年級(jí)教科研工作計(jì)劃例文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)年級(jí)教科研工作計(jì)劃例文【篇一】

教育科學(xué)討論是教育工作的重要組成部分，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高同學(xué)素養(yǎng)為核心，增加以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求進(jìn)展的意識(shí)，以提高課堂教學(xué)效益為中心，完善科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過(guò)程管理，追求實(shí)效。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念

針對(duì)新課程改革試驗(yàn)的不斷深化和進(jìn)展，準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)刊及相關(guān)文章，適時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)報(bào)、期刊學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，進(jìn)一步提高科研意識(shí)和水平。集中讀好一本教育專(zhuān)著，以此為為中心開(kāi)展具有啟迪作用的讀書(shū)活動(dòng)。

(二)參與校本培訓(xùn)，提升自身科研水平

利用學(xué)校良好學(xué)術(shù)氛圍，參與各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng)，始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)、分析和解決問(wèn)題，并在這樣的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教科研力量的提升。

結(jié)合上級(jí)以及學(xué)校的各種教研活動(dòng)，連續(xù)寫(xiě)好教育隨筆、案例分析、教學(xué)論文等，進(jìn)一步提高教學(xué)反思力量，在提升專(zhuān)業(yè)化水平的道路上不斷完善自我。

(三)做好課題討論，做真實(shí)的教科研

連續(xù)參與好課題討論工作活動(dòng)：①期初制訂一份課題討論階段性方案。②參與教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題討論狀況。③完成過(guò)程性材料工作。

留意連續(xù)發(fā)揮主課題的指導(dǎo)作用，進(jìn)一步深化討論，力爭(zhēng)獲得較大成果。另一方面要重視過(guò)程性資料、專(zhuān)題性資料、效果性資料的收集。

【篇二】

老師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名老師，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素養(yǎng)，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名合格的人民老師，把自己的全部學(xué)問(wèn)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。為此，我為自己制定了教科研方案，來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。

一、自身成長(zhǎng)方面：

1、仔細(xì)參與每一次的教研活動(dòng)，仔細(xì)思索并虛心學(xué)習(xí)。仔細(xì)上好每一節(jié)課，把教學(xué)力量的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

2、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。

3、仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，仔細(xì)處理每一件事情，仔細(xì)參加每一次班級(jí)活動(dòng)，幫助班主任管理好班集體。

4、爭(zhēng)取堅(jiān)持養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

二、個(gè)人提高方面：

新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。優(yōu)秀的中學(xué)校老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問(wèn)、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年進(jìn)展的規(guī)律，把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛(ài)同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、對(duì)同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參與中學(xué)校老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

多媒體教學(xué)已被運(yùn)用到我們的課堂中，電腦的運(yùn)用大大推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)展，效率的提高。信息技術(shù)課堂就是提高同學(xué)的信息素養(yǎng)，培育同學(xué)信息技術(shù)力量的主要渠道，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新教法，以進(jìn)展同學(xué)動(dòng)手操作力量。

我們的工作不同于一般的工作，老師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。老師既應(yīng)當(dāng)是學(xué)科學(xué)問(wèn)方面的討論性人員，又應(yīng)當(dāng)是學(xué)科教學(xué)方面的專(zhuān)家。這就要求老師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

1、做好讀書(shū)筆記。

學(xué)問(wèn)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民老師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記就能使學(xué)問(wèn)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。

2、寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種樂(lè)觀探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀看討論自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的熟悉。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)進(jìn)展資源的主要方式，因而常常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

3、寫(xiě)好隨筆。

隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴，通過(guò)總結(jié)寫(xiě)下心得為以后的教育教學(xué)留下珍貴閱歷。

4、做好集體備課，與同事相互溝通。

5、做好網(wǎng)上教研。通過(guò)網(wǎng)上教研，相互溝通，群策群力，讓每個(gè)人限度地成長(zhǎng)，并且增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，走老師專(zhuān)業(yè)化之路。

6、樂(lè)觀參與各項(xiàng)教科研活動(dòng)。

【篇三】

作為一名青年老師，想要在教育教學(xué)的道路上更好地成長(zhǎng)，不僅要有勤于反思的習(xí)慣，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)。我們必需不斷提升自己，成為一名科研型老師。為此，我為自己制定了教科研方案，來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我會(huì)終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的學(xué)問(wèn)。完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的主要途徑就是學(xué)習(xí)和鉆研。向書(shū)本學(xué)：多讀書(shū)，勤做讀書(shū)筆記，遇到問(wèn)題查資料，多思索;向別人學(xué)：樂(lè)觀參與組教研活動(dòng)，“三人行，必有我?guī)煛保嗾?qǐng)教，多爭(zhēng)論;學(xué)問(wèn)性的東西，有懷疑的地方就問(wèn);多參與科研培訓(xùn)活動(dòng)，了解教育最前沿的信息、最新的理念，學(xué)習(xí)專(zhuān)家獨(dú)到的見(jiàn)解、鮮亮的觀點(diǎn)和實(shí)際的做法，拓寬自己的視野，并對(duì)比自己的教學(xué)，通過(guò)爭(zhēng)論、評(píng)課、反思，來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)力量的提高。

二、教研專(zhuān)題

本組共有4名老師，袁長(zhǎng)贊和閆保群第一次教數(shù)學(xué)，對(duì)教材不是很熟識(shí)，為此，我們通力合作，以學(xué)校開(kāi)展的“深化教材解讀”活動(dòng)為載體，綻開(kāi)教研活動(dòng)，設(shè)立了“精解教材，提高課堂教學(xué)效果”的專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題我們方案如下：

實(shí)施目標(biāo)：

本學(xué)期的教材解讀在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，將以課例為載體，進(jìn)行解讀，即在解讀后，進(jìn)行講課，以驗(yàn)證深化解讀。經(jīng)過(guò)課堂實(shí)踐，使得老師對(duì)如何把握教材、如何設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)深度思索、不斷琢磨、反復(fù)改進(jìn)，從而切實(shí)提高老師討論和使用教材的力量，提高課堂質(zhì)量。

實(shí)施措施：

(1)整體研讀：由組長(zhǎng)組織進(jìn)行教材的整體梳理，以組為單位組織上網(wǎng)或看光盤(pán)進(jìn)行教材培訓(xùn),整體通覽把握教材。包括課標(biāo)理念，年段目標(biāo)，本冊(cè)教材的內(nèi)容、目標(biāo)。

(2)個(gè)人解讀：每個(gè)人精解本人所選單元教材內(nèi)容，精備每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容;為了使解讀教材活動(dòng)進(jìn)行得更有效，對(duì)每人需要解讀的單元，必需提前仔細(xì)通讀教材和教參，包括例題和習(xí)題，能夠說(shuō)出自己對(duì)教材例題和習(xí)題設(shè)計(jì)支配的理解，也可以說(shuō)出一些困惑拿出來(lái)和大家探討。

(3)集體研讀：一人主講，組內(nèi)進(jìn)行集體研讀;

(4)個(gè)人創(chuàng)新：集體研讀后，老師依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班同學(xué)實(shí)際狀況修改教學(xué)設(shè)計(jì);

(5)課例展現(xiàn)：每位老師從自己解讀單元內(nèi)容中選擇難以把握的一課進(jìn)行課例展現(xiàn)，要選擇不同課型，力爭(zhēng)做到一課三講，最終一講教育處和班級(jí)段老師參加聽(tīng)課、研討與評(píng)課;

(6)實(shí)踐反思：每節(jié)課后老師要仔細(xì)地反思教學(xué)過(guò)程，準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。組內(nèi)準(zhǔn)時(shí)組織溝通，讓大家在談天式的你一言我一語(yǔ)中，讀懂、讀通、讀透教材。

(7)總結(jié)溝通：期末以教研組為單位進(jìn)行總結(jié)溝通匯報(bào)。

三、課堂教學(xué)

由于對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了詳盡地解讀和探討，因此在平常的課堂教學(xué)中，將圍繞“精解教材，提高課堂教學(xué)效果”這個(gè)專(zhuān)題來(lái)進(jìn)行。

1.結(jié)合教材，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種有目的、有意識(shí)的行為，需要有一種內(nèi)部動(dòng)力來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)目的。這種目的就是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的劇烈愿望。只有當(dāng)同學(xué)有了這種學(xué)習(xí)時(shí)，才能樂(lè)觀地參加整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們老師要結(jié)合教材，依據(jù)同學(xué)的年齡特征，創(chuàng)設(shè)同學(xué)喜愛(ài)的問(wèn)題情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而提高課堂教學(xué)效率。

2、依據(jù)教材，采納豐富多彩的教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好在課堂上，教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)是形式多樣、豐富多彩的。多種方式有機(jī)地結(jié)合在一起，為同學(xué)供應(yīng)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作溝通的時(shí)間和空間，在課堂中盡量做到“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)?！彼自捳f(shuō)“教無(wú)定法，貴在得法。”只要能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的方法就都是好方法。

3、擅長(zhǎng)運(yùn)用多媒體幫助教學(xué)是提高教學(xué)效率的有效手段

多媒體進(jìn)入了課堂教學(xué)，利用它可以把簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題直觀形象化，可以使枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)在計(jì)算機(jī)的演示下有聲有色地動(dòng)起來(lái)，大大增加了教學(xué)的直觀性、趣味性;利用它會(huì)使老師的教學(xué)更加輕松，富有感染力。

4、聯(lián)系生活實(shí)際，提高課堂效率

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又布滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中查找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，