人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：課時7 空氣 氧氣 教案VIP

人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：課時7空氣氧氣教案課程背景初中化學(xué)是一門生活化學(xué)知識的實踐課程，通過學(xué)習(xí)初中化學(xué)課程，學(xué)生可以了解周圍的物質(zhì)、體驗化學(xué)實驗，提高科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。本節(jié)課是人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課的第七課，主題為空氣和氧氣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解空氣的組成、性質(zhì)和用途；了解氧氣的生產(chǎn)和主要用途，并通過實驗加深對空氣和氧氣的認(rèn)識。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解空氣的組成和性質(zhì)。掌握氧氣的主要用途和生產(chǎn)方法。通過實驗加深對空氣和氧氣的認(rèn)識。學(xué)習(xí)內(nèi)容空氣的組成和性質(zhì)介紹空氣的組成，主要包括氮氣、氧氣、二氧化碳和少量其他氣體。分析空氣中氧氣的重要性，以及二氧化碳的影響。了解空氣的性質(zhì)，包括不可壓縮性、可擴(kuò)散性和不可燃性。氧氣的生產(chǎn)和主要用途簡要介紹氧氣的生產(chǎn)方法，包括分離空氣法和電解水法。掌握氧氣的主要用途，包括幫助燃燒、促進(jìn)呼吸等。實驗：空氣中氧氣的存在實驗?zāi)康模候炞C空氣中氧氣的存在。實驗步驟：將一根長木條點燃，然后吹滅，產(chǎn)生一根滿是炭的木條。將炭木條放入一個試管中，然后向試管中注入清水，使其充滿試管。用手壓緊試管口，并將試管倒置，將炭木條盡量深入到水中。觀察試管內(nèi)水的變化。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）引發(fā)學(xué)生對空氣的興趣，通過提問和討論，激發(fā)學(xué)生思考空氣的組成物質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生思考空氣在生活中的重要性，以及氧氣的作用。講解（10分鐘）介紹空氣的組成，包括氮氣、氧氣、二氧化碳和少量其他氣體。通過示意圖或?qū)嵨锬Ｐ?，展示空氣的組成比例。分析空氣中氧氣的重要性和二氧化碳的影響。介紹空氣的性質(zhì)，包括不可壓縮性、可擴(kuò)散性和不可燃性。探究（15分鐘）提出問題：如何生產(chǎn)氧氣？講解氧氣的生產(chǎn)方法，包括分離空氣法和電解水法，并與學(xué)生進(jìn)行討論。動手操作：根據(jù)所學(xué)知識，利用實驗室設(shè)備進(jìn)行簡單的氧氣制取實驗，觀察氧氣的產(chǎn)生情況?？偨Y(jié)實驗結(jié)果，讓學(xué)生得出結(jié)論：氧氣可以通過分離空氣法制取出來。拓展（10分鐘）講解氧氣的主要用途，包括幫助燃燒、促進(jìn)呼吸等。通過實例，引導(dǎo)學(xué)生思考氧氣在生活中的應(yīng)用場景。實踐（15分鐘）介紹實驗?zāi)康模候炞C空氣中氧氣的存在。按照實驗步驟進(jìn)行操作，并指導(dǎo)學(xué)生記錄實驗現(xiàn)象和觀察結(jié)果。分析實驗結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：空氣中含有氧氣?？偨Y(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生自己總結(jié)空氣和氧氣的組成、性質(zhì)、生產(chǎn)方法和主要用途。提問學(xué)生，檢查他們對本節(jié)課知識的掌握程度。課后練習(xí)空氣中的氧氣含量約為多少百分比？列舉氧氣的三個主要用途。在實驗中，為什么木炭的存在會影響實驗結(jié)果？總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解空氣的組成、性質(zhì)和用途，掌握氧氣的生產(chǎn)方法和主要用途，并通過實驗加深對空氣