小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊神奇的大樹“百校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

江西版五年級(jí)美術(shù)教學(xué)課件長長的路〔請(qǐng)翻開課本第4頁〕生活中的路

生活中筆直的大馬路總是看不到頭，我們的城市總是在不斷的建設(shè)著。伴隨著我們一天天的長大，美麗的大街也總是在不斷的改變著。當(dāng)我們站在街頭，舉目向街道的另一頭遠(yuǎn)望，就可以發(fā)現(xiàn)路和路上的車、路邊的樹和在路上行走的人，由近到遠(yuǎn)產(chǎn)生了許多的變化。我們今天探討的主題就是：關(guān)于路的繪畫知識(shí)通往城市的路通往鄉(xiāng)村的路城市街道城市高速公路繪畫前的觀察——你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你認(rèn)真觀察下面這些道路的遠(yuǎn)近變化，說說它們那些地方是相同的？畫家筆下的路油畫作品：?塞夫勒街景?阿爾弗萊德·西斯萊法國著名畫家生活中的路是用來行走的，而畫家們筆下的路那么變成了一種藝術(shù)。一幅成功的繪畫作品，它代表著畫家對(duì)繪畫之路的探索和辛勤創(chuàng)作的汗水。畫面上的每一種色彩、每一個(gè)筆觸、每一根線條都無不蘊(yùn)含著畫家高深的繪畫知識(shí)和對(duì)事物的深刻觀察。荷蘭著名畫家因德爾特.霍貝瑪?shù)?米德爾哈爾尼斯大道?問題探究：畫家們?yōu)槭裁茨軌驕?zhǔn)確的描繪出生活中的事物呢？畫家們準(zhǔn)確的掌握了現(xiàn)實(shí)中事物的，所以能夠準(zhǔn)確的描繪出事物的樣子。透視現(xiàn)象

那么，什么叫做透視現(xiàn)象呢？我們看物體時(shí)，因?yàn)槲矬w距離我們的位置有遠(yuǎn)的，也有近的，所以物體產(chǎn)生了近大遠(yuǎn)小、近長遠(yuǎn)短、近寬遠(yuǎn)窄的變化，這就是透視現(xiàn)象。動(dòng)動(dòng)腦關(guān)于下面兩張圖片上近處的和遠(yuǎn)處的事物，我們應(yīng)該用什么反義詞來描述更恰當(dāng)？近〔〕遠(yuǎn)〔〕近〔〕遠(yuǎn)〔〕大小寬窄學(xué)探索你發(fā)現(xiàn)這些透視現(xiàn)象了嗎？怎樣描述？1、近〔〕遠(yuǎn)〔〕2、近〔〕遠(yuǎn)〔〕粗矮細(xì)高學(xué)探索3、近〔〕遠(yuǎn)〔〕高低123課堂小游戲：

探索近大遠(yuǎn)小確實(shí)存在于我們對(duì)事物的觀察中。1、請(qǐng)你先確定一下：教室里面離你最遠(yuǎn)的一位同學(xué)和離你最近的一位同學(xué)。2、和老師一起做動(dòng)作：右手向前平伸，并把大拇指豎起來，并且閉上一只眼睛，只用另一只眼睛觀察事物，用大拇指作為遮擋你的視線的工具。3、先用這個(gè)動(dòng)作去觀察離你最遠(yuǎn)的同學(xué)，再用這個(gè)動(dòng)作去觀察離你最近的同學(xué)，觀察后你發(fā)現(xiàn)了什么？

注意：手一定要向前伸直，才能保證大拇指離眼睛的位置不變。用來觀察的眼睛、大拇指和被觀察的人或者事物始終要在同一條直線上。消失點(diǎn)與

視平線消失點(diǎn)視平線

事物發(fā)生近大遠(yuǎn)小的變化，如果不斷向遠(yuǎn)處延伸，最后都會(huì)縮到最小并消失在視平線的一個(gè)點(diǎn)上。如果遠(yuǎn)處還有更多門延伸到遠(yuǎn)處，將會(huì)是什么樣子？縮小并消失在這個(gè)點(diǎn)上我是小小透視高手學(xué)生作品欣賞我是小小透視高手我是小小透視高手我是小小透視高手學(xué)有所用請(qǐng)把左邊的樹和房子按照一定的順序排列到右邊的路兩旁，讓它符合透視現(xiàn)象的規(guī)律。請(qǐng)問這條線叫什么？這個(gè)點(diǎn)叫什么？12345678912345課堂小練習(xí)：會(huì)動(dòng)的景物想一想：

請(qǐng)你幫助一下悟空，說說他為什么看不到八戒和沙僧呢？讓我看看兩位師弟呢？綜合運(yùn)用近遠(yuǎn)大小作業(yè)練習(xí)下節(jié)課的作業(yè)練習(xí)任務(wù)是：運(yùn)用透視現(xiàn)象知識(shí)描繪一幅關(guān)于道路的作品。作品可以采取色彩畫的形式，也可以采取速寫的形式來進(jìn)行表現(xiàn)。作業(yè)要求：要能夠表達(dá)出近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄、近粗遠(yuǎn)細(xì)、近高遠(yuǎn)低………