高等教育文學(xué)類自考-00541語(yǔ)言學(xué)概論筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。高等教育文學(xué)類自考-00541語(yǔ)言學(xué)概論筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(kù)(共30題)1.一個(gè)元音的發(fā)音特點(diǎn)是“舌面前、次低、不圓唇”。根據(jù)描述，下面舌位圖中，（）圖的代碼①表示的位置正確。 A、AB、BC、CD、D2.元音的不同是（）的不同形狀造成的。3.為什么說(shuō)語(yǔ)法具有強(qiáng)大的遞歸性？4.語(yǔ)音的社會(huì)性對(duì)音節(jié)劃分的影響是什么？5.分布最廣的語(yǔ)系是漢藏語(yǔ)系。6.語(yǔ)言的融合就是兩種語(yǔ)言混合為一種語(yǔ)言。7.與語(yǔ)言起源有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)研究有哪些？8.詞語(yǔ)成分的借用最常見(jiàn)、最突出的是（）A、詞語(yǔ)的借用B、語(yǔ)音成分的借用C、詞綴的借用D、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的借用9.何種方言能夠成為某種共同語(yǔ)的基本方言的條件都是由文化的原因決定的。10.聯(lián)合國(guó)的六種工作語(yǔ)言不包括（）A、俄語(yǔ)B、阿拉伯語(yǔ)C、德語(yǔ)D、西班牙語(yǔ)11.詞語(yǔ)的替換全部取決于語(yǔ)言系統(tǒng)內(nèi)部的原因。12.文字的發(fā)展規(guī)律一般可分為幾個(gè)階段？漢字屬什么性質(zhì)的文字？13.附加、屈折、異根、零形式的定義是什么？14.簡(jiǎn)述古蘇美爾文字的情況。15.構(gòu)詞中重疊詞的類型有哪些？16.語(yǔ)法范疇17.試述行事行為的五種類型。18.在英語(yǔ)中，/p/和/ph/（“h”為送氣符號(hào)）是同一個(gè)音位，即/p/的自由變體，如“sport”中的“p”讀前后兩音意義不變。19.句子的功能類：陳述句，疑問(wèn)句，祈使句，感嘆句的定義是什么？20.派生詞中包含（）A、詞尾B、詞根C、虛詞D、根詞21.關(guān)于語(yǔ)言與言語(yǔ)的區(qū)別，以下說(shuō)法正確的是（）。A、語(yǔ)言是無(wú)限的，言語(yǔ)是有限的B、語(yǔ)言是個(gè)人的，言語(yǔ)是社會(huì)的C、語(yǔ)言是一般的，言語(yǔ)是個(gè)別的D、語(yǔ)言是具體的，言語(yǔ)是抽象的22.語(yǔ)音在語(yǔ)言中的作用是什么？23.主謂詞組24.虛詞25.語(yǔ)法規(guī)則的遞歸性是指相同的規(guī)則可以在一個(gè)結(jié)構(gòu)里重復(fù)使用。26.“小王喜歡小李”中“喜歡”和“小李”（）A、是組合關(guān)系B、是聚合關(guān)系C、既是聚合關(guān)系又是組合關(guān)系D、既非聚合關(guān)系又非組合關(guān)系27.發(fā)音時(shí)，聲帶是否振動(dòng)，氣流是否強(qiáng)，都能形成不同的音素。28.語(yǔ)音29.音位是根據(jù)語(yǔ)音的（）性質(zhì)劃分出來(lái)的最小語(yǔ)音單位，音素是從（）的角度劃分出來(lái)的最小語(yǔ)音單位。30.近義詞卷I參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:B2.參考答案:共鳴腔3.參考答案:遞歸指的是相同的規(guī)則可以在一個(gè)結(jié)構(gòu)里重復(fù)使用，語(yǔ)法規(guī)則實(shí)際上就是一種有限手段可以反復(fù)使用的規(guī)則，你只需重復(fù)使用有限的幾條規(guī)則，就能管住大量的現(xiàn)象有了遞歸的語(yǔ)法規(guī)則，人在說(shuō)話的時(shí)候才可以舉一反三，以簡(jiǎn)馭繁，用有限的規(guī)則手段造出一句一句無(wú)限多的話來(lái)4.參考答案:音節(jié)的劃分除了要根據(jù)音節(jié)在發(fā)音機(jī)制上的特性之外，還要考慮到語(yǔ)音社會(huì)性的影響，要受到特定社會(huì)語(yǔ)言習(xí)慣的制約每一語(yǔ)言都有自己的音節(jié)結(jié)構(gòu)，不同的音節(jié)結(jié)構(gòu)會(huì)便音節(jié)生不同的結(jié)果如聽(tīng)到PEID這樣的一串音，說(shuō)英語(yǔ)的人會(huì)認(rèn)為是PAID，付清的，是一個(gè)音節(jié)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的音節(jié)結(jié)構(gòu)允許塞音出現(xiàn)在一個(gè)音節(jié)的末尾，說(shuō)漢語(yǔ)的人會(huì)聽(tīng)成“配的”，是兩個(gè)音節(jié)因?yàn)槠胀ㄔ挼囊艄?jié)結(jié)構(gòu)不允許塞音出現(xiàn)在一個(gè)音節(jié)的末尾。5.參考答案:錯(cuò)誤6.參考答案:錯(cuò)誤7.參考答案:（1）研究的領(lǐng)域涉及動(dòng)物學(xué).古人類學(xué).心理學(xué)等方面，在這些基礎(chǔ)上形成了現(xiàn)代對(duì)語(yǔ)言起源問(wèn)題的新認(rèn)識(shí). （2）經(jīng)實(shí)驗(yàn)，黑猩猩沒(méi)有像人類一樣的喉頭和大腦結(jié)構(gòu)，因此它不能像人一樣的說(shuō)話. （3）從已有的研究成果看，晚期智人已經(jīng)具備了產(chǎn)生語(yǔ)言的能力. （4）語(yǔ)言的起源必須具備三方面條件： ①人類的思維能力要發(fā)展到一定的水平. ②人類要具備一定的生理?xiàng)l件. ③人類社會(huì)有了產(chǎn)生語(yǔ)言的必要. （5）聲音不受距離.光線的限制，不妨礙肢體勞作的優(yōu)點(diǎn)使人類最終選擇了有聲語(yǔ)言8.參考答案:A9.參考答案:錯(cuò)誤10.參考答案:C11.參考答案:錯(cuò)誤12.參考答案: 1、三個(gè)階段：象形文字；表意文字；表音文字。 2、漢字屬表意文字。因?yàn)闈h字隨著形體的演變已失去了象形的特征，但它仍同整個(gè)詞發(fā)生關(guān)系；漢字不表音，雖有表音成分，但本質(zhì)上仍是表意的。13.參考答案:附加：在詞的前面.中間或后頭加上詞綴（漢語(yǔ)基本上沒(méi)有） 附加詞尾：也叫外部屈折，主要是在詞干后面附加成分，表示某種語(yǔ)法意義.如英語(yǔ)名后加上s表復(fù)數(shù)，動(dòng)詞后面加上ing.ed分別表示進(jìn)行體和過(guò)去時(shí)，形后加er.est表比較級(jí)和最高級(jí)英語(yǔ)絕大多數(shù)語(yǔ)法意義通過(guò)附加詞尾表示 屈折：也叫語(yǔ)音交替，即通過(guò)詞的內(nèi)部的詞根中的元音或輔音發(fā)生變化構(gòu)成語(yǔ)法形式，如英語(yǔ)名詞woman復(fù)數(shù)，采取內(nèi)部屈折的方式，元音a?e，speak-spoke-spoken，give-gave-given，choose-chose-chosen：名復(fù)數(shù)foot-feet，tooth-teeth（齒），goose-geese（鵝）等等.有些動(dòng)詞是過(guò)去時(shí)和完成時(shí)一樣，如stand-stood-stood. 異根：用不同的詞根表示同一個(gè)詞的不同的語(yǔ)法意義，如英語(yǔ)I的賓語(yǔ)是me，we的賓語(yǔ)是us，she的賓語(yǔ)和所有格是her，good，better，?best，bad和ill的比較級(jí)是worse，最高級(jí)是worst，等 零形式：相對(duì)于詞形變化的詞的原形形式如BOOK未加詞輟，表示單數(shù)，就是用零形式表示的14.參考答案:在兩河流域，蘇美爾民族的人們發(fā)明了一種實(shí)用的文字，用象形的圖形記錄表示實(shí)物的詞語(yǔ)，用假借的“形聲字”記錄多音字的人名的讀音，用刻畫表示數(shù)字，這種文字就是高度象形的古蘇美爾文字.人們把在泥版上“壓印”的這種文字叫“楔形文字”.15.參考答案:詞根語(yǔ)素通過(guò)重疊形式而構(gòu)成一個(gè)新詞重疊詞 1、名詞性重疊詞：姐姐、娃娃 2、副詞性重疊詞：剛剛、常常 3、多重重疊詞：罵罵咧咧、婆婆媽媽16.參考答案:語(yǔ)法范疇是指通過(guò)詞形變化表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)法意義的歸類，例如“he”的語(yǔ)法意義是主格，“him”的語(yǔ)法意義是賓格，它們都屬于格的語(yǔ)法范疇。17.參考答案: ⑴斷定式。實(shí)施這種行事行為的句子所表述的命題是可以評(píng)價(jià)真假的，而說(shuō)話人則有責(zé)任保證所述命題的真理性，如陳述、斷定、堅(jiān)信、估計(jì)、描寫、說(shuō)明、報(bào)導(dǎo)、分析等等就屬此類。 ⑵指令式。這種行事行為是說(shuō)話人企圖使聽(tīng)話人去做某事。它們可能是非常溫和、委婉地請(qǐng)求或建議聽(tīng)話人去做某事，也可能是非常強(qiáng)烈、堅(jiān)決地命令或禁止聽(tīng)話人去做某事，如請(qǐng)求、哀求、命令、指使、建議、允許、忠告、禱告等等都屬此類。詢問(wèn)可以看作是指令式中的一個(gè)特殊的次類，因?yàn)樗鼈兪钦f(shuō)話人試圖使聽(tīng)話人回答，也就是使聽(tīng)話人完成一種言語(yǔ)行為。 ⑶承諾式。這種行事行為是說(shuō)話人保證而且有責(zé)任將來(lái)去做某事，如保證、許諾、宣誓、發(fā)誓等等就屬此類。從某種意義上講，承諾式可以看作是說(shuō)話人對(duì)自己的一種請(qǐng)求或指使，但又不同于上一類指令式。指令式是說(shuō)話人企圖使聽(tīng)話人去做某事，而聽(tīng)話人卻不一定有責(zé)任或義務(wù)去做這件事。 ⑷表情式。這種行事行為是表現(xiàn)說(shuō)話人對(duì)于句子的命題內(nèi)容中所述事情的一種心理狀態(tài)，如感謝、祝賀、贊許、歡迎、道歉、悔恨、痛惜、哀悼等等都屬此類。 ⑸宣告式。這種行事行為是通過(guò)以言行事的力量使某一事態(tài)得以存在或?qū)崿F(xiàn)，或引起事態(tài)的變化，如宣告、宣布、宣判、通告、任命、命名等等就屬此類。18.參考答案:正確19.參考答案:功能類，即句子的用途和語(yǔ)氣分類。各種語(yǔ)言句子的功能類可以分為以下幾種： ①陳述句，即報(bào)導(dǎo)一個(gè)事實(shí)的句子“今天星期一” ②疑問(wèn)句，即提出問(wèn)題的句子?你知道這件事么？ ③祈使句，即表達(dá)一種意志的句子“別鬧了！” ④感嘆句，即抒發(fā)感情的句子“太棒了！20.參考答案:B21.參考答案:C22.參考答案:1）語(yǔ)音是由人的發(fā)音器官發(fā)出的，負(fù)載一定的意義，并作為語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)載體的聲音，語(yǔ)音是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼 2）語(yǔ)言借助聲音這種可以感知的物質(zhì)形態(tài)，才能使語(yǔ)言成分物質(zhì)化，無(wú)形的意義才能夠被傳遞接收辨別和理解 3）人們?cè)谶M(jìn)行言語(yǔ)交際時(shí)，說(shuō)話人則聽(tīng)覺(jué)器官接收到的這些聲音來(lái)辨別和理解對(duì)方的意思，語(yǔ)言借助聲音把說(shuō)話人和聽(tīng)話人的大腦聯(lián)結(jié)起來(lái) 4）離開(kāi)語(yǔ)音這個(gè)物質(zhì)外殼，語(yǔ)言就無(wú)法發(fā)揮其社會(huì)交際工具的作用23.參考答案:兩個(gè)成分之間具有被說(shuō)明和說(shuō)明關(guān)系，被說(shuō)明成分是主語(yǔ)，說(shuō)明成分是謂語(yǔ)24.參考答案:沒(méi)有詞匯意義只有語(yǔ)法意義的詞就是虛詞25.參考答案:正確26.參考答案:B27.參考答案:正確28.參考答案:語(yǔ)音是語(yǔ)音的物質(zhì)外殼，語(yǔ)音得以存在的形式，是由人體發(fā)音器官發(fā)出來(lái)的代表一定意義的聲音。29.參考答案:社會(huì)；音質(zhì)30.參考答案:指理性意義相同或基本相同，但又有細(xì)微差別的兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞。一般所說(shuō)的同義詞絕大多數(shù)都屬于近義詞卷II一.參考題庫(kù)(共30題)1.語(yǔ)法的定義是什么？2.傳統(tǒng)語(yǔ)法學(xué)結(jié)構(gòu)語(yǔ)法學(xué)和現(xiàn)代形式語(yǔ)法學(xué)分別怎樣對(duì)語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行劃分？3.簡(jiǎn)述母語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的任務(wù)。4.言語(yǔ)社團(tuán)的標(biāo)志是（）A、社會(huì)方言B、官話方言C、譜系分類D、黑話5.為什么語(yǔ)言可以發(fā)展人的認(rèn)知能力？6.為什么文字也會(huì)影響語(yǔ)言，但無(wú)限夸大文字對(duì)語(yǔ)言的影響是沒(méi)有根據(jù)的？7.語(yǔ)言與各個(gè)領(lǐng)域的社會(huì)活動(dòng)都有著密切的聯(lián)系，在這種情況下，語(yǔ)言學(xué)怎樣才能成為一門現(xiàn)代意義上的科學(xué)？8.根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)，音素可以分為（）兩類，例如漢語(yǔ)音節(jié)中的聲母，主要就是由（）充當(dāng)?shù)摹?.閃音10.從語(yǔ)素的功能類型來(lái)看，“老師”中的“老”屬于（）語(yǔ)素、（）語(yǔ)素和（）語(yǔ)素。11.我們可以根據(jù)語(yǔ)素在詞中的不同作用把它們分為三類，例如happinesses中，es是（），ness是（），happy是（）。12.語(yǔ)言獲得問(wèn)題13.簡(jiǎn)述關(guān)于思維決定語(yǔ)言的觀點(diǎn)。14.怎樣區(qū)別常用語(yǔ)匯和非常用語(yǔ)匯？15.動(dòng)詞謂語(yǔ)句及其下位句型的類型有哪些？16.鸚鵡、八哥都會(huì)說(shuō)話，有的甚至還會(huì)背古詩(shī)，可見(jiàn)，動(dòng)物也有語(yǔ)言能力。17.為什么說(shuō)語(yǔ)言的客觀存在形式跟語(yǔ)言學(xué)家研究的語(yǔ)言不完全是一模一樣的？18.語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性表現(xiàn)在哪些方面？19.不同級(jí)別的語(yǔ)法單位都可以從外部（）和內(nèi)部（）的差別進(jìn)行兩種分類。20.“音素”、“電子”是（）A、單義詞B、派生詞C、單純?cè)~D、多義詞21.語(yǔ)言是人類社會(huì)信息傳遞第一性的（）的手段。22.語(yǔ)素與音節(jié)和字符是什么關(guān)系？23.音高在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用，請(qǐng)舉例說(shuō)明。24.音位/tt‘nl/具有某些相同的特征，可以形成一個(gè)聚合群。25.下列關(guān)于地域方言和地域方言說(shuō)法正確的是（）A、地域方言可以分化為不同的語(yǔ)言B、社會(huì)方言可以分化為不同的語(yǔ)言C、地域方言和社會(huì)方言都可以分化為不同的語(yǔ)言D、地域方言和社會(huì)方言都不可能分化為不同的語(yǔ)言26.詞義27.現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的奠基人是瑞士的（）。28.聲調(diào)語(yǔ)言29.任何符號(hào)，包括語(yǔ)言符號(hào)都是形式和意義的統(tǒng)一體嗎？30.詞義的全民性的內(nèi)涵是什么？說(shuō)明了什么實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題？卷II參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:語(yǔ)法是組詞造句的規(guī)則是語(yǔ)言中關(guān)于詞的構(gòu)成變化和詞構(gòu)成詞組和句子的規(guī)則，它本質(zhì)上是一種直覺(jué)知識(shí)和約定習(xí)慣。2.參考答案:1、傳統(tǒng)語(yǔ)法學(xué)提出把語(yǔ)法分成詞法和句法兩個(gè)部分詞法也稱作形態(tài)學(xué)，主要描寫詞的形態(tài)特征和變化規(guī)則：句法又稱作造句法，主要說(shuō)明句子成分和句子類型傳統(tǒng)語(yǔ)法的研究主要是印歐語(yǔ)，所以傳統(tǒng)語(yǔ)法講詞法的內(nèi)容很復(fù)雜，剩下的句法部分則很簡(jiǎn)單 2、結(jié)構(gòu)語(yǔ)法學(xué)提出把語(yǔ)法分成兩種規(guī)則，一種叫組合規(guī)則，另一種叫聚合規(guī)則就所有語(yǔ)法成分小到語(yǔ)素和詞，大到詞組和句子之間的關(guān)系而言，從線性的不同位置看都是相互如何搭配的關(guān)系，這就是組合規(guī)則。從線性的某個(gè)位置看都是相互能不能替換的關(guān)系，這就是聚合規(guī)則，組合規(guī)則實(shí)際上是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的構(gòu)成規(guī)則，聚合規(guī)則實(shí)際上是語(yǔ)法成分的歸類規(guī)則，組合規(guī)則和聚合規(guī)則是互相依存的 3、還有一種研究是把語(yǔ)法分成兩個(gè)層面：一是核心語(yǔ)法層面，一是外圍語(yǔ)法層面，現(xiàn)代形式語(yǔ)法學(xué)較多采用這種辦法3.參考答案:培養(yǎng)提高學(xué)生的閱讀寫作能力和文學(xué)欣賞能力：推廣使用普通話，實(shí)行簡(jiǎn)化漢字，純潔語(yǔ)言.健康文明地使用語(yǔ)言等，以及與此相關(guān)的審定讀音.規(guī)范用字.編纂詞典.推行漢語(yǔ)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)等4.參考答案:A5.參考答案:人的思維認(rèn)知能力是逐步發(fā)展起來(lái)的.在這種能力的發(fā)展中語(yǔ)言起重要的作用.或者說(shuō)思維認(rèn)知能力的強(qiáng)弱很大程度上就表現(xiàn)為語(yǔ)言能力的強(qiáng)弱。6.參考答案:①文字對(duì)語(yǔ)言的影響主要是幫助語(yǔ)言克服了時(shí)間和空間的局限性，使語(yǔ)言的功能大大加強(qiáng)和擴(kuò)展了.②文字的類型會(huì)影響語(yǔ)言之間的相互影響，因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)里語(yǔ)言之間的影響主要是通過(guò)書面語(yǔ)進(jìn)行的，文字類型相同會(huì)促進(jìn)這種影響，而文字類型不同會(huì)在不同程度上阻礙這種影響.③但文字對(duì)語(yǔ)言的影響是有限的.現(xiàn)在說(shuō)文字的種種神奇作用，歸根到底都是語(yǔ)言本身，包括口語(yǔ)和書面語(yǔ)的作用.7.參考答案:語(yǔ)言客觀存在形式是極其多樣化的，可以從各個(gè)不同的角度，根據(jù)不同的需要，去研究客觀存在的語(yǔ)言的各個(gè)不同的方面要形成一門現(xiàn)代意義上的科學(xué)首先要有明確的研究對(duì)象，然后才有可能形成自己完整的理論體系和方法論體系，那樣才能成為一門現(xiàn)代意義上的科學(xué)如果研究對(duì)象長(zhǎng)期不確定不明確，或者研究對(duì)象太雜，范圍太寬，研究就不可能深入，就不可能形成自己的理論體系和方法論體系。8.參考答案:元音、輔音；輔音9.參考答案:單顫音，當(dāng)氣流通過(guò)時(shí)，發(fā)音器官有彈性的部分只顫動(dòng)一次而產(chǎn)生的輔音就是閃音10.參考答案:定位；粘著；構(gòu)詞11.參考答案:詞尾；詞綴；詞根12.參考答案:人會(huì)說(shuō)話是一種自然而然的獲得過(guò)程，甚至是種創(chuàng)造過(guò)程，兒童學(xué)會(huì)說(shuō)話，特別是學(xué)會(huì)自己的母語(yǔ)的過(guò)程，叫語(yǔ)言習(xí)得，也叫語(yǔ)言獲得，要揭開(kāi)人類語(yǔ)言的奧秘，也就必須研究?jī)和窃鯓荧@得語(yǔ)言的，這就是語(yǔ)言獲得問(wèn)題13.參考答案:另一種觀點(diǎn)是思維決定語(yǔ)言，這是目前大多數(shù)人贊同的觀點(diǎn)，因?yàn)椴⒉皇侵挥姓Z(yǔ)言才影響思維，也不是所有的思維都受語(yǔ)言的影響，使用不同的語(yǔ)言的人可以通過(guò)翻譯互相理解，就是由于這些語(yǔ)言符號(hào)的不同語(yǔ)音形式和組織方式表達(dá)的思維內(nèi)容是相同的.14.參考答案:從詞的使用頻率即詞頻確定常用語(yǔ)匯。15.參考答案:英語(yǔ)的動(dòng)詞謂語(yǔ)句一般可以分為七種主要句型 如SV句型，prices??rose物價(jià)上漲了， S.VO句型，?Mary?enjoyed?classical?music瑪麗喜愛(ài)古典音樂(lè)， S.VC句型?He?looks?tired他看上去累了， S.VAd句型，My??sister??lives?next?door我姐姐信在隔壁， S.VOO句型，He??gave?her?a?ring?as?birthday??present他給她一枚戒指作為生日禮物， S.VOC句型，The?president??declared?the?meeting?open總統(tǒng)宣布會(huì)議開(kāi)幕， S.VOAd句型，?The?doorman?showed?the?guests?into?the?drawing?room門房領(lǐng)客人進(jìn)了客廳 漢語(yǔ)的動(dòng)詞謂語(yǔ)句分類和英語(yǔ)略有不同 比如可以先分出無(wú)賓語(yǔ)句和帶賓語(yǔ)句，前者如物價(jià)上漲了，爺爺正在休息，后者再分為帶謂詞性賓語(yǔ)和帶體詞性賓語(yǔ)，謂賓語(yǔ)如弟弟喜歡踢球，哥哥打算出國(guó)，體賓語(yǔ)再分為帶單賓語(yǔ)句和帶雙賓語(yǔ)句，單賓如孩子看電視雙賓語(yǔ)如媽媽送我一件禮物，學(xué)生問(wèn)老師許多問(wèn)題。16.參考答案:錯(cuò)誤17.參考答案:1）語(yǔ)言的客觀存在形式有口語(yǔ)和書面語(yǔ) 2）不同的人說(shuō)同一個(gè)句子時(shí)各有不同，有個(gè)人特點(diǎn)同一個(gè)人在不同時(shí)間地點(diǎn)說(shuō)同一句話也不能完全相同 3）書面語(yǔ)也有個(gè)人特點(diǎn) 4）語(yǔ)言學(xué)家研究的是經(jīng)過(guò)主觀的在不同程度上已經(jīng)理想化和簡(jiǎn)單化了的語(yǔ)言 5）所以說(shuō)，語(yǔ)言的客觀存在形式跟語(yǔ)言學(xué)家研究的不同18.參考答案:可以從以下幾個(gè)方面來(lái)看，一是從語(yǔ)言的層級(jí)看，語(yǔ)言的各個(gè)構(gòu)成要素之間的相互聯(lián)系體現(xiàn)了語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性，比如音素組合成音節(jié)，音節(jié)代表語(yǔ)素，語(yǔ)素組成詞，詞組成句子；二是語(yǔ)言要素內(nèi)部各個(gè)單位之間的相互聯(lián)系體現(xiàn)了語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性；三是各個(gè)單位之間的組合具有功能上的聯(lián)系，同時(shí)一個(gè)單位具有某種功能不能孤零零的，往往有許多具有相同功能的單位形成一個(gè)聚合，可以互相替換，語(yǔ)言單位的組合與聚合，體現(xiàn)出了語(yǔ)言的系統(tǒng)性。19.參考答案:功能；結(jié)構(gòu)20.參考答案:A21.參考答案:最基本22.參考答案:漢語(yǔ)中語(yǔ)素大多數(shù)是單音節(jié)形式，書面上用一個(gè)漢字記錄，三者之間有一種對(duì)應(yīng)關(guān)系一般而言，一個(gè)語(yǔ)素就是一個(gè)音節(jié)，一個(gè)漢字但是語(yǔ)素音節(jié)漢字又屬于不同的范疇，語(yǔ)素是語(yǔ)匯單位，音節(jié)是語(yǔ)音，字是文字單位，因此三者合起來(lái)看，就不能簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)了，如漢語(yǔ)中表示“谷類植物去掉殼和皮的果實(shí)”這個(gè)語(yǔ)素，音節(jié)形式是MI，用漢字米記錄，獨(dú)立地看，這個(gè)語(yǔ)素是一素一音一字，同音節(jié)漢字是一種對(duì)應(yīng)關(guān)系，但會(huì)合別的語(yǔ)素看，就不完全對(duì)應(yīng)了，如同樣是MI這個(gè)音節(jié)，還表示長(zhǎng)度單位，漢字米代表兩個(gè)不同的語(yǔ)素，MI這個(gè)音節(jié)還可以用弭脒靡等表示23.參考答案:音高在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用。漢語(yǔ)是有聲調(diào)語(yǔ)言，聲調(diào)具有區(qū)別意義的作用。漢語(yǔ)中的聲調(diào)就是由音高變化形成的，一個(gè)音節(jié)，聲韻母不變，如果聲調(diào)發(fā)生變化，