中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《小小飛行員》

第頁(yè)共頁(yè)中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《小小飛行員》教案：《小小飛行員》課題：小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10，并能正確讀、寫(xiě)、比較和排序。2.訓(xùn)練幼兒觀察和思考能力，培養(yǎng)他們的判斷和分析能力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10。2.比較并排序數(shù)字。3.巧妙運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行問(wèn)題解決。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《小小飛行員》繪本、數(shù)字卡片1-10、個(gè)人小鏡子、小飛機(jī)模型。教學(xué)過(guò)程：Step1：引入活動(dòng)1.老師與學(xué)生打招呼，制造積極、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。2.通過(guò)唱兒歌《數(shù)數(shù)歌》或用手指數(shù)數(shù)，引導(dǎo)幼兒注意和認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10。3.老師出示數(shù)字卡片1-10，讓學(xué)生跟隨讀數(shù)，并請(qǐng)學(xué)生分成一組，按順序排列數(shù)字卡片。Step2：故事導(dǎo)入1.介紹繪本《小小飛行員》，并問(wèn)幼兒是否聽(tīng)過(guò)或看過(guò)類(lèi)似的故事。2.通過(guò)講故事或幼兒共同閱讀《小小飛行員》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情境。Step3：探究活動(dòng)1.老師設(shè)計(jì)飛行任務(wù)：小飛行員在給定的數(shù)個(gè)“云朵”上飛行，每個(gè)“云朵”上都有一個(gè)數(shù)字。小飛行員只能踩到比自己身高矮的“云朵”，才能繼續(xù)飛行。2.老師發(fā)給每組一個(gè)小飛機(jī)模型和個(gè)人小鏡子，并向?qū)W生說(shuō)明活動(dòng)的規(guī)則。3.學(xué)生分組，按照教師發(fā)給的數(shù)字卡片的順序，依次完成飛行任務(wù)。每個(gè)學(xué)生先觀察自己的身高，然后選擇對(duì)應(yīng)的“云朵”踩上去，完成后將小飛機(jī)交給下一位同學(xué)。4.學(xué)生完成任務(wù)后，老師和學(xué)生一起檢查是否完成正確，并討論過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法。Step4：總結(jié)歸納1.教師與學(xué)生一起整理、比較、排序每個(gè)“云朵”的數(shù)字，并討論數(shù)字的大小關(guān)系。2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)飛行任務(wù)中的發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的方法。Step5：小結(jié)與延伸1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并和學(xué)生一起復(fù)習(xí)數(shù)字1-10的順序和比較大小。2.提出新的問(wèn)題，如：如果“云朵”上的數(shù)字可以重復(fù)踩上去，那么小飛行員能到達(dá)的最高“云朵”是幾號(hào)？3.鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)置更多有趣的飛行任務(wù)，并邀請(qǐng)他們與家長(zhǎng)一起探索和解決問(wèn)題。Step6：課堂結(jié)束1.教師和學(xué)生一起清理教室，準(zhǔn)備下一堂課的教學(xué)。2.對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并給予鼓勵(lì)和肯定。教學(xué)反思：通過(guò)故事引入和活動(dòng)設(shè)計(jì)，將數(shù)字概念與實(shí)際操作相結(jié)合，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。通過(guò)小組合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和探索。同時(shí)，通過(guò)檢查和討論，激發(fā)幼兒的思考和解決問(wèn)