2025版高考生物一輪復(fù)習真題精練第十章生物與環(huán)境第36練生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性課件

第36練

生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1[2022廣東·6,2分,難度★★☆☆☆]如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),其中字母表示不同的生物,箭頭表示能量流動的方向。下列歸類正確的是 (

)A.a、c是生產(chǎn)者B.b、e是肉食動物C.c、f是雜食動物D.d、f是植食動物C【解析】

圖中食物網(wǎng)包含的食物鏈有a→f、a→d→e→f、a→d→e→c、a→c、b→f、b→c。a、b處于第一營養(yǎng)級,是生產(chǎn)者;d處于第二營養(yǎng)級,是植食動物;e處于第三營養(yǎng)級,是肉食動物;c、f可以處于第二營養(yǎng)級也可以處于第四營養(yǎng)級,是雜食動物。C正確。2[2022湖南·8,2分,難度★★★☆☆]稻-蟹共作是以水稻為主體、適量放養(yǎng)蟹的生態(tài)種養(yǎng)模式,常使用燈光誘蟲殺蟲。水稻為蟹提供遮蔽場所和氧氣,蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草,其糞便可作為水稻的肥料。下列敘述正確的是 (

)A.該種養(yǎng)模式提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率B.采用燈光誘蟲殺蟲利用了物理信息的傳遞C.硬殼蟹(非蛻殼)攝食軟殼蟹(蛻殼)為捕食關(guān)系D.該種養(yǎng)模式可實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用B【解析】

該種養(yǎng)模式通過能量的多級利用提高了能量利用率,但不能提高營養(yǎng)級間的能量傳遞效率,A項錯誤。自然界中的光、聲、溫度、濕度、磁場【提醒】一般來說,能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%~20%。等,通過物理過程傳遞的信息,稱為物理信息,采用燈光誘蟲殺蟲利用了物理信息的傳遞,B項正確。捕食為種間關(guān)系,硬殼蟹(非蛻殼)和軟殼蟹(蛻殼)為同一物種,硬殼蟹(非蛻殼)攝食軟殼蟹(蛻殼)不是捕食關(guān)系,C項錯誤。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)利用,能量不能循環(huán)利用,D項錯誤。3[2021湖南·4,2分,難度★★★☆☆]某草原生態(tài)系統(tǒng)中植物和食草動物兩個種群數(shù)量的動態(tài)模型如圖所示。下列敘述錯誤的是 (

)A.食草動物進入早期,其種群數(shù)量增長大致呈“J”型曲線B.圖中a點的縱坐標值代表食草動物的環(huán)境容納量C.該生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定與植物和食草動物之間的負反饋調(diào)節(jié)有關(guān)D.過度放牧會降低草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性B【解析】

食草動物進入早期,食物充足,其種群數(shù)量增長大致呈“J”型曲線,A項正確;環(huán)境容納量指的是在環(huán)境條件不受破壞的情況下一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量,而圖中a點的縱坐標值為食草動物短時間內(nèi)出現(xiàn)的最大數(shù)量,不能代表食草動物的環(huán)境容納量,B項錯誤;在植物與食草動物之間存在負反饋調(diào)節(jié),使生態(tài)系統(tǒng)中的植物和食草動物數(shù)量保持動態(tài)平衡,從而維持了生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定,C項正確;過度放牧會導(dǎo)致植物種類和數(shù)量大量減少,進而使食草動物因缺少食物而大量死亡,最終造成草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低,D項正確。4[2020海南·5,2分,難度★★★★☆]在生態(tài)系統(tǒng)中,植物所固定的太陽能或所制造的有機物質(zhì)稱為初級生產(chǎn)量,其中一部分用于自身的呼吸消耗,余下部分稱為凈初級生產(chǎn)量。如表為4個生態(tài)系統(tǒng)的研究實例。下列有關(guān)敘述錯誤的是 (

)A.與玉米地相比,荒地的太陽能利用率低,凈初級生產(chǎn)效率也低B.若入射太陽能相同,上述4個生態(tài)系統(tǒng)中,制造有機物質(zhì)最多的是玉米地C.兩個湖泊中植物的呼吸消耗率與玉米地的大致相等,但明顯高于荒地D.兩個湖泊的太陽能利用率低,與太陽光穿過水層時損失了部分能量有關(guān)A類別玉米地荒地湖泊Ⅰ湖泊Ⅱ太陽能利用率(初級生產(chǎn)量/入射太陽能)1.6%1.2%0.4%0.1%呼吸消耗率(呼吸消耗/初級生產(chǎn)量)23.4%15.1%22.3%21.0%凈初級生產(chǎn)效率(凈初級生產(chǎn)量/初級生產(chǎn)量)76.6%84.9%77.7%79.0%【解析】

據(jù)表格分析可知,玉米地的太陽能利用率為1.6%,凈初級生產(chǎn)效率為76.6%,荒地的太陽能利用率和凈初級生產(chǎn)效率分別為1.2%和84.9%,荒地的太陽能利用率低于玉米地的,凈初級生產(chǎn)效率高于玉米地的,A錯誤;在題中4個生態(tài)系統(tǒng)中,玉米地的太陽能利用率最高,若入射太陽能相同,則玉米地制造的有機物質(zhì)最多,B正確;兩個湖泊中植物的呼吸消耗率分別為22.3%和21.0%,與玉米地的呼吸消耗率(23.4%)大致相等,但明顯高于荒地的呼吸消耗率(15.1%),C正確;與玉米地和荒地相比,兩個湖泊的太陽能利用率低,這與太陽光穿過水層時損失了部分能量有關(guān),D正確。5[2023廣東·13,4分,難度★★★★☆]凡納濱對蝦是華南地區(qū)養(yǎng)殖規(guī)模最大的對蝦種類。放苗1周內(nèi)蝦苗取食藻類和浮游動物,1周后開始投喂人工餌料,1個月后對蝦完全取食人工餌料。1個月后蝦池生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程如圖。下列敘述正確的是 (

)A.1周后藻類和浮游動物增加,水體富營養(yǎng)化程度會減輕B.1個月后藻類在蝦池的物質(zhì)循環(huán)過程中仍處于主要地位C.浮游動物攝食藻類、細菌和有機碎屑,屬于消費者D.異養(yǎng)細菌依賴蝦池生態(tài)系統(tǒng)中的沉積物提供營養(yǎng)B【解析】

結(jié)合題中信息可知,1周后開始投喂人工餌料,水體中N、P等無機鹽含量增多,水體的富營養(yǎng)化程度會增加,A錯誤;生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,一個月后藻類在蝦池的物質(zhì)循環(huán)中仍處于主要地位,B正確;分析可知,有的浮游動物攝食細菌和有機碎屑,屬于分解者,C錯誤。6[2022河北·18,3分,難度★★★★☆](多選)某林場對林下無植被空地進行開發(fā),采用了“上層林木+中層藤本藥材+下層草本藥材+地表藥用真菌”的立體復(fù)合種植模式。下列敘述正確的是 (

)A.林、藤、草和真菌等固定的太陽能是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.該模式改變了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的渠道C.該模式提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性D.該模式利用群落的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用環(huán)境資源的能力CD【解析】

生產(chǎn)者固定的太陽能是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,真菌不屬于生產(chǎn)者,A錯誤;該模式下該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的渠道依然是食物鏈和食物網(wǎng),B錯誤;該模式增加了物種多樣性,使食物鏈和食物網(wǎng)變得更加復(fù)雜,提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,C正確;該模式利用群落的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用環(huán)境資源的能力,D正確。7[2023新課標·33,10分,難度★★★☆☆]現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種水鳥主要在某湖區(qū)的淺水和泥灘中棲息,以湖區(qū)的某些植物為其主要的食物來源?；卮鹣铝袉栴}。(1)湖區(qū)的植物、水鳥、細菌等生物成分和無機環(huán)境構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)。能量流經(jīng)食物鏈上該種水鳥的示意圖如圖,①、②、③表示生物的生命活動過程,其中①是

。

;②是

;③是

。

(2)要研究湖區(qū)該種水鳥的生態(tài)位,需要研究的方面有

(答出3點即可)。該生態(tài)系統(tǒng)中水鳥等各種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位,其意義是

。

(3)近年來,一些水鳥離開湖區(qū)前往周邊稻田,取食稻田中收割后散落的稻谷,羽毛艷麗的水鳥引來一些游客觀賞。從保護鳥類的角度來看,游客在觀賞水鳥時應(yīng)注意的事項是

(答出1點即可)。

【參考答案】(1)水鳥同化(1分)呼吸作用(1分)分解者分解(1分)

(2)水鳥的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等(3分)有利于不同生物充分利用環(huán)境資源(2分)

(3)不要近距離觀賞、不要追趕或傷害水鳥、不要亂扔垃圾、不用閃光燈拍照等(合理即可,2分)【解題思路】(1)水鳥攝入的能量,一部分流入其體內(nèi),即水鳥同化,另一部分未被同化,以糞便的形式排出。水鳥同化的能量一部分通過自身的呼吸作用以熱能的形式散失,另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖。糞便和遺體殘骸會被分解者分解。(2)一個物種在群落中的地位或作用,包括所處的空間位置,占用資源的情況,以及與其他物種的關(guān)系等,稱為這個物種的生態(tài)位。研究動物的生態(tài)位,通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等。研究某種植物的生態(tài)位,通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征,以及它與其他物種的關(guān)系等。群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位,這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源,是群落中物種之間及生物與環(huán)境間協(xié)同進化的結(jié)果。(3)在觀賞水鳥時,應(yīng)該采用遠觀的方式,不要近距離觀賞,以免干擾水鳥;要尊重鳥類,不應(yīng)該追趕或者傷害它們;注意保護環(huán)境,不要亂扔垃圾,以免破壞水鳥的生存環(huán)境;在拍攝水鳥時也要注意,不要用閃光燈拍照,以免驚擾到水鳥?！究记樗龠f】

體現(xiàn)人與自然和諧共處促進人與自然和諧共處是中國式現(xiàn)代化的要求。該題展現(xiàn)水鳥在某湖區(qū)的淺水和泥灘中棲息的畫面,在引導(dǎo)考生提升審美素養(yǎng),給予美的聯(lián)想的同時,考查考生對生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞、生態(tài)位等基本概念的理解。此外,羽毛艷麗的水鳥吸引游客觀賞,要求考生從保護鳥類的角度分析在觀賞水鳥時的注意事項,引導(dǎo)考生養(yǎng)成保護野生動物、愛護環(huán)境的意識,增強社會責任感。8[2021山東·24,10分,難度★★★★☆]海水立體養(yǎng)殖中,表層養(yǎng)殖海帶等大型藻類,海帶下面掛籠養(yǎng)殖濾食小型浮游植物的牡蠣,底層養(yǎng)殖以底棲微藻、生物遺體殘骸等為食的海參。某海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖如下,M、N表示營養(yǎng)級。(1)估算海參種群密度時常用樣方法,原因是

。

(2)圖中M用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為

kJ/(m2·a)。由M到N的能量傳遞效率為

%(保留一位小數(shù)),該生態(tài)系統(tǒng)中的能量

(填“能”或“不能”)在M和遺體殘骸間循環(huán)流動。

(3)養(yǎng)殖的海帶數(shù)量過多,造成牡蠣減產(chǎn),從生物群落的角度分析,原因是

。

(4)海水立體養(yǎng)殖模式運用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理,依據(jù)這一原理進行海水立體養(yǎng)殖的優(yōu)點是

。在構(gòu)建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)時,需考慮所養(yǎng)殖生物的環(huán)境容納量、種間關(guān)系等因素,從而確定每種生物之間的合適比例,這樣做的目的是

。

【參考答案】(除標明外,每空1分)(1)海參活動能力弱,活動范圍小(2分)(2)2488

6.3不能(3)由于海帶的競爭,浮游植物數(shù)量下降,牡蠣的食物減少,產(chǎn)量降低(2分)(4)能充分利用空間和資源維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,保持養(yǎng)殖產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)(或?qū)崿F(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的可持續(xù)發(fā)展)(2分)【解題思路】(1)樣方法適用于調(diào)查植物及活動能力弱、活動范圍小的動物的種群密度。(2)M用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=M同化的能量-M呼吸作用散失的能量,即3

281+2

826-3

619=2

488[kJ/(m2·a)];由M到N的能量傳遞效率為N同化的能量÷M同化的能量×100%=386÷(3

281+2

826)×100%≈6.3%。一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的能量單向流動、逐級遞減,不能循環(huán)流動。(3)海帶和小型浮游植物均屬于生產(chǎn)者,兩者之間存在競爭關(guān)系,如果養(yǎng)殖的海帶數(shù)量過多,海帶和小型浮游植物之間的競爭會加劇,會使浮游植物數(shù)量下降,牡蠣的食物減少,產(chǎn)量降低。(4)將群落的空間結(jié)構(gòu)原理運用到海水立體養(yǎng)殖模式中,能充分利用空間和資源。構(gòu)建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)時,應(yīng)當考慮養(yǎng)殖生物的環(huán)境容納量、種間關(guān)系等因素,以確定每種生物之間的合適比例,目的是維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、持續(xù)獲得較高的收益。9[2021河北·22,9分,難度★★★★☆]關(guān)注環(huán)保為探究全球氣候變暖對生態(tài)系統(tǒng)的影響,研究者將20個人工淡水池塘均分成兩組,對照組保持環(huán)境溫度,實驗組始終比對照組高4℃(利用溫控裝置),并從附近淡水棲息地搜集水生生物投入池塘。連續(xù)多年觀測發(fā)現(xiàn),池塘逐漸形成主要由浮游植物和浮游動物組成的群落。第15年時,池塘中浮游植物和浮游動物生物量(單位體積水體中生物體的質(zhì)量)的檢測結(jié)果如圖。回答下列問題:(1)池塘生物群落區(qū)別于湖泊生物群落的重要特征為

,池塘生物群落從簡單到復(fù)雜的過程中發(fā)生了

演替。

(2)某種水生生物被投入池塘后,其種群數(shù)量將呈

。型增長,若該生物種群密度在較長時期保持相對穩(wěn)定,表明其種群數(shù)量已達到了

。

(3)從能量流動角度分析,升溫導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)總生物量降低的原因可能是

。

(4)碳在池塘生物群落中主要以

的形式傳遞,碳循環(huán)具有全球性的主要原因是

。

【參考答案】(除標明外,每空1分)(1)物種組成次生(2)“S”環(huán)境容納量(3)溫度升高導(dǎo)致生物呼吸散失的能量增加,用于生長、發(fā)育和繁殖的能量減少(2分)(4)有機物大氣中的二氧化碳可以隨著大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)流動(2分)【解題思路】(1)群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征,池塘生物群落從簡單到復(fù)雜的過程中發(fā)生的演替屬于次生演替。(2)由于池塘中資源和空間是有限的,故某種水生生物被投入池塘后,其種群數(shù)量將呈“S”型增長,若該生物種群密度在較長時期保持相對穩(wěn)定,表明其種群數(shù)量已達到了環(huán)境容納量。(3)溫度升高導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)中生物呼吸散失的能量增加,生物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量減少,積累的有機物減少,從而使該生態(tài)系統(tǒng)總生物量降低。(4)碳在池塘生物群落中主要以有機物的形式傳遞。因為大氣中的二氧化碳可以隨著大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)流動,所以碳循環(huán)具有全球性。10[2022遼寧·23,11分,難度★★★★☆]以碳達峰和碳中和為情境進行考查,著重培養(yǎng)責任與擔當素養(yǎng)碳達峰和碳中和目標的提出是構(gòu)建人類命運共同體的時代要求,增加碳存儲是實現(xiàn)碳中和的重要舉措。被海洋捕獲的碳稱為藍碳,濱海濕地是海岸帶藍碳生態(tài)系統(tǒng)的主體?；卮鹣铝袉栴}:(1)碳存儲離不開碳循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)是指組成生物體的碳元素在

和

之間循環(huán)往復(fù)的過程。

(2)濱海濕地單位面積的碳埋藏速率是陸地生態(tài)系統(tǒng)的15倍,主要原因是濕地中飽和水環(huán)境使土壤微生物處于