幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計(jì)《快樂的小紅鞋》

PAGEPAGE5幼兒園小班語言教案?快樂的小紅鞋?小班語言游戲活動(dòng)教案?快樂的小紅鞋?【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，能有節(jié)奏地念這首兒歌。學(xué)習(xí)理解“快樂、愉快、快樂〞詞的共同意思。2、學(xué)習(xí)用短句表達(dá)如：“你是誰呀〞體驗(yàn)學(xué)習(xí)故事活動(dòng)的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】故事，圖片，一雙小紅鞋，印有小鞋的畫紙。【活動(dòng)過程】1、出示一雙小紅鞋，激起幼兒興趣。2、師：這雙小紅鞋被一只小花狗買走了，后來發(fā)生了許多許多事，你想知道嗎3、教師邊出示圖片，邊講故事。4、教師對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問。5、請(qǐng)幼兒給自己的小鞋涂上紅色。6、展示幼兒的作品。附：快樂的小紅鞋小花狗買回一雙小紅鞋，紅幫、紅底、紅絲帶。朋友們都有說，小花狗的紅鞋真漂亮。小花狗穿上小紅鞋，抬起頭，挺起胸，背過手，邁著方步走了起來。朋友們又說，小花狗，真神氣。突然，小花狗大踏步地走進(jìn)綠草地，他腳上的小紅鞋踩倒了一片又一片青青的小草，踩壞了一朵又一朵鮮艷的野花。朋友們說：“小花狗，你不該踩壞小草和野花！〞小花狗不好意思地說：“這……這……〞他費(fèi)了好大勁才從草地里走出來，可是，腳下卻發(fā)出一陣“咯咯咯〞的笑聲。第二天，小花狗想去看望小花貓，他又穿上了他的小紅鞋，可是，小紅鞋卻帶著他一直向一棵蘋果樹走去，而且，不費(fèi)什么力氣就走到了樹上。又把樹枝“咔嚓咔嚓〞踩斷了許多，紅紅的蘋果也掉了一地。朋友們又說：“小花狗，你怎么能把樹枝都踩斷呢〞小花狗氣壞了，他跳下樹來，剛想脫下小紅鞋，可是，小紅鞋又帶著小花狗走進(jìn)了小河，走進(jìn)了爛泥塘。一會(huì)兒，清清的小河被攪渾了，小紅鞋也變成了一雙又臟又破的鞋。小花狗再也不喜歡小紅鞋了，他把小紅鞋扔進(jìn)了爛草堆，和朋友們搬到別的地方去住了。躺在爛草堆里的小紅鞋，再也快樂不起來了，他看看身上的污泥，想想好朋友小花狗，心里好難過。這時(shí)，小紅鞋突然覺得一個(gè)什么東西掉進(jìn)了他的鞋坑兒，還撲棱棱地在動(dòng)。小紅鞋問：“你是誰呀〞“我是一只小紅鳥，天太冷了，讓我在這里暖和暖和吧。〞看著凍得發(fā)抖的小紅鳥，小紅鞋急忙合上鞋幫、鞋、像給小紅鳥蓋上了被子。一會(huì)兒，小紅鳥暖和過來，又過了一會(huì)兒，小紅鳥甜甜地睡著了。小紅鳥覺得有小紅鳥做伴，這一夜過得非常愉快。可是，就在天快亮的時(shí)候，小紅鞋發(fā)現(xiàn)小紅鳥不見了。他抬頭看看天空，想不到自己也像小紅鳥一樣飛了起來。飛起來的小紅鞋快樂極了。帶著他首先飛進(jìn)綠草地，一棵棵青草，一朵朵野花，就像變魔術(shù)一樣站了起來。草地又綠了，像碧綠的地；花兒更多了，像五彩的花園。小紅鞋想：這樣的地方真美。他吹著口哨，又走進(jìn)小河，像一艘小船在河上駛過。駛過的地方，小河變得清清亮亮，小鯉魚一條一條起來，向小紅鞋招手。小紅鞋向小鯉魚招招手，又離開了小河，飛上蘋果樹，他用自己的紅絲帶綁好一桿桿被他踩斷的樹枝。奇怪，他的紅絲帶總也用不完，用了一條，還有一條。一會(huì)兒，蘋果樹就系滿了紅絲帶，像許多鮮艷的紅頭繩，在微風(fēng)里飄動(dòng)。過了幾天，小花狗發(fā)現(xiàn)自己的家園比原來更美麗了，他急忙喚回那些和他一起搬走的朋友。朋友們都覺得奇怪，可是，誰也說不出這是誰干的。他們找呀找，到了掛在樹上的紅絲帶，這是小紅鞋的紅絲帶呀！可是，他找遍了綠草地，也沒見到小紅鞋的影子。只是，每天天快亮?xí)r，他們都會(huì)看到天邊有兩朵紅色的云彩在輕輕飄動(dòng)，那是小紅鞋嗎云彩旁邊還有一顆亮閃閃的星星，那是什么呢小花狗和他的朋友們又搬回來住了，他們真想念快樂的小紅鞋。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班語言教案?快樂的小紅鞋?

小班語言游戲活動(dòng)教案?快樂的小紅鞋?

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，能有節(jié)奏地念這首兒歌

〔2〕【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事，圖片，一雙小紅鞋，印有小鞋的畫紙

〔3〕小花狗穿上小紅鞋，抬起頭，