幼兒園教學(xué)工作總結(jié)集錦15篇

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)集錦15篇幼兒園教學(xué)工作總結(jié)1

不知不覺，本學(xué)期勞碌而又改善的教學(xué)工作又要結(jié)束了。本學(xué)期以《指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《目標(biāo)實施方案》為目標(biāo)，在訓(xùn)練教學(xué)過程中，我們不斷的探究討論，明確了訓(xùn)練目標(biāo)。在園長的支持、關(guān)心下我們反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷探究，將理論與實踐相聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實踐。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析討論，使我們的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變。通過與本班老師的共同努力，尋求科學(xué)的教學(xué)方案，努力完成了學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此狀況，我們實行了因材施教的方法來引導(dǎo)他們。依據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進行教育。平常多鼓舞、嘉獎他們，讓他們覺得：老師是最喜愛我的，我應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更好、更棒。這學(xué)期下來，小伴侶對所學(xué)的學(xué)問都把握得很不錯，表現(xiàn)得也很好，達到了預(yù)期方案中的目的，其詳細各科的教學(xué)總結(jié)如下：

1、健康:能適應(yīng)集體生活；情愿參與多種活動，心情穩(wěn)定，歡樂；有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習(xí)慣。喜愛參與幼兒園各種集體活動。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力量，具備初步的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)膼圩o，主動參與體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

2、語言方面：能聽懂及用一般話回答老師的問題，回答問題很主動、主動，能寧靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學(xué)過的兒歌都能朗誦，會講解并描述圖片中的主要內(nèi)容，情愿與老師、阿姨及同伴談天。

3、科學(xué):對四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象有明顯的愛好和奇怪心。嘗試運用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛探究和提問。喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達、溝通探究的過程和結(jié)果。喜愛在生活和嬉戲中學(xué)習(xí)運用簡潔的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)學(xué)問，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序等方法。關(guān)懷四周環(huán)境、愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識

4、.領(lǐng)域：培育小班幼兒的.性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培育。在集體活動中鼓舞幼兒主動與他人溝通，通過語言活動和四周的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的主動情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的沖突和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術(shù)活動及“小明星”評比等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地熟悉自己和別人的優(yōu)缺點，培育幼兒正確的個人意識和集體意識。在.實踐活動方面，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長共享美食、共享歡樂的主動情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然改變的同時對四周居民的豐富業(yè)余活動有了肯定的了解。

5、藝術(shù)

（1）音樂方面：幼兒喜愛聽曲調(diào)美麗、歡快的音樂，表現(xiàn)出開心的心情，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強，歌曲中的符點及切分音符都能精準(zhǔn)的唱出來，接受力強，能把握所學(xué)的歌曲，并能獨立的演唱。

音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自己的試驗課題《在音樂嬉戲中培育幼兒的音樂感受力》將教學(xué)重點放在了音樂嬉戲方面。教學(xué)活動中，我依據(jù)孩子們的年齡特點和特殊的需要，分別從幼兒的愛好、情感、感受動身，運用嬉戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培育幼兒的音樂傾聽力量、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新力量。從多方面培育孩子們樂于參加音樂活動的主動性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動、舞蹈、音樂嬉戲等多種不同的音樂活動打下堅實的基礎(chǔ)。在《拉勾勾》、《我的好媽媽》、《兩個小娃娃》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，初步把握了以對唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲，重要的是孩子們愿唱、愛唱、想唱，唱歌的愛好被激發(fā)出來了！通過引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容、情節(jié)，鼓舞、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編嬉戲中小動物的動作，孩子們的思維更加開闊了，活躍了。通過鼓舞孩子們表演給爸爸媽媽看，并制造機會讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來越有進步了！

（2）美術(shù)方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的愛好，都很仔細，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強，多數(shù)幼兒都能熟悉及區(qū)分顏色。整個來看，對涂色的學(xué)問把握得不錯，幼兒的想象力及制造力較豐富

依據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，主要從繪畫單個的簡潔事物、印畫粘貼以及簡潔手工制作等這些豐富的美術(shù)活動入手，培育幼兒正確的審美觀。美術(shù)活動主要是圍圍著季節(jié)改變和節(jié)日結(jié)合主題活動進行的，同時也考慮了幼兒自身的進展水平，選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。

5、語言領(lǐng)域：語言領(lǐng)域：

在語言進展方面，我們這學(xué)期主要培育幼兒能大膽、清晰、流暢地表達自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流暢地講一般話，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動中，老師留意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓舞幼兒勇于表達。為幼兒供應(yīng)與他人溝通的機會，進展幼兒的口語表達力量。準(zhǔn)時表揚、鼓舞幼兒，樹立幼兒大膽表達的自信念。在訓(xùn)練教學(xué)中，通過學(xué)習(xí)《鉆泥巴》、《春天來啦》等詩歌豐富幼兒詞匯、培育了幼兒對兒歌的寵愛以及大膽地在集風(fēng)光前表達、表演的士氣和力量；通過學(xué)習(xí)《寶寶睡覺要誰陪》、《珍寶一級棒》等，讓幼兒理解故事內(nèi)容，懂得其中蘊含的道理；故事表演復(fù)述《小貓釣魚》、《小雞救小鴨》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的角色，大膽的、生動的、聲音嘹亮的進行表演，進展幼兒的語言表現(xiàn)力，并鼓舞幼兒嘗試復(fù)述故事，進展幼兒語言復(fù)述的力量。通過對一些文學(xué)作品的觀賞，關(guān)心幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中，通過各種嬉戲豐富幼兒的詞匯量，如特地的識字活動、幼兒與老師之間的溝通、幼兒與幼兒之間的溝通等，進行集體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓舞幼兒大膽的想、大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成主動的良好的語言習(xí)慣。

五、努力方向

1、老師將加強理論學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的訓(xùn)練、兒童觀，最主要的是敏捷運用到實踐工作中。

2、加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法。

3、加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。

以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，在工作中我們還存在很多不足之處，需要不斷的探究、學(xué)習(xí)，我們決心不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，轉(zhuǎn)變觀念，保證思想意識和訓(xùn)練行為的全面提高。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)2

一、思想工作：

不段提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，準(zhǔn)時參與園組織的各項活動，仔細參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，完成每一項任務(wù)，做好筆記，虛心向有閱歷的老師請教和學(xué)習(xí)，關(guān)愛孩子。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作：

在訓(xùn)練中始終以嬉戲為主進行教學(xué)，在備課方面都會仔細的去對待，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園開展了家長開放日，我們園方老師都特別仔細的去做預(yù)備，包括教具家長互動的嬉戲都很仔細的對待，這次的家長開放日特別的勝利，得到了家長們的好評。

對于英語課程的教學(xué)用法了一種新的教學(xué)方式，一全動漫畫教學(xué)孩子們對于教學(xué)方式布滿了愛好和奇怪，特殊在兒歌律動方面，在唱跳中學(xué)習(xí)，玩嬉戲。初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，；在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)有了很大的進步，禮貌基本的禮貌用語都已經(jīng)適當(dāng)?shù)倪\用了。知道說話帶人接物要有禮貌；情愿和同伴又好相處，一起共享自己的玩具；藝術(shù)方面培育孩子對音樂的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)孩子參與音樂活動的愛好，學(xué)習(xí)簡潔的音樂表演。

在美術(shù)方面，培育對美術(shù)的活動愛好，把握了畫簡潔的圖形涂鴉線條，學(xué)習(xí)簡潔的粘貼技能，提高孩子的審美力量。為了使孩子健康開心的成長，使幼兒在德智體美等各方面和諧進展，在我們的耐煩訓(xùn)練，細心照看下，孩子的各方面在不同程度上都有提高。對于數(shù)學(xué)方面還比較有點奇怪心，勇于舉手回答問題。

三、家長工作

在幼兒訓(xùn)練中，家庭訓(xùn)練占有特別重要的地位，一個好的班級離不開老師們的協(xié)作，更離不開家長們的大力支持，為此，通過學(xué)期前的家訪家園聯(lián)系手冊電話等方式，讓家長們了解幼兒在園的各方面的狀況，在早晚接待中，準(zhǔn)時向家長反應(yīng)幼兒的狀況，在家園聯(lián)系手冊中，把家長們最關(guān)懷的問題準(zhǔn)時解答。家長們與老師間應(yīng)保持肯定有效的聯(lián)系方式，以便有事通知您。

四、保育工作

以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點，老師們一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣包括了：培育飯前便后汲取，飯后擦嘴，等良好的衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大小便需要關(guān)心的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準(zhǔn)時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊的照看。老師們每天堅持仔細做好消毒工作及打掃工作。

五、自身的進步與不足

在英語方面有了些許的進步，日后的日子里我會爭取更大的進步，在下一階段，我會更加努力提升自己，多學(xué)多問，這對于我都有很大的關(guān)心。我信任，由于我對自己有信念，我努力，我堅信，我肯定能做得更好的。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)3

時間匆忙，不知不覺中孩子們已經(jīng)度過了小班的第一學(xué)年，即將升上中班了。本學(xué)期，我班的各項工作開展的井然有序，對于園里交給的任務(wù)圓滿完成?，F(xiàn)就本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié)。

一、營造寬松、開心的氛圍，使孩子們高興奮興來園

新的學(xué)期，我班插入了xx個新生，差不多占總?cè)藬?shù)的一半，而老生放了寒假回來心情也不穩(wěn)定，所以要使他們心情穩(wěn)定、心情開心，情愿上幼兒園，是我們工作的重點。幼兒入園后，我們進行了家訪，了解新生幼兒的脾氣、性格、愛好和老生幼兒的在家表現(xiàn)，能做到心中有幼兒。在園，我們對孩子象母親一樣，細心、耐煩地關(guān)懷每一個孩子，使孩子們在幼兒園里也能得到母親般地關(guān)愛，并恰當(dāng)?shù)叵蛎總€孩子表示親熱：抱抱、摸摸、蹲下來同他們輕輕地交談、熱忱地回答孩子的問題，讓孩子漸漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對老師的依戀。

有些小伴侶在幾次生病休息后，每天來園都哭，我們老師利用每一個可以利用的時間：自由活動時、來園接待時、午睡前……等，只要是與他們個別相處的時候，我們都會與他們聊幾句，甚至來個擁抱，用紅旗，紅花進行嘉獎。在課堂上，我們進行嬉戲化的教學(xué)，不局限讓孩子們法規(guī)地坐著，幼兒喜愛這種快樂的氛圍，發(fā)言主動，學(xué)習(xí)熱忱可高了。課余，我們常常組織幼兒進行戶外活動，玩椅子、玩塑膠墊、玩球、大型玩具等，幼兒在歡樂的玩耍中也得到了體能的熬煉。如今每天早晨，孩子都會高興奮興地來園，主動與家長道別。孩子們在寬松、開心的氛圍中，慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活，高興奮興上

二、進行各項活動，注意幼兒的力量進展

本學(xué)期我們園內(nèi)的活動可謂是豐富多彩，喧鬧非凡。作為幼兒園的一份子，我們是熱忱參加，毫不懈怠，為幼兒的進展供應(yīng)一個展現(xiàn)的舞臺：三月份，慶祝“三八節(jié)”中，孩子們學(xué)習(xí)了有關(guān)媽媽的歌曲、兒歌，還為媽媽制作了禮物；五月份，“六一兒童節(jié)”的慶?；顒又校覀冞M行了幼兒英語歌曲競賽，留下了孩子們各具個性的才華展現(xiàn)。六月份，英語匯報中，留下了孩子們表演的精彩瞬間。還有“禮儀小天使”的開展，讓幼兒在禮貌方面進步了。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進步，特殊是常規(guī)方面，自我管理意識增加了。出外活動時能兩兩拉好手排隊，飯前能自覺洗手，能寧靜進餐，飯后會自己搬椅子坐好，午睡前能自己換拖鞋擺好等。自理力量方面也有了飛躍的進步?，F(xiàn)在我班的孩子都是自己進餐，飯后會自己整理桌面衛(wèi)生。自己穿脫鞋襪，有的孩子還會自己脫穿衣服。午睡后，大部分孩子能自己疊被子。一些孩子還能主動關(guān)心老師整理鞋架，擺放好書包、玩具。孩子們開頭關(guān)懷班上的事務(wù)，有了初步的為班集體服務(wù)的行動。而語言表達力量和英語的聽說力量也有了較大的提高，大部分孩子喜愛參加英語嬉戲，大膽說英語，能與老師進行英語嬉戲的互動。學(xué)習(xí)的自信念更強了。

三、加強個別訓(xùn)練，引導(dǎo)每個孩子充分進展

由于遺傳、環(huán)境影響和生活閱歷等各不相同，每個孩子都有其獨特的潛能和個性特征，即使是同一個年齡班的孩子，他們之間也存在著個體差異。因人施教，才能促進每個孩子在其自身基礎(chǔ)上的充分進展，但要真正實現(xiàn)因人施教，我們就必需全面、客觀、深化地了解訓(xùn)練對象，針對不同的對象，實行不同的措施，進行訓(xùn)練。

班中有部分不愿開口向人問好的孩子，我們花費了許多的心血，主動與他們說話、嬉戲，并通過有禮貌的孩子樹立起榜樣，并對其進行鼓舞，嘉獎。我們堅持如一的工作漸漸得到了回報，現(xiàn)在大部分孩子早上能向老師問好了。我班的王為小伴侶很聰慧，接受力量特殊強，但他不善與人溝通溝通。剛開頭常常打小伴侶，不愿和小伴侶玩，不愿午睡，有事情也不說只會哭鬧。我們可謂傾注了無限的耐煩訓(xùn)練，常常和他說，抱他玩，李老師還常常哄他入睡?，F(xiàn)在打人現(xiàn)象有所改善，也漸漸地會和我們溝通了。

別看是小班，班中有些男孩子非常好動，常常自己去玩玩具，在課室追趕，推著椅子跑，很令人頭痛?？吹竭@些孩子的進步，我們感到由衷地興奮。作為老師的我們，堅持不用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量、要求他們，而是實行更細心的觀看、更多的接觸、更多的溝通與他們建立起良好的師生情，從他們的優(yōu)點著手，堅持鼓舞、引導(dǎo)。每次活動都特殊留意對他們的帶領(lǐng)，教會他們?nèi)绾闻c同伴友好地玩，如何自覺遵守集體規(guī)章……對于他們的點滴進步我們更是準(zhǔn)時表揚，并讓全班幼兒為他們鼓掌。

四、注意與家長的心靈溝通，學(xué)會理解和寬容

本學(xué)期，我們在做好常規(guī)的家長工作外，還比較注意與家長之間的互動，把家長真正吸引到幼兒園的教學(xué)工作中來。在本學(xué)期的家長會中，我除了講解并描述幼兒的在園狀況外，還會把班上現(xiàn)在進行中及以后開展的一些活動告知家長，讓家長有所預(yù)備。在五月的家長開放日中，我們讓家長觀看了幼兒的活動課，了解了幼兒園的嬉戲化教學(xué)，課后，家長還和幼兒一起制作了水果沙拉，感受了濃濃的親子情意?！皯c六一”的活動中，我們讓家長和孩子一起玩嬉戲，吃自助餐，這些活動都得到家長們的全都好評。

但在工作中，我們也會遇到家長不協(xié)作的地方。有的家長心疼孩子，一生病就不讓孩子來園，休息好幾天孩子不愿來園了。還有的家長自己愛睡懶覺，把孩子上學(xué)的時間也耽擱了，x點多才來園，缺課多卻說沒學(xué)到東西。作為老師的我們只能好好做家長、孩子的工作，向家長說明，學(xué)會理解和寬容。

一個學(xué)期過去了，帶走的是我們的努力，留下的是我們的思考，由于班內(nèi)幼兒年齡差距大，有些常規(guī)管理不能到位，給日常教學(xué)帶來肯定的困難，這些在以后的工作中將不斷努力，不斷改進，爭取做得更好。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期，自己主動適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己，主動向同事們請教，結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、保教工作

1、加強常規(guī)培育，使幼兒形成良好的習(xí)慣。我們依據(jù)本班狀況，制定了一套適合中班幼兒年齡特點，符合本班實際狀況的一日生活活動常規(guī)，提高保育員的參教意識，親密協(xié)作，并堅持每天將其付于行動。

在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動常規(guī)及聽信號歸類整理教具、學(xué)具的常規(guī)都較好，集中活動中幼兒的留意力較集中，大部分幼兒都能主動地舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)常規(guī)較好。

2、健康的體魄是一切活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，我們特殊重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的進展。每天保證一個小時的戶外活動時間，開展各種生動好玩的戶外體育活動，以嬉戲形式激發(fā)連續(xù)劇對體育活動的愛好。

我們還利用放學(xué)時間，教幼兒學(xué)習(xí)各種體操舞，使幼兒在活動中進展了各種基本動作，運動素養(yǎng)提高了，體質(zhì)增加了，身體結(jié)構(gòu)各機能也得到了協(xié)調(diào)進展。

3、我們還通過早談、日常生活活動、保健自助活動以及各種嬉戲，培育幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，增加了自我防護的意識，把握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識。

4、開展各類談話和禮貌訓(xùn)練活動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒辨別一般是非，情愿學(xué)習(xí)優(yōu)點，正確用法禮貌用語，遵守各種活動常規(guī)，培育幼兒愛惜玩、用具的良好品質(zhì)。在生活活動中的隨機指導(dǎo)、訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會關(guān)懷、關(guān)心同伴，與同伴共同共享好東西。

5、創(chuàng)設(shè)機會、環(huán)境，培育幼兒自信，賜予表現(xiàn)的機會。如：繪畫競賽，xx體操競賽。讓他們更喜愛繪畫，體操。

二、教研工作

我們依據(jù)幼兒的不段改變準(zhǔn)時做出客觀的分析，然后依據(jù)實際狀況有目的、有方案地調(diào)整、補充、選編訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容，逐日地開展目的性強的教研活動，活動過后準(zhǔn)時地做好教研實施記錄，找出不足之處，分析緣由，以便更好發(fā)開展下階段的教研工作，一學(xué)期以來，幼兒的審美制造力提高了，教研取得初步成效。

三、家長工作

1、做好插班生的家長工作，主動與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過談話讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮，爭取讓他們主動協(xié)作學(xué)園工作，以促進孩子更好的進展。

2、熱忱接待家長，仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。

4、進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進幼兒及家園之間的交往與溝通。

四、存在不足

1、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個別幼兒缺乏想象力，反應(yīng)不夠敏捷。今后應(yīng)把想象力的培育滲透到語言、美術(shù)、音樂、體育、常識、計算以及日常生活中的各個環(huán)節(jié)，并加強隨想引導(dǎo)，提高幼兒活動的敏捷度。

2、部分幼兒歸類整理玩具的主動性有待提高。今后，要多以鼓舞、啟發(fā)的語言引導(dǎo)幼兒輪番整理玩具，同時樹立優(yōu)秀的榜樣，鼓舞幼兒玩玩具后自覺整理玩具。

3、個別幼兒在少磕頭中有跪地板、跪椅子的現(xiàn)象，今后可利用情境表演、木偶表演，等手段加強指導(dǎo)。并要利用日常生活中各個環(huán)節(jié)進得訓(xùn)練，同時爭取家長的協(xié)作，使幼兒改正缺點。

4、本班幼兒的責(zé)任意識不強，依靠性強，勞動主動性低，我們將在下學(xué)期除了培育力量強的幼兒束起榜樣作用，帶動全體幼兒的主動性還要把培育幼兒的責(zé)任感和勞動意識作為家園聯(lián)系。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)5

今年是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年，在小博士幼兒園的進展歷程中，也是令人難忘和值得驕傲的一年。一年來，我園的進展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，.聲譽穩(wěn)步提高。依據(jù)一年來的工作，我仔細核實，總結(jié)成果，發(fā)覺問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和隊伍建設(shè)

依據(jù)我園進展規(guī)劃和本年度工作方案，我們連續(xù)深化貫徹訓(xùn)練方針和幼小連接兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面進展為目標(biāo)，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得進展。我園進一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。老師們之間切實做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進行詳細分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的主動性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與進展中，主動出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工主動投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工開會共同協(xié)商，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓舞他們主動參加幼兒園管理，努力爭做幼兒園仆人。此外，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受.監(jiān)督。

良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們幼兒園中，主動提倡一講奉獻、二講制造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與溝通。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員主動參與各類進修學(xué)習(xí)，在專業(yè)理論、文化技能、管理水公平方面嚴(yán)格要求自己，不斷仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練管理理論，實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革進展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。每周三的下午我們利用下班的時間，進行集體說課，集體備課，這樣不僅可以熬煉老師們的綜合素養(yǎng)，而且在爭論中，在爭論中，整體老師的專業(yè)理論素養(yǎng)得到提高。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園訓(xùn)練教學(xué)改革的前沿陣地，定期深化班級，了解老師訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀，準(zhǔn)時將先進的訓(xùn)練理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位老師，主動地進行教學(xué)改革，特殊是在課程討論方面各位老師進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中領(lǐng)先跨出了第一步。

老師是現(xiàn)代訓(xùn)練中最活躍的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此通過園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的事跡和宣揚，關(guān)心老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)問的熟識到敏捷運用訓(xùn)練實踐，不斷提高了老師訓(xùn)練教學(xué)力量。我們還要求老師不斷更新訓(xùn)練觀念，大膽創(chuàng)新，調(diào)整學(xué)問結(jié)構(gòu)，加強訓(xùn)練技能改革，主動參與各級各類進修。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有意把青年老師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參與教改試驗。今年，我園的汪桂香老師參與全市幼兒園老師論文競賽取得一等獎的好成果。還有今年全市進行的全市幼兒老師說課競賽。我園的李箐老師設(shè)計的《好玩的完盤》，尹勤老師設(shè)計的《著火了怎么辦》，和李娟老師設(shè)計的《我和四季》在同級幼兒園中總分名列前茅?？吹嚼蠋焸兊目焖俪砷L，我信任幼兒園的進展可以在創(chuàng)奇跡。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的訓(xùn)練環(huán)境。今年，我們依據(jù)幼兒園實際狀況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不富裕的狀況下，我們先后對操場和舞蹈室進行改造，我們從孩子年齡動身，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善老師辦公條件，為辦公室安裝配置了電腦、打印機，確保老師辦公自動化順當(dāng)實行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，主動創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家長關(guān)系等。老師切實做到看法和氣可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

經(jīng)過多方努力，今年，我園一級幼兒園正式掛牌。

三、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)記。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健方面

我園成立了保健醫(yī)生為主的膳食委員會，一年來，我園連續(xù)堅持“兩餐一點”，堅持每周在《宣揚欄》上公布幼兒伙食，使家長對幼兒養(yǎng)分的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系。

我園還仔細做好全體教工及幼兒的體檢工作，主動把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀看工作，并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向老師、家長、幼兒宣揚保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

②訓(xùn)練工作與幼兒進展

新《綱要》的頒布為我們指明白新時期訓(xùn)練工作的方向，在組織老師深化學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神主動滲透，運用到日常訓(xùn)練工作中。我們堅持立足一日活動，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手力量為核心，進一步增加幼兒動手操作的愛好，給每個幼兒供應(yīng)了充分動手動腦的機會，孩子們在參加的過程中，主動的去思索、去實踐，切實提高了多種力量。

此外，我們連續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入.，走進自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀學(xué)校、銀行軍隊、超市等地方，對幼兒園進行全面訓(xùn)練。在元月份，我們各班進行了元旦聯(lián)歡親子會，由幼兒園一百多名幼兒及家長兩百余人共同參與本次活動，活動不僅使幼兒更加喜愛幼兒園，而且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力氣，及辦學(xué)力氣。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了?！崩蠋焸冊诩议L面前的精彩表現(xiàn)，受到了家長及.的全都好評。

④家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴展訓(xùn)練發(fā)揮各種訓(xùn)練資源的一種手段，越來越受到幼教工的關(guān)注。為此我園仔細致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點。

我們提倡老師要建立家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，關(guān)心家長建立全新的育兒觀。

此外，我們將逐步開展家訪活動，它將成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使老師更好的開展新學(xué)期工作，使新生開心地走進幼兒園；讓老師走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進了幼兒園與家庭在訓(xùn)練上的同步同向進行。

在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀(jì)的第一年。走過興奮，走過欣喜，這一年對我來說照舊是不平凡的一年，正由于有了一群可愛的小博士人無私無悔的投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播灑盼望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來布滿盼望和收獲的一年。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)6

新《綱要》的訓(xùn)練理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在老師。因此，老師訓(xùn)練理念的更新燃眉之急。本學(xué)期我們依據(jù)本園實際，開展了一系列的教科研、園本培訓(xùn)活動，將老師科學(xué)的訓(xùn)練理念內(nèi)化，逐步過渡到主動提高自身的訓(xùn)練教學(xué)力量。

一、以互動嬉戲為切入點，轉(zhuǎn)變老師訓(xùn)練觀念

本學(xué)期，開展了一系列的互動嬉戲——轉(zhuǎn)變老師在課程進行中的角色。在邊嬉戲、邊學(xué)習(xí)、邊思索中，奇妙地將“育己”與“育人”整合、進展起來，使老師們親身感受作為“學(xué)者”與“教者”對課程的不同的感悟、體驗與需求，進而激發(fā)了教

師自覺提高理論水平、現(xiàn)代訓(xùn)練技能的主動性。通過一學(xué)期的互動嬉戲，老師對課程觀有了一些自己的理解與想法。如：在嬉戲《夸夸我》中大家知道了欣賞別人和受到欣賞都是一件開心的事，從而熟悉到在訓(xùn)練孩子的過程中應(yīng)當(dāng)不吝嗇我們的大拇指。隨著嬉戲的深化，更加明確了為什么不同的人對自己有不同的評價？評價的深度、廣度為什么會不一樣？在日常的教學(xué)工作中，和同事的搭班為什么常常會不協(xié)調(diào)？家長工作為什么開展不順當(dāng)？這一切都源于我們對對方的了解不夠，溝通不夠。

而嬉戲《劃去不重要的》更是讓老師們明白了學(xué)會“舍得”是多么的重要！在教學(xué)過程中，尤其是集體教學(xué)活動中，要學(xué)會歸納，抓住最主要的！嬉戲《看圖說話》讓我們明白了要以孩子的教來設(shè)計老師的學(xué)是多么的重要！同時，讓我們不斷地思索每個人閱讀方式不同、觀看的角度不同、思維的方式導(dǎo)致每個人對閱讀的理解都是不同的，我們要敬重每個孩子不同的閱讀方式。

互動嬉戲主動提倡訓(xùn)練者和被訓(xùn)練者之間，理論和實踐之間的雙向溝通，鼓舞訓(xùn)練者主動參加反應(yīng)和制造。這樣的互動嬉戲，老師們的收獲是深刻的，學(xué)習(xí)是主動的，運用是敏捷的。

二、以園內(nèi)草根專家為引領(lǐng)，提高老師分析解讀力量

我們在教研活動中建立了“人人是主持者”的活動思路，每一次活動有不同的老師做觀點報告。本學(xué)期，我園張曉紅老師、葉淑環(huán)老師、李建中老師以及吳勝群老師為全體老師做了講座。張曉紅老師對新老師介紹了《幼兒園一日組織規(guī)范》和主、副班老師如何搭班的閱歷。在學(xué)習(xí)和爭論的過程中，老師進一步明確了一日活動各環(huán)節(jié)的組織規(guī)范。葉淑環(huán)、李建中兩位老師分別針對幼兒園園內(nèi)公開課的后續(xù)跟進做了中做了相關(guān)講座——評價討論活動。

葉淑環(huán)老師做了有關(guān)《幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)的制定》的講座，講座從什么是教學(xué)活動目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的定位存在的問題、制定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則等方面全面詳細的進行了闡述和爭論。李建中老師則從幼兒園教學(xué)中的師幼互動和有效提問進行了觀點介紹，并結(jié)合公開課中老師的詳細執(zhí)教實例進行了全方位的分析。吳勝群老師和大家共享了唱歌教學(xué)中的一些策略和方法。老師們的講座深化淺出，從不同的角度有效促進老師訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的突破。

三、以反思、實踐為目標(biāo)，提高幼兒園保教質(zhì)量

“反思——實踐”是老師討論的關(guān)鍵，老師討論和理論討論工作不同，其目的是為了改進訓(xùn)練工作，是為了促進老師對其行為的理解，使訓(xùn)練活動更趨于專業(yè)化，更好的促進幼兒進展。本學(xué)期，在這一原則的指導(dǎo)下，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的個案追蹤記錄形式，要求老師每個月寫一篇有質(zhì)量的幼兒個案追蹤記錄，并準(zhǔn)時溝通和反思。通過這一途徑，提高保教質(zhì)量，關(guān)心老師做一個有思想的老師。

開學(xué)初，我園要求教研組長在組織課程審議和主題審議時，與對目標(biāo)的學(xué)習(xí)和解讀相結(jié)合，理論聯(lián)系實踐，以便能更好的把握活動的重難點，使活動目標(biāo)的達成度更高。通過集體備課，有效加強老師的反思實踐力量。本學(xué)期，我園的集體備課的重點是對語言教學(xué)領(lǐng)域、數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的學(xué)習(xí)和把握。但是，我們也發(fā)覺了需要老師改進的地方：老師對活動本身的把握有待進一步的提高。

本學(xué)期，加大了對隨堂課的聽課力度。在聽課中我們看到了年輕老師們的亮點：親切的教態(tài)使她們具有的親和力，同時我們也看到了她們的稚嫩，如環(huán)節(jié)的設(shè)計和對詳情的處理等、活動前期的預(yù)備不夠。下學(xué)期的思路要求各教研組長、平行班的老師一起參加聽課，從活動本身的價值、活動的目標(biāo)及重難點的把握入手來評價活動，并有針對性的提出解決策略，從而按部就班的提高老師把握課堂的力量。

四、以讀、學(xué)、賽多種形式，樹立老師終身學(xué)習(xí)的原則

要加強老師隊伍建設(shè)，增加老師的自我提高意識。提高老師素養(yǎng)，關(guān)鍵就是要讓老師樹立起終身學(xué)習(xí)的原則。本學(xué)期，依據(jù)我園老師的不同層次分別推舉并組織購買了不同類型的專業(yè)化成長書籍，如：《竹節(jié)的力氣》、《給幼兒園老師的101條建議》、《老師專業(yè)化成長》、《幼兒老師相宜行為討論》等，并結(jié)合縣老師進修學(xué)校的統(tǒng)一部署為全體教職員工配備《給幼兒老師的1010條建議》（語言），要求詳讀并準(zhǔn)時做好了摘記。

讓她們接受更多的學(xué)習(xí)機會，武裝她們的訓(xùn)練理論思想，提高她們的教學(xué)力量。本學(xué)期，我們先后派遣了16位老師分別赴南京和上海參與全國幼兒園音樂教學(xué)現(xiàn)場觀摩與研討、全國幼兒園老師有效教學(xué)設(shè)計與實施高級研修班的活動。傾聽了這幾所幼兒園園長及骨干老師的講座，從專家的理論引領(lǐng)到結(jié)合實地觀摩的過程中，感覺到她們的先進理念和實實在在的做法的確讓孩子們得到了不斷的豐富和提高，更為我們今后的教學(xué)活動指明白方向。

我園黃曉聰老師參與市首屆學(xué)前訓(xùn)練教學(xué)討論班學(xué)習(xí)，李建中、胡瓊老師參與了縣老師進修學(xué)校的首屆教學(xué)骨干研磨班的學(xué)習(xí)，吳靜、陳蓓慧參與縣新老師培訓(xùn)等，并取得了肯定的效果。

本學(xué)期，我們開展了老師優(yōu)質(zhì)課評比活動、教學(xué)隨筆評比、老師主題折紙評比活動等。大家都能主動參加活動，細心預(yù)備，活動后的個人反思與集體評析，使老師進一步提高了自身評析力量，同時也關(guān)心老師熟悉到自身的不足，取長補短，運用到教學(xué)實踐中。在評比的過程中，老師們發(fā)覺了彼此的亮點，相互之間取長補短，相互學(xué)習(xí)，使評比成為彼此成長的舞臺。同時，老師的科研水平也得到了提高，老師的論文分別獲得了市、縣一二三等獎。

一學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又改善中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，勝利都離不開我們每位老師的辛勤付出，在這個布滿挑戰(zhàn)、布滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)7

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又改善的學(xué)期又過去了回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在班級兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細做好各項工作，主動完成園里支配的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一、思想品德

自己對班級工作仔細負責(zé)，工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成果

教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別訓(xùn)練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，營造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，時常擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、訓(xùn)練教學(xué)活動中仔細備課，做好課前的教具預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷。

2、每月撰寫教養(yǎng)筆記，以提高自身力量與寫作力量。

3、教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細的領(lǐng)悟了新《綱要》精神。

4、仔細填寫周、月方案及各種表格。

5、用細心和耐煩去引導(dǎo)個別的特別兒童，給他們更多的機會去展現(xiàn)自己。

三、保育工作

日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，跟據(jù)幼兒在家時的表示，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強了幼兒一日慣例的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，每天整理辦公桌，每周整理幼兒的區(qū)域活動區(qū)等。

3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

4、勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準(zhǔn)時的制止，并進行隨機訓(xùn)練。

四、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保證每一個幼兒的人身平安是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、生長，做到以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問。不吞食異物，不玩火、水、電，不亂爬高處，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

五、家長工作

1、主動親切地與家長溝通。充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、用法班級xx群、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

總之，對于剛參與工作半年的我來說，這學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在問題。今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與搭班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動的參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)8

時間腳步匆忙，一刺眼，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有勝利、有歡樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高興奮興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參與活動到爭著要在集風(fēng)光前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、協(xié)作。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的改變，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)覺了很多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡潔回顧：

一、班級狀況概括

我們班有xx名幼兒，有十幾個幼兒以前上過幼兒園或托兒所，入園后能較快適應(yīng)這里的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。性格活潑的幼兒如：xx、xx、xx等能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活，覺得很不適應(yīng)，如xx、xx等幼兒表現(xiàn)為：哭鬧不止、要回家、逃跑、不吃早、午點等，這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右，特殊是xx和xx每天來時要哄許久，中午睡覺時還嚎哭，用什么方法都不行，只有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩，一個多月后才適應(yīng)，現(xiàn)在間或還會小泣。經(jīng)過保教人員的共同訓(xùn)練，耐煩地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們，情愿接近我們，一學(xué)期下來，每個幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活，安心地嬉戲、學(xué)習(xí)，行為、力量方面都有較大的進步，下面總結(jié)本學(xué)期幼兒各方面進展?fàn)顩r及保教人員班務(wù)管理的詳細工作狀況。

二、班級管理

（一）班級生活常規(guī)管理

1.來園。幼兒能從不愿入園到高興奮興地上幼兒園，主動向老師問好問早，進入冬季后，經(jīng)過老師的鼓舞，孩子們都不怕冷，雖然入園時間推遲了，但都能堅持上學(xué)、自己搬小椅、取玩具、與父母告辭。

2、飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織猛烈運動，教幼兒學(xué)習(xí)文明進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服干凈。保育員能做好各項消毒工作，餐前用消毒水擦潔凈桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，依據(jù)幼兒的食量安排早、午點，對個別過慢的幼兒賜予適當(dāng)?shù)年P(guān)心。易欣研小伴侶從開學(xué)后始終不怎么吃飯，總是把飯往其他小伴侶碗里挑，我們實行按部就班的方法，剛開頭只讓她吃白飯，然后漸漸地給她添少許菜，再添少許湯，現(xiàn)在他吃得又多又好。

3、室外活動。常常帶幼兒到三樓陽臺或一樓步行街嬉戲、散步、做操，一方面讓幼兒享受充分的日完浴，使他們身體健康，另一方面熬煉他們會排隊及聽口令力量、自控力量。本學(xué)期組織幼兒到黃岡師專進行了一次秋游活動，孩子們都興奮地玩嬉戲，吃零食，時常地叫、笑、跑、跳，很是快樂。我們保教人員時刻留意幼兒的平安，清點人數(shù)，雖然很辛苦，但很值得，活動很勝利。

4、離園活動。熱忱接待家長，向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)狀況，身體狀態(tài)等，鼓舞幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與老師再見。

（二）班級訓(xùn)練管理

1、教學(xué)活動管理。依據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點，制定訓(xùn)練目標(biāo)及方案，合理組織教學(xué)活動。對五個領(lǐng)域的訓(xùn)練都有詳細的內(nèi)容和支配：

（1）健康方面。開學(xué)初利用教學(xué)活動小手帕我有一雙潔凈的手等，使幼兒會正確洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，學(xué)會入廁大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行為動作。接著孩子們學(xué)會了聽口令，一個跟著一個走，做仿照操，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能，培育了幼兒運用小肌肉的力量，增進了動作的靈敏度。每天堅持x—x小時的戶外活動，在活動中要求幼兒留意平安，掌握活動量，離老師不能太遠，冬季訓(xùn)練幼兒不怕冷，每天熬煉身體好.

（2）語言方面。教材內(nèi)容方法運用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點，多以嬉戲的形式、嬉戲的口吻及鮮亮形象的教玩具引起幼兒的愛好和留意，使幼兒的留意力能保持x—x分鐘，學(xué)會傾聽和簡潔的講解并描述。語言活動以故事、兒歌為主，孩子們邊觀賞畫冊邊聽，學(xué)會了講一般話，大膽地舉手發(fā)言，敢在集風(fēng)光前講兒歌、故事，懂得了有禮貌、團結(jié)友愛等道理。

（3）.方面。引導(dǎo)幼兒有愛好地觀看成人的各項勞動，訓(xùn)練幼兒喜愛、敬重成人的勞動成果，注意言傳身教，以自己主動的看法云感染幼兒，使幼兒逐步情愿幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛惜用具和材料，初步體會勞動的歡樂。訓(xùn)練幼兒有困難時不哭，情愿自己動手嘗試解決困難或找老師懇求關(guān)心。同伴間相互交往有所進步，咬人、打人、罵人的現(xiàn)象削減，唐塘小伴侶開學(xué)初會抓人，經(jīng)過家園全都訓(xùn)練，老師監(jiān)督她不留長指甲，該幼兒已有所轉(zhuǎn)變，但有時還會掌握不住，還需進一步加強訓(xùn)練改進。

（4）藝術(shù)方面。為幼兒預(yù)備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡潔明白的講解，使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過程，反映幼兒最好的成果，取得勝利的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上，便利家長觀賞比較，刺激家長關(guān)心進步。在唱歌之前，或給他們講一則好玩的故事，或帶來寵愛的小客人，引起幼兒留意學(xué)唱的愛好。鼓舞幼兒大膽上臺表演，教幼兒學(xué)會用樂器和動作敲出簡潔的旋律，體會音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起共享。我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過一些音樂嬉戲、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的愛好，使幼兒更愿主動地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜愛唱，情愿唱。

（5）數(shù)學(xué)方面。教學(xué)方法運用活動組織盡量都適合孩子的年齡特點，多以嬉戲?qū)W習(xí)方式熟悉了數(shù)字1—10。

2、嬉戲活動管理。嬉戲在整個訓(xùn)練教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎兀绕湓谛“噙@個年齡階段，更加顯出它的訓(xùn)練力氣。依據(jù)小班課程的特點，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有嬉戲的存在。小班以結(jié)構(gòu)嬉戲和角色嬉戲為主，在嬉戲過程中，老師賜予指導(dǎo)甚至加入，以提高幼兒的嬉戲水平。在角色嬉戲中，老師在嬉戲中擔(dān)當(dāng)主要角色，以角色身份和嬉戲口吻參與嬉戲，組織幼兒友好地共同嬉戲。以嬉戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自己的角色、按自己的意愿表演角色、進行語言交往，關(guān)心幼兒逐步理解和建立起簡潔的規(guī)章，穩(wěn)定嬉戲主題，豐富嬉戲內(nèi)容，培育幼兒獨立嬉戲的力量。無論是制造性嬉戲還是規(guī)章嬉戲都以幼兒為主體，老師起幫助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的嬉戲愛好，并鼓舞幼兒的制造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，無憂無慮的生活，潛移默化地增加幼兒的力量。

3、班級其它活動管理

（1）家園活動。開學(xué)一個月后組織了一次家長會，讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練目標(biāo)，保教人員工作目標(biāo)，家長應(yīng)協(xié)作方面，家長間也有了相互溝通的機會；平常針對個別幼兒出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)時與其家長聯(lián)系，共同協(xié)商解決訓(xùn)練的方法，使每個孩子都朝著正確的方向進展；準(zhǔn)時更換家長園地，讓家長了解每月、每周、每日的教學(xué)活動及要求，更好地協(xié)作老師進行訓(xùn)練。

（2）家長開放日。本學(xué)期十一月份組織了一次家長開放日，讓家長了解幼兒在園的一日活動。

（3）在家園工作中，我們總是主動主動地與家長溝通聯(lián)系，通過家園欄，準(zhǔn)時向家長匯報了幼兒的學(xué)習(xí)狀況和一些保育常識及一些信息資料，關(guān)心家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子，準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系、交換看法，取得全都的訓(xùn)練方法。通過本期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

三、班級存在的問題

1.保教人員要更加緊密地聯(lián)系，做好保教工作。

2.對個別幼兒還需加強訓(xùn)練。

3.幼兒自理力量需加強培育，特殊是在穿脫衣服、自己吃飯方面。

4、孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，

5、在午餐方面，還有一些孩子照舊比較挑食

以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強?？傊?，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)綱要的精神，從幼兒動身，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)9

大班本期有幼兒6名,其中女2人,男4人。本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,在各位家長的協(xié)作下，特殊是在園長的指導(dǎo)下,通過我班老師的共同努力,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),詳細總結(jié)如下:

一、本期共進行了五個主題活動：

《神奇洞》(9月)在幼兒獲得了各種各樣有關(guān)“洞”的閱歷后，更重要的是將此轉(zhuǎn)化上升為概念，并在生活中運用。幼兒具有很強的仿照及制造力，我們用嬉戲的方式讓幼兒感受到了“洞”的趣味性和消遣性。

《特殊的我》(10月)我們讓幼兒從多元的角度展現(xiàn)自己別出心裁的特點，表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色;同時也借助回顧自己的成長改變，讓他們體會“我長大了”是一件奇妙和令人興奮的事。本主題讓幼兒有一個展現(xiàn)自己童年的舞臺，讓老師發(fā)覺和觀賞每一個獨特的孩子，讓幼兒、老師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長。

《葉子》(11月)借助看似不起眼的葉子，我們培育了幼兒觀看與分析的力量;讓孩子在用葉子玩嬉戲的過程中表現(xiàn)創(chuàng)意并感受美;讓孩子在學(xué)習(xí)葉子用途的同時，領(lǐng)悟大自然中植物與人的親密關(guān)系。

《新年歡樂》(12月)這個主題是應(yīng)節(jié)日而生成的。在與“迎新年”相關(guān)的活動里，我們讓孩子感受到了深厚的節(jié)日氣息，了解到了中西的新年文化學(xué)問，復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)內(nèi)容，向家長匯報了孩子的學(xué)習(xí)狀況，增進了幼兒的美好感。

《—驚異一線》(1月)我們引領(lǐng)幼兒一起進入“線”的世界，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心靈去創(chuàng)作，在布滿“—驚異”的情境中盡情享受探究、發(fā)覺和制造的樂趣。

《夢幻西游記》這個主題還有一部分內(nèi)容沒有開展完，將在2月結(jié)束這一主題。

二、《我的數(shù)學(xué)》

通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們讓幼兒培育了幼兒留意詳情的力量，知道如何分類，進展了空間知覺力量，學(xué)習(xí)了分辨左右的位置關(guān)系，熟悉了“10”的合成與分解。

三、國學(xué)教學(xué)

本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)的是《增廣賢文》，通過一期的學(xué)習(xí)，陶冶了幼兒的情操，我班幼兒一共能誦讀35首。

四、識字教學(xué)

本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)了《幼兒聽讀嬉戲識字》。一期下來，我們共學(xué)習(xí)了27首瑯瑯上口的兒歌，3個觀賞故事，幼兒能重點認讀140個漢字，全面提高了幼兒的語言力量。

五、英語教學(xué)

本期我們用法的教材是《洪恩幼兒英語》，共8個單元20xx春幼兒園教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)。我們采納兒歌、嬉戲等形式開展教學(xué)活動，孩子們不僅嘗到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，而且提高了語言力量，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好

六、不足及努力方向。

1、孩子之間的個體差異較大，進展得不夠整齊。

2、雙語教學(xué)還應(yīng)長久深化地開展下去。

3、活動觀看記錄可以更具體些。

總之，在下一學(xué)期教學(xué)中，我還要加強自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，進一步領(lǐng)悟綱要精神，在反思教學(xué)中進一步促進自己的專業(yè)成長,以便更好地搞好自己的訓(xùn)練教學(xué)工作。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)10

經(jīng)受了春的萌芽，夏的成長，秋的收獲，冬的孕育，不知不覺又結(jié)束了一年的工作。一年來，在區(qū)訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在各校領(lǐng)導(dǎo)和全體幼兒老師的共同努力下，秉承依法治園，強化質(zhì)量管理的思想，不斷的組織老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深化訓(xùn)練改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進取的做法。保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期的的幼兒訓(xùn)練工作，下面對幼兒訓(xùn)練工作進行簡要的總結(jié)。

一、加強科學(xué)管理、深化服務(wù)意識，讓家長放心

1、明確管理途徑，建立健全各項規(guī)章制度。俗話說:“沒有法規(guī)不成方圓”中心校為了規(guī)范工作提高工作質(zhì)量，使工作有章可循，克服隨便性，增加科學(xué)性自覺性，我們依據(jù)有關(guān)幼兒訓(xùn)練的法規(guī)，在園內(nèi)通過各項規(guī)章制度，建立新型的管理體制，形成了完整的制度體系，進展規(guī)劃，明確進展的方向，充分體現(xiàn)全面培育方針和為家長服務(wù)的觀點。

2、平安工作是訓(xùn)練工作的重中之重。為了確保平安中心校要求各園必需實行封閉管理。9月學(xué)校心校領(lǐng)導(dǎo)深化到各所學(xué)校（個人園）進行了具體的平安檢查，各校（個人園）都能夠根據(jù)要求嚴(yán)格執(zhí)行封閉管理，確保學(xué)校的平安。對于孩子的上下學(xué)平安，要求老師與家長必需接送，老師與同學(xué)家長必需做到當(dāng)面轉(zhuǎn)交，不得出現(xiàn)孩子脫離老師或家長視線的狀況。同時要求老師對幼兒定期進行平安訓(xùn)練，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時解決。要求老師能嫻熟把握消防器械的用法方法和急救常識，不斷完善教室內(nèi)、外的環(huán)境保證了幼兒的平安。

二、加強教學(xué)管理，切實提高保教質(zhì)量

1、中心校根據(jù)學(xué)期初制訂的教學(xué)方案，開展了豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，

不斷地改進教學(xué)方式和教學(xué)理念，讓從事幼兒訓(xùn)練的每位老師從思想上重視起來。

2、開學(xué)初，各校校長重視幼教工作為孩子購買各種玩具和讀物，尤其是中心學(xué)校為孩子們買了關(guān)于幼兒訓(xùn)練方面的書籍如：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古詩》等。并利用每天做嬉戲的時間來學(xué)習(xí)這些書籍。為了提高幼兒活動的愛好，熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質(zhì)，9月份中心學(xué)校老師還依據(jù)同學(xué)的年齡特點自編了一套“健美操”讓全體幼兒人人參加，收到了很好的效果。

3、依據(jù)幼兒的愛好特點，主動開展研習(xí)活動，在10月份的主題研習(xí)活動中，中心學(xué)校幼兒老師設(shè)計了《我是中國人》和《民間剪紙藝術(shù)》兩大主題，從孩子們主動參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子進展水平的主題活動。《我是中國人》主題活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的`鄰國，中國的進展歷史，中國的傳統(tǒng)；中國的民族特色；中國之最等等。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結(jié)束開展了“我是中國人”學(xué)問競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也—驚異孩子們的巨大進步。

4、開展多彩的藝術(shù)活動，開發(fā)同學(xué)的潛質(zhì)。在國慶節(jié)期間我鎮(zhèn)各校主動開展慶國慶文藝演出活動，讓孩子在表演中感悟生活，提升對藝術(shù)的愛好。看到表演時同學(xué)天真的笑容、稚嫩的表演，讓我們欣慰。結(jié)合北方的天氣特點，中心校在12月份要求各校開展“找冬天”主題活動，孩子們找到了冬天，還會用美麗詞句來描述所看到的雪景，活動中老師提問“雪從哪里來？”幼兒會說“一片片雪花從天上飄落下來”等，孩子們喜愛雪我就組織幼兒去堆雪人、打雪仗。讓孩子們?nèi)ジ惺芏斓臍庀?，了解大自然的奧妙。

三、加強衛(wèi)生保健、確保幼兒身心健康

本學(xué)期中心校更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格學(xué)校內(nèi)、個體園嚴(yán)格根據(jù)保健所的衛(wèi)生消毒要求做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動做好值日生工作；保健醫(yī)能夠主動協(xié)作保健醫(yī)生做好各項體檢工作。對各種幼兒易發(fā)病做到了早預(yù)防、早發(fā)覺、早治療，收到了較好的效果。

四、改善辦園條件、優(yōu)化育人環(huán)境

良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提，本學(xué)期在訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園的環(huán)境有了很大的改善，中心學(xué)校幼兒園教學(xué)環(huán)境得到了極大改善，日常教學(xué)能夠在帶有暖氣的暖和教室中進行，老師再也不用去燒小煤爐來取暖，老師的衛(wèi)生狀況得到了極大的改善，并增加了新的設(shè)備。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個平安、舒適的生活環(huán)境。

成果的取得與各級領(lǐng)導(dǎo)的支持及全體教職工的共同努力分不開的，回首過去的一年我們雖取得了許多的成果，但也存在一些不足，讓我們不斷的反思進步，使工作更具有實際操作性，并取得實效。過去的一年中我們在緊急勞碌而且開心和改善的結(jié)束了，要做的事情依舊有許多，我們將團結(jié)全體教職工，攜手并進，共創(chuàng)師大幼兒園美妙的將來。我們堅信：在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和重視下及在各兄弟科室的支持和關(guān)心下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱忱、科學(xué)的看法和求實的精神，再創(chuàng)一流的佳績！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)11

隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總結(jié)自己所做的工作是特別重要的，在本學(xué)期的工作中，我既有因勝利感到興奮，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是勞碌的、辛苦的，但也是改善的、歡樂的。在同事的關(guān)心和自己的努力下，才使自己本學(xué)期的工作劃上一個圓滿的句號。本學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、.這四科的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

在數(shù)學(xué)方面：

由于本班的孩子都是新生，依據(jù)本班幼兒的實際狀況制定數(shù)學(xué)教學(xué)方案，敏捷的實施訓(xùn)練，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者，使每個幼兒都能獲得不同的進展。以關(guān)懷、接納、敬重的看法與幼兒交往，耐煩傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持鼓舞幼兒大膽探究與表達。

在日常生活和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒探究和感知長方形、正方形、半圓形，體會這些幾何圖形之間簡潔的轉(zhuǎn)化關(guān)系。引導(dǎo)幼兒學(xué)會手口全都地點數(shù)10以內(nèi)物體，說出總數(shù)，認讀10以內(nèi)數(shù)字，初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義。引導(dǎo)幼兒對生活中常見的物體大膽分類，并能知道每類物體的數(shù)量是多少，分了幾類。引導(dǎo)幼兒嘗試對5至10個物體的排序活動，理解序數(shù)的含義。大膽嘗試換規(guī)律排序，初步理解事物的規(guī)律性。培育幼兒的推理力量等等。

在健康方面：

我把培育幼兒學(xué)習(xí)體育的愛好放在首位。通過講解、示范、練習(xí)，語言的提高和詳細關(guān)心運用嬉戲、競賽、領(lǐng)做、信號等方法，通過各種嬉戲活動，讓幼兒體驗與伙伴合作的樂趣。

在體育教學(xué)中，幼兒學(xué)會了從高處向下跳的動作及爬行，游走，鉆的動作技能以及快速跑，慢速跑及原地自轉(zhuǎn)，熬煉幼兒的平衡力量和自控力量；能依據(jù)交通指示標(biāo)記，看信號轉(zhuǎn)變走，跑的方向。能聽信號做相應(yīng)的動作，在遇到危急的時候，有快速閃躲的意識。幼兒學(xué)會了必要的平安保健常識，在戶外活動中愛護自己，喜愛參與體育活動。

通過讓幼兒學(xué)會過集體生活，在集體活動中心情安定開心。幼兒在生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力量增加了很多，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。

在美術(shù)方面：

我們班大多數(shù)孩子是第一次來幼兒園，掌握力差，繪畫水平低，正處于涂鴉期，我覺得正確的觀念和適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動愛好的關(guān)鍵。

1、豐富孩子的感性閱歷。

在開展美術(shù)教學(xué)中，我盡可能捕獲孩子感愛好的事物，讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學(xué)過程中，多給孩子觀看、觀賞的時間，引導(dǎo)他們進行細致的觀看，使孩子的腦海中留下清楚豐富的印象，關(guān)心孩子們積累豐富詳細的、挺直的生活閱歷，從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望。

2、運用嬉戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的繪畫愛好。

苗苗班的孩子留意力簡單分散和轉(zhuǎn)移，寬松、富有童趣的嬉戲環(huán)境能促進幼兒的活動愛好，調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性，熟識的、生活化的情景會使幼兒感到親切和奇怪，激發(fā)幼兒的奇怪心和繪畫的動機。

在.方面：

苗苗班的幼兒，自我中心仍舊很突出，在集體或自由活動中常會發(fā)生爭吵，有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不情愿退讓。因此我們將幼兒的.性培育有意識的融合在課間活動中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪番玩和友好合作，現(xiàn)在，有許多數(shù)孩子能和別人團結(jié)友愛玩，有了初步的謙讓意識。但還有少數(shù)孩子還是不情愿謙讓，不能與別人和平共處。

在禮儀方面：

由于孩子都是新生，我先從孩子來園、離園的禮貌方面著手，讓他們學(xué)會正確的禮貌用語，在日常生活中還讓他們學(xué)會了正確的盥洗方法，及入廁的文明禮儀；讓孩子明白在公共場合時該怎么做，不能大聲喧嘩，不能亂丟垃圾等，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的禮儀方面有了很大的進步。

這個學(xué)期中，我班兩位老師不遺余力，較圓滿完成了各項教學(xué)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又召喚和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里布滿童心世界的真、善、美吧！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)12

石羊鎮(zhèn)三銀村幼兒園彭文瓊緊急開心的一學(xué)年工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作歷程，我園仔細貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒進展為本”為幼兒園的辦園理念，以敬重幼兒學(xué)前訓(xùn)練，關(guān)注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格為進展方向，為幼兒一生的進展打好起步為關(guān)鍵的訓(xùn)練理念，這一年來在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個相關(guān)單位的關(guān)懷、支持及全園教職工的共同努力下，我們堅持以幼兒訓(xùn)練工作為重點，全面實行幼兒園新的綱要精神，以素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以進展幼兒個體差異，培育和張揚幼兒個性為主題訓(xùn)練，注意開拓幼兒思維，所以在本學(xué)年度我園的幼兒訓(xùn)練工作取得了一些成果。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高老師的思想素養(yǎng)：

為了促使我園老師的思想主動進步，我園加強幼兒老師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，仔細學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練《新綱要》、《新理念》，更新幼兒訓(xùn)練觀念，在多方面提高熟悉的同時還學(xué)習(xí)了《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《訓(xùn)練法》等等。不斷的提高了本園老師的自身修養(yǎng)和政治素養(yǎng)，家長和幼兒心目中樹立了良好的師德形象，督促的同時也增加了各位老師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面：

結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度，我園老師能仔細遵守工作時間，工作中能夠仔細執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱忱、最真誠的看法投身于幼教工作中，長期的堅持和努力換得了家長的滿

意和放心。

三、教學(xué)方面：

1.老師能仔細執(zhí)行教學(xué)方案和教學(xué)進度授課，把握各學(xué)科的教法和技能，每周四能夠按時觀看自治區(qū)訓(xùn)練廳播放的遠程訓(xùn)練觀摩課，并且在教務(wù)處的支配和引導(dǎo)下大家能夠主動開展?fàn)幷?，運用觀摩課當(dāng)中優(yōu)秀課的組織和敏捷多樣的授課形式，依據(jù)我園自身具備的現(xiàn)有條件，仿照恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒訓(xùn)練活動，使幼兒在開心的活動中學(xué)到學(xué)問，達到寓教寓樂的目的；

2.課堂教學(xué)上老師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程中能以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進行多鼓舞，少批判，愛護幼兒的自尊。由于有了自尊才能有自信，有了自信才能培育自強的精神；

3.在教學(xué)用具短缺的狀況下，我們組織老師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長，發(fā)動家長也參與收集廢舊物品的活動，通過老師們在網(wǎng)上參考，還有老師自身和家長的才智，我們在短時間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了許多的教學(xué)用具和嬉戲玩具；

四、加強管理改善辦學(xué)環(huán)境：

1.對園內(nèi)物品落實到人，對桌椅破損準(zhǔn)時修補。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)能夠促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件；

2.關(guān)心家長解決在訓(xùn)練孩子方面的困惑。主動與家進步行溝通與溝通，準(zhǔn)時了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以主動正確的引導(dǎo)，切實做好因材施教的訓(xùn)練工作。

五、平安方面：

1.我園把平安工作放在各項工作之首，要求老師定期或隨時向幼兒進行平安訓(xùn)練。并在教室中配備了消毒柜，經(jīng)常強調(diào)老師.師愛，把愛心給予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，嬉戲期間，老師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實愛護幼兒的人身平安；

2.我園在注意孩子的人身平安方面，還對食堂管理牢牢把關(guān)，嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購進渠道，防止病從口入。

六、存在的不足和改進措施：

1、老師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要連續(xù)開展練功活動，不斷提高老師專業(yè)水平；

2、辦園條件有待更新完善；

3、多開展一些幼兒活動，調(diào)動和開發(fā)幼兒才智。

辭舊迎新，總結(jié)了本學(xué)年的工作成果，瞻望下一學(xué)年的開頭，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心。一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地仔細開展工作，并針對這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進展。我們?nèi)w老師將堅持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和進展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長放心的優(yōu)秀幼兒園！

20xx年度幼兒園中班下學(xué)期工作方案

石羊鎮(zhèn)三銀村幼兒園彭文瓊新學(xué)期我將加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與進展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的力量。通過良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、力量、學(xué)問、技能等方面的進展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。主動探究訓(xùn)練教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的進展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進展需要和力量傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的進展。

一、班級狀況

通過上學(xué)期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受力量強有初步的責(zé)任感。交往力量提高很多，樂于關(guān)心他人，學(xué)會了共享，喜愛運動。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長關(guān)心才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢?個

別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長始終以來特別關(guān)懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開頭進行，是在嬉戲中進行，學(xué)習(xí)熟悉一些簡潔的字。

二、訓(xùn)練教學(xué)

本學(xué)期初我們將把力量培育作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進展。關(guān)注幼兒.性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護的意識和力量。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學(xué)期初開展的慶“老師節(jié)”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語言等力量相應(yīng)的也得到了進展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注意計

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)13

回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持關(guān)心下，在我們中一班的兩位老師的齊心協(xié)作下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項訓(xùn)練教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際狀況，實行各種訓(xùn)練形式、方法、手段，以實際進展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理力量，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理力量提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和關(guān)心：

（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的進展；

（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；

（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培育，由于這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有很多人不會也不情愿主動整理好自己的褲子，總是隨便一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開頭對幼兒進行這個方面的培育，首先我們從樹立小榜樣開頭，把幾個衣著整齊的小伴侶請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子