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文檔簡介

五年級下冊《手指甲》一等獎教案第一部分：教學目標1.通過學習《手指甲》這篇課文，學生們能夠提高自己的閱讀能力，增加閱讀理解的技巧。2.學生們將能夠熟練運用詞匯，語法和表達方式，寫出自己的看法和評論。3.學生們將了解在人物行為和言語方面的道德準則。第二部分：教學內容1.閱讀課文《手指甲》2.學生們將解析主要人物Shane和Edward的行為和言語。3.了解兩個人物的沖突和解決方法，討論道德價值。4.學生們將掌握相應的詞匯和語法，并練習寫下自己對這篇文章的看法。第三部分：教學過程時間教學步驟活動要點1分鐘導入提問學生用自己的話描述下自己的一天10分鐘閱讀同學們自己閱讀《手指甲》15分鐘分析學生們分組解析主要人物的行為和言語10分鐘討論學生們通過討論說出兩個人物的沖突及解決方法10分鐘拓展學生們掌握新的詞匯和語法，練習寫作5分鐘總結回顧老師與學生們總結當天的收獲和不足第四部分：教學反思在這堂課上，我觀察到了學生們的閱讀能力得到了提高，他們能夠獨立地閱讀這篇課文。學生們也更加的自信，大膽地表達出自己的想法和評論。學生們通過這堂課程學習了在人物行為和言語方面的道德準則，這將對未來的生活產生積極的影響。在教學中，我注意到教師和學生之間需要更多的互動，以便更好地推動課

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