2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-幼兒科學(xué)教育筆試歷年真題薈萃含答案

2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-幼兒科學(xué)教育筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.經(jīng)驗(yàn)的四個(gè)特征包括（）。A、產(chǎn)生于實(shí)踐B、通過直接接觸外界事物獲得C、是對(duì)客觀事物的感性的、初步的認(rèn)識(shí)D、它的內(nèi)容和本質(zhì)是客觀的E、有待于進(jìn)一步上升為理性認(rèn)識(shí)2.下面不屬于幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容范圍的是（）。A、社交B、數(shù)學(xué)C、植物D、自然科學(xué)現(xiàn)象3.幼兒科學(xué)探索的過程是（）A、從明確的問題開始的B、從對(duì)問題的假設(shè)開始的C、從與物質(zhì)材料的相互作用開始的D、從觀察和邏輯推理開始的4.簡(jiǎn)述中班幼兒科學(xué)教育的認(rèn)知目標(biāo)。5.學(xué)前兒童加減運(yùn)算能力的一般發(fā)展過程是怎樣的？6.幼兒在活動(dòng)區(qū)自由進(jìn)行探索活動(dòng)，這是（）A、正規(guī)科學(xué)活動(dòng)B、偶發(fā)科學(xué)活動(dòng)C、非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)D、自由科學(xué)活動(dòng)7.1924年，（）在《現(xiàn)今幼稚教育之弊病》一文中指出幼兒科學(xué)教育要以用自然和社會(huì)為中心”A、張雪門B、陶行知C、陳鶴琴D、張宗麟8.在制定科學(xué)教育目標(biāo)時(shí)主要考慮（）。A、社會(huì)的需要B、兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)C、兒童身心發(fā)展的規(guī)律D、自然科學(xué)的特點(diǎn)9.在一段時(shí)期內(nèi)，日本將幼兒園教育內(nèi)容分為五大領(lǐng)域，這五大領(lǐng)域有（）A、健康B、社會(huì)C、自然D、科學(xué)10.設(shè)計(jì)科學(xué)游戲首先要注意活動(dòng)的趣味性，至于游戲內(nèi)容知識(shí)是否準(zhǔn)確不必強(qiáng)求。11.為什么要通過數(shù)學(xué)教育發(fā)展兒童的智力？12.引導(dǎo)兒童運(yùn)用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，表達(dá)愿望，提出問題和參與討論，以及能夠表達(dá)發(fā)現(xiàn)的愉快，能夠和他人交流和分享，該目標(biāo)適合于（）A、托班B、小班C、中班D、大班13.當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的特征有哪些（）。A、方法化B、整體化C、社會(huì)化D、定量化14.兒童學(xué)會(huì)計(jì)數(shù)的年齡是2歲左右。15.按比較的排列形式可分為（）A、對(duì)應(yīng)比較B、非對(duì)應(yīng)比較C、簡(jiǎn)單的比較D、復(fù)雜的比較16.數(shù)學(xué)課能保證幼兒數(shù)學(xué)教育的（）A、個(gè)別性B、靈活性C、順序性D、系統(tǒng)性17.幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)初步知識(shí)技能主要有（）A、對(duì)應(yīng)B、計(jì)數(shù)C、簡(jiǎn)單加減D、自然測(cè)量18.3歲幼兒基本上（）A、已懂加減的含義B、已會(huì)加減運(yùn)算C、不會(huì)加減運(yùn)算D、不懂加減的含義19.幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)過程的特點(diǎn)是什么？20.關(guān)于學(xué)前兒童教育評(píng)價(jià)的說法中，正確的是（）A、教育評(píng)價(jià)是一種純客觀的活動(dòng)B、教育評(píng)價(jià)要排除主觀因素的干擾C、教育評(píng)價(jià)是一種純主觀的活動(dòng)D、教育評(píng)價(jià)是建立在客觀資料基礎(chǔ)上的主觀判斷過程21.簡(jiǎn)述新《綱要》中幼兒園語言教育的目標(biāo)。22.自然界中的無生命物質(zhì)及其與人、動(dòng)植物的關(guān)系內(nèi)容涉及哪些方面？23.科學(xué)教育理論不包括如下哪一方面（）A、科學(xué)學(xué)習(xí)論B、認(rèn)知心理學(xué)C、科學(xué)教育論24.（）曾把科學(xué)定義為“探求意義的經(jīng)歷”A、愛因斯坦B、愛迪生C、費(fèi)米D、周光召25.科學(xué)游戲26.如何指導(dǎo)幼兒的散步和采集活動(dòng)？27.日本將幼兒園教育內(nèi)容六大領(lǐng)域改為五大領(lǐng)域的時(shí)間是（）。A、1970年B、1980年C、1990年D、2000年28.向幼兒說明排序的基本要求首先要說明什么是量。29.幼兒學(xué)習(xí)自編口述應(yīng)用題通常有（）A、按活動(dòng)內(nèi)容編題B、看圖編題C、自由編題D、按玩具所設(shè)置情境編題30.引導(dǎo)兒童觀察周圍常見的個(gè)別自然物（動(dòng)植物和無生命物質(zhì)）的特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們與兒童生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系，該目標(biāo)適合（）A、托班B、小班C、中班D、大班第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:A,C,D,E2.參考答案:A3.參考答案:C4.參考答案: 中班知識(shí)方面： （1）幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性； （2）幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)； （3）引導(dǎo)兒童獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步了解他們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。5.參考答案:幼兒加減運(yùn)算能力要經(jīng)歷從具體水平加減到運(yùn)用表象進(jìn)行加減再到概念水平的加減的過程；幼兒掌握加減法要經(jīng)過逐一加減到按群加減的發(fā)展過程。6.參考答案:C7.參考答案:C8.參考答案:A,B,C,D9.參考答案:A10.參考答案:錯(cuò)誤11.參考答案:向幼兒進(jìn)行初步數(shù)學(xué)教育是發(fā)展幼兒思維能力的一個(gè)重要而有效的途徑，這一作用主要由數(shù)學(xué)本身具有的抽象性、邏輯性和辯證性以及廣泛的應(yīng)用性等的特點(diǎn)所決定。12.參考答案:D13.參考答案:A,B,C,D14.參考答案:錯(cuò)誤15.參考答案:A,B16.參考答案:C,D17.參考答案:A,B,C,D18.參考答案:C,D19.參考答案:科學(xué)教育活動(dòng)過程是學(xué)前兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程；科學(xué)教育活動(dòng)過程是學(xué)前兒童重演科學(xué)家科學(xué)探索活動(dòng)的過程；科學(xué)教育活動(dòng)過程是學(xué)前兒童獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程；科學(xué)教育活動(dòng)過程是科學(xué)知識(shí)教育、科學(xué)方法教育和科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的過程。20.參考答案:D21.參考答案:（1）樂意與人交談、講話禮貌（2）注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語（3）能清楚地說出自己想說的事（4）喜歡聽故事、看圖書（5）能聽懂和會(huì)說普通話22.參考答案:自然界中的無生命物質(zhì)及其與人、動(dòng)植物的關(guān)系：沙、石和土；水；空氣；太陽、月亮和星星。23.參考答案:B24.參考答案:A25.參考答案:科學(xué)游戲是指運(yùn)用自然物質(zhì)材料和有關(guān)的圖片、玩具（科技玩具）等物品，進(jìn)行帶有游戲性質(zhì)的操作活動(dòng)，是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)教育的一種有效方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：科學(xué)游戲是指運(yùn)用自然物質(zhì)材料和有關(guān)的圖片、玩具（科技玩具）等物品，進(jìn)行帶有游戲性質(zhì)的操作活動(dòng)，是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)教育的一種有效方法。26.參考答案:計(jì)劃性和靈活性相結(jié)合；集中和分散相結(jié)合，保證每一個(gè)兒童能充分、自由地和大自然直接接觸；散步中引導(dǎo)兒童觀察的內(nèi)容和采集的對(duì)象可以和正規(guī)性活動(dòng)的內(nèi)容相結(jié)合。27.參考答案:C28.參考答案:錯(cuò)誤29.參考答案:A,B,C,D30.參考答案:B第2卷一.參考題庫(共30題)1.在設(shè)計(jì)正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，要結(jié)合活動(dòng)的具體內(nèi)容，也就是說活動(dòng)目標(biāo)要具有（）A、可操作性B、針對(duì)性C、層次性D、靈活性2.幼兒園科學(xué)教育心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)有何要求？3.下列哪些是連續(xù)量（）A、長(zhǎng)度B、體積C、時(shí)間D、多少4.簡(jiǎn)單加減法存在著三個(gè)數(shù)群的關(guān)系是（）A、等量關(guān)系B、逆反關(guān)系C、互補(bǔ)關(guān)系D、函數(shù)關(guān)系5.兒童建構(gòu)科學(xué)概念的基礎(chǔ)是（）A、初級(jí)科學(xué)概念B、抽象科學(xué)概念C、科學(xué)經(jīng)驗(yàn)D、科學(xué)理論體系6.以下科學(xué)活動(dòng)必須運(yùn)用實(shí)驗(yàn)操作型活動(dòng)的是（）A、植物生長(zhǎng)B、摩擦起電C、生命現(xiàn)象D、水的流動(dòng)7.分類對(duì)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么意義？8.觀察法在教育研究中的適用范圍（）A、當(dāng)研究目的是描述對(duì)象在自然狀態(tài)的具體表現(xiàn)，B、當(dāng)研究需要獲得研究對(duì)象或事態(tài)變化過程第一手資料時(shí)C、當(dāng)對(duì)運(yùn)用調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等其它方法進(jìn)行教育科研獲得結(jié)果加以檢驗(yàn)時(shí)D、當(dāng)沒有方法可用時(shí)9.下面哪個(gè)不屬于幼兒科學(xué)游戲范圍（）A、感知游戲B、活動(dòng)性游戲C、實(shí)驗(yàn)性游戲D、音樂游戲10.選擇幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容要注意符合哪些方面？11.選擇生命世界內(nèi)容的（）原則是要了解哪些內(nèi)容對(duì)學(xué)生在這個(gè)年齡的發(fā)展起重要作用，選取那些對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展具有較高價(jià)值的內(nèi)容。A、趣味性原則B、適切性原則C、系統(tǒng)性原則D、發(fā)展性原則12.守恒不僅有數(shù)守恒還有（）A、長(zhǎng)度守恒B、面積守恒C、容積守恒D、大小守恒13.《幼兒園教育綱要》科學(xué)領(lǐng)域規(guī)定全班幼兒必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，一般采用（）A、集體活動(dòng)B、小組活動(dòng)C、個(gè)別活動(dòng)D、家庭活動(dòng)14.要掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律和內(nèi)外各種制約條件，一般采用（）A、個(gè)別物體觀察B、長(zhǎng)期系統(tǒng)觀察C、比較觀察D、日常觀察15.幼兒科學(xué)教育內(nèi)容的啟蒙性、發(fā)展性和接受性含義是什么？16.學(xué)前科學(xué)教育的社會(huì)資源17.應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系包括（）A、已知條件B、未知條件C、語言文字D、故事情節(jié)18.孩子說：“乒乓球浮在水面上，因?yàn)樗羌t色的，是滑滑的?！边@反映了學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)具有（）的特點(diǎn)A、好奇B、模仿性C、擬人化D、表面性19.幼兒科學(xué)游戲有何作用？20.運(yùn)用數(shù)的組成知識(shí)學(xué)習(xí)加減不需一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)的逐步進(jìn)行。21.幼兒掌握數(shù)學(xué)知識(shí)有兩種水平（）A、感知水平的掌握B、記憶水平的掌握C、想象水平的掌握D、理解水平的掌握22.科學(xué)的內(nèi)涵涉及的范圍越來越廣，主要包括下面哪些選項(xiàng)（）A、知識(shí)體系B、創(chuàng)造活動(dòng)C、社會(huì)結(jié)構(gòu)D、社會(huì)生產(chǎn)力23.科學(xué)如果作為一種客觀的系統(tǒng)化的知識(shí)，一般不具有哪種特性（）A、真理性B、經(jīng)驗(yàn)性C、可重復(fù)性D、否定性24.應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒采用語言、圖表進(jìn)行記錄，而不宜進(jìn)行手勢(shì)、表情的交流。25.復(fù)習(xí)鞏固對(duì)平面圖形認(rèn)識(shí)的方法有（）A、圖形分類B、尋找圖形C、拼圖活動(dòng)D、折疊活動(dòng)26.早期閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織有哪幾個(gè)步驟？27.幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)游戲有（）A、情節(jié)性的數(shù)學(xué)教學(xué)游戲B、操作性的數(shù)學(xué)教學(xué)游戲C、運(yùn)用各種感官的數(shù)學(xué)教學(xué)游戲D、口頭數(shù)學(xué)教學(xué)游戲28.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣教師應(yīng)注意（）A、內(nèi)容要適合幼兒水平B、方法要能引起兒童積極的思維活動(dòng)C、時(shí)間不超過3分鐘D、多種多樣的直觀材料29.地球上的植物，目前已經(jīng)知道的有（）。A、10多萬種B、40多萬種C、80多萬種D、120多萬種30.個(gè)案研究法中的追蹤法的研究步驟包括（）。A、確定課題B、追因假設(shè)C、實(shí)施追蹤研究D、整理和分析資料E、提出改進(jìn)建議第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:B2.參考答案: （1）給予幼兒出錯(cuò)的權(quán)利； （2）尋求幼兒的真實(shí)意圖和認(rèn)識(shí)水平，避免誤解或者傷害幼兒；傾聽幼兒談話和表達(dá)－觀察幼兒使用什么材料，用幼兒使用的方式操作材料； （3）尊重和接納每一個(gè)幼兒的觀點(diǎn)、興趣、探索、發(fā)現(xiàn)和解釋； （4）挖掘每一個(gè)幼兒探究獲得的獨(dú)特價(jià)值。3.參考答案:A,B,C4.參考答案:A,B5.參考答案:C6.參考答案:B7.參考答案:分類能幫助幼兒感知集合；分類是計(jì)數(shù)的必要前提；分類是形成數(shù)概念的基礎(chǔ)；分類能促進(jìn)幼兒分析、綜合等思維能力的發(fā)展.8.參考答案:A,B,C9.參考答案:D10.參考答案:符合學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育任務(wù)的要求；符合數(shù)學(xué)研究對(duì)象范圍的一些最初步的知識(shí)；符合學(xué)前兒童日常生活和為人小學(xué)作準(zhǔn)備的需要；符合學(xué)前兒童數(shù)學(xué)概念認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。11.參考答案:D12.參考答案:A,B,C,D13.參考答案:A14.參考答案:B15.參考答案:啟蒙性、發(fā)展性和接受性：即科學(xué)教育內(nèi)容的廣度和深度都要被孩子所能接受。16.參考答案:學(xué)前科學(xué)教育的社會(huì)資源指學(xué)前兒童所在地區(qū)或鄰近地區(qū)中，可以利用與科學(xué)教育內(nèi)容的一切人力、物力、自然環(huán)境和社會(huì)組織等。17.參考答案:A,B18.參考答案:D19.參考答案:玩學(xué)做結(jié)合；便于發(fā)現(xiàn)和解決問題；鞏固知識(shí)。游戲是學(xué)前兒童的基本活動(dòng)形式，兒童喜愛游戲，樂于參與，在游戲中，兒童反復(fù)進(jìn)行有趣的游戲性操作，易于鞏固已有的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。兒童進(jìn)行科學(xué)游戲，體、腦共同活動(dòng)，既比較有趣，輕松愉快，又減輕了智力負(fù)擔(dān)，有利于身心健