省級職業(yè)教育實訓基地建設項目績效報告樣本

省級職業(yè)教誨實訓基地建設項目績效報告績效報告一、立項目的完畢限度及質量（一）基地建設目的合理性及調節(jié)合理性實訓基地建設目的明確合理，建成實訓基地可實現(xiàn)區(qū)域資源共享，形成集職業(yè)教誨、職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定和技術服務為一體產學研基地。本基地提供機械加工技術專業(yè)及有關專業(yè)所需要各工種實訓崗位，使學生全面、進一步理解并掌握工業(yè)生產各個環(huán)節(jié)，真正做到與崗位零距離對接，切實有效地提高實訓效果。每年承擔***人次校內學生實習實訓，開展與機械專業(yè)有關車工、鉗工、焊工、數(shù)控車工、加工中心、維修電工、CAD繪圖等工種***余人次職業(yè)技能鑒定，滿足公司員工技能培訓、都市下崗職工再就業(yè)培訓、農村剩余勞動力轉移培訓、農民創(chuàng)業(yè)培訓和退役士兵職業(yè)技能培訓需要，每年可為社會培訓各類人員**人次以上，切實提高人才培養(yǎng)質量，更好地服務于地方經(jīng)濟發(fā)展。項目領導小組在建設過程中嚴格按照合同規(guī)定進行建設，同步在建設過程中綜合考慮實際狀況，依照實訓基地建設目的，對設計規(guī)劃中局限性及時進行了合理調節(jié)，采納合伙公司建議，將數(shù)控銑床采購改成加工中心，為公司定向培養(yǎng)加工中心操作工，調節(jié)后基地建設更加符合專業(yè)技能人才培養(yǎng)規(guī)定，也充分體現(xiàn)了建設過程調節(jié)合理性。（二）實訓基地建設進度及完畢狀況實訓基地建設工作于**年**月正式啟動，各項目通過規(guī)范項目招投標，按照建設籌劃嚴格實行，責任到人，至**年**月底圓滿完畢了新增設備采購和實訓場合布局調節(jié)等工作，完畢了既定建設目的。本次基地建設共投資**萬元，規(guī)劃建設了數(shù)控車工實訓場合、機電一體化實訓場合、液壓與氣動傳動綜合實訓裝置實訓場合、機械裝調技術綜合實訓裝置實訓場合、仿真實訓場合。（三）設備安裝及運營狀況依照合同規(guī)定，所有設備均采購安裝到位，在設備安裝期間,基地建設小組對場合布局按公司現(xiàn)場工作環(huán)境進行了規(guī)劃設計，更有助于開展理實一體化教學。并請有關設備出售單位對各種設備、儀器、軟件對的使用和正常維護舉辦了相應師資培訓。基地已于**年**月開始運營。設備管理制度健全合理，使用效率高，運營狀況良好，同步儀器設備有專人負責，有維護保養(yǎng)過程記錄，并有完善使用記錄。（四）設備配備合理性及購買經(jīng)濟合理性學校專門組織專業(yè)帶頭人及行業(yè)專家開會研究推敲設備配備方案，同步借鑒兄弟學校好做法，依照機械類專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定，以培養(yǎng)學生專業(yè)技能、滿足教學實訓需要以及公司用工需求為首要目的。設備選型與公司生產實際相結合，省市大賽所用設備狀況接軌，做到實用性、先進性兼顧。以生產型設備為主導，旨在為學生營造與公司相近生產環(huán)境，既能滿足實訓，又能生產產品，同步價位又但是高。各工種設備配備齊全，臺數(shù)能同步滿足一人一工位教學需要。設備采購通過政府招標完畢，保證了采購公開、高效和廉潔，同步保證購買設備經(jīng)濟性與合理性，設備購買價格基本控制在預算范疇之內，為學校節(jié)約了資金。（五）實訓基地管理與技術人員配備狀況學校成立了裝備處，專門負責基地管理。實訓基地主任由***學科帶頭人擔任。制定了一整套基地運營管理制度，配備了*名基地專職管理人員，負責基地所有實訓場合技術、維修和尋常管理工作。同步選拔和培養(yǎng)了一支相對穩(wěn)定、專兼職結合實訓教學核心骨干師資隊伍，定期安排她們參加各級各類培訓、進修，到公司一線進行頂崗實踐鍛煉。同步從生產一線聘請某些有實踐經(jīng)驗工程技術人員參加教學工作，提高基地技術實力。（六）基地建設水平機械加工技術實訓基地建設水平較高，可以全方位地滿足學生實訓、技能競賽、科研開發(fā)、勞動力培訓和生產需要；我校實訓基地設施先進，處在蘇北地區(qū)領先地位，是集生產科研、教學實習、職業(yè)資格取證培訓、社會人員培訓于一體，對外開放共享當代機械加工技術展示基地。這些具備完全真實職業(yè)氛圍實訓基地，為學生培養(yǎng)實踐技能提供了良好實訓條件。通過建設高起點、高原則當代化實訓基地，使學生在真實職業(yè)環(huán)境下得到職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)訓練，滿足了我校機械加工技術等有關專業(yè)實訓需要。二、資金貫徹狀況項目實行過程中，嚴格按項目經(jīng)費管理使用規(guī)定，專款專用，專人、專戶、專項管理，獨立核算。在項目實行期內，省財政下?lián)軐ｍ椯Y金**萬元，縣財政予以相應配套，學校自籌資金**余萬元用于場地改造，資金到位率100%，項目資金足額及時到位，保證本項目順利實行。三、資金支出狀況（一）預算執(zhí)行與預算批復相符性項目建設前都通過充分調查研究和科學論證，同步請有關公司或商家參加，使預算更加合理。在設備采購過程中嚴格執(zhí)行政府采購程序，預算執(zhí)行和預算批復基本相符。（二）實際支出調節(jié)合理性實際支出調節(jié)重要是建設項目內容局部調節(jié)，在建設過程中，依照需要經(jīng)職能部門申請、使用部門審核、財務處審批、校委會討論決定程序，在不影響總體建設目的前提下，對局部微調。所有支出調節(jié)遵循實用、經(jīng)濟、可持續(xù)發(fā)展等原則。（三）實際支出與財務管理制度和專項資金管理辦法相符性基地建設資金和財務管理都由學校財務部門負責，設立專用賬戶，分項目獨立核算，保證?？顚Ｓ?。實際支出資金**萬元，其中省財政專項資金**萬元，學校自籌資金**萬元用于地面改造。四、財務信息質量對專項資金專項管理，保證基地建設所需資金，對專項資金支出做到?？顚Ｓ?，本著專款專用、勤儉節(jié)約、提高效率原則，科學合理地安排各項支出，并按實際發(fā)生數(shù)列支，做到票據(jù)合法，審批手續(xù)齊全，財務資料真實完整，會計核算真實可靠，財務過程資料完整，能真實地反映基地建設投入、經(jīng)營狀況。五、財務管理狀況在項目建設過程中，實行設備采購招投標制度、政府審批制度等。做好涉及進度控制、投資控制、質量控制、合同管理及協(xié)調各方面關系等，保證資金專款專用。實訓基地建設項目完畢后，及時組織驗收和總結，對項目實行過程及其完畢成果進行績效考核，追蹤問效，并自覺接受財政和審計部門監(jiān)督。六、項目組織管理水平（一）管理機構設立健全性實訓基地管理實行校辦、教務處、裝備處、后勤、系部聯(lián)合管理委員會領導下基地主任負責制，基地主任全面負責實訓基地遠景規(guī)劃及資金籌措、設施建設、設備購買、實訓基地管理人員配備、軟件建設、工作績效考核等工作；實訓基地主任對實訓基地建設和運營、實習實訓安排等進行詳細管理。（二）管理制度健全性和操作性學校狠抓實訓基地制度建設，在工作中做到有章可循、有據(jù)可依。制定了《實訓基地管理人員工作職責》、《實訓指引教師工作職責》、《實訓基地車間安全規(guī)章制度》、《實訓教學設備管理條例》、《學生實訓守則》、《工具借還補償制度》、《實習成績評估辦法》、《實踐教學效果評價體系》、《實習指引教師教學工作考核辦法》等管理制度，做到制度管人、制度管事，可操作性強。（三）組織實行狀況及項目管理水平基地運營采用校辦、教務處、裝備處、后勤、系部聯(lián)合管理委員會領導下基地主任負責制模式。設立有專業(yè)發(fā)展指引委員會、教學指引委員會、課改委員會，其職責重要依照基地建設籌劃任務書和發(fā)展規(guī)劃指引示范基地建設，審議研究開發(fā)籌劃和教學籌劃、方案評價，提供技術、教學指引、經(jīng)濟征詢和市場信息等。在面向市場，及時全面精確地理解公司技術和人才需求基本上，提出技術服務、人才質量等方面改革方案與詳細實行細則?；孛總€實訓車間有專門人員負責管理。基地制定了《實訓基地管理人員工作職責》、《實訓指引教師工作職責》、《實訓基地車間安全規(guī)章制度》、《實訓教學設備管理條例》、《學生實訓守則》、《工具借還補償制度》、《實習成績評估辦法》、《實踐教學效果評價體系》、《實習指引教師教學工作考核辦法》等一系列規(guī)章制度?；睾侠砼鋫湟欢〝?shù)量高、中級“雙師型”實訓教師。提供學生實訓、實驗服務，開展有關領域技術人員培訓，積極創(chuàng)造條件，將教師創(chuàng)新成果在基地實行成果轉化?；亟ㄔO采用多元化經(jīng)費投入機制，以省級和國家專項資金為主，地方財政配套及學校自籌等渠道對基地進行投入?；亟ㄔO經(jīng)費設立專門賬戶，做到獨立核算，?？顚Ｓ?，不以任何形式截留、挪用或擠占，保證建設順利進行，加強和公司橫向聯(lián)系，產學研相結合，爭取社會資金投入。七、項目效益（一）實行技能型緊缺人才培養(yǎng)狀況基地自建設以來，培養(yǎng)了近數(shù)百名機械、機電行業(yè)及培訓學校所需技能型緊缺人才和職教師資。我校從來堅持理論和實踐教學并重機制，培養(yǎng)既懂得理論，又能從事實踐操作“雙能型”學生，堅持計算機級別證、雙技能級別證書齊拿畢業(yè)制度，學生獲證率達**以上。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率**，深受用人單位好評。（二）實行農村勞動力轉移或都市新市民教誨培訓狀況實訓基地除承擔校內學生正常實訓以外，還承擔了退役士兵、勞動力轉移、安全生產、黨員藍領等項目培訓，涉及電焊、維修電工、數(shù)控加工技術、加工中心、機械加工技術等工種，采用短期和中長期培訓相結合培訓方式。每年培訓人次達**余人以上，獲證率**，收到了良好社會效益。（三）實訓設備運用率我校機械、機電、數(shù)控專業(yè)在校生**余人?；亟ǔ梢詠?，每周都安排有關專業(yè)學生進入基地實習實驗。在滿足本校學生校內實習實訓需要同步，還承擔了退役士兵、勞動力轉移、安全生產、黨員藍領等社會培訓，充分發(fā)揮了基地預期作用。所有實驗儀器、設備均得到了滿負荷使用。（四）對學校專業(yè)建設作用1.機械加工實訓基地建設，增進了我校機械、機電、數(shù)控專業(yè)“雙師型”教師隊伍數(shù)量和質量普遍提高；2.完善了專業(yè)建設過程中設備質量和數(shù)量規(guī)定，給機械、機電、數(shù)控專業(yè)學生實踐操作能力提高提供了硬件支持；3.使我校機械、機電、數(shù)控專業(yè)建設緊跟市場步伐，真正做到了培養(yǎng)高素質技能型人才目，從而實現(xiàn)了在校學生收益、社會收益和學校收益辦學目和宗旨；4.通過機械加工基地平臺，機械、機電、數(shù)控專業(yè)師資隊伍研究水平得到了長足提高，近幾年機械、機電、數(shù)控專業(yè)教師主持及參加省市級科研課題**余項，獲國家、省、市級創(chuàng)新作品獎項**余件，專利創(chuàng)造**項。5.以機械加工基地為平臺，進一步完善了我校機械、機電、數(shù)控專業(yè)課程、教材建設。（1）以培養(yǎng)學生技術應用能力為主線、以適應社會需求和就業(yè)為導向，依照加工制造類公司對人才實際需求，加大了課程開發(fā)力度；開發(fā)了《數(shù)控車實訓》、《零件測繪實訓》、《焊接技術》等校本教材。（2）深化內涵建設——打造“實訓精品課”。通過近年來積累與努力，本專業(yè)在“實訓精品課”獲得了長足進步，在市級比賽中嶄露頭角。（五）科技創(chuàng)新狀況及效果近年來，專業(yè)教師刊登教學科研論文**余篇，獲獎科技創(chuàng)新作品**余項，專利創(chuàng)造**項，形成了創(chuàng)新作品為特色實訓基地。科技創(chuàng)新作品有：***。專利創(chuàng)造有：**。（六）推動社會經(jīng)濟發(fā)展效果和典型事例實訓基地建成，為教師進行實訓教學和科研活動提供了啟動平臺，也起到推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展作用?；貙嵱柦處?*先后多次進一步加工制造類公司，為其解決機床故障診斷中疑難問題。**等教師為本地數(shù)家培訓學校提供技術指引和技術支持。八、建設、管理和功能發(fā)揮其他典型經(jīng)驗（一）以省技能大賽為抓手，加強專業(yè)實訓設施投入當前為止，學校已新投入近**余萬元購買5臺CKY400B型數(shù)控車床、4臺THMDZT-1和2臺THMDZT-2鉗工操作平臺、1臺THPHDW-1型液壓氣動實訓平臺、3臺YL235A型機電一體化實訓裝置，2口專用機房（60臺CAD專用機房、60臺仿真模仿實訓機房）、24臺THWD-1D電工實訓操作平臺、當代化教學媒體15套等。同步，公司對學校實訓