山河中心小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)專項(xiàng)方案

山河中心小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案一、指導(dǎo)思想為落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院相關(guān)深化教育改革全方面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》精神，全方面落實(shí)教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)性意見(jiàn)》，改革學(xué)生評(píng)價(jià)模式，充足發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和調(diào)控功效，關(guān)注學(xué)生全方面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生專長(zhǎng)和潛能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展功效，建立科學(xué)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系?？陀^真實(shí)地反應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，使學(xué)生不停認(rèn)識(shí)自我、發(fā)覺(jué)自我、完善自我，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不停提升。結(jié)合我校實(shí)際，特制訂山河中心小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案。二、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)（一）發(fā)展性標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展，重視學(xué)生發(fā)展過(guò)程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（二）過(guò)程性標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)歷程，把日常評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)和學(xué)業(yè)成績(jī)結(jié)合起來(lái)，把紙筆測(cè)試和平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、行為觀察、試驗(yàn)操作等結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)多樣過(guò)程性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。（三）激勵(lì)性標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)要最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，肯定成績(jī)、樹(shù)立楷模，使學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、更正缺點(diǎn)，從而使評(píng)價(jià)成為一個(gè)激勵(lì)學(xué)生不停發(fā)展動(dòng)力。（四）科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)要遵照教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，利用科學(xué)評(píng)價(jià)方法，努力獲取學(xué)生全方面信息，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異及專長(zhǎng)發(fā)展，擴(kuò)大評(píng)價(jià)涵蓋面。（五）互動(dòng)性標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)要突出學(xué)生主體地位，經(jīng)過(guò)交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)參評(píng)和老師評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化。（六）簡(jiǎn)便易行標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)既要客觀、公正，同時(shí)也要簡(jiǎn)便易行，盡可能不要增加學(xué)生、老師過(guò)重負(fù)擔(dān)。（七）培養(yǎng)專長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生挖掘本身潛能，加強(qiáng)專長(zhǎng)培養(yǎng)，努力爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生含有一項(xiàng)專長(zhǎng)。三、評(píng)價(jià)內(nèi)容和措施（一）評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)關(guān)鍵包含合格目標(biāo)和專長(zhǎng)目標(biāo)兩項(xiàng)內(nèi)容。合格目標(biāo)包含德、智、體、美、勞五部分，即五項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)，每項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)又包含B級(jí)指標(biāo)和C級(jí)指標(biāo)，C級(jí)指標(biāo)由學(xué)校結(jié)合本校和班級(jí)管理自行制訂，并作為月評(píng)價(jià)具體目標(biāo)。1.德，指學(xué)生道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，關(guān)鍵依據(jù)《長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)中小學(xué)生思想品德考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)鍵包含愛(ài)國(guó)情感、社會(huì)公德、團(tuán)體合作、行為規(guī)范、孝親敬長(zhǎng)、五項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)。2.智，指學(xué)生學(xué)習(xí)技能和學(xué)業(yè)水平。關(guān)鍵包含學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、學(xué)業(yè)水平和成績(jī)四項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)。3.體，指學(xué)生身體健康和體育技能。包含身體健康和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)兩項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)。4.美，指學(xué)生審美表現(xiàn)。包含藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)兩項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)。5.勞，指學(xué)生勞動(dòng)能力。包含社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)表現(xiàn)和自我服務(wù)三項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)。專長(zhǎng)目標(biāo)關(guān)鍵是結(jié)合區(qū)內(nèi)“合格+專長(zhǎng)=優(yōu)異”素質(zhì)教育模式，學(xué)生在智、體、美、勞某首先表現(xiàn)出色、成績(jī)突出或含有特殊才能或潛能，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)評(píng)價(jià)認(rèn)定經(jīng)過(guò)，就視為該生含有一項(xiàng)專長(zhǎng)。假如學(xué)生五項(xiàng)基礎(chǔ)目標(biāo)評(píng)價(jià)全部合格，且含有一項(xiàng)專長(zhǎng)，就視為該生優(yōu)異。（二）評(píng)價(jià)措施1.合格目標(biāo)評(píng)價(jià)：堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)和終止性評(píng)價(jià)相結(jié)合，測(cè)試性指標(biāo)和非測(cè)試性指標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)評(píng)價(jià)體系對(duì)學(xué)生分階段評(píng)價(jià)，結(jié)果以星總量計(jì)算，每一項(xiàng)三級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)依據(jù)評(píng)價(jià)情況可給1——5星。其中，測(cè)試性目標(biāo)以分?jǐn)?shù)形成展現(xiàn)，結(jié)果最終轉(zhuǎn)化為星。具體為：95分——100分為五星；85分——94分為四星；75分——84分為三星；60分——74分為二星；60分以下為一星。2.專長(zhǎng)目標(biāo)評(píng)價(jià)：依據(jù)學(xué)校特色辦學(xué)工作及特色課程制訂專長(zhǎng)目標(biāo)評(píng)價(jià)方案，成立專長(zhǎng)項(xiàng)目評(píng)價(jià)委員會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科任老師和學(xué)生代表組成，由學(xué)校確定時(shí)間進(jìn)行專長(zhǎng)測(cè)試和展示，部分項(xiàng)目和學(xué)期末學(xué)科綜合實(shí)踐能力測(cè)試結(jié)合進(jìn)行。下列情況可直接認(rèn)定為該生含有專長(zhǎng)：1.在智、體、美、勞多個(gè)方面表現(xiàn)突出，得到師生和家長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)，班級(jí)有90%以上同學(xué)同意認(rèn)定為專長(zhǎng)，可認(rèn)定為含有專長(zhǎng)；2.在文學(xué)創(chuàng)作、書法習(xí)字、科技制作、職業(yè)技能等其它方面，有一個(gè)方面愛(ài)好愛(ài)好濃厚，表現(xiàn)出色，可認(rèn)定為含有專長(zhǎng)；3.在學(xué)校及以上部門組織音、體、美及多種競(jìng)賽中，能夠代表班級(jí)及以上部門參與者及獲獎(jiǎng)?wù)?，可認(rèn)定為含有專長(zhǎng)。四、評(píng)價(jià)方法和程序（一）評(píng)價(jià)方法1.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)采取過(guò)程性評(píng)價(jià)和終止性評(píng)價(jià)相結(jié)合方法進(jìn)行。經(jīng)過(guò)月評(píng)價(jià)、學(xué)期總結(jié)步驟，重視對(duì)平時(shí)表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)、觀察和評(píng)價(jià)，比如團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、踴躍講話、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面關(guān)鍵進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)，同時(shí)學(xué)期末對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、學(xué)業(yè)成績(jī)、專長(zhǎng)認(rèn)定等方面進(jìn)行終止性評(píng)價(jià)。2.學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、家長(zhǎng)參評(píng)、科任老師評(píng)價(jià)和班主任老師評(píng)價(jià)等多個(gè)渠道相結(jié)合。經(jīng)過(guò)總、分、總方法，在評(píng)價(jià)過(guò)程中把評(píng)價(jià)目標(biāo)進(jìn)行分解，采取最適合評(píng)價(jià)主體進(jìn)行評(píng)價(jià)，如團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、勞動(dòng)表現(xiàn)等方面關(guān)鍵由同學(xué)評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度和能力、作業(yè)完成情況關(guān)鍵由科任老師評(píng)價(jià)，孝親敬長(zhǎng)、自我服務(wù)關(guān)鍵經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)來(lái)評(píng)價(jià)。（二）評(píng)價(jià)程序1.月評(píng)價(jià)：每個(gè)月進(jìn)行一次，關(guān)鍵是確立下月目標(biāo)和評(píng)價(jià)本月表現(xiàn)。月目標(biāo)確實(shí)定包含兩部分，一是班級(jí)依據(jù)管理需要在五育目標(biāo)中合理選擇幾項(xiàng)（3——5項(xiàng)）三級(jí)指標(biāo)作為下月評(píng)價(jià)關(guān)鍵內(nèi)容。二是專長(zhǎng)目標(biāo)，學(xué)生能夠依據(jù)自己專長(zhǎng)發(fā)展和愛(ài)好需要確立月發(fā)展目標(biāo)，如看幾本課外書、練幾頁(yè)書法、畫幾張畫等目標(biāo)。個(gè)人確立目標(biāo)關(guān)鍵由學(xué)生自評(píng)來(lái)完成。一學(xué)期結(jié)束，評(píng)價(jià)體系目標(biāo)要最少全部進(jìn)行評(píng)價(jià)一次，有能夠數(shù)次評(píng)價(jià)。各班級(jí)也能夠依據(jù)實(shí)際需要自己確立體系以外月目標(biāo)。月目標(biāo)確實(shí)定宜小不宜大，宜少不宜多，宜簡(jiǎn)不宜繁，要符合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，要和學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，選擇合適評(píng)價(jià)主體進(jìn)行評(píng)價(jià)，月評(píng)價(jià)關(guān)鍵由學(xué)生自評(píng)為主，同學(xué)互評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為輔，班主任進(jìn)行組織、指導(dǎo)。評(píng)價(jià)過(guò)程既要有“星”定量評(píng)價(jià)，還要有評(píng)語(yǔ)定性評(píng)價(jià)。2.月小結(jié)：每?jī)稍逻M(jìn)行一次（大約8周），每學(xué)期總結(jié)2次，第二次可和學(xué)期評(píng)價(jià)一并進(jìn)行。月小結(jié)關(guān)鍵由學(xué)生自己和科任老師完成。一是學(xué)生自己對(duì)本兩月關(guān)鍵成長(zhǎng)軌跡進(jìn)行回顧，發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，查找不足，方便深入提升。二是由評(píng)價(jià)小組匯總本兩月評(píng)價(jià)結(jié)果，并做好統(tǒng)計(jì)。三是科任老師對(duì)學(xué)生在自己所教學(xué)科中知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面評(píng)價(jià)，既要有評(píng)語(yǔ)式定性評(píng)價(jià)，又要給“星”定量評(píng)價(jià)。所教班級(jí)過(guò)多科任老師采取分解措施，即每個(gè)月進(jìn)行一部分學(xué)生評(píng)價(jià)，一學(xué)期對(duì)全部學(xué)生最少評(píng)價(jià)一次。3.學(xué)期評(píng)價(jià)。每學(xué)期進(jìn)行一次。關(guān)鍵由班主任和班級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)小組進(jìn)行。首先，依據(jù)學(xué)生一學(xué)期綜合表現(xiàn)和素質(zhì)評(píng)定，由班主任進(jìn)行評(píng)語(yǔ)式評(píng)價(jià)。二是經(jīng)過(guò)上級(jí)教育行政部門組織學(xué)業(yè)測(cè)試和實(shí)踐能力測(cè)試進(jìn)行分?jǐn)?shù)量化。三是專任老師對(duì)申報(bào)專長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試和評(píng)定（部分項(xiàng)目和學(xué)期末實(shí)踐能力測(cè)試結(jié)合進(jìn)行）。四是學(xué)生評(píng)價(jià)小組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總，計(jì)算出每個(gè)人得星總數(shù)，最終依據(jù)得星總數(shù)確定等級(jí)。五、評(píng)價(jià)結(jié)果（一）定性評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)給客觀、公正整體描述。評(píng)語(yǔ)應(yīng)在老師對(duì)搜集到學(xué)生資料進(jìn)行分析并和同學(xué)、家長(zhǎng)、交流和溝通基礎(chǔ)上產(chǎn)生。評(píng)語(yǔ)應(yīng)采取激勵(lì)性語(yǔ)言，注意主動(dòng)激勵(lì)，正面肯定成績(jī)?yōu)橹?。同時(shí)也要客觀發(fā)覺(jué)缺點(diǎn)，指出不足，提出期望。（二）等級(jí)確定。依據(jù)一學(xué)期得星總數(shù)確定為超級(jí)明星、一級(jí)明星、二級(jí)明星、三級(jí)明星和一般星五個(gè)等級(jí)。具體為：得到總星數(shù)量90%以上為超級(jí)明星；得到總星數(shù)量80%——89%為一級(jí)明星；得到總星數(shù)量70%——79%為二級(jí)明星；得到總星數(shù)量60%——69%為三級(jí)明星；得到總星數(shù)量60%以下為一般星。（三）評(píng)價(jià)重視過(guò)程材料積累。評(píng)價(jià)過(guò)程中建立學(xué)生成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)袋，把學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)、作品展示和生活軌跡，對(duì)應(yīng)作品保留進(jìn)成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)袋。（四）評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)異學(xué)生干部”和推薦生推薦關(guān)鍵依據(jù)。學(xué)校每個(gè)月對(duì)評(píng)為超級(jí)明星和一級(jí)明星學(xué)生及在本月中取得突出成績(jī)學(xué)生張榜公布。每年對(duì)學(xué)校評(píng)為超級(jí)明星學(xué)生，和在專長(zhǎng)發(fā)展中取得優(yōu)異成績(jī)給表彰獎(jiǎng)勵(lì)。六、評(píng)價(jià)組織實(shí)施和要求（一）建立組織機(jī)構(gòu)。成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)高海擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教學(xué)副校長(zhǎng)鄭洪彬擔(dān)任、組員由教導(dǎo)處人員及大隊(duì)教導(dǎo)員組成。評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)班級(jí)評(píng)價(jià)工作策劃、部署、培訓(xùn)、指導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)定。成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，作為本校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)和仲裁機(jī)構(gòu)。委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師代表和學(xué)生家長(zhǎng)代表組成。每班成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，由班主任和學(xué)生代表組成，把學(xué)生依據(jù)具體情況分為若干個(gè)小組（小組以4——6人為宜），確立組長(zhǎng)（可輪番擔(dān)任）具體負(fù)責(zé)本小組內(nèi)學(xué)生評(píng)價(jià)組織工作。（二）建立家校聯(lián)絡(luò)制度。包含家長(zhǎng)評(píng)價(jià)時(shí)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)形式組織家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，也能夠經(jīng)過(guò)書信方法把評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)單發(fā)放到家長(zhǎng)手中，并由學(xué)生帶回。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果每學(xué)期（或每年）末發(fā)放到學(xué)生手中和家長(zhǎng)見(jiàn)面，并由家長(zhǎng)簽字后帶回學(xué)校存檔保留。長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)A級(jí)指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)主體說(shuō)明德育目標(biāo)愛(ài)國(guó)情感同學(xué)社會(huì)公德同學(xué)、家長(zhǎng)團(tuán)體合作同學(xué)行為規(guī)范同學(xué)孝親敬長(zhǎng)同學(xué)、家長(zhǎng)智育目標(biāo)學(xué)習(xí)態(tài)度科任老師實(shí)踐能力可參考綜合能力測(cè)試，學(xué)業(yè)水平為期中、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)學(xué)習(xí)習(xí)慣科任老師創(chuàng)新精神同學(xué)、老師實(shí)踐能力科任老師學(xué)業(yè)水平科任老師體育目標(biāo)身體健康科任老師、同學(xué)可用學(xué)生體質(zhì)健康統(tǒng)計(jì)冊(cè)中成績(jī)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)科任老師、同學(xué)美育目標(biāo)藝術(shù)修養(yǎng)專任老師藝術(shù)表現(xiàn)專任老師、同學(xué)勞育目標(biāo)自我服務(wù)家長(zhǎng)勞動(dòng)技能同學(xué)、家長(zhǎng)社會(huì)實(shí)踐同學(xué)表一：自然情況姓名性別出生年月住址父母姓名聯(lián)絡(luò)電話我星座我愛(ài)好我理想我偶像我格言我專長(zhǎng)學(xué)期發(fā)展目標(biāo)合格目標(biāo)：專長(zhǎng)目標(biāo)：表二：月記錄第（）月時(shí)間：自我評(píng)價(jià)成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本月內(nèi)我自我表現(xiàn)滿意度為：（星數(shù)量）實(shí)現(xiàn)月目標(biāo)是：未實(shí)現(xiàn)月目標(biāo)是：我最成功一件事：我最失敗一件事：我最驕傲一件事：我最慚愧一件事：我參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是：我專長(zhǎng)進(jìn)展是：共同評(píng)價(jià)月目標(biāo)同學(xué)評(píng)價(jià)星級(jí)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)星級(jí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)小組綜合評(píng)價(jià)注：此表可依據(jù)年級(jí)差異或個(gè)人差異選擇填寫。小學(xué)一、二年級(jí)能夠不寫或簡(jiǎn)寫評(píng)語(yǔ)。表三：月評(píng)價(jià)（每?jī)蓚€(gè)月）學(xué)科評(píng)價(jià)內(nèi)容包含：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)結(jié)果等星級(jí)評(píng)價(jià)本兩月星總數(shù)表四：學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)學(xué)科期中期末其它測(cè)試成績(jī)知識(shí)測(cè)試能力測(cè)試知識(shí)測(cè)試能力測(cè)試表五：學(xué)期總結(jié)（一）自我反思教師寄語(yǔ)家長(zhǎng)期望表六：學(xué)期總結(jié)（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)得星總數(shù)實(shí)得星總數(shù)德智體美勞累計(jì)星級(jí)認(rèn)定專長(zhǎng)認(rèn)定優(yōu)異結(jié)果認(rèn)定山河中心小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)山河中心小學(xué)3月學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)山河中心小學(xué)山河中心小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)高海副組長(zhǎng)鄭洪彬組員劉聶崔周趙趙孫艷麗賽玲迪花旭晶玉影山河中心小學(xué)專長(zhǎng)評(píng)價(jià)方案指導(dǎo)思想結(jié)合我校制訂《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，在關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展基礎(chǔ)上，關(guān)注學(xué)生專長(zhǎng)和潛能發(fā)展。發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展功效，建立科學(xué)學(xué)生專長(zhǎng)發(fā)展評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生在科技、藝術(shù)、體育、書法等方面專長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生在全方面發(fā)展基礎(chǔ)上專長(zhǎng)發(fā)展，特制訂《山河中心小學(xué)學(xué)生專長(zhǎng)評(píng)價(jià)方案》?；A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)專長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生挖掘本身潛能，加強(qiáng)專長(zhǎng)培養(yǎng)，努力爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生含有一項(xiàng)專長(zhǎng)。評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法（一）評(píng)價(jià)內(nèi)容專長(zhǎng)目標(biāo)關(guān)鍵是結(jié)合區(qū)內(nèi)“合格＋專長(zhǎng)＝優(yōu)異”素質(zhì)教育模式，學(xué)生在智、體、美、勞某首先表現(xiàn)出色、成績(jī)突出或含有特殊才能或潛能，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)委員評(píng)價(jià)認(rèn)定經(jīng)過(guò)，就視為該生含有一項(xiàng)專長(zhǎng)。假如學(xué)生五項(xiàng)基礎(chǔ)目標(biāo)評(píng)價(jià)全部合格，且含有一項(xiàng)專長(zhǎng)，就視為該生優(yōu)異。（二）評(píng)價(jià)措施專長(zhǎng)目標(biāo)評(píng)價(jià)：學(xué)校成立專長(zhǎng)項(xiàng)目評(píng)價(jià)委員會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科任老師和學(xué)生代表組成，由學(xué)校確定時(shí)間進(jìn)行專長(zhǎng)測(cè)試和展示，部分項(xiàng)目和學(xué)期末學(xué)科綜合實(shí)踐能力測(cè)試結(jié)合進(jìn)行。下列情況可直接認(rèn)定為該生含有專長(zhǎng)：1.在智、體、美、勞多個(gè)方面表現(xiàn)突出，得到師生和家長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)，班級(jí)有90%以上同學(xué)同意認(rèn)定為專長(zhǎng)，可認(rèn)定為含有專長(zhǎng)；2.在文學(xué)創(chuàng)作、書法習(xí)字、科技制作、職業(yè)技能藝術(shù)展現(xiàn)、籃球技能等其它方面，有一個(gè)方面愛(ài)好愛(ài)好濃厚，表現(xiàn)出色，可認(rèn)定為含有專長(zhǎng)；3.在學(xué)校及以上部門組織音、體、美及多種競(jìng)賽中，能夠代表班級(jí)及以上部門參與者及獲獎(jiǎng)?wù)撸烧J(rèn)定為含有專長(zhǎng)。四、評(píng)價(jià)方法及程序（一）評(píng)價(jià)方法由各班學(xué)生在班內(nèi)申報(bào)專長(zhǎng)項(xiàng)目，每個(gè)月結(jié)合申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行自我評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成情況。在學(xué)期末，各班根據(jù)班額30%百分比上報(bào)專長(zhǎng)學(xué)生名單及專長(zhǎng)項(xiàng)目。學(xué)校成立專長(zhǎng)項(xiàng)目評(píng)價(jià)委員會(huì)，組織專長(zhǎng)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)專長(zhǎng)項(xiàng)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行考評(píng)、打分、評(píng)定。最終認(rèn)定50%學(xué)生為專長(zhǎng)生，給表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（二）評(píng)價(jià)程序1.月評(píng)價(jià)：每個(gè)月進(jìn)行一次，關(guān)鍵是確立下月專長(zhǎng)目標(biāo)和評(píng)價(jià)本月專長(zhǎng)達(dá)成情況及表現(xiàn)。專長(zhǎng)目標(biāo)確實(shí)立：學(xué)生能夠依據(jù)自己專長(zhǎng)發(fā)展和愛(ài)好需要確立月發(fā)展目標(biāo)，如看幾本課外書、練幾頁(yè)書法、畫幾張畫等目標(biāo)。個(gè)人確立目標(biāo)關(guān)鍵由學(xué)生自評(píng)來(lái)完成。3.學(xué)期評(píng)價(jià)。每學(xué)期進(jìn)行一次。關(guān)鍵由班主任及專任老師和班級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)小組進(jìn)行。專任老師對(duì)申報(bào)專長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試和評(píng)定（部分項(xiàng)目和學(xué)期末實(shí)踐能力測(cè)試結(jié)