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文檔簡介

.::;平安伴我行活動方案

一、活動目的：

通過開展活動，讓學(xué)生能主動參與、積極探究，系統(tǒng)全面地理解平安常識，加強平安意識，形成自救自護的才能，并帶動全校師生，學(xué)會自救自護的根本技能。使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，既要加強自我維護意識，遠離傷害、危險，平安安康地生活；又要激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量，努力實現(xiàn)生命的價值，讓生命煥發(fā)光榮。

二、活動對象：五年級(1)班學(xué)生

三、活動形式：調(diào)查、訪問、搜集材料、照相、宣傳。

四、活動時間：8課時

五、活動過程：

第一階段〔2課時〕

一、導(dǎo)入：

為了掌握更多的平安知識和自救技能,我們班準備開展一個以“平安伴我行〞為主題的活動.

二、確定研究的主題：

1．學(xué)生討論

2．交流小結(jié)

參考話題：

行走要注意哪些平安？

出外活動要注意哪些平安？

用電方要注意哪些平安？

飲食方面要注意哪些平安？

3.設(shè)計天地：

我們的研究小組：

〔1〕小組的成員有：

〔2〕研究的課題是：

先讓我們?yōu)楸救说男〗M取一個有創(chuàng)意的名字吧！

如：他們的小組叫“一路平安小組〞，那么我們的小組就叫：

〔3〕我們小組的分工是這樣的：

組長：

負責(zé)；

副組長：

負責(zé)：

組員：

負責(zé)：

組員：

負責(zé)：

行動之前，必需要有方案，讓我們先來合作制訂一份可行的方案吧！

〔1〕研究的題目：

〔2〕研究的內(nèi)容：

〔3〕研究的過程：

第一步：

第二步：

第三步：

〔4〕完成課題的時間：

〔5〕采用的研究方法：

〔6〕有必要走訪考察的地方：

〔7〕需要的協(xié)助：

第二階段〔2課時〕

指導(dǎo)學(xué)生多渠道調(diào)查、走訪調(diào)查，用多種形式展現(xiàn)搜集的材料?；顒右唬?/p>

以小組為單位上網(wǎng)、訪問、調(diào)查、統(tǒng)計、照相等方式查找有關(guān)交通方面的材料、搜集圖片。

活動二：

以小組為單位觀察、走訪學(xué)生出外活動、行走方面的情況。

活動三：

以小組為單位通過小品、競賽等多種方式展現(xiàn)。

第三階段(2課時)

一、活動匯報、展現(xiàn)。

1．研究“行走平安學(xué)問大〞的“一路平安〞小組，交流行走方面存在的危險

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