，合格抗壓強度原則應(yīng)是()。A．所有各組強度均不不大于設(shè)計強度B．平均強度不不大于設(shè)計強度，最小強度不不大于0．85倍C．平均強度不不大于設(shè)計強度1．15倍，最小組強度不不大于設(shè)計強度0．95倍D．平均強度不不大于設(shè)計強度1．15倍，最小組強度不不大于設(shè)計強度0．85倍2．路面彎沉值普通可用()測量。A．剛性承載板B．貝克曼梁C．3m直尺D．水準(zhǔn)儀3．水泥混凝土路面中，規(guī)定水pH值()。A．不不大于4B．不不大于6C．不大于4D．不大于34．干密度定義是()。A．干土重／土總體積B．干土重／土顆粒體積C．干土重／土中空隙體積D．干土重／原土體總重5．瀝青棍合料最佳瀝青用量，普通采用()實驗辦法擬定。A．馬歇爾穩(wěn)定度B．CBRC．瀝青含量抽提D．抗壓強度6．水泥混凝土路面材料強度指標(biāo)是以8d齡期()強度實驗成果為根據(jù)。A．抗壓B．抗折C．抗剪D．抗拉7．普通混凝土強度級別是以具備95％保證率()d原則尺寸立方體抗壓強度代表值來擬定。A．3、7、8B．3、8C．7、8D．88．當(dāng)配制水泥混凝土用砂由粗砂改為中砂時，其砂率()。A．應(yīng)恰當(dāng)減小B．不變C．應(yīng)恰當(dāng)增長D．無法鑒定9．普通狀況下，進(jìn)行瀝青混合料礦料合成設(shè)計時，合成級配曲線宜盡量接近沒計規(guī)定級配中值線，特別應(yīng)使()lilxn篩孔通過量接近設(shè)計規(guī)定級配范疇中值。A．0．075B．1．36C．4．75D．A、B和C10．瀝青針入度實驗屬于條件黏度實驗，其條件為()。A．溫度B．時間C．針質(zhì)量D．A+B+C1．C2．B3．A4．A5．A6．B7．D8．A9．D10．D1．鋼筋混凝土或預(yù)應(yīng)力混凝土簡支粱橋?qū)儆?)。A．靜定構(gòu)造B．超靜定構(gòu)造C．系桿構(gòu)造D．排架構(gòu)造2．下列路面中，()是剛性路面。采集者退散A．瀝青混凝土路面B．整潔塊石路面C．砂石路面D．水泥混凝土路面3．工程質(zhì)量驗收中，評估一段路基或路面密實限度指標(biāo)是()。A．重力密度B．壓實度C．壓實系數(shù)D．壓實度代表值4．混凝土拌合物坍落度實驗取樣在()進(jìn)行。A．拌合機出料B．運抵現(xiàn)場澆搗之前C．在混凝土澆搗倉內(nèi)D．實驗室試拌5．對技術(shù)復(fù)雜、基本資料局限性建設(shè)項目，或建設(shè)項目中特殊大型橋梁工要時可采用()設(shè)計。A．一階段B．二階段C．三階段D．四階段6．梁式橋原則跨徑是指()。A．相鄰兩支座中心線之距B．相鄰兩橋墩中心線之距C．預(yù)制梁段長度D．以上都不對7．重力式墩臺受力特點是靠()來平衡外力而保持其穩(wěn)定。A．與土共同作用B．自身材料強度C．自身重量D．以上都不對8．梁式橋支座普通分為()和固定式兩種A．移動B．活動C．切線式D．板式9．鉆孔灌注樁按其支撐狀況，有摩擦樁和()兩種。A．打入樁B．柱樁C．沉入樁D．群樁10．路基土壓實度實驗應(yīng)由()。A．承包商自檢，報駐地監(jiān)理工程師承認(rèn)批準(zhǔn)B．監(jiān)理實驗室檢查承認(rèn)，報駐地監(jiān)理工程師備案C．承包商實驗室自檢，現(xiàn)場監(jiān)理工程師旁站承認(rèn)，駐地監(jiān)理工程師批準(zhǔn)D．承包商實驗室自檢，現(xiàn)場監(jiān)理工程師旁站承認(rèn)1．A2．D3．D4．A5．C6．B7．C8．B9．B10．C1．路基支擋構(gòu)造物應(yīng)涉及()。A．擋墻、護(hù)肩、護(hù)坡、護(hù)面墻B．擋墻、護(hù)肩、護(hù)坡C．擋墻、護(hù)面墻、護(hù)坡D．擋墻、邊坡、邊溝、盲溝2．公路路基寬度是指()。A．路基某一斷面上兩側(cè)路肩外緣之間寬度B．行車道寬度C．路基某一斷面上邊坡坡腳之間水平距離D．行車道與中間帶寬度3．對路基基本規(guī)定是具備足夠()。A．壓實度、平整度、強度B．強度、水溫穩(wěn)定性和整體穩(wěn)定性C．剛度、穩(wěn)定性D．標(biāo)高及合格幾何尺寸4．當(dāng)路基填土含水量接近()含水量時，才容易達(dá)到規(guī)定壓實度。A．天然B．最佳C．液限D(zhuǎn)．塑限5．對()材料基本規(guī)定是其應(yīng)具備足夠好強度、穩(wěn)定性、耐久性和耐磨性。A．土基B．墊層C．面層D．基層6．()是為改進(jìn)土基溫度與濕度狀況而設(shè)立構(gòu)造層。A．向?qū)覤．基層C．墊層D．聯(lián)結(jié)層7．橋梁工程由上部構(gòu)造、墩臺、()和調(diào)治構(gòu)造物等四大某些構(gòu)成。A．支座B．基本C．承重構(gòu)造D．伸縮縫8．橋梁構(gòu)造體系可歸納為梁式、拱式、懸索橋、()四種。A．系桿B．斜拉C．斜拉組合體系D．懸吊體系9．按混凝土路面接縫用途可將其分為()。A．縱縫、橫縫、工作縫B．脹縫、橫縫、縮縫C．脹縫、縮縫、工作縫D．縱縫、脹縫、工作縫10．有橋臺橋梁總長為()。A．各孔橋跨原則跨徑之和B．兩岸橋臺前墻之間距離C．兩岸橋臺側(cè)墻或八字墻尾端之間距離D．橋面系列車道長度1．A2．A3．B4．B5．C6．C7．B8．C9．C10．A1．下列費用中，屬于建筑安裝工程其她直接費是()。A．特殊地區(qū)施工增長費B．場地清理費用C．審計費D．技術(shù)轉(zhuǎn)讓費E．定額編制管理費2．所有投資鈔票流量中，不列入鈔票流出項目有()。A．固定資產(chǎn)投資B．借款本金償還C．所得稅D．銷售稅金及附加E．借款利息支出3．下列對設(shè)計方案優(yōu)化辦法描述中，對的是()。A．價值工程側(cè)重于設(shè)計階段開展工作，以提高產(chǎn)品價值為中心B．計算費用法以貨幣表達(dá)計算費用來評價設(shè)計方案優(yōu)劣C．多因素評分法是定量分析和定性分析相結(jié)合辦法D．技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價辦法在限額設(shè)計中應(yīng)用最為廣泛E．價值分析追求目的是提高功能4．依照國際慣例，在下列狀況下，承包方可向業(yè)主提出利息索賠是()。A．業(yè)主遲延支付工程款利息B．承包商因素導(dǎo)致工期遲延而增長項目投資貸款利息C．施工過程中業(yè)主錯誤扣款利息D．承包商因素導(dǎo)致工期遲延而增長流動資金貸款利息E．業(yè)主遲延支付索賠款利息5．工程變更確認(rèn)過程重要涉及()。A．發(fā)包方發(fā)出工程變更告知B．分析工程變更對項目目的影響C．分析關(guān)于合同條款和會議通信記錄D．初步擬定解決變更所需費用、時間范疇和質(zhì)量規(guī)定E．向設(shè)計院提交工程變更評估報告6．在編制竣工決算中，需要計算新增固定資產(chǎn)價值，其中建設(shè)單位管理費由()總額按比例分?jǐn)?。A．建筑工程費用B．安裝工程費用C．需安裝設(shè)備價值D．工器具及生產(chǎn)家具購買費E．運送設(shè)備價值7．關(guān)于動員預(yù)付款及其支付，對的說法有()。A．動員預(yù)付款是業(yè)主借給承包商進(jìn)駐場地和工程施工準(zhǔn)備用款B．動員預(yù)付款是業(yè)主借給承包商購買材料設(shè)備用款C．動員預(yù)付款相稱于業(yè)主給承包商無息貸款D．動員預(yù)付款支付規(guī)定承包商提供履約押金或履約保函E．動員預(yù)付款支付規(guī)定承包商提供動員預(yù)付款保函8．承包人發(fā)生工期遲延，同步得到費用和工期索賠，其因素來自于()。A．業(yè)主B．工程師C．特殊反常天氣D．工人罷工E．政府間經(jīng)濟(jì)制裁9．關(guān)于工期延誤反索賠，業(yè)主在擬定違約金費率時，普通要考慮因素有()。A．業(yè)主賺錢損失B．業(yè)主機會損失C．貸款利息增長D．附加監(jiān)理費E．租用其她建筑物租賃費10．關(guān)于設(shè)備、材料合同價款擬定，不對的說法有()。A．同類設(shè)備，材料采購合同價款就是評標(biāo)后中標(biāo)價，不需要雙方再確認(rèn)B．投標(biāo)單位中標(biāo)后，若撤回投標(biāo)文獻(xiàn)，拒簽合同，應(yīng)向招標(biāo)單位和設(shè)備需方補償一定經(jīng)濟(jì)損失C．合同生效后；招標(biāo)單位可依照需要隨時調(diào)節(jié)合同價或變更合同內(nèi)容D．合同生效后，接受委托招標(biāo)單位可向中標(biāo)單位收取少量服務(wù)費E．中標(biāo)告知發(fā)出后，設(shè)備需方如拒簽合同，應(yīng)當(dāng)向招標(biāo)單位和中標(biāo)單位補償經(jīng)濟(jì)損失1．AB2．BE3．ABC4．ACE5．BCD6．ABC7．ACDE8．AB9．ACE10．AC1．在FIDIC合同條件下，如果監(jiān)理工程師在發(fā)出變更批示前規(guī)定承包商提出一份建議書，則承包商應(yīng)()。A．盡快批準(zhǔn)，并以書面回答B(yǎng)．無條件執(zhí)行C．盡快作出書面回答D．提出她不能照辦理由2．工程延誤解決涉及()。A．停止付款B．誤期損失補償C．取消承包資格D．下達(dá)停工令E．遲延工程支付3．下列費用中屬于建安工程其她直接費有()。A．現(xiàn)場材料二次搬運B．工程現(xiàn)場清理費C．冬雨期施工增長費D．現(xiàn)場暫時設(shè)施費4．()屬于進(jìn)口設(shè)備抵岸價構(gòu)成內(nèi)容。A．運送保險費B．銀行財務(wù)費C．外貿(mào)手續(xù)費D．增值稅5．下列包括在勘察設(shè)計費內(nèi)有()。A．編制項目可行性研究報告費用B．概、預(yù)算編制費用C．編制項目建議書費用D．進(jìn)行工程現(xiàn)場鉆探費6．FIDIC合同條件規(guī)定，承包商義務(wù)涉及()。A．對工程質(zhì)量負(fù)責(zé)B．在缺陷責(zé)任期內(nèi)負(fù)責(zé)照管工程現(xiàn)場C．執(zhí)行工程師發(fā)布各項指令D．對施工現(xiàn)場安全負(fù)責(zé)7．公司通過發(fā)行債券籌資特點涉及()。A．少交所得稅B．融資風(fēng)險小C．公司控制權(quán)不變D．公司負(fù)債比率提高E．資本成本率較高8．下列關(guān)于鈔票流量及鈔票流量圖表述中，對的是()。A．年凈鈔票流量是當(dāng)年鈔票流人與鈔票流出之差，它應(yīng)不不大于0，否則該項目不可行B．項目壽命結(jié)束時，應(yīng)回收固定資產(chǎn)余值和流動資金應(yīng)屆于鈔票流人范疇C．計算項目鈔票流量時，普通只計算鈔票收支某些，涉及用鈔票支付利息D．大小，流向，時間點是鈔票流量圖三大要素E．鈔票流量圖橫軸稱為時間軸，其每一種刻度表達(dá)一年9．價值工程工作程序涉及準(zhǔn)備、分析、創(chuàng)新和實行四個階段。在分析階段要回答問題涉及()。A．價值工程研究對象B．研究對象用途C．研究對象成本采集者退散D．研究對象價值E．新方案滿足限度10．在設(shè)備購買費構(gòu)成中，屬于設(shè)備運雜費構(gòu)成有()。A．設(shè)備供銷部門手續(xù)費B．設(shè)備出廠前包裝費C．設(shè)備采購人員支出費用D．設(shè)備檢查費E．設(shè)備保管費1．CD2．ABC3．BC4．ABCD5．ABCD6．ACD7．ACD8．BD9．BCD10．ACE文章來自：公路監(jiān)理師培訓(xùn)第一篇:班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級班主任，是一種復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)懷愛護(hù)時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，予以她們細(xì)心體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺陷，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出她局限性，并協(xié)助她改正。于是，我以為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦工作。說其艱巨，是指學(xué)生成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著核心性作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)懷她們身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行，它必要貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)班規(guī)，規(guī)定學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會浮現(xiàn)這樣或那樣錯誤，因而這就需要班主任做耐心細(xì)致思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常運用班會對學(xué)生中浮現(xiàn)問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行及時教誨，給她們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生愛，是教師職業(yè)道德核心，一種班主任要做好本職工作，一方面要做到愛學(xué)生?！皠尤诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠關(guān)懷孩子，熱心協(xié)助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠付出愛時，收獲必然是孩子更多愛！感受孩子們心靈之語，便是我最高興一件事！”三、詳細(xì)規(guī)定，指引到位心理學(xué)研究表白，小朋友對事物認(rèn)知是整體性，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我以為，一方面要蹲下來，以孩子視角觀測事物，用孩子能聽懂話和她們交流。另一方面，要注重細(xì)節(jié)教誨，把該做事指引到位，由于她們很想按照教師規(guī)定去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教誨家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人范例，對于學(xué)生心靈是任何東西都不能代替最有用陽光?！钡湍昙墝W(xué)生對自己班主任是一種如何教師，她們會留意觀測班主任每一種動作、每一種眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任每一句話，她們對班主任有著一種特殊信任和依賴情感。班主任自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子榜樣。因而，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好形象率先垂范，潛移默化影響著我學(xué)生。凡規(guī)定學(xué)生做到，教師一方面自己做到，并且做得更好。規(guī)定學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。規(guī)定學(xué)生不遲到，在我?guī)酉?，咱們班大多?shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。五、及時表揚，延遲批評德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)當(dāng)使孩子們注意力長期地集中在某些過錯上，對此，盡量委婉地提示一下就夠了。最重要是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽信念?！苯踢^低年級教師都懂得：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)教師又不能不公平解決，這樣耽誤時間太多，并且學(xué)生由于受了批評，注意力長時間集中在自己過錯上，情緒受影響，低落情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸取效率變低。針對這一狀況，我采用延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生高興情緒體驗，又予以其改正和返回機會，之后教師只要加以指引，就能較好解決問題......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇:四年級班主任工作總結(jié)學(xué)生是涌動著無限活力生命體，是教誨起點和歸宿。面對學(xué)生，祖國將來，咱們要做一種真正故意義班主任，素質(zhì)教誨規(guī)定咱們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，咱們班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命質(zhì)量呢?在過去一學(xué)期里，咱們班在學(xué)校統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同窗們共同努力下及任課教師大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得較突出成績，現(xiàn)將我所做某些工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，凈化學(xué)生心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展人才做好學(xué)生思想工作從兩方面入手，一是注重每周班會課，開好班會課；二是注重與學(xué)生思想交流，多與學(xué)生談心。注重班會，開好班會，為是在班中形成對的輿論導(dǎo)向，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一種好大環(huán)境，注重是學(xué)生共性。為配合學(xué)校各項工作貫徹，咱們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強，直接批評換回來也許是思想叛逆，運用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教誨好處，就是避免單調(diào)重復(fù)批評說教而引起學(xué)生反感，容易為學(xué)生接受，能切實協(xié)助學(xué)生澄清思想上模糊結(jié)識，提高學(xué)生思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可運用某些零散又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)時間開短小精悍班會也能獲得良好效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)不良思想苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性引導(dǎo)教誨，往往能把某些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不良思想消滅在萌芽階段。而注重與學(xué)生思想交流，多與學(xué)生談心，注重是學(xué)生個性和因材施教。我常運用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性教誨。用個人魅力征服學(xué)生，用自己熱情和朝氣感染學(xué)生。體當(dāng)前學(xué)習(xí)、生活方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是她們好朋友，盡量為她們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生愛慕和信任。二、加強班級管理，培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進(jìn)一步全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"班集體四年級學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化不久。因而，對學(xué)生思想工作顯得特別復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我班級管理工作重要從三方面實行：一方面，我重要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)力度，通過各種方式，既注意指引學(xué)生進(jìn)行自我教誨，讓學(xué)生在自我意識基本上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好思想行為品質(zhì)；又注意指引學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)她們多方面能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教誨活動，在活動中把教誨和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提是班干部選用，這是讓學(xué)生自治重要途徑。班主任管理代表是學(xué)校管理，無論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑權(quán)威性，也難免有不被理解和接受時候，通過班干部協(xié)調(diào)，往往可以獲得意想不到效果。班干部起是協(xié)助班主任管理班級作用，她們接受班主任指引，又及時向班主任反饋班級狀況和同窗們思想動態(tài)；她們分工管理班級各項事務(wù)，同步又是一種團(tuán)結(jié)合伙整體。選好班干部，不但有助于班級管理，并且有助于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)一種很有效辦法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)懷集體、關(guān)懷她人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有助于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作總結(jié)本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)信任和支持下,我繼續(xù)擔(dān)任高考班班主任工作,為了在此后工作可以取長補短,特總結(jié)如下:（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣早到校、兩操、打掃除、校各項活動參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格規(guī)定，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如間操時間一到不用教師強調(diào)，都積極自覺去做，贏得任課教師好評。（二）實行班級管理咱們班級發(fā)展目的都是由師生共同商討確立，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級事也有她們一某些。通過度級管理，班干部承擔(dān)了某些尋常事務(wù)管理工作，并有權(quán)獨立解決有關(guān)事務(wù)。班主任則勉勵和指引學(xué)生自主性發(fā)揮，化解工作中矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生自覺性，自制力。（三）營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)前初中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有絕大某些時間是在學(xué)校里度過。班級即是學(xué)生一種人們庭。營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生德育素質(zhì)，起了相稱大作用。一方面對學(xué)生進(jìn)行抱負(fù)教誨，學(xué)習(xí)目教誨，習(xí)慣養(yǎng)成教誨，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，另一方面，建立某些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，當(dāng)前班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一種和諧向上集體。（四）個別教誨與表揚相結(jié)合班級中思想基本和學(xué)習(xí)都比較差學(xué)生。普通體現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教誨轉(zhuǎn)化這某些學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近她、關(guān)懷她、理解她，努力發(fā)現(xiàn)她身上閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、積極抬水，拾到東西積極上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不論在家里，還是在學(xué)校，很少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺少自信心同窗，從拾自信，使她們在班主任充分理解和信任基本上，使性格和人格回到了對的軌道上來......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇:先進(jìn)班主任工作總結(jié)素質(zhì)教誨規(guī)定咱們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分哺育。這是一項長期、具備劃時代意義改革。學(xué)校教誨是國內(nèi)重要教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教誨基本形式。因而，作為"班集體靈魂"班主任應(yīng)當(dāng)充分結(jié)識到自己所承擔(dān)歷史重任。小學(xué)班主任面對6、7歲--11、12歲小朋友，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都但愿勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约后w會。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；呈現(xiàn)自我，樹立威望。"誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才干教誨孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)懷學(xué)生，和她們進(jìn)行密切思想交流，讓她們真正感受到教師對她親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作基本。研究學(xué)生是教誨獲得成功必要條件，最佳途徑是通過活動觀測。理解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，理解全班重要優(yōu)缺陷并分析其因素所在，理解家長普遍文化層次，找到亟待糾正弱點；二要研究學(xué)生個性特性（涉及能力、氣質(zhì)、性格、興趣等），理解個人生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博文化與崇高道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴教師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高威望。那么，你教誨也許獲得事半功倍效果。二、班干部隊伍組建和培養(yǎng)。一種班集體面貌如何，很大限度上是由小班干部決定。小班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"作用，我稱她們是"班主任左右手。"因此唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才干逐漸從繁重走向簡樸與輕松。當(dāng)選班干部應(yīng)具備較強號召力和自我管理能力。班干部隊伍組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必要精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部長處，宣傳她們先進(jìn)事跡，協(xié)助小班干部樹立威信；其二，在勉勵班干部大膽工作，指點她們工作辦法同步，要更嚴(yán)格規(guī)定班干部個人在知識、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)*部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，要可以通過*部這個小集體建立對的、健全輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教誨教學(xué)工作。良好常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活保障，一種學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣布失敗，甚至使全班努力求取榮譽付諸東流，直接影響到班集體利益。因而，要夯實有效地加強一種學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容涉及《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生尋常行為規(guī)范》規(guī)定常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合方式進(jìn)行（依照詳細(xì)狀況選?。?，務(wù)必使每個學(xué)生具備"服從集體，服從命令"思想......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇:大學(xué)班主任工作總結(jié)見習(xí)期剛滿我，回顧這一年工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，此外很重要一某些工作就是擔(dān)任班主任。我當(dāng)任是級英教及級0103、0104班班主任。如下我分別將兩個專業(yè)班級工作進(jìn)行總結(jié)。級英教專業(yè)兩個班狀況比較好。她們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因而，兩個班獲得了不少成績：班在今年被評為先進(jìn)班集體。班上有2/3同窗參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)秀成績結(jié)業(yè)。其中有一名同窗被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎好成績。班在去年也被評為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極規(guī)定進(jìn)步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”良好精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心團(tuán)支部會議，使同窗們對邪教有了蘇醒地結(jié)識。李國宏同窗雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同窗協(xié)助下，敢于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。“十大笑星”中，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名好成績。作為班主任能看到這樣班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期她們將進(jìn)入大三，班委要改選，我但愿能有跟多同窗得到鍛煉。我?guī)Т送鈨蓚€班與她們形成對比，大一0103、0104總狀況另我擔(dān)憂。先談?wù)劸窒扌园?，總有如下幾點......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作總結(jié)擔(dān)任八所中學(xué)初一年級（6）班班主任一年了，在與孩子們接觸打交道這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！現(xiàn)我對這一年班主任工作作出如下總結(jié)：一．班風(fēng)管理俗話說：一種班班風(fēng)猶如這個班班主任性格特點。我是一種比較“苛刻”人，對人對事都極度講究“完美”。在管理班級時候，我是以“軍隊化”原則來進(jìn)行。一種學(xué)生，如果可以約束自己，并可以服從管理、聽從指揮，我想，這個學(xué)生就達(dá)到了自我升華。1.學(xué)生品德一種班級先進(jìn)與否，體當(dāng)前每位學(xué)生品德優(yōu)劣上面。咱們班一共有87個人，男生59個，女生28個，其中少數(shù)民族生共有6人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來學(xué)生占了本班人數(shù)78﹪。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來學(xué)生還是在市內(nèi)學(xué)生，幾乎每個學(xué)生品德思想多多少少都存在著個體差別性。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來學(xué)生普遍會在心理及思想上以為自己是從農(nóng)村來，無論是學(xué)習(xí)還是見識方面都不如都市孩子，難免會產(chǎn)生自卑心理；都市孩子則會以為自己比從農(nóng)村上來孩子先進(jìn)諸多，甚至有瞧不起人這種不良心態(tài)；尚有這兩類孩子之間會進(jìn)行物質(zhì)上攀比。這些品德思想上結(jié)識多多少少都影響了一種班級凝聚力，也影響了個人品德素養(yǎng)！面對這些問題，我重要采用“勉勵＋限制”辦法。勉勵具備自卑心理學(xué)生向精神方面看齊；勉勵具備攀比之心學(xué)生也向精神方面看齊！同步限制家庭條件好同窗要特別注意學(xué)校規(guī)章制度，不能帶手機、帶MP3和MP4進(jìn)入教室，堅決不能讓她們帶入！固然，在學(xué)生們交往接觸過程中，難免也會發(fā)生矛盾，重要體當(dāng)前吵架和打架這兩大方面上。對于如何避免這些沖突，我堅持原則是——寬以待人。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會找她們理解狀況，無論是誰對是誰錯，都要讓她們站在對方角度去進(jìn)行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓她們學(xué)會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。2.學(xué)生考勤知名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做事學(xué)生自己做！學(xué)生考勤狀況，我是這樣進(jìn)行管理：各個組長負(fù)責(zé)各構(gòu)成員遲到、曠課以及課堂紀(jì)律考勤；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對每個組長紀(jì)律考勤；副班長監(jiān)督紀(jì)律委員紀(jì)律考勤；正班長對副班長紀(jì)律進(jìn)行考勤。不論是身為普通身份學(xué)生，還是身處“要職”班干部，如果浮現(xiàn)亂子，我都會找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對話，及時地進(jìn)行解決。且在適當(dāng)時間，例如說每周周一班會課上進(jìn)行點名批評，固然對于做得比較好學(xué)生，也會進(jìn)行點名表揚......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇:幼兒園班主任工作總結(jié)本學(xué)期我班依照《綱要》精神，以幼兒園工作籌劃為指引，緊扣學(xué)期籌劃，在班上教師緊密配合下，有放矢，循序漸進(jìn)開展班級各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期重要工作總結(jié)如下：一、教誨工作1、“多元化幼兒藝術(shù)教誨融化”嘗試依照幼兒園及班工作籌劃，我班進(jìn)行了“多元化幼兒藝術(shù)教誨融化”嘗試，并制定了《春雨色彩》、《夏天》主題網(wǎng)絡(luò)。在《春雨色彩》主題網(wǎng)絡(luò)中，以文學(xué)作品為切入點，以“春”為核心，涉及科學(xué)、社會、語言、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域各項活動?！洞河晟省分羞€生成了小主題《雨》，并依照“雨”進(jìn)行了“雨形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”…等等活動。在進(jìn)行這些活動時，咱們注重運用各種資源，合理整合。通過實驗、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒理解關(guān)于雨知識；或許是由于幼兒年齡知識水平因素，或許所選知識涉及過深，在活動進(jìn)行中，發(fā)現(xiàn)效果不抱負(fù)，沒有達(dá)到預(yù)定目的。因而，在進(jìn)行第二主題網(wǎng)絡(luò)《夏天》時，咱們總結(jié)經(jīng)驗，反思局限性，及時進(jìn)行調(diào)節(jié)。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍(lán)本進(jìn)行課程整合，而收到了較好成效。在夏天主題網(wǎng)絡(luò)中，從小朋友找涼快→動物找涼快→到昆蟲夏眠→各種各樣乘涼工具→我創(chuàng)造乘涼工具；幼兒參加限度熱情較上一主題高漲。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。因而，我班在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)中能根據(jù)《綱要》中精神，結(jié)合本班幼兒實際狀況，有針對性創(chuàng)設(shè)各區(qū)域：〈1〉、對個性霸道、任性幼兒創(chuàng)設(shè)了“忍讓是美德”角色扮演區(qū)。〈2〉、對愛體現(xiàn)、外露幼兒設(shè)立了小舞臺?！?〉、壁畫設(shè)計及進(jìn)度緊扣教誨主題，充分運用家長資源和幼兒作品......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作總結(jié)一種學(xué)期不久結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師關(guān)懷和協(xié)助下，順利走過了一學(xué)期。當(dāng)前就把一學(xué)期工作狀況總結(jié)一下。一、我所做重要工作初三是整個初中重要時期，我深知自己肩負(fù)責(zé)任重大，不敢有絲毫怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大變化，對于這一變化，學(xué)生精神上有更多壓力，而大多數(shù)學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。如何讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前首要任務(wù)。我當(dāng)班主任力求做到兩點：一是尊重每一種學(xué)生，滿足學(xué)生尊重需要，承認(rèn)需要，情感需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子成長創(chuàng)造一種高興心理運動空間；二是善待每一種學(xué)生，用真誠愛心對待每一種孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾她們?nèi)毕荩e極引導(dǎo)她們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越。對于后進(jìn)生，不歧視她們，善于發(fā)現(xiàn)她們身上閃光點，勉勵她們一步一步自我完善。我班王帥同窗學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型后進(jìn)生。對于這樣孩子如果只是批評、指責(zé)，她自信心必定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)她足球踢得不錯，于是就勉勵她，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你學(xué)習(xí)成績一定會獲得大進(jìn)步。對于她身上每一點進(jìn)步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以勉勵，培養(yǎng)她自信心。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好同窗協(xié)助她們，帶動她們把學(xué)習(xí)成績提高上去，構(gòu)成一幫一學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組。這個班學(xué)生整體給人感覺就是思維活躍，反映敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺少自我約束能力。如今孩子已經(jīng)今非昔比，她們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著當(dāng)代青少年極大弱點即缺少勤奮刻苦拼搏精神，這些都體當(dāng)前一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中體現(xiàn)特別明顯。她們自由散漫，在隊列里有說話、打鬧，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出規(guī)定，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一種動作，都給她們提出規(guī)范化規(guī)定，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來效果。當(dāng)前孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這體當(dāng)前解決同窗關(guān)系上，同窗之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教誨學(xué)生如何對的解決同窗關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教誨。在解決鬧矛盾學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找局限性，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周邊人。勞動更哺育學(xué)生德育思想品質(zhì)機會。當(dāng)前孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活機會很少，養(yǎng)成了懶惰習(xí)慣。一方面必要得教會學(xué)生如何干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指引并嚴(yán)格檢查，及時表揚做得好同窗，批評做不認(rèn)真和逃跑同窗，讓孩子們懂得教師不但在乎她們學(xué)習(xí)更注重她們?nèi)似?.....大學(xué)生實習(xí)總結(jié)專項8篇第一篇:大學(xué)生實習(xí)總結(jié)一、社會實踐目：結(jié)識當(dāng)代社會對大學(xué)生規(guī)定、及從中找出自己局限性之處、在四年中在這方面加強學(xué)習(xí)。理解某些社會其她人如何在努力生活，對自己后來畢業(yè)找工作有一定協(xié)助，理解某些就業(yè)崗位需要怎么樣技能，如何工作、以及咱們應(yīng)當(dāng)如何去做。最重要就是鍛煉自己，使自己不會再像此前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學(xué)會忍受忍受某些不公、學(xué)會忍受孤單！二、實踐內(nèi)容：在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫忙，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上6點就要在零下20度環(huán)境下將自己從別地方運來蔬菜進(jìn)行批發(fā)、今年已經(jīng)近20歲了、對家里協(xié)助也是很少很少，感覺羞愧，只是每天早早去幫忙送菜，這個實踐對自己專業(yè)知識倒是沒有什么運用地方，也許是當(dāng)前用不上，我是很但愿將自己所學(xué)運用到工作使自己所學(xué)不至于一無用處!但當(dāng)前這種機會是少之又少。此前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己小鍛煉、在大學(xué)校園中也許是舒服貫了變得無所事事、當(dāng)前早上早起感覺這樣困難這在此前是怎么也不會浮現(xiàn)事情，這個假期這個毛病也有了少量變化、呵~這就是所謂成績、我從小就但愿自己長大能去做自己喜歡生意、通過給家里好幾年批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤單、乏味并在其中創(chuàng)造出成績我以為這就是成功，這便是生活意義所在。三、實踐成果：回嘉峪關(guān)在家中這幾日雖不比在學(xué)校安逸但是也讓自己成長了少量、通過寒假幫忙幫忙發(fā)現(xiàn)自己人際交往能力還是很弱，這是后來必要解決問題、使自己變得無所畏懼。在這幾日中我也思考過一種問題：當(dāng)前社會看重是經(jīng)驗還是所謂文憑、我個人覺得經(jīng)驗、經(jīng)歷也是較重要。因此在大二我要去找工作鍛煉自己，也許每個人想法都不同樣，有人在大學(xué)只是努力學(xué)習(xí)但我明白自己、我絕不是那個能認(rèn)真潛心學(xué)習(xí)家伙，也許自己需要是社會磨練......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇:記錄學(xué)專業(yè)大學(xué)生實習(xí)總結(jié)本人系福州大學(xué)記錄學(xué)專業(yè)一名學(xué)生，于年月27日——月8日到省記錄局科研所實習(xí)，在兩周時間里，我所做每一項工作都是此前從來沒有做過，在領(lǐng)導(dǎo)和同事耐心協(xié)助下，我學(xué)習(xí)到了諸多實用、有價值東西，在積累了某些實際工作經(jīng)驗同步也更深刻理解到了記錄理論知識體系，為此后學(xué)習(xí)奠定了堅實基本。在實習(xí)期里，我所做工作內(nèi)容比較詳細(xì)、感受和體會也比較多。下面，我僅把實習(xí)期里重要狀況做一下報告。如有不當(dāng)之處，歡迎予以批評和指正。一、省記錄局科研所科研所是記錄局內(nèi)部一種重要職能，而記錄科研涉及領(lǐng)域也十分遼闊，涉及記錄基本理論研究、記錄應(yīng)用研究和記錄信息技術(shù)研究。同步在記錄工作中，對和社會關(guān)懷關(guān)于經(jīng)濟(jì)、社會、科技、資源與環(huán)境等重大，都需要從記錄角度進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論，提出建議?！笆濉逼陂g，國家記錄科技研究重點是記錄觀念創(chuàng)新、記錄辦法創(chuàng)新、記錄手段創(chuàng)新以及記錄體制創(chuàng)新。要積極組織、指引重大課題研究，記錄科研所每年要完畢一項以上具備重要影響課題。記錄雜志是展示先進(jìn)科技成果重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力重要媒介。要加強對記錄雜志領(lǐng)導(dǎo)和支持，不斷雜志質(zhì)量，增長發(fā)行量，擴大影響力，努力開辦一流雜志?？蒲兴匾毮苡形妩c，詳細(xì)涉及：1.擬訂全省記錄科研籌劃和科研制度，并組織實行；2.組織協(xié)調(diào)我局及全省各地區(qū)、各記錄科研工作；3.承擔(dān)記錄科研課題，負(fù)責(zé)向國家記錄局和省直關(guān)于進(jìn)行記錄科研課題申報立項及管理工作；4.承擔(dān)全省記錄科研成果評審、選優(yōu)、獎勵工作，并推薦先進(jìn)成果參加國家和省級評獎；5.擬訂省記錄學(xué)會章程，負(fù)責(zé)省記錄學(xué)會尋常工作，履行省記錄學(xué)會秘書處職責(zé)。依照國務(wù)院關(guān)于文獻(xiàn)精神，國家和各地記錄科研所作為非營利性社會公益類科研機構(gòu)，只能加強，不能削弱。記錄科研所肩負(fù)著從事記錄科學(xué)研究、進(jìn)行科研管理（組織記錄科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等）、編輯出版記錄雜志等重要職能。記錄局要為科研配備先進(jìn)計算機設(shè)備、記錄分析軟件、通訊工具以及其她辦公設(shè)備；要建設(shè)內(nèi)容豐富記錄科研網(wǎng)站等。二、科研所實習(xí)詳細(xì)內(nèi)容第一天到科研所報屆時，一進(jìn)門，就看到書柜上排列著諸多獎?wù)?，象年度科研先進(jìn)單位、記錄學(xué)會先進(jìn)單位等等，都是國家記錄局予以省記錄局科研所表揚，也是對她們工作必定，我為自己能有幸到這里實習(xí)而感到驕傲。俞明所長和所內(nèi)同事對咱們到來也表達(dá)了歡迎。俞所長對咱們此后幾天實習(xí)詳細(xì)工作做了安排，詳細(xì)涉及《福建記錄》雜志出版，記錄科研網(wǎng)站建設(shè)，如《國際經(jīng)濟(jì)信息摘編》，記錄論文出版校對及記錄學(xué)會某些工作。在次，我也就這幾種工作做報告。一方面，是關(guān)于論文集校對工作，也是本次實習(xí)中重點工作，由于這本論文集重要性，更規(guī)定咱們校對工作嚴(yán)格，在次之前，科研所同事已經(jīng)對該論文集校對過三遍，但為了保證論文集對的無誤，咱們又進(jìn)行了第四次校對工作。我也不得不為科研所里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇:信合大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)，在聯(lián)社信貸科與信用社領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷及全體同志協(xié)助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，積極積極履行工作職責(zé)，較好完畢了本年度工作任務(wù)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面均有了一定提高?，F(xiàn)講本年度工作總結(jié)如下：1、加強學(xué)習(xí)，努力提高政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年來，我可以認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)具備中華人民共和國特色社會主義理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定路線、方針、政策，具備全心全意為人民服務(wù)意識。能遵紀(jì)守法，敢于同違法亂紀(jì)行為作斗爭，忠于職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德。認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民“三個代表”精神，能較好理解了“三個代表”精神內(nèi)涵，在“三個代表”學(xué)習(xí)過程中，能及時發(fā)現(xiàn)存在問題及對“三個代表”精神領(lǐng)悟不透地方并及時加強學(xué)習(xí)，予以改正，使我在思想覺悟方面有了一定進(jìn)步。同步，運用工余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)金融業(yè)務(wù)知識，不斷充實自己工作經(jīng)驗，對于聯(lián)社下發(fā)各種學(xué)習(xí)資料可以融會貫通，學(xué)以致用，業(yè)務(wù)工作能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達(dá)能力等方面，均有了很大提高。2、履行職責(zé)，踏踏實實做好本職工作。我熱愛自己本職工作，可以對的認(rèn)真去對待每一項工作任務(wù)，把黨和國家金融政策及精神靈活體當(dāng)前工作中，在工作中可以采用積極積極，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，可以及時完畢領(lǐng)導(dǎo)交給各項工作任務(wù)。一是嚴(yán)格規(guī)章制度，把好信貸資產(chǎn)質(zhì)量第一道關(guān)口。作為一名信貸內(nèi)勤，我深感自己肩上擔(dān)子分量，稍有疏忽就有也許浮現(xiàn)信貸風(fēng)險。因而，我不斷提示自己，不斷增強責(zé)任心。針對城區(qū)居民集中，貸款戶身份證容易使用混亂狀況，我建議領(lǐng)導(dǎo)將貸戶證件按申請先后順序登記名字、號碼后，在城區(qū)信用社所有核查，擬定無貸款后再辦理手續(xù)。一年來無論是炎熱夏季，還是寒冷冬天，我堅持到其她信用社核查，對于多戶貸款者、壘大戶者堅決不予辦理。同步，為了更好把關(guān)守口，我還通過關(guān)系，向關(guān)于單位同志，學(xué)會了真假身份證辨別能力，只要是假證件，我一眼就能辨別出來，從而把好了信貸資產(chǎn)質(zhì)量第一道關(guān)口。二是堅持信貸原則，做好貸款審查。我深知：信貸資產(chǎn)質(zhì)量事關(guān)信用社經(jīng)營發(fā)展大計，責(zé)任重于泰山，絲毫馬虎不得。一年來，我堅持貸款“三查”制度和聯(lián)社制定信貸管理制度，對每一筆貸款都一絲不茍地認(rèn)真審查，從借款人主體資格、信用狀況、生產(chǎn)經(jīng)營項目現(xiàn)狀與前景、還款能力，到保證人資格、保證能力，抵、質(zhì)押物合法有效性；從庫存檢查、往來賬目核對到房屋和設(shè)備實地考察；從資產(chǎn)負(fù)債狀況計算、產(chǎn)銷量和利潤分析到經(jīng)營項目鈔票凈流量研究、貸款風(fēng)險度測定，直至提出貸與不貸理由，每一種環(huán)節(jié)我都是仔細(xì)審查，沒有一絲一毫懈怠......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇:新聞專業(yè)大學(xué)生實習(xí)個人總結(jié)兩個月彈指一揮間就毫無聲息流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子匆匆。原先頗感忸怩離開大學(xué)圍城生活，當(dāng)前已經(jīng)徐徐變得順其自然了，這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸，或許更應(yīng)當(dāng)是一種嘆息，誰能說得清呢？兩個月磨刀練陣，按理說，自己究竟是寶刀還是銹鐵應(yīng)當(dāng)可以從這些日子點滴體現(xiàn)中露出應(yīng)有光澤了，然而直至當(dāng)前，我卻對自己這些許光澤沒有信心——雖然我堅信自己不是銹鐵！兩個月來，我分別在兩個不同崗位上練兵，前個月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一種月是在辦公室做暫時文秘工作。一方面說說在電編部工作心得。在電編部一種月工作生活，我感觸最深就是，這里是我第二個家，新聞工作可以在高興中完畢。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我始終都是在遠(yuǎn)離父媽媽人視線之外享有著逍遙自主生活。雖然在學(xué)校里也有師長關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承距離感，缺少家庭特有溫馨。本覺得畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系距離感、層次感只也許加強，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導(dǎo)都對咱們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友姿態(tài)經(jīng)常和咱們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)架子，并且還以慈父關(guān)愛之心在引導(dǎo)咱們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違父愛溫情。而其她大某些老同事，也對咱們這些新人投以誠好情誼目光，在工作中，只要你需要，她們隨時予以熱情地指引；工作之余，人們開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周時間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我感覺是上下同心。正由于如此，在電編部工作，讓我體會了在高興中完畢工作歡欣。我在工作上收獲重要有：１、基本學(xué)會使用和維護(hù)照相機；２、基本掌握會議新聞與社會新聞拍攝和采寫區(qū)別；３、基本理解并初步學(xué)會編輯新聞攝像帶；４、基本學(xué)會電視新聞稿某些寫作辦法和技巧等。在這期間我不但可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫完畢詳細(xì)新聞作品。一種月時間，我配合各位師兄一起完畢新聞采寫近篇，自己獨立完畢采寫作品５篇。主任每次安排采訪任務(wù)都基本可以順利完畢。在這期間，工作上最大局限性重要有：⒈新聞拍攝技術(shù)相對落后，畫面穩(wěn)定性不夠；⒉新聞采寫比較古板，缺少新意；⒊新聞敏感性相對較差，特別是對與會議新聞有關(guān)聯(lián)社會性新聞把握局限性等。月初我開始被調(diào)到辦公室工作，重要負(fù)責(zé)協(xié)助鐘主任開展尋常辦公接待和文秘擬寫等。顯然，辦公室工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部容主任同樣，對我關(guān)愛有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛慈祥與特有威嚴(yán)，此外尚有同事彭秋霞姐和周光明兄情誼關(guān)懷與協(xié)助，但卻逃脫不掉辦公室特有按部就班沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧性格有些不很適應(yīng)。幸好有鐘主任以及其她幾位同事情誼關(guān)懷協(xié)助下，我較早地克服了波動心思，全身心投入到辦公室尋常工作環(huán)境中。通過一種月工作學(xué)習(xí)，我做出了一定成績：⒈獨立完畢并印發(fā)了兩期《簡報》；⒉配合辦公室其她同事開展尋常接待、后勤服務(wù)和衛(wèi)生清理工作，并詳細(xì)負(fù)責(zé)楊副局長辦公室衛(wèi)生打理；⒊負(fù)責(zé)某些公文打字和復(fù)印登記工作；⒋在鐘主任詳細(xì)指引下，負(fù)責(zé)擬寫有關(guān)公文，如較好完畢了自查自糾工作總結(jié)；干部職工培訓(xùn)工作總結(jié)；擬寫完畢《文字、圖片、音像規(guī)范化管理》規(guī)定，并順利通過領(lǐng)導(dǎo)審核等；⒌協(xié)助鐘主任組織召開“行風(fēng)評議自查自糾座談會”，并依照規(guī)定，完畢“行風(fēng)評議調(diào)查”記錄和上送工作；⒍與同事梁偉耀共同策劃完畢兩個版面“四五”普法教誨宣傳板報。在辦公室工作局限性重要有：⒈缺少基本辦公室工作知識，在開展詳細(xì)......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇:公共文秘大學(xué)生實習(xí)總結(jié)為使公關(guān)實習(xí)得到良好效果，咱們本著現(xiàn)實性、生活性、真實性、原則，進(jìn)行了模仿公關(guān)策劃模仿和問卷調(diào)查活動。通過一周實習(xí)使咱們理解了當(dāng)代大學(xué)生公關(guān)意識成為影響大學(xué)生成材和發(fā)展以及整個社會發(fā)展和進(jìn)步重要因素。在實習(xí)一周里，咱們公共文秘專業(yè)兩個班共同做了關(guān)于包括八個主題媒體訪談、新聞事件、危機解決、公關(guān)策劃公關(guān)模仿活動，緊接有進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生八個方面問卷調(diào)查，并將關(guān)于課題一一分組做了實踐活動。在公關(guān)策劃中，咱們幾組運用了情景體驗，現(xiàn)場模仿方式，對公關(guān)“是什么，怎么做，做如何”有了詳細(xì)理解，有助于提高咱們學(xué)習(xí)積極性與掌握限度。策劃中每構(gòu)成員都可以按照規(guī)定策劃程序：1、擬定公關(guān)目的2、設(shè)計主題3、界定公眾4、選取媒體5、公關(guān)預(yù)算6、審定方案7、籌劃書，將方案擬定下來；在模仿方案時，咱們師生共同討論，爭辯、評判，在點評時間里，每構(gòu)成員都可以認(rèn)真聽取其局限性及長處，并及時對自己組方案做及時補充與修改，以求更精。中我組活動所做課題為危機事件，主題為肯德基蘇丹紅事件。事件中心內(nèi)容：環(huán)繞著肯德基——中華人民共和國地區(qū)銷售處，在其食品中發(fā)現(xiàn)具有危害人體健康蘇丹紅，對此，肯德基中華人民共和國代理商進(jìn)行了事件調(diào)查，并對此事件進(jìn)行了一系列有關(guān)解決，最后圓滿化解危機。事件安排：成員將事件發(fā)展設(shè)立為三個場景;場景一：醫(yī)生為病人看病，并診斷為食物中毒疑似是吃肯德基引起（依照今日消費者來院病例所得）這位病人為此投訴到肯德基。場景二：肯德基負(fù)責(zé)人接到投訴，立即報告上級并及時組建公關(guān)調(diào)查小組，調(diào)查此事件。已顧客為首要對她們進(jìn)行了慰問。場景三：關(guān)于此事件發(fā)生，中華人民共和國銷售處召開記者招待會，借用媒體向消費者道歉。事件結(jié)尾事件完善解決，危機成功度過，銷售業(yè)績逐漸上升。此活動策劃開展，使咱們開括了思路，鍛煉了分析問題和解決問題能力，有新意，可行性高。接下來幾天，咱們各個組將所抽到調(diào)查問題，通過小組討論專項調(diào)查......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇:計算機公司大學(xué)生實習(xí)總結(jié)在大學(xué)里，我始終在不斷努力，我相信我可以做更好，可是始終以來我沒有很大進(jìn)步，我好像進(jìn)入了瓶頸期。我學(xué)習(xí)是計算機技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)狀是，只有計算機技術(shù)十分好，在社會上才可以做更好，我需要更多經(jīng)歷和實踐來參加我專業(yè)，那樣我才可以做更好！我開始到青島海信計算機有限公司鄭州辦事處技術(shù)服務(wù)部實習(xí)。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事指引協(xié)助下，我慢慢理解了公司組織機構(gòu)、經(jīng)營狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計算機維護(hù)知識。海信集團(tuán)是以海信集團(tuán)公司為投資母體組建國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。創(chuàng)業(yè)三十近年，從最初青島無線電二廠，到青島電視機廠、海信電器公司，發(fā)展成為國內(nèi)知名大型高新技術(shù)公司集團(tuán)。海信公司服務(wù)承諾是：全國聯(lián)保，計算機浮現(xiàn)故障時，顧客可憑《品質(zhì)保證書》在近來海信公司近來各級海信維修部以及各個授權(quán)維修中心獲得維護(hù)服務(wù)。在設(shè)有海信計算機維修服務(wù)站地區(qū)實行三日內(nèi)修復(fù)服務(wù)。免費維修，在計算機不見保修期內(nèi)且在正常使用下故障，免收部件成本費用和維修費用，超過保修期，免收服務(wù)費，只收成本費。保修期第一年內(nèi)，正常使用過程中計算機浮現(xiàn)故障時，只需播打海信計算機公司設(shè)在該區(qū)服務(wù)熱線，即可預(yù)約時間，并且在預(yù)約時間享有免費上門服務(wù)。終身維護(hù)，為徹底解決顧客后顧之憂，對于超過保修期海信計算機......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇:機電專業(yè)大學(xué)生實習(xí)總結(jié)讀了三年大學(xué)，然而大多數(shù)人對本專業(yè)結(jié)識還是不夠,在大二期末學(xué)院曾為咱們組織了兩個星期見習(xí)，但由于當(dāng)時所學(xué)知識涉及本專業(yè)知識不多，所看到東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來,因此對本專業(yè)掌握并不是很抱負(fù).今年暑假,學(xué)院為了使咱們更多理解機電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù)結(jié)識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用感性結(jié)識，開闊視野，理解有關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件加工工藝，特意安排了咱們到幾種擁有較多類型機電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實習(xí).為期23天生產(chǎn)實習(xí)，咱們先后去過了杭州通用機床廠,杭州機密機床加工工廠,上海閥門加工工廠,上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動機廠等大型工廠，理解這些工廠生產(chǎn)狀況，與本專業(yè)關(guān)于各種知識，各廠工人工作狀況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識與實際應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備應(yīng)用了，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)應(yīng)用了，精密機械制造在機器制造應(yīng)用了，等等理論與實際相結(jié)合，讓咱們大開眼界,也是對此前所學(xué)知識一種初審.通過這次生產(chǎn)實習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)理論知識，彌補此前單一