2024年大學試題(教育學)-職業(yè)教育學筆試歷年真題薈萃含答案

2024年大學試題(教育學)-職業(yè)教育學筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.簡述職校對“雙師型”教師的特殊要求。2.“一體化”教學理念3.職業(yè)準備指導是指（）。A、身心素質(zhì)的準備指導B、知識與能力素質(zhì)的準備指導C、思想素質(zhì)的準備指導D、指導學生有效搜集職業(yè)信息4.職業(yè)教育的教學要以職業(yè)實踐能力培養(yǎng)為出發(fā)點和落腳點。5.2005年《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》是職業(yè)教育成為國家“人才強國”基本戰(zhàn)略之一的（）事件。A、重大B、重要C、決定性D、標志性6.德育理論和實踐中比較流行的模式有道德認識發(fā)展模式和價值澄清模式。7.建設積極、健康向上的班集體文化，是班集體建設的核心內(nèi)容。8.收集材料必須具有（）。A、客觀性B、實踐性C、廣泛性D、真實性9.（）教學方法強調(diào)學生在教師的引導下，針對職業(yè)目標，在與該職業(yè)的典型工作過程中相應的主動的學習活動中，獲得知識及經(jīng)驗體系。A、演示法B、練習法C、行動導向D、理論導向10.教師成為學生可以信賴的朋友，不利于學生人格的健全發(fā)展。11.核心階梯課程模式的特點有（）。A、廣泛性B、融合性C、實用性D、專業(yè)性12.對學生的希望可以使教師產(chǎn)生對教育工作高漲的熱情和濃厚的興趣。13.中等職業(yè)學校的修業(yè)年限一般為兩年。14.構建職業(yè)教育體系的內(nèi)在依據(jù)是職業(yè)教育（）的要求。A、自身發(fā)展B、快速發(fā)展C、迅猛發(fā)展D、穩(wěn)步發(fā)展15.辦職業(yè)教育機構的基本方針是（）。A、社會化B、現(xiàn)代化C、科學化D、個性化16.職業(yè)指導就是為個體提供服務，安排就業(yè)。17.（）是課時準備的最終成果，是對每堂課具體深入的教學準備。A、課件B、授課計劃C、教案D、講稿18.專業(yè)培養(yǎng)目標包括培養(yǎng)方向、使用規(guī)格、（）三方面的內(nèi)容。A、素質(zhì)要求B、就業(yè)方向C、規(guī)格要求D、職業(yè)方向19.應聘技巧同樣很重要，包括（）、筆試技巧等A、辯論技巧B、繪畫技巧C、自我推銷的技巧D、面談面試技巧20.（）是除學校外最重要的教育場所。A、家庭B、社會C、朋友圈子D、課外小組21.德育原則是指（）必須遵循的基本準則和要求。A、思想品德教育B、政治思想教育C、文化教育D、體育美育22.職業(yè)教育課程主要包括（）。A、普通教育性質(zhì)的課程B、專業(yè)教育性質(zhì)的課程C、綜合教育性質(zhì)的課程D、個體教育性質(zhì)的課程23.德育方法是指（）地對受教育者思想品德施加影響的各種方式和手段。A、有計劃B、有組織C、有針對D、有意識24.第七次全國職業(yè)教育工作會議以加快構建以（）為導向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系為主題。A、質(zhì)量B、就業(yè)C、實踐D、技能25.教學過程中以知識教學為主，對教學內(nèi)容理解不深入，常感覺教學內(nèi)容簡單，課堂教學時無話可說。這反映了教師發(fā)展中（）的特點。A、探索階段B、入門階段C、合格階段D、優(yōu)秀階段26.職業(yè)指導的第三種理解則把職業(yè)指導指向更為廣闊的職業(yè)領域，同時注重個人職業(yè)形象的確立與人的終身職業(yè)發(fā)展，把職業(yè)指導視為一個動態(tài)的教育過程。27.職業(yè)的（）決定了職業(yè)學校德育必須具有職業(yè)性。A、內(nèi)涵B、外延C、特征D、要求28.“教師專業(yè)發(fā)展”理解為“教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師不斷接受新知識，增長專業(yè)技能的過程，是一個教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會責任感不斷成熟、不斷提升、不斷創(chuàng)新的過程”。29.道德習慣在（）的形成和發(fā)展中有著決定性的作用。A、道德認識B、道德行為C、道德品質(zhì)D、道德情感30.專業(yè)的調(diào)整是指專業(yè)的變更或取消。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:除具備符合《教師法》規(guī)定的一般要求外，還應滿足以下要求： ①具有一定操作能力； ②具有綜合職業(yè)能力； ③具有本專業(yè)生產(chǎn)一線的工作經(jīng)歷； ④具有一定的組織生產(chǎn)經(jīng)營、創(chuàng)業(yè)和科技推廣能力。2.參考答案:在教學活動中把理論教學、實踐教學、生產(chǎn)服務、科技開發(fā)等內(nèi)容結合起來，在實踐中教理論，在運用中學技術。3.參考答案:A,B,C4.參考答案:正確5.參考答案:D6.參考答案:錯誤7.參考答案:正確8.參考答案:C9.參考答案:C10.參考答案:錯誤11.參考答案:A,B,C12.參考答案:錯誤13.參考答案:錯誤14.參考答案:A15.參考答案:A,C16.參考答案:錯誤17.參考答案:C18.參考答案:C19.參考答案:C,D20.參考答案:A21.參考答案:A22.參考答案:A,B23.參考答案:D24.參考答案:B25.參考答案:B26.參考答案:正確27.參考答案:A,C28.參考答案:正確29.參考答案:C30.參考答案:正確第2卷一.參考題庫(共30題)1.質(zhì)的研究基本環(huán)節(jié)包括哪幾方面？2.職業(yè)教育課程內(nèi)容開發(fā)的基本方法是（）。A、工作任務分析法B、功能分析法C、重要事件分析法D、特爾斐法3.職業(yè)學校的專業(yè)與社會職業(yè)有著非常緊密的聯(lián)系。這種聯(lián)系主要體現(xiàn)在（）。A、專業(yè)劃分的基礎為一組具有一致性的相關職業(yè)的職業(yè)能力B、專業(yè)培養(yǎng)的目標依據(jù)是達到具有一致性的相關職業(yè)的職業(yè)能力與工作資格C、專業(yè)教學過程的實施與相關的職業(yè)勞動過程、職業(yè)工作環(huán)境和職業(yè)活動空間具有一致性D、學生對專業(yè)的選擇與他們對將來從事的職業(yè)的社會地位和社會價值的判斷相一致4.當代智能科技的發(fā)展使勞動力結構向非體力的智能化演變的趨勢進一步加強，這對職業(yè)教育提出了向高層次發(fā)展的要求。5.（）是制定德育計劃，選擇德育內(nèi)容，確定德育方法和組織德育過程的依據(jù)。A、德育模式B、德育規(guī)范C、德育原則D、德育內(nèi)容6.職后培訓的難點是在職培訓，分別由相應的培訓機構、職業(yè)學校組織實施。7.“階梯型”人才結構理論認為不同系列、不同層次技術人員的工作性質(zhì)和特點存在（）的差異。A、質(zhì)B、量C、質(zhì)量D、重量8.職業(yè)教育教師的職業(yè)道德具體表現(xiàn)在以下（）方面。A、熱愛職教，愛崗敬業(yè)B、尊重學生，嚴而有愛C、尊重同志，團結協(xié)作D、以身作則，為人師表9.“職業(yè)帶”人才結構理論是一種用來表示各類工程技術人員的技能、特點、演變及其與教育關系的人才結構理論。10.操行評定的方式可以采用（）等方法。A、學生自評B、同伴互評C、任課教師評價D、班主任評價11.中等職業(yè)學校教育主要招收應屆初中畢業(yè)生，學制一般三至四年，以三年居多。12.人才按（）分有初級、中級、高級技術人才。A、業(yè)績B、效益C、層次D、類型13.構成職業(yè)的基本要素不包括（）。A、勞動B、固定的報酬或正當?shù)氖杖隒、承擔一定的職責并得到社會的承認D、家人的承認14.大力發(fā)展職業(yè)教育，建立完善的職業(yè)教育體系是現(xiàn)代國家對國民的一種人力資本投資，這種投資將對國家發(fā)展、民族振興具有戰(zhàn)略意義。15.教師是人類文化知識的積極傳播者和創(chuàng)造者，他們把前代人的文化精華傳遞給下一代，又不斷地融合和創(chuàng)造著新文化，使之更適合于（）需要。A、職業(yè)指導B、青少年學習C、教學實踐D、社會發(fā)展16.教學是教育目的指引下的老師的教與學生的學共同組成的一種（）活動。A、教學B、指導C、雙邊D、學習17.專業(yè)教師也是與職業(yè)學校學生聯(lián)系密切的（）之一。A、執(zhí)行者B、組織者C、領導者D、教育者18.建立良好的制度文化是班級文化建設的一項重要任務。19.人要成為勞動力必須以學習掌握生產(chǎn)知識、職業(yè)技能為條件，因此必須依靠專門的從事教育活動的（）。A、教授B、教師C、老師D、專家20.德育教育中社會主義中國包括“思想教育”和“德育教育”。21.第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)了人類歷史上影響深遠的全面的技術革命，以（）為主要標志。A、原子能B、電子計算機C、通訊技術D、空間技術22.教師不僅是物質(zhì)文明建設的參與者，同時更是（）的建設者。A、社會生產(chǎn)B、科技進步C、精神文明D、政治文明23.職業(yè)學校專業(yè)的設置以學生個體的身心全面發(fā)展為目的，體現(xiàn)了其（）。A、職業(yè)性B、多樣性C、發(fā)展性D、基礎性24.按照終身教育的理念，人們的職業(yè)發(fā)展處于（）的變化過程之中。A、高速B、快速C、動態(tài)D、靜態(tài)25.中等職業(yè)學校的修業(yè)年限具有彈性，一般為（）年。A、1B、2C、3D、426.（）與都離不開教師。A、發(fā)展社會生產(chǎn)力B、推動科技進步C、傳遞知識D、繁榮文化27.“寬基礎、活模塊”的課程模式把課程開發(fā)分為三個過程：課程目標分析、（）、課程評價。A、編寫計劃B、編寫大綱C、編寫教材D、編寫計劃、大綱、教材28.當今世界較為成熟的職業(yè)教育課程體系是（）。A、“雙元制”和“模塊式”B、“多元制”和“模塊式”C、“雙元制”和“折疊式”D、“雙元制”和“階梯式”29.價值分析模式認為實現(xiàn)道德要求最主要的是能夠作出清晰的思考。30.按教育內(nèi)容和培養(yǎng)目標劃分，教育體系分為普通教育體系、成人教育體系。第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:①確定被研究的問題； ②確定研究對象； ③收集資料； ④分析資料； ⑤形成扎根理論。2.參考答案:A3.參考答案:A,B,C,D4.參考答案:正確5.參考答案:C6.參考答案:錯誤7.參考答案:A8.參考答案:A,B,C,D9.參考答案:錯誤10.參考答案:A,B,C,D11.參