2023-2024學年人教部編版統(tǒng)編版九年級語文下冊第六單元綜合測試卷（含答案解析）

2023-2024學年九年級語文下冊綜合測試卷第六單元注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色簽字筆將準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列加點字的注音正確的一項是（

）A．玉帛（bó）臣妾（qiè）

昳麗（yì）

朝服衣冠（cháo）B旗靡（mǐ）孰與（shú）

臧否（pǐ）

猥自枉屈（wěi）C．未孚（fú）

窺鏡（kuī）

期年（qī）

妄自菲?。╢ěi）D．忿恚（huì）

攘除（rǎng）

崩殂（cú）

時時而間進（jiān）2．下列句中有通假字的一項是（）A．孰視之，自以為不如 B．陟罰臧否，不宜異同C．置人所罾魚腹中 D．小信未孚，神弗福也3．下列句中加點詞與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是（）A．小大之獄，雖不能察，必以情B．肉食者鄙，未能遠謀C．明日，徐公來D．使內(nèi)外異法也4．下列句子沒有語病的一項是（

）A．脫貧是我國今年全面建成小康社會必須完成的硬任務。B．2019年國慶前夕，中國女排輝煌取得了十一連勝的戰(zhàn)績。C．科學研究表明：人們在生活中獲取的信息，約85%左右是靠視覺得到的。D．只要充分保護私權(quán)，才能全面保障和維護公民的切身利益。5．下列說法有誤的一項是（

）A．“布衣”指麻布衣服，代指老百姓，在古文中黎首、黎民、庶民都有百姓的意思。B．“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“戲曲四行當”是指生、旦、凈、丑。C．古詩詞中常能見到“節(jié)氣”的身影，比如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫到了“白露”“驚蟄”兩個節(jié)氣。D．古人對年齡有特定稱謂，例如“始齔”指七八歲，“加冠”指二十歲，人們常說的“不惑之年”“花甲之年”，分別指四十歲、五十歲。6．詩文名句默寫。（1）茍全性命于亂世，_______________。（2）_______________，雉從梁上飛。（3）瀚海闌干百丈冰，_______________。（4）峰巒如聚，_______________，山河表里潼關路。（5）《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》一詞中實寫史事的兩句是“_______________，_______________”。（5）《過零丁洋》中表現(xiàn)詩人崇高的民族氣節(jié)和舍生取義的詩句是“_______________？_______________”。7．綜合性學習某學者就“初中生語文學習方式與學習效率之關系”對三個平行班（每班50人）進行了調(diào)查，以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。（1）根據(jù)上表，寫出你探究得出的結(jié)論。______________________________________________________________________________（2）結(jié)合自己學習語文的體會，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。______________________________________________________________________________二、閱讀理解（一）閱讀下面兩首古詩，回答小題。白雪歌送武判官歸京岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。8．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．全詩以“詠雪”為主線，不斷變換白雪畫面，化景為情，慷慨悲壯，渾然雄勁。B．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”以冬景寫春景，設喻新穎，寫出邊塞風光。C．“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”承上啟下，既點明環(huán)境，又渲染送別氛圍。D．“風掣紅旗凍不翻”的奇麗形象，體現(xiàn)戍邊將士不畏艱苦、昂揚勇毅的精神風貌。9．“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”表達了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。______________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住坑谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇繀峭跤デG，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍人①有少孺子②者，欲諫不敢，則懷丸操彈游于后園，露沾其衣，如是者三旦③。吳王曰：“子來！何苦沾衣如此？”對曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲跗④，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務⑤欲得其前利而不顧其后之有患也。”吳王曰：“善哉！”乃罷其兵?！咀⑨尅竣偕崛耍洪T客，指封建官僚貴族家里養(yǎng)的幫閑或幫忙的人。②少孺子：年輕人。③三旦：三天。④委身曲跗：曲著身體，彎著前肢。⑤務：一心，一定。10．給下列句子斷句。（每句斷兩處）（1）今齊地方千里（2）此三者皆務欲得其前利而不顧其后之有患也11．解釋下列加點字。（1）群臣吏民能面刺寡人之過者（）（2）期年之后，雖欲言，無可進者（）（3）子來！何苦沾衣如此（）（4）如是者三旦（）12．翻譯句子。（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。______________________________________________________（2）此三者皆務欲得其前利而不顧其后之有患也。______________________________________________________13．請從兩篇短文中各找（歸納）出一個成語。14．請比較兩篇短文的相同點。（1）從進諫方式看，鄒忌與少孺子。____________________________________________________（2）從進諫結(jié)果看，威王與吳王。____________________________________________________（三）閱讀下面的記敘文，完成下面小題。杏花如雪肖復興（1）兩年前的春天，我對面一樓的房子易主。新主人是位四十歲左右的婦女，帶著一個十多歲的女兒。她們娘兒倆住進之后，一天到晚腳不拾閑地忙乎。把屋子和院子收拾利索之后，娘兒倆買來了三棵小樹。汽車把樹拉來，工人把樹扛到院里，和娘兒倆一起把樹種下。正是春天花紅柳綠的時候，小樹的枝葉蔥蘢，綠得格外清新，給小院一下子帶來了春天的氣息。枝葉搖曳在窗前和門前，屋子也顯得神清氣爽。（2）幾乎每天下樓，我都會和這娘兒倆打照面。彼此寒暄之后，漸漸熟絡了起來。我問她們這種的是什么樹？她們告訴我是杏樹。我知道杏樹開白花，但梨樹也開白花，山桃最初開出的小花也是白色的。分不清這三種樹，閑聊時候，便好奇地請教她們娘兒倆。（3）母親很耐心地告訴我：山桃開花早，這三種樹，山桃最先開。然后，杏花才開；最后，梨花才開。梨花一般要到清明前后才開的。你分清這前后的次序，就好分辨了。（4）我依然好奇，母親怎么知道這么多，分得清桃杏梨花的。（5）母親對我說：從小在農(nóng)村長大。原來老家屋前就種著杏樹……女兒搶過母親的話說：是我姥姥種的，種了好多棵，結(jié)的大白杏，可好吃呢！母親望著女兒，又笑了起來。（6）她們娘兒倆在這里住了兩個多月，夏天剛剛到來的時候，來了一輛寶馬小汽車，從車上下來一個男人，像是女孩的父親，幫她們從屋子里扛出行李等好多東西，鎖上了大門，像是要離開的樣子。（7）我走過去，問母親：你這是要去哪兒??？（8）母親告訴我：我家住沈陽，這不，孩子他爸爸來接我們回去了，在這里住的時間不短了，家里也需要照顧。（9）我又問她：你什么時候回來呀？她說：明年，明年開春就回來，帶我媽一起回來，買這個房子，就是為了給我媽住的。老太太在農(nóng)村辛苦一輩子了，我爸爸前不久去世了，就剩下老太太一個人，想讓她到城里享享福。孩子她爸爸說到沈陽住，我就對孩子他爸爸說，這些年，你做生意掙了錢，不差這點兒錢，老太太就想去北京，就滿足老太太的愿望吧！到時候，我就提前辦了退休手續(xù)，讓孩子他爸爸把公司開到北京來，一起陪陪老太太。（10）這不，老太太稀罕老家門前的杏樹，我特意先來北京買房，把杏樹順便也種上，明年，老太太來的時候，就能看見杏花開了?。?1）聽了她的這一番話，我的心里挺感動，難得有這樣孝順貼心的孩子。我不由得沖她，也沖她的男人豎起了大拇指。（12）第二年的春天，她家門前的三棵杏樹都開花了。別看杏樹長得都不高，開出的花卻密密實實的，非常繁茂。我仔細看杏花，和山桃，和梨花，都是五瓣，都是白色，還是分不清它們，好像它們是一母同生的三胞姊妹。（13）可是，這家人都沒有來。杏花落了一地，厚厚一層，潔白如雪。房門還是緊鎖著。（14）今年的春天，杏花又開了，又落了一地，潔白如雪。依然沒有看到這家人來。（15）一地杏花，那么得厚，被風也一點點地吹干凈了。葉子長出來了，先小后大，先紅后綠，三棵杏樹換裝了，似乎不急了，靜靜地等候著來年春天再開花的時候迎接主人。（16）清明到了，梨花一片雪，替班一樣，接替了杏花，用幾乎同樣的容顏裝扮著這個漸行漸遠的春天。對面一樓那座房子還是空著，長滿綠葉的杏樹，寂寞無主，搖曳在門前和窗前。（17）清明過后的一個夜晚，我忽然看見對面一樓房子的燈亮了。主人回來了。盡管沒有趕上杏花盛開，畢竟還是回來了。忽然，心里高興起來，為那個孝順的女人，為那個從未見過面的老太太。（18）第二天上午，我在院子里看見了那個女人，觸目驚心的是，她的臂膀上戴著黑紗。問起來才知道，去年春天要來北京的時候，老太太查出了病，住進了醫(yī)院，盼望著老太太病好，卻沒有想到老太太沒有熬過去年的冬天。今年清明，把母親的骨灰埋葬在老家，祭掃之后，她就一個人來到北京。（19）她有些傷感地告訴我，這次來北京，是要把房子賣了。母親不來住了，房子沒有意義了。（20）房子賣了，三棵杏樹還在。每年的春天，還會花開一片如雪。（選自《意林》，有刪改）15．“我”對面一樓的房子從易主到再次易主，“我”和文中的“母親”之間發(fā)生了哪些事？從中可以看出“我”的內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合全文內(nèi)容，完成下列表格。事件內(nèi)心的變化我和“母親”的初次見面①_____________②_____________③_____________我和“母親”再次相見遺憾16．“我”始終無法分清杏花、山桃花和梨花，為什么文中的“母親”卻能分得清桃杏梨花？______________________________________________________________________________________17．結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對文章的結(jié)尾句“房子賣了，三棵杏樹還在。每年的春天，還會花開一片如雪”的理解。______________________________________________________________________________________18．在那個杏花如雪的季節(jié)，“我”對文中的“母親”有怎樣的情感？結(jié)合生活實際，說說從她的身上你得到了怎樣的啟發(fā)。______________________________________________________________________________________（四）名著閱讀。19．閱讀名著語段，請按照要求完成問題。酒至數(shù)巡，食供兩次，晁蓋和他盤話；但提起聚義一事，他便用閑話支吾開去。吳用把眼來看林沖時，只見林沖側(cè)坐在椅上把眼瞅他身上?？纯达嬀浦廖绾?，他回頭叫小嘍啰取來，三四個人去不多時，只見一人捧個大盤子，里面放著五錠大銀。他便起身把盞，對晁蓋說道：“感蒙豪杰到此聚義，只恨敞山小寨是一洼之水，如何安得許多真龍？聊備些小薄禮，萬望笑留，煩投大寨歇馬，小可使人親到麾下納降?！标松w道：“小子久聞大山招賢納士。一逕地特來投托入伙；若是不能相容，我等眾人自行告退。重蒙所賜白金，絕不敢領。非敢自夸豐富，小可聊有些盤纏使用，速請納回厚禮，只此告別。”（1）選段中的“他”是___________，此事的結(jié)局是_______________。（2）《儒林外史》片段A（人名）頭一年跟著一個賣柴的客人來省城杭州，在柴行里記賬，不想客人消折了本錢，不得回家，于是流落在此。遇到馬二先生，受到夸獎：“又勤學，又敏捷?？删纯删?！”并且得到他十兩銀子的資助。馬二先生讓他回鄉(xiāng)讀書，“圖個日后宦途相見”，并且告訴他，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。從馬二先生這里，A第一次知道能夠求取功名富貴，“顯親揚名”“才是大孝”。這是馬二先生給他上的第一課。選段中的A是__________（填人物姓名）。書中A的性格（品質(zhì)）由良變劣，導致其性格變化的最主要的原因是__________________________________________。（3）《水滸傳》中魯智深在野豬林是如何解救林沖的？由此看出魯智深怎樣的性格？______________________________________________________________________________________三、習作20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。“曬”是流行的網(wǎng)絡用語，意為展示、分享、倡導等。曬出自己的“幸?！?，分享快樂甜蜜；曬出自己的好友，分享真摯的情誼；曬出自己的家人，分享濃濃的親情；曬出自己的夢想，分享成長的經(jīng)歷；曬出自己的感悟，分享成長的體驗；曬出自己的才藝，分享青春的風采；也可曬出自己的“光盤”行動，提倡節(jié)約新風尚，曬出自己喜歡的書籍，展現(xiàn)高雅興趣……同學們，讓我們曬出生活正能量。請以“曬出我的__________”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。參考答案1．B【詳解】A．朝服衣冠（cháo）——zhāo；C．期年（qī）——jī；D．時時而間進（jiān）——jiàn；故選B。2．A【詳解】A．“孰”同“熟”，仔細；故選A。3．D【詳解】A項，“獄”的古義是“訴訟事件”，今義指“監(jiān)獄”；B項，“鄙”的古義是“目光短淺”，今義指“卑鄙，鄙視”；C項，“明日”的古義是“次日，第二天”，今義是“今天的下一天”。D項“異”的古今意義相同。4．A【詳解】B．語序不當，“中國女排輝煌取得了十一連勝的戰(zhàn)績”應該調(diào)整為“中國女排輝取得了十一連勝的輝煌戰(zhàn)績”；C．語義重復，刪去“約”或“左右”；D．關聯(lián)詞誤用，把“只要”改為“只有”；故選A。5．D【詳解】D．“花甲之年”指六十歲。故選D。6．（1）不求聞達于諸侯（2）兔從狗竇入（3）愁云慘淡萬里凝（4）波濤如怒（5）年少萬兜鍪坐斷東南戰(zhàn)未休（6）人生自古誰無死留取丹心照汗青【詳解】作答此題要做到：首先，深入理解詩詞；其次，認真審題，選對詩句；最后，準確默寫，不添字、不漏字、不錯字。本題中需關注的字詞有：“諸侯”“狗竇”“凝”“兜鍪”“坐斷”“汗青”等。7．（1）示例：①采取單一的學習方式，學習效率低。②采取兩種學習方式相結(jié)合的形式，學習效率高。言之成理即可。（2）示例：①被動接受，缺乏自主實踐，缺乏指導，走彎路。②既有正確指導，又有自主實踐，才能提高學習效率?！驹斀狻浚?）解答表格試題，主要看圖表的標題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結(jié)果與標題內(nèi)容進行綜合分析，采用“對象+特點（變化趨勢）”方式進行概括作答。結(jié)論可多個，注意題目要求。本圖表說明的是“初中生語文學習方式與學習效率之關系”，從數(shù)據(jù)對比可以看出：采用聽老師講解分析和自己看書做題的學習方式，學習效率都不高甚至很低；而采用兩種學習方式相結(jié)合的形式，學習效率高。據(jù)此理解作答。（2）主觀性試題。可結(jié)合自己的學習實際，從“主動學習”和“被動學習”的角度進行分析，言之有理即可。8．B9．運用留白（寓情于景）的手法，表達了詩人對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情?！窘馕觥?．考查對詩歌的理解與分析。B．“以冬景寫春景”有誤?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”意思是：雪后樹上仿佛一夜之間春風吹來，有如梨花爭相開放。這兩句詩運用比喻的修辭，把雪花比作梨花，生動形象。故應為：以春景寫冬景；故選B。9．考查賞析作者感情。這兩句詩意為：山路曲折已不見你的身影，雪地上只留下一行馬蹄印跡。詩人佇立在風雪中遠望朋友離去，朋友的身影已經(jīng)消失，詩人還在深情相送，凝視著雪地上的馬蹄印。運用寓情于景或是留白手法，“空”字一語雙關，指眼前大雪茫茫之時，友人離開，眼前已空無一物，但詩人仍注目遠送，引人無限遐思；“空”字還體現(xiàn)出友人離開自己，詩人依依不舍的停留在原地的失落感，表現(xiàn)了詩人因朋友歸京而產(chǎn)生的惜別之情，內(nèi)心充滿惆悵。10．（1）今/齊地/方千里（2）此三者/皆務欲得其前利/而不顧其后之有患也11．當面指責滿一年對男子的尊稱，相當于“您”早晨12．（1）能夠在公共場所批評議論我的過錯，并且傳入我的耳朵的人，受到下等的獎賞。（2）這三者都一心想得到他們眼前的利益，卻沒有顧及后面的禍患。13．門庭若市；螳螂捕蟬，黃雀在后14．（1）都采用設喻（類比、諷諫）的方式，委婉含蓄地指出君王的過失。（2）都能接受進諫，并付諸行動。【解析】10．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。（1）句意：如今齊國有方圓千里的疆土。“今”為狀語，“齊地”為主語；本句應在狀語、主語后各斷一處；故斷為：今/齊地/方千里。（2）句意：這三者都一心想得到他們眼前的利益，卻沒有顧及后面的禍患。“此三者”為主語；本句在主語后應斷一處；“而”為連詞，表轉(zhuǎn)折，在其前應斷一處；故斷為：此三者/皆務欲得其前利/而不顧其后之有患也。11．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：所有的大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我的過錯的。面刺：當面指責；（2）句意：滿一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。期年：滿一年；（3）句意：你過來，苦于什么事要把衣服沾濕成這樣??？子：對男子的尊稱，相當于“您”；（4）句意：像這樣過了幾個早晨。旦：早晨。12．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）謗譏：指責饑刺；市朝：指集市、市場等公共場合；聞：使……聽到；（2）皆：都；欲：想要；得：得到；前利：眼前的利益；顧：顧及；患：禍患；13．本題考查成語?！炯住课闹械某烧Z中有“門庭若市”，指門前像市場一樣；形容來的人很多，非常熱鬧?！疽摇课闹小跋s高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲跗，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也”后來引申出一個成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”；其意思是：螳螂捕捉蟬，卻不知道黃雀在它后面正想吃它，后比喻為了利益損害別人，而不知道有人跟著算計他。14．本題考查對文章內(nèi)容的理解。①從進諫方式看相同點：【甲】文，鄒忌先敘述了自己家中妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后從自己的生活小事推及治國大事，說明齊王處于最有權(quán)勢的地位，因而所受的蒙蔽也最深，這樣以事設喻，以小見大，委婉規(guī)勸，啟發(fā)齊威王看到自己受蒙蔽的嚴重性，從而使齊王猛醒、納諫；【乙】文少孺子通過“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個故事向吳王說明道理，委婉地告誡吳王攻打楚國的后果；據(jù)此可知兩篇文章都是采用設喻（類比、諷諫）的方式，含蓄委婉地指出君王的過失。②從進諫結(jié)果看相同點：從【甲】文第二段“王曰：‘善?！讼铝睢芟沦p?！保疽摇课淖詈笠痪洹皡峭踉唬骸圃?！’乃罷其兵”都可看出威王和吳王都接受了勸諫，并且付諸了行動?！緟⒖甲g文】：【甲】于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚遥业逆獞峙挛?，我的客人對我有所求，他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了?！饼R威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當面批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在公共場所批評議論我的過錯，并且傳入我的耳朵的人，受到下等的獎賞?！闭顒傄幌逻_，所有大臣都來進言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人進諫。滿一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。【乙】吳王想要攻打楚國，告訴他的近臣們說：“敢進諫的人處死！”吳王的門客中的一個年輕人想進諫可是又不敢，于是每天他都在懷里揣著彈弓、泥丸到王宮的后花園，露水濕透了他的衣服，像這樣過了幾個早晨。吳王對他說：“你過來，苦于什么事要把衣服沾濕成這樣?。俊保贻p人）回答說：“園子里有一棵樹，樹上有一只蟬，它在高處鳴叫，吸飲露水，卻不知一只螳螂在它身后；螳螂彎曲著身子緊緊貼附在樹枝上想捕捉這只蟬，但不知黃雀在它旁邊；而當黃雀伸著脖子想要啄螳螂時，卻不知道我的彈丸在它下面呢。這三者都一心想得到他們眼前的利益，卻沒有顧及后面的禍患?！眳峭跽f：“說得好?。　庇谑蔷腿∠诉@次出兵。15．①好奇；②一家三口回家，“我”和“母親”分別；③感動。16．（1）文中的“母親”從小在農(nóng)村長大，老家屋前就種著杏樹，見得多了自然分得清。（2）她自己的母親尤其喜歡杏樹，出于孝順和貼心她也會分得清。17．老太太雖然沒有住進開滿杏花的房子，但是文中“母親”的孝心并沒有隨著房子的易主而消失，代表孝心的三棵杏樹永遠留在了院子里，留給了房子的下一位主人，也將孝心傳承給了房子的下一位主人，表達了作者對文中“母親”的贊頌。18．“我”被文中“母親”的孝心所感動，表達了“我”對她的贊頌之情。啟發(fā)：示例：我們要感恩父母，孝敬父母，不要留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。作為一名學生，在家里要幫父母多做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔，在學校要好好學習，用優(yōu)異的成績回報父母?！窘馕觥?5．本題考查內(nèi)容理解。①根據(jù)第（4）段中的“我依然好奇”可得：好奇。②根據(jù)第（8）段中的“母親告訴我：我家住沈陽，這不，孩子他爸爸來接我們回去了，在這里住的時間不短了，家里也需要照顧”可得：一家三口回家，“我”和“母親”分別。③根據(jù)第（11）段中的“聽了她的這一番話，我的心里挺感動”可得：感動。16．本題考查語句理解。根據(jù)第（5）段中的“從小在農(nóng)村長大。原來老家屋前就種著杏樹”可得：文中的“母親”從小在農(nóng)村長大，老家屋前就種著杏樹，見得多了自然分得清。根據(jù)第（5）段中的“是我姥姥種的，種了好多棵，結(jié)的大白杏，可好吃呢！母親望著女兒，又笑了起來”可知，她自己的母親尤其喜歡杏樹，她又是一個孝順和貼心的子女，所以當然會分得清。17．本題考查語句理解。聯(lián)系第（17）段中的“忽然，心里高興起來，為那個孝順的女人，為那個從未見過面的老太太”和后段中的“卻沒有想到老太太沒有熬過去年的冬天。今年清明，把母親的骨灰埋葬在老家，祭掃之后，她就一個人來到北京”可知，老太太沒有住進開滿了杏花的院子，但是文中“母親”的孝心卻并沒有消失。因為老太太愛種杏樹，所以“母親”就在新院子里種了三棵杏樹，這一細節(jié)體現(xiàn)了她的孝心。所以這三棵樹就代表了“母親”的孝心，這份孝心永遠不會消失，就隨著這三棵樹一起留給房子的下一任主人。作者描寫杏樹花開如雪，不僅表現(xiàn)了杏樹的繁茂，也表現(xiàn)了他對文中“母親”的贊頌之情。18．第一問：本題考查賞析作者情感。根據(jù)第（11）段中的“聽了她的這一番話，我的心里挺感動，難得有這樣孝順貼心的孩子。我不由得沖她，也沖她的男人豎起了大拇指”可知，“我”被文中“母親”的孝心所感動，表達了“我”對她的贊頌之情。第二問：本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。示例：孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為青少年，要在生活中踐行中華孝道，平常要做一些力所能及的家務，在學校要努力學習，不讓父母操心，做孝順父母的新時代好少年。19．（1）王倫王倫被林沖殺死（推舉晁蓋為首領）（2）匡超人當時追求功名的氛圍（或假名士虛偽的生活環(huán)境，或科舉制度。或科取士）（3）示例：魯智深料想到林沖有難，一路跟隨，在野豬林等候多時，在二公差要用水火棍打死林沖時及時出現(xiàn)，救下林沖，并一路護送至滄州附近，由此可以看出魯智深俠肝義膽（重情重義）、粗中有細（男而有謀）、武藝高強的性格特點?！驹斀狻浚?）本題考查名著內(nèi)容的識記能力。解答此題，必須對名著內(nèi)容熟悉，才能準確把握所給語段出自哪部名著，文中人物是誰，與之相關還有什么故事情節(jié)。通讀文段，我們知道文段出自《水滸傳》，敘述的是晁蓋等人投奔梁山寨，梁山首領王倫心胸狹窄，不肯收留，贈送白銀讓晁蓋等人另尋他處。此后的故事是林沖看不慣王倫的作風，一怒之下火并王倫，留下晁蓋等人，擁戴晁蓋坐了梁山第一把金交椅。（2）本題考查名著人物形象的分析?！度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長篇小說。全書以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。這處片段寫的是馬二先生（馬純上）對匡超人的教導。馬二先生為人忠厚，頗有古道熱腸和長者風度。他和匡超人萍水相逢，卻熱心地予以指點和濟助?？锍吮臼且粋€事親孝順、勤勞好學的農(nóng)村青年。他在馬二先生的資助下回到家中見到娘親就“放下行李，整一整衣服，替娘作揖磕頭”，伺候病中的父親，每夜只睡一個更頭。晚上村里失火，累及自家，他首先背出父親，然后扶出母親。他遵照馬二先生的教導，一心為了追求功名。因深夜讀書，被知縣李本瑛見到。在李知縣的提攜下，考取了秀才。因李本瑛被誣告，他唯恐被連累，又回到杭州。從此，他與一班假名士交往，轉(zhuǎn)身投入到西湖斗方名士們所吹捧的“終南捷徑”之中。認識了潘三以后，他幫助潘三偽造朱簽，拐賣人口，又頂替金躍上考場，并中了秀才，使他一再獲利。潘三不但幫他在城里買了房子，還給他娶了親，是有恩于匡超人的。但是，在潘三被捕后，匡超人展示出他在這個污濁社會的“學習成果”：逼妻子回大柳莊鄉(xiāng)下，最終致其憂郁而死；對潘三翻臉無情，不加理會；考取教習后，自命不凡，吹自己為讀書人所供奉的“先儒”。他本已娶妻鄭氏，卻在李“恩師”問及可曾婚娶時，“暗想，老師是位大人，在他面前說出丈人是撫院的差，恐惹他看輕了笑，只得答道：‘還不曾’?！敝贿@三個字的謊言使他又得娶李“恩師”有沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的外甥女，又得了極其可觀的數(shù)百金的妝奩，享了好幾個月的天福?？梢娖涮搨蔚某髳鹤炷?。據(jù)此可知，導致其性格變化的最主要的原因是當時追求功名的氛圍或假名士虛偽的生活環(huán)境。（3）本題考查名著人物?！端疂G傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。豹子頭林沖因得罪了高俅，被刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超、薛霸，要于途中結(jié)果（殺害）林沖。兩公差一路上百般折磨林沖。在野豬林，見四面無人，兩公差便兇相畢露，不由分說把林沖綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。兩人要用水火棍打死林沖。林沖淚如雨下地求饒；當二公差正欲下手時，忽然聽見有人大喝一聲，接著跳出來個和尚