文化教育職業(yè)技能考試-職業(yè)指導(dǎo)師筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。文化教育職業(yè)技能考試-職業(yè)指導(dǎo)師筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(kù)(共30題)1.集體合同是就勞動(dòng)報(bào)酬、工作條件等問(wèn)題經(jīng)協(xié)商談判訂立的書(shū)面協(xié)議。簽約的雙方是（）A、工會(huì)（或職工代表）與企業(yè)B、集體所有制企業(yè)與職工C、農(nóng)民合同工與企業(yè)D、全體職工與企業(yè)2.在確定不同求職群體診斷咨詢(xún)的切入點(diǎn)和切入方式時(shí)，哪種行為是錯(cuò)誤的？（）A、咨詢(xún)關(guān)系未確立前，避免使用引導(dǎo)技術(shù)B、已經(jīng)暗示了希望得到的回答的問(wèn)話，一定要避免C、要特別關(guān)注咨詢(xún)過(guò)程中負(fù)面事件的處理D、心理測(cè)驗(yàn)有助于了解咨詢(xún)對(duì)象的心理情況，可以多次使用3.下列關(guān)于就業(yè)形式的劃分，不常用的劃分方法是（）A、按城鄉(xiāng)劃分：城鎮(zhèn)就業(yè)和鄉(xiāng)村就業(yè)B、按產(chǎn)業(yè)劃分：第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)C、按所有制劃分：全民所有制就業(yè)和集體所有制企業(yè)就業(yè)D、按靈活和穩(wěn)定程度劃分：正規(guī)就業(yè)和靈活就業(yè)4.職業(yè)咨詢(xún)的一般過(guò)程中不包含（）A、建立關(guān)系、收集和分析資料B、尋找可能的答案、執(zhí)行方案C、評(píng)估效果及結(jié)案D、設(shè)計(jì)咨詢(xún)方案5.職業(yè)指導(dǎo)6.根據(jù)職業(yè)或崗位的需求，確定職業(yè)測(cè)評(píng)的唯度，并根據(jù)測(cè)評(píng)目標(biāo)和對(duì)象選用適當(dāng)?shù)臏y(cè)評(píng)工具7.制定職業(yè)取向決策的基本要點(diǎn)8.心理咨詢(xún)的類(lèi)別：（）A、教育咨詢(xún)B、職業(yè)咨詢(xún)C、家庭咨詢(xún)D、人事咨詢(xún)9.對(duì)用人單位遵守勞動(dòng)法律法規(guī)的情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，并對(duì)違法行為予以處罰的是（）A、勞動(dòng)爭(zhēng)議B、勞動(dòng)監(jiān)察C、勞動(dòng)仲裁D、勞動(dòng)訴訟10.我國(guó)的就業(yè)方針11.社會(huì)保險(xiǎn)制度概念包含四層意思。下列選項(xiàng)不正確的是（）A、由國(guó)家、社會(huì)給予B、給予一定物質(zhì)幫助至少能維持基本生活需要C、對(duì)因喪失勞動(dòng)能力和勞動(dòng)機(jī)會(huì)而不能勞動(dòng)或暫時(shí)終止勞動(dòng)的勞動(dòng)者D、是一種社會(huì)福利制度12.“既可以為來(lái)訪者接受后續(xù)指導(dǎo)服務(wù)提供資料支持，又有助于改進(jìn)和提高職業(yè)指導(dǎo)人員工作的水平。”屬于四類(lèi)咨詢(xún)文檔中哪類(lèi)文檔建立的目的？（）A、建立來(lái)訪者需求記錄文檔B、建立來(lái)訪者咨詢(xún)安排記錄文檔C、建立來(lái)訪者咨詢(xún)后記錄文檔D、建立咨詢(xún)后回訪記錄文檔13.新成長(zhǎng)勞動(dòng)力不包括哪些人？（）A、城鎮(zhèn)未能升學(xué)的初高中畢業(yè)生B、各類(lèi)高等學(xué)校和培訓(xùn)學(xué)校的畢業(yè)生C、下崗失業(yè)人員D、農(nóng)村從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的人員14.不屬于職業(yè)生涯設(shè)計(jì)原則的是哪項(xiàng)？（）A、量體裁衣原則B、可操作性原則C、持續(xù)性原則D、發(fā)展性原則15.根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需要而設(shè)置的工作位置是（）A、工種B、崗位C、職業(yè)D、職位16.針對(duì)不同求職群體，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)的基礎(chǔ)性指導(dǎo)的步驟17.在CETTIC素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)中，數(shù)字遞加測(cè)驗(yàn)主要考察（）A、數(shù)字運(yùn)算速度、簡(jiǎn)單數(shù)字運(yùn)算準(zhǔn)確性B、對(duì)具體事物內(nèi)在邏輯關(guān)系的把握C、抗干擾能力和知覺(jué)速度D、對(duì)操作活動(dòng)行為進(jìn)行矯正、靈活調(diào)整能力18.職業(yè)指導(dǎo)人員收集和分析供需雙方交流的結(jié)果時(shí)，要注意的事項(xiàng)不包括：（）A、收集信息時(shí)，要事先向有關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行解釋?zhuān)垣@得支持和配合B、收集信息要及時(shí)，不能相隔太長(zhǎng)時(shí)間C、先收集用工需求方的信息D、分析完畢后要形成分析報(bào)告并進(jìn)行通報(bào)19.市場(chǎng)導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制形成的標(biāo)志20.下列關(guān)于勞動(dòng)者自主擇業(yè)不正確的說(shuō)法是？（）A、有利于減輕政府的壓力，充分發(fā)揮勞動(dòng)者的主觀能動(dòng)性和聰明才智B、指勞動(dòng)者進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，通過(guò)各種渠道自謀職業(yè)C、在勞動(dòng)力市場(chǎng)上，勞動(dòng)者是就業(yè)的主體D、政府不再對(duì)就業(yè)問(wèn)題做任何調(diào)解和干預(yù)21.分析信息就是對(duì)收集并整理的供需雙方交流的結(jié)果進(jìn)行具體深入地分析，尤其是對(duì)哪幾項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行分析？（）A、推薦率B、面試成功率C、信息反饋率D、上崗后的穩(wěn)定率22.在職業(yè)生涯規(guī)劃中，除了職業(yè)興趣是需要重視的探討范疇外，探索個(gè)人的（）與（）也是同樣重要和不可忽視的。23.人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的應(yīng)用范圍包括（）A、診斷B、選拔與安置C、預(yù)測(cè)與發(fā)展D、上面三項(xiàng)全包括24.體會(huì)來(lái)訪者的內(nèi)心世界，如同自己的內(nèi)心世界一樣，但永遠(yuǎn)不能失去如同這個(gè)詞。這屬于咨詢(xún)師三種態(tài)度中的哪一種？（）A、共情B、真誠(chéng)C、無(wú)條件積極關(guān)注D、以上三種都不妥25.在個(gè)體咨詢(xún)中，下列選項(xiàng)中屬于傾聽(tīng)或參與技術(shù)的是？（）A、解釋技術(shù)B、勸告技術(shù)C、詢(xún)問(wèn)技術(shù)D、暗示技術(shù)26.女職工的“四期”保護(hù)，“四期”指的是（）A、經(jīng)期、懷孕期、產(chǎn)期、哺乳期B、經(jīng)期、更年期、產(chǎn)期、哺乳期C、婚期、懷孕期、產(chǎn)期、哺乳期D、經(jīng)期、懷孕期、產(chǎn)期、更年期27.包括單位基本情況和崗位需求情況的職業(yè)供求信息報(bào)表屬于（）A、崗位資源表B、勞動(dòng)力資源表C、業(yè)務(wù)運(yùn)行表D、專(zhuān)題報(bào)表28.CETTIC職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)主要解決的問(wèn)題是（）A、滿足不同部門(mén)的需求B、滿足一定數(shù)量的職業(yè)需求C、滿足更多功能的需要D、上述三個(gè)方面全是29.個(gè)體職業(yè)生活的歷程，包括職業(yè)的維持與變更、職業(yè)升遷與職位的變動(dòng)等，指的是（）A、職業(yè)生活B、職業(yè)生涯C、職業(yè)活動(dòng)D、生活經(jīng)歷30.編制職業(yè)指導(dǎo)工作業(yè)務(wù)規(guī)程步驟卷I參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:A2.參考答案:D3.參考答案:C4.參考答案:D5.參考答案: 為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢(xún)指導(dǎo)的過(guò)程。6.參考答案: 分析崗位需求→確定測(cè)評(píng)維度→選擇測(cè)評(píng)工具→指導(dǎo)測(cè)評(píng)實(shí)施。確定測(cè)評(píng)維度體系的原則：針對(duì)性原則、擇要性原則、加權(quán)性原則、內(nèi)涵分明原則、可操作性原則。7.參考答案: 全面分析來(lái)訪者的個(gè)人素質(zhì)和興趣愛(ài)好；詳盡列舉來(lái)訪者可以選擇的職業(yè)取向；理智的分析和對(duì)比各種職業(yè)取向的優(yōu)劣得失。8.參考答案:A,B,D9.參考答案:B10.參考答案: ①勞動(dòng)者自主擇業(yè)。勞動(dòng)者是就業(yè)的主體，憲法賦予的就業(yè)權(quán)利和選擇自由。利于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，減輕政府壓力。發(fā)揮勞動(dòng)者主觀能動(dòng)性。 ②市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)。以市場(chǎng)機(jī)制為配置勞動(dòng)力資源的基礎(chǔ)性調(diào)節(jié)手段，實(shí)現(xiàn)用人單位和勞動(dòng)者的雙向選擇。利于勞動(dòng)力在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，利于勞動(dòng)力提高自身素質(zhì)，利于勞動(dòng)力資源從總體上得到充分利用和開(kāi)發(fā)。 ③政府促進(jìn)就業(yè)。政府通過(guò)調(diào)整宏觀經(jīng)濟(jì)政策，調(diào)整就業(yè)政策、調(diào)節(jié)勞動(dòng)力供給來(lái)促進(jìn)就業(yè)。11.參考答案:D12.參考答案:B13.參考答案:C14.參考答案:C15.參考答案:B16.參考答案: 澄清來(lái)訪者意圖→分析來(lái)訪者的創(chuàng)業(yè)條件→提供相應(yīng)的信息服務(wù)?？梢蕴峁┮恍﹤€(gè)人創(chuàng)業(yè)條件分析、市場(chǎng)調(diào)查和分析、理財(cái)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)等范本，以供來(lái)訪者自己翻閱。對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)指導(dǎo)的過(guò)程中，對(duì)于來(lái)訪者不正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，一定要加以糾正。17.參考答案:A18.參考答案:C19.參考答案: 主體地位真正確立/機(jī)制靈活功能完善/政府促進(jìn)就業(yè)，扶持困難群體。20.參考答案:D21.參考答案:A,B,D22.參考答案:價(jià)值觀；能力23.參考答案:D24.參考答案:A25.參考答案:C26.參考答案:A27.參考答案:D28.參考答案:B29.參考答案:B30.參考答案: 明確職業(yè)指導(dǎo)工作業(yè)務(wù)范圍→制定相關(guān)流程→根據(jù)流程制定相關(guān)規(guī)程→根據(jù)相關(guān)規(guī)程，提出進(jìn)一步細(xì)節(jié)補(bǔ)充。職業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容：咨詢(xún)與指導(dǎo)、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)、職業(yè)設(shè)計(jì)和幫助實(shí)施五部分。編制業(yè)務(wù)規(guī)程，要注意依據(jù)《職業(yè)指導(dǎo)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《職業(yè)指導(dǎo)辦法》《勞動(dòng)力市場(chǎng)管理辦法》，是有法可依的。 編制規(guī)程，除了對(duì)職業(yè)指導(dǎo)工作提出標(biāo)準(zhǔn)，還要對(duì)從事職業(yè)指導(dǎo)人員的職業(yè)資格提出要求。對(duì)職業(yè)指導(dǎo)工作要進(jìn)行規(guī)范，但又要切合實(shí)際，防止僵化，建議自編教材，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。卷II一.參考題庫(kù)(共30題)1.小明15歲，初中畢業(yè)后沒(méi)有繼續(xù)上學(xué)，而是在一個(gè)建筑工地打工。這種情況在做就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)時(shí)應(yīng)被列為（）A、就業(yè)B、失業(yè)C、童工D、學(xué)生2.下面哪一個(gè)選項(xiàng)不是對(duì)職業(yè)指導(dǎo)新趨勢(shì)的正確描述？（）A、多學(xué)科的交叉應(yīng)用B、嚴(yán)格的資格認(rèn)定C、服務(wù)的集中性D、高度的組織化3.具體職業(yè)問(wèn)題4.職業(yè)咨詢(xún)主要有三種方法，不包含下面哪一種？（）A、心理測(cè)量法B、團(tuán)體咨詢(xún)法C、家庭咨詢(xún)法D、個(gè)別咨詢(xún)法5.我國(guó)推行的殘疾人就業(yè)的措施中，下列選項(xiàng)中不準(zhǔn)確的是（）A、任何單位都應(yīng)根據(jù)殘疾人的意愿為其安排工作B、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟(jì)組織應(yīng)當(dāng)按一定比例安排殘疾人就業(yè)C、對(duì)殘疾人福利性企業(yè)實(shí)行稅收減免政策D、殘疾人就業(yè)實(shí)行分散與集中相結(jié)合的方針6.職業(yè)指導(dǎo)中所使用的家庭咨詢(xún)技術(shù)，主要是為了解決（）A、家庭與工作的時(shí)間安排問(wèn)題B、由于就業(yè)問(wèn)題帶來(lái)的家庭和婚姻方面的問(wèn)題C、社會(huì)失業(yè)率對(duì)家庭收入的影響D、家庭成員對(duì)就業(yè)問(wèn)題的看法以及就業(yè)態(tài)度7.對(duì)高級(jí)人才實(shí)施面試前要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，下面哪一項(xiàng)不屬于準(zhǔn)備的主要內(nèi)容？（）A、了解招聘崗位和該類(lèi)職業(yè)的要求B、對(duì)面試的考察維度、權(quán)重系數(shù)和具體標(biāo)準(zhǔn)分析C、根據(jù)考察維度和程度要求，確定具體的考核題目D、填寫(xiě)制作《個(gè)人面試登記表》8.學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)的基本任務(wù)是，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、（）、促進(jìn)學(xué)生（）的形成與發(fā)展。9.在對(duì)數(shù)字資料進(jìn)行分類(lèi)整理時(shí)，按事物的持續(xù)性和先后順序分組的方式屬于：（）A、按質(zhì)量標(biāo)志分組B、按數(shù)量標(biāo)志分組C、按空間標(biāo)志分組D、按時(shí)間標(biāo)志分組10.公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)（與私營(yíng)機(jī)構(gòu)）11.設(shè)計(jì)個(gè)人和單位的測(cè)評(píng)實(shí)施方案時(shí)，下列哪項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)？（）A、對(duì)于難以控制被測(cè)者掩飾傾向的測(cè)評(píng)維度，盡可能少選測(cè)評(píng)工具B、測(cè)評(píng)實(shí)施流程要考慮成本和效率C、測(cè)評(píng)結(jié)果既需要提供定性的結(jié)果，也需要提供定量的結(jié)果D、測(cè)評(píng)結(jié)果為決策提供參考依據(jù)12.解釋職業(yè)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)并提出診斷建議，并能為下級(jí)職業(yè)指導(dǎo)人員講解測(cè)評(píng)解釋技術(shù)13.《勞動(dòng)法》及相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)是出于什么樣的目標(biāo)？（）A、提高知識(shí)水平B、提高技術(shù)操作水平C、掌握和應(yīng)用信息D、具體操作性工作中的常見(jiàn)問(wèn)題的解決14.一列哪一項(xiàng)不是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)可操作性原則的必備條件？（）A、目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)性B、設(shè)計(jì)的完整性C、計(jì)劃的可行性D、效果的可檢查性15.負(fù)責(zé)調(diào)解本企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)爭(zhēng)議的群眾性組織是（）A、勞動(dòng)監(jiān)察B、工會(huì)組織C、仲裁委員會(huì)D、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)16.我國(guó)職業(yè)變化發(fā)展態(tài)勢(shì)是：（）A、由單一基礎(chǔ)向跨專(zhuān)業(yè)、復(fù)合型轉(zhuǎn)化B、由傳統(tǒng)工藝型向信息化、智能型轉(zhuǎn)化C、由封閉型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化D、由服務(wù)性職業(yè)向知識(shí)技能化發(fā)展17.向用人單位介紹殘疾人就業(yè)特征時(shí)，下面哪一項(xiàng)不屬于介紹的主要內(nèi)容？（）A、殘疾人是一個(gè)多樣性群體B、招收殘疾人就業(yè)的單位，可以享受優(yōu)惠政策C、殘疾人就業(yè)的障礙D、用人單位需要建設(shè)無(wú)障礙設(shè)施18.為服務(wù)對(duì)象提供團(tuán)體職業(yè)咨詢(xún)的步驟19.在團(tuán)體咨詢(xún)中，把主題集中到與團(tuán)體有關(guān)的內(nèi)容上，屬于哪一種行動(dòng)技術(shù)？（）A、提問(wèn)技術(shù)B、面質(zhì)技術(shù)C、調(diào)停技術(shù)D、聚焦技術(shù)20.家庭咨詢(xún)中所注意的問(wèn)題：（）A、關(guān)注家庭命運(yùn)，善用求助動(dòng)機(jī)B、尊重來(lái)訪者的傳統(tǒng)就診習(xí)慣和思維方式C、善用家庭的實(shí)際生活事件作為咨詢(xún)資源D、注重積極變化，淡化為解決的問(wèn)題21.以下哪幾項(xiàng)報(bào)表屬于信息報(bào)表中按照內(nèi)容分類(lèi)的報(bào)表：（）A、崗位資源表B、勞動(dòng)力資源表C、業(yè)務(wù)運(yùn)行表D、用工數(shù)量匯總表22.員工幫助的基本內(nèi)容23.雖有就業(yè)愿望但由于才能得不到發(fā)揮，自愿放棄就業(yè)機(jī)會(huì)而形成的失業(yè)，屬于（）A、隱性失業(yè)B、需求不足性失業(yè)C、自愿失業(yè)D、摩擦性失業(yè)24.對(duì)來(lái)訪者的言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為有了感覺(jué)與想法時(shí)，就用直接、開(kāi)放的方式跟來(lái)訪者討論，讓來(lái)訪者即刻知道，此咨詢(xún)技術(shù)是（）A、具體性技術(shù)B、立即性技術(shù)C、面質(zhì)技術(shù)D、沉默技術(shù)25.通過(guò)檢索相關(guān)文獻(xiàn)，幫助求職者了解某一職業(yè)的現(xiàn)狀和潛力，下列做法不妥的是：（）A、要從多渠道搜集信息B、要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)C、主要從求職者感興趣的渠道獲取資料D、力爭(zhēng)全面了解與來(lái)訪者職業(yè)取向有關(guān)的企業(yè)、行業(yè)的狀況26.關(guān)于測(cè)評(píng)的公平與效益，下面哪種描述不正確？（）A、測(cè)評(píng)工具的公平性，是指它對(duì)不同群體來(lái)說(shuō)在功能上具有一致性B、效益是指測(cè)驗(yàn)的收效與投入成本的比例C、測(cè)評(píng)的精確度越高、測(cè)評(píng)的成本就越高D、測(cè)評(píng)的精確度與測(cè)評(píng)的成本無(wú)關(guān)27.相對(duì)指標(biāo)的計(jì)算方法28.職業(yè)指導(dǎo)對(duì)象29.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中最困難的的任務(wù)是？（）A、確立職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向B、制定職業(yè)發(fā)展的策略C、明確具體的職業(yè)生涯發(fā)展途徑D、設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)計(jì)劃30.進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)時(shí)，哪種行為是錯(cuò)誤的？（）A、提供創(chuàng)業(yè)的一些基本知識(shí)給他們一些資料B、客觀地分析來(lái)訪者的創(chuàng)業(yè)條件C、能夠?qū)?lái)訪者進(jìn)行分類(lèi)，并對(duì)常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行解答D、充分尊重來(lái)訪者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)無(wú)論正確與否，不要批評(píng)和糾正卷II參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:C2.參考答案:C3.參考答案:自我認(rèn)識(shí)問(wèn)題（自我認(rèn)識(shí)不清，自我否定等）、環(huán)境認(rèn)識(shí)問(wèn)題（缺乏對(duì)職業(yè)環(huán)境的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、信息，對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和實(shí)際矛盾等）、其他問(wèn)題（個(gè)性、情緒、家庭、人際關(guān)系在學(xué)習(xí)能力等）4.參考答案:C5.參考答案:A6.參考答案:B7.參考答案:D8.參考答案:了解職業(yè)世界；職業(yè)自我概念9.參考答案:D10.參考答案: 提高勞動(dòng)力市場(chǎng)信息透明度 ①確保勞動(dòng)力市場(chǎng)各類(lèi)弱勢(shì)群體得到幫助 ②保持就業(yè)服務(wù)工作的連續(xù)性 ③避免沒(méi)有求職經(jīng)驗(yàn)的弱勢(shì)群體受到私營(yíng)中介機(jī)構(gòu)的欺騙 ④減少失業(yè)保險(xiǎn)金發(fā)放中的道德風(fēng)險(xiǎn) 公共就業(yè)服務(wù)的主要職責(zé)包括： ①收集勞動(dòng)力市場(chǎng)信息，包括供求雙方信息 ②進(jìn)行求職和招工登記 ③開(kāi)展職業(yè)介紹和職業(yè)指導(dǎo) ④參與失業(yè)保險(xiǎn)金的管理與發(fā)放 ⑤促進(jìn)勞動(dòng)力在行業(yè)間、地區(qū)間流動(dòng)。 ⑥參與就業(yè)政策的制定 ⑦對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行持續(xù)定期研究：失業(yè)原因，殘疾人和青少年等特殊就業(yè)群體的就業(yè)安置，就業(yè)調(diào)整，職業(yè)及職務(wù)分析等。11.參考答案:D12.參考答案: 確定采用的測(cè)評(píng)問(wèn)卷→了解測(cè)驗(yàn)的常模構(gòu)成→分析測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)的構(gòu)成→根據(jù)測(cè)評(píng)手冊(cè)解釋數(shù)據(jù)結(jié)果→提出診斷建議。一定要首先了解測(cè)驗(yàn)的常模構(gòu)成，不要盲目地對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行解釋。13.參考答案:D14.參考答案:A15.參考答案:D16.參考答案:A,B,D17.參考答案:A18.參考答案: 劃分咨詢(xún)團(tuán)體→探索典型問(wèn)題→確定階段性目標(biāo)→探索問(wèn)題的解決方法→指導(dǎo)團(tuán)體成員解決問(wèn)題。劃分咨詢(xún)團(tuán)體，人數(shù)控制在5—8人，如果人數(shù)太多，應(yīng)該再安類(lèi)別分組。參加團(tuán)體咨詢(xún)?nèi)藛T最好彼此不熟悉，并簽訂保