《物聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《物聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)課程編碼：60415012總學(xué)時(shí)數(shù)：實(shí)踐學(xué)時(shí)1周24學(xué)時(shí)適用專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)一、課程概述1.課程定位《物聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)》是計(jì)算機(jī)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)技能訓(xùn)練課程，是必修課程。通過本次實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)有個(gè)大概的認(rèn)知，為以后的課程做下鋪墊。因本課程是第一學(xué)期開設(shè)的，所以沒有前導(dǎo)課程，后續(xù)課程有《RFID與傳感器技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)》、《無線通信與Zigbee協(xié)議實(shí)訓(xùn)》、《物聯(lián)網(wǎng)單片機(jī)開發(fā)實(shí)訓(xùn)》等課程等。2.課程設(shè)計(jì)思路本課程實(shí)訓(xùn)主要是培養(yǎng)學(xué)生在今后的感知技術(shù)、通信技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方面有個(gè)大概的認(rèn)知，通過在實(shí)訓(xùn)室做相關(guān)的簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，明白它們的工作原理，并安排學(xué)生到大連的物聯(lián)網(wǎng)公司參觀，讓學(xué)生在實(shí)際的工作環(huán)境中去體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)。二、課程目標(biāo)1.總體目標(biāo)本實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生，不但能夠掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)基本理論，理清專業(yè)課程體系的基本脈絡(luò)，還能保持極高的學(xué)習(xí)積極性、優(yōu)良的職業(yè)道德和素養(yǎng)。最終養(yǎng)成良好的溝通能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，較強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新精神。2.具體目標(biāo)（1）職業(yè)技能目標(biāo)①具有物聯(lián)網(wǎng)的典型應(yīng)用能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析問題、解決問題能力②具有物聯(lián)網(wǎng)日常管理能③具有物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試能力④具有一定的專業(yè)英語閱讀、翻譯和日常會(huì)話能力；⑤具有一定的崗位適應(yīng)能力、人際交流能力和應(yīng)變能力；（2）知識(shí)目標(biāo)①掌握物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與現(xiàn)狀②掌握物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)③掌握物聯(lián)網(wǎng)的主要技術(shù)④掌握智能電網(wǎng)、智能交通、智能農(nóng)業(yè)、智慧醫(yī)療等的物聯(lián)網(wǎng)典型應(yīng)用（3）素質(zhì)目標(biāo)①具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；②具有良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和遵紀(jì)守法精神；③具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)；④具有較強(qiáng)的責(zé)任感、事業(yè)心和團(tuán)隊(duì)精神；⑤具有一定的邏輯思維能力、分析判斷能力和語言表達(dá)能力；⑥具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。⑦具有較強(qiáng)的知識(shí)、技術(shù)的自我更新能力，在工作崗位上具有可持續(xù)發(fā)展的再學(xué)習(xí)能力三、課程內(nèi)容與要求表1課程總體設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)描述項(xiàng)目設(shè)計(jì)主要內(nèi)容參考學(xué)時(shí)項(xiàng)目一：感知技術(shù)通過實(shí)驗(yàn)箱操作，大概理解傳感器的工作原理1．認(rèn)識(shí)傳感器2．傳感器的工作原理4項(xiàng)目二：通信技術(shù)通過實(shí)驗(yàn)箱操作，大概理解無線通信和Zigbee協(xié)議的工作原理1．認(rèn)識(shí)無線通信設(shè)備2．通信技術(shù)的工作原理3．Zigbee工作原理6項(xiàng)目三：應(yīng)用技術(shù)通過實(shí)驗(yàn)箱操作，大概理解RFID和云計(jì)算的工作原理1．認(rèn)知RFID和云計(jì)算2．RFID和云計(jì)算的工作原理6項(xiàng)目四：企業(yè)參觀去公司參觀他們的產(chǎn)品和工作環(huán)境主要到物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)公司參觀8表2：學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)任務(wù)名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)模塊（內(nèi)容）教學(xué)設(shè)計(jì)（方法和場(chǎng)所）學(xué)時(shí)知識(shí)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求任務(wù)1：感知技術(shù)1．掌握傳感器的概念、用途、分類及應(yīng)用2．掌握傳感器的特性及指標(biāo)1．能夠描述什么是傳感器2．能夠知道傳感器選型的基本原則。3．能夠列舉出3種以上應(yīng)用在手機(jī)上的傳感器1．認(rèn)識(shí)傳感器2．傳感器的工作原理場(chǎng)所：多媒體實(shí)訓(xùn)室任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。（教學(xué)做一體）4任務(wù)2：通信技術(shù)1．掌握無線通信技術(shù)的發(fā)展2．掌握無線通信系統(tǒng)所涉及的主要技術(shù)3．掌握Zigbee技術(shù)的基本概念、協(xié)議、發(fā)展歷程以及分類1．能夠熟練無線通信系統(tǒng)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及移動(dòng)2．熟悉Zigbee簡(jiǎn)單的組網(wǎng)6任務(wù)3：應(yīng)用技術(shù)1．掌握RFID卡的工作原理2．掌握RFID標(biāo)簽讀寫操作與特性測(cè)試能夠讀寫RFID卡6任務(wù)4：企業(yè)參觀掌握公司的相關(guān)產(chǎn)品的開發(fā)過程熟悉物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)過程8四、實(shí)施建議（一）考核評(píng)價(jià)建議本課程的考核采用過程考核和終結(jié)性考核兩部分。表3考核評(píng)價(jià)考核點(diǎn)考核方法分?jǐn)?shù)過程考核學(xué)習(xí)態(tài)度與紀(jì)律項(xiàng)目完成情況、課堂回答問題、課堂實(shí)踐示范情況，由教師和學(xué)生干部綜合評(píng)定學(xué)習(xí)態(tài)度得分；根據(jù)考勤情況，由教師和學(xué)學(xué)生干部評(píng)定紀(jì)律得分20終結(jié)考核論文1.根據(jù)論文完成質(zhì)量、是否有創(chuàng)新，學(xué)生實(shí)踐情況，學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)2.學(xué)生答辯，教師和學(xué)生共同打分評(píng)價(jià)80（二）教材編寫及選用建議（1）教材選用與編寫①教材要以崗位能力分析為基礎(chǔ)，以動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)的能力要求和本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行編寫，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。②教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作項(xiàng)目，按完成工作項(xiàng)目的需要，結(jié)合行業(yè)企業(yè)要求組織教材內(nèi)容，應(yīng)以真實(shí)項(xiàng)目為主線，按實(shí)際開發(fā)過程組織編寫內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，便于實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”三位一體。教材的編寫要以解決實(shí)際問題來帶動(dòng)理論學(xué)習(xí)和編程技能的掌握。③教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)網(wǎng)站的維護(hù)與開發(fā)的認(rèn)識(shí)和理解。教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。④教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將企業(yè)需求及時(shí)地納入教材，使教材更貼近專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際的需要。⑤教材中活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。2.教材選用建議①季順寧主編物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論（全國高等職業(yè)教育規(guī)劃教材）機(jī)械工業(yè)出版社②任德齊主編物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論（高等職業(yè)院校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)十二五規(guī)劃系列）重慶大學(xué)出版社（三）實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議本課程為理論實(shí)踐一體化教學(xué)，需要一個(gè)專用多媒體實(shí)訓(xùn)室以滿足教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求，課程教學(xué)基本在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，學(xué)生每人一機(jī)，并通過局域網(wǎng)與教師機(jī)相聯(lián)，動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開課程對(duì)硬件具體要求如下：1.硬件環(huán)境計(jì)算機(jī)處理器：IntelCore2或IntelCorei系列或同檔配置以上，內(nèi)存：≥2GB，獨(dú)立顯卡：顯存≥512MB。2.軟件環(huán)境Windowsxp（中文版）或更高版本、MicrosoftOffice2003（中文版）或更高版本遠(yuǎn)望谷800型讀寫器演示軟件世紀(jì)橋（misd）開發(fā)平臺(tái)、RFID中間件、IAR集成開發(fā)環(huán)境仿真調(diào)試器驅(qū)動(dòng)（四）課程資源開發(fā)與利用建議為了幫助