特殊嬰幼兒、殘疾嬰幼兒隨班就讀工作管理政策_(dá)第1頁
特殊嬰幼兒、殘疾嬰幼兒隨班就讀工作管理政策_(dá)第2頁
特殊嬰幼兒、殘疾嬰幼兒隨班就讀工作管理政策_(dá)第3頁
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文檔簡介

特殊嬰幼兒、殘疾嬰幼兒隨班就讀工作管理政策目標(biāo)本政策旨在確保特殊嬰幼兒和殘疾嬰幼兒能夠順利隨班就讀，并提供必要的支持和照顧。定義-特殊嬰幼兒：指有與常規(guī)發(fā)展過程不同的教育需求，包括但不限于智力低下、學(xué)習(xí)障礙等。-殘疾嬰幼兒：指有身體或精神上的殘疾，需要額外支持和照顧的嬰幼兒。管理政策申請和評估1.學(xué)生家長應(yīng)在特殊嬰幼兒或殘疾嬰幼兒需要隨班就讀時，向?qū)W校提出書面申請。2.學(xué)校將組織專業(yè)人員對申請進(jìn)行評估，以確定學(xué)生的具體需求和支持措施。隨班就讀計劃1.學(xué)校將制定個性化的隨班就讀計劃，根據(jù)學(xué)生的特殊需求為其提供適當(dāng)?shù)慕逃椭С帧?.隨班就讀計劃將包括教學(xué)目標(biāo)、課程適應(yīng)措施、教師培訓(xùn)等內(nèi)容，以確保學(xué)生得到有針對性的教育。師資培訓(xùn)1.學(xué)校將定期組織師資培訓(xùn)，提高教師對特殊嬰幼兒和殘疾嬰幼兒教育的專業(yè)水平。2.培訓(xùn)內(nèi)容將涵蓋教學(xué)策略、評估方法、協(xié)作支持等，以幫助教師更好地應(yīng)對隨班就讀的學(xué)生需求。支持措施1.學(xué)校將配備專職或兼職的特殊教育教師，為特殊嬰幼兒和殘疾嬰幼兒提供個別輔導(dǎo)和支持。2.學(xué)校將提供必要的學(xué)習(xí)資源和教具，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到滿足。家校合作1.學(xué)校將與學(xué)生家長建立良好的溝通和合作機制，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和需求。2.學(xué)校將定期與家長開展座談會或家訪，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，并及時調(diào)整支持措施?？偨Y(jié)本政策旨在為特殊嬰幼兒和殘疾嬰幼兒的隨班就讀提供系統(tǒng)化管理和支持。學(xué)校將通過個性化的隨班就讀計

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