四川省綿陽市三臺縣20222023學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中模擬考試試卷

Word文檔下載后可自行編輯1/1四川省綿陽市三臺縣20222023學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中模擬考試試卷登錄在線組卷平臺助您教考全無憂

四川省綿陽市三臺縣2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中模擬測試試卷

一、書寫·藝術(shù)

1．將下面一句話正確、工整、美觀地書寫到“田”字格中（注意書寫格式）。

最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

二、字詞句段·基礎(chǔ)（35分）

2．根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

（1）這座宮殿的zhuāngshì非常樸素，但柱子上的畫非常漂亮，就連窗戶上的玻璃也很有特色。

（2）老師具體講解了物體遇熱體積會péngzhàng的原因。

（3）倘若你到鄉(xiāng)下人家的hétān走一走，便會看見小鴨在覓食，小雞在漫步，蝴蝶在飛舞……構(gòu)成了一道héxié的風(fēng)景線。

（4）一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它會立刻jǐngjiè起來：歪著頭聽；挺著身兒yùbèi作戰(zhàn)。

（5）吃完飯，蘭蘭幫媽媽cāshìcānzhuō。

3．下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。

A．雞冠（guàn）自豪（háo）譬如（pì）

B．根據(jù)（jǜ）拂拭（shì）率領(lǐng)（shuài）

C．綺麗（qǐ）膝蓋（qī）頭暈（yūn）

D．奢侈（chǐ）鯤鵬（péng）不僅（jǐn）

4．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。

A．恐龍毒手鳥翼熱辣辣

B．孵化湯園田壩健康

C．啤氣松脂勇猛預(yù)備

D．除嗅繁星淘氣機器人

5．下列各項中，加點字詞意思相同的一項是（）。

A．課桌桌面電腦屏幕桌面B．售票窗口窗口行業(yè)

C．云會議云課堂D．深海潛水論壇潛水

6．下列詞語依次填入句子中，正確的一項是（）。

在我們班里，班長是_______，總在關(guān)鍵時刻挺身而出；學(xué)習(xí)委員_________，總是默默

無聞地服務(wù)大家；同學(xué)們都是________，勤勞又熱情。

A．領(lǐng)頭羊小蜜蜂老黃牛

B．小蜜蜂領(lǐng)頭羊老黃牛

C．領(lǐng)頭羊老黃牛小蜜蜂

D．小蜜蜂老黃牛領(lǐng)頭羊

7．下列表述有誤的一項是（）。

A．《繁星》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。

B．《清平樂·村居》中，從“臥”字可以想象出小兒時而仰臥、時而側(cè)臥、時而俯臥，一副頑皮、淘氣的樣子。

C．《飛向藍天的恐龍》告訴我們：恐龍之所以不存在了，是因為它們進化成了鳥類，飛向了藍天。

D．《母雞》描寫了對母雞的看法的變化，表述了對偉大母愛的贊頌之情。

8．把下列成語補充完整并選詞填上空。

繁華璀璨高樓林立車水馬龍燈火輝煌

肥沃靜謐炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞

（1）我們生活的城市里。白天的時候，街上人來人往，，一片；到了晚上，，的霓虹燈把城市裝扮得漂亮極了。

（2）我的家鄉(xiāng)在一個小山村，那里，風(fēng)景如畫。你看，田野里土地，一陣風(fēng)吹過，麥浪翻滾，送來陣陣清香。傍晚時分，，把鄉(xiāng)村變成了人間仙境。

9．按要求完成句子練習(xí)。

（1）仿照例句寫一寫心中的美景。

例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海濱景觀。

（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（照樣子，介紹一種事物）

（3）那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；那湖水的藍，藍得醉人；那，。（照樣子，寫出其他描寫顏色得句子）

（4）母雞永遠不反抗公雞，有時候卻經(jīng)常欺侮最忠厚的鴨子。（修改病句）

10．判斷正誤。

（1）2007年10月24日，我國成功發(fā)射第一顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”，這是我國航天事業(yè)的第一座里程碑。

（2）我國有許多優(yōu)秀的科普作品，如李四光的《看看我們的地球》、高士其的《人類起源的演化過程》、賈蘭坡的《灰塵的旅行》。

（3）說新聞時要說明新聞的來源，把新聞講清楚，不能隨意更改內(nèi)容。

（4）屈原是戰(zhàn)國時期楚國人，他是中國歷史上第一位偉大的愛國詩人。

（5）《琥珀》一文中，“想象”“推測”這兩個詞語說明這個故事是虛構(gòu)的，沒有科學(xué)依據(jù)。

三、語言積累·運用（13分）

11．（2023四下·三臺期中）按課文內(nèi)容填上空。

（1）《宿新市徐公店》一詩中描寫兒童無憂無慮生活的詩句是：“，?！?/p>

（2）冰心思念著那片大海，“哪一次我的思潮里/？”艾青贊嘆那充滿生機的綠色，“突然一陣風(fēng)，/好像舞蹈教練在指揮，/所有的綠就整齊地/……”

（3）關(guān)于詩歌，英國詩人華茲華斯這樣說：“詩是強烈感情的，它源于?！?/p>

（4）羅隱在《蜂》里暗示剝削者不勞而獲的兩句詩是：“，？”

（5）到哪兒去找這么多的綠：、、、、、……綠得發(fā)黑、綠得出奇。

（6）黃師塔前江水東，。桃花一簇開無主，？

（7）俏也不爭春，只把春來報。，她在叢中笑。

四、閱讀感悟·理解（20分）

依托教材學(xué)語文，完成下面小題。

貓（節(jié)選）

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解．悶．。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！

它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

12．選段主要寫貓的矛盾表現(xiàn)，高興的時候，的時候很冷漠；有時候很，有時候又很。

13．閱讀文中畫橫線的句子，體會冒號的用法，再從下面的詞語中選一個仿照著寫一寫。

活潑的小狗茂盛的大樹漂亮的文具盒關(guān)心班集體

14．把貓的腳印比作什么，表述了怎樣的感情？

15．聯(lián)系上下文想一想：以下哪個詞語和“解悶”的意思差不多？（）

A．煩悶B．散心C．解除

延伸課外學(xué)習(xí)語文，完成下面小題。

人丁興旺的納米家族（節(jié)選）

納米材料雖然是材料世界的“小不點”，但它卻是現(xiàn)代材料世界里的重要一員。

納米材料是一個大家族，成員眾多，有各種各樣的類型。按照材質(zhì)，可分為金屬納米材料、無機納米材料、有機納米材料等；按照用途，可分為功能納米材料和結(jié)構(gòu)納米材料；按照特殊性能，又可分為納米潤滑劑、納米光電材料、納米半透膜等；按材質(zhì)形態(tài)，則可分為納米粉末、納米纖維、納米膜、納米塊體等。

納米粉末又稱超微粉、超細粉，是指粒度在10mm以下的粉末或顆粒，它被開發(fā)時間最長，技術(shù)最為成熟，是生產(chǎn)其他納米材料的基礎(chǔ)。另外，它被應(yīng)用的領(lǐng)域也最廣，在催化、粉末冶金、燃料、磁記錄、涂料、傳熱、雷達波隱形、光吸收、光電轉(zhuǎn)換、氣敏傳感等方面有廣闊的應(yīng)用前景。

隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會更多，納米材料家族會更加人丁興旺。

16．寫出文中詞語的近義詞。

眾多—廣闊—

17．第一自然段描述的納米材料的特點是：和。

18．根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤。用“正確”“錯誤”表示。

①按照用途，納米材料可分為納米潤滑劑、納米光電材料等。

②納米粉末是納米材料的種類之一。

③第二自然段介紹了納米材料的分類。

④納米粉末比納米膜應(yīng)用的領(lǐng)域廣。

19．聯(lián)系上下文理解“人丁興旺”的意思。

20．根據(jù)短文內(nèi)容提出一個問題，并試著回答。

問題：

回答：

五、習(xí)作實踐·表述（30分）。

21．選擇或創(chuàng)設(shè)一個情境，向別人介紹你的動物朋友。從不同的方面介紹它，注意抓住這些方面的特點。題目自擬，不少于400字。

（1）情境一：我們?nèi)乙獬雎眯幸欢螘r間，只好請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗。我要給鄰居講清楚，我家小狗特別愛吃肉。

（2）情境二：我們家要搬到外地，我想請別人收養(yǎng)我的小兔子。我要給別人講講它的趣事。

解析解答部分

1．最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

字形

書寫時注意“亡賴”不要寫成了“無賴”；“蓮蓬”不要寫成了“連蓬”。

故解析為：最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力，寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。

2．（1）裝飾

（2）膨脹

（3）河灘；和諧

（4）警戒；預(yù)備

（5）擦拭；餐桌

拼音；詞形

（1）“裝飾”注意“飾”不要寫成“柿”。

（2）“膨脹”注意“膨”和“澎”區(qū)分開來。

（3）“河灘”注意“灘”要和“攤”區(qū)分開；“和諧”注意不要寫成“河蟹”。

（4）“警戒”注意不要寫成“境界”，“預(yù)備”的“備”和“被”區(qū)分開。

（5）“擦拭”注意“拭”不要寫成“試”；“餐桌”的“桌”不要寫成了“卓”。

故解析為：（1）裝飾；（2）膨脹；（3）河灘、和諧；（4）警戒、預(yù)備；（5）擦拭、餐桌

考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合形近字語境區(qū)分。

3．D

拼音

A.有誤；“雞冠（guàn）”改為“雞冠（guān）”；

B.有誤；“根據(jù)”的“據(jù)”應(yīng)讀“jù”；

C.有誤；“膝蓋”的“膝”應(yīng)讀“xī”；

D.正確。

故解析為：D

考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。

4．A

詞形

A正確。

B.有誤；“湯園”應(yīng)為“湯圓”。

C.有誤；“啤氣”應(yīng)為“脾氣”。

D.有誤；“除嗅”應(yīng)為“除臭”。

故解析為：A

本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

5．C

字義；詞義

A.第一個“桌面”：桌子上用來放東西的平面。第二個“桌面”：進入計算機的視窗操作系統(tǒng)平臺時，顯示器上顯示的背景。

B.第一個“窗口”：售票處、掛號室等）墻上開的窗形的口，有活扇可以開關(guān)。第二個“窗口”：比喻反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的事物或地方。

C.兩個“云”：指作為接受服務(wù)的對象，是云端，不管在何時何地，都能享受云計算提供的服務(wù)。

D.第一個“潛水”：在水面以下活動。第二個“潛水”：指在社交平臺上，靜靜地觀看，而不發(fā)表意見。

故解析為：C

考查對字義的正確理解。解答此題要結(jié)合句子含義及詞語意思來理解，還要注意平時積累。

6．C

慣用語

“領(lǐng)頭羊”指帶領(lǐng)大家前進的領(lǐng)頭人?！袄宵S牛”指勤勤懇懇，默默奉獻的人。“小蜜蜂”指辛勤勞作的人。結(jié)合句意和詞意，班長是“領(lǐng)頭羊”，學(xué)習(xí)委員是“老黃?！保瑢W(xué)們是“小蜜蜂”。

故解析為：C

本題考查了學(xué)生選詞填上空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填上空。選詞填上空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出解析。

7．C

課文內(nèi)容理解

A、B、D正確，

C有誤，《飛向藍天的恐龍》告訴我們：億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍天，演化出今天的鳥類大家族。不是所有的恐龍進化成了鳥類，飛向了藍天。

故解析為：C

考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。

8．（1）高樓林立；車水馬龍；繁華；燈火輝煌；璀璨

（2）依山傍水；肥沃；炊煙裊裊

詞匯運用

（1）高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。高樓大廈非常多，城市發(fā)達程度高。車水馬龍：車如流水，馬如游龍一般，形容熱鬧繁華的景象。繁華：繁榮熱鬧；容貌美麗或地位顯貴。燈火輝煌：形容夜晚燈光明亮的繁華景象。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。結(jié)合詞語的意思，根據(jù)語境作答即可。

（2）依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。肥沃：指土地含有適合植物生長的養(yǎng)分和水分。炊煙裊裊：人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。結(jié)合詞語的意思，根據(jù)語境作答即可。

故解析為：（1）高樓林立、車水馬龍、繁華、燈火輝煌、璀璨；（2）依山傍水、肥沃、炊煙裊裊

此題考查學(xué)生對詞語和成語的應(yīng)用的能力。這要求在會寫成語和理解成語的意思的基礎(chǔ)上進行，所以平時要注意對成語和其意思的積累。

9．（1）陡峭的山崖，飛落的水流，跳動的水珠，構(gòu)成了動人的瀑布景觀。

（2）松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。

（3）花朵的艷；艷得奪目

（4）母雞永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。

修改病句；句子排序、仿寫；語言表述

（1）例句運用了排比的修辭方法，照樣子寫一處美景即可。

（2）例句運用了作比較的說明方法，照樣子介紹一種事物。

（3）例句運用了排比的修辭方法，照樣子仿照相同的句式續(xù)寫句子即可。

（4）“有時候”和“經(jīng)?！毕嗷ッ堋Ｈ我馊サ粢粋€即可。

故解析為：（1）陡峭的山崖，飛落的水流，跳動的水珠，構(gòu)成了動人的瀑布景觀；（2）松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些；（3）花朵的艷、艷得奪目；（4）母雞永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。

考查了句子的仿寫和修改病句，仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表述的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆。

10．（1）正確

（2）錯誤

（3）正確

（4）正確

（5）錯誤

課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識

（1）正確

（2）錯誤，是賈蘭坡的《人類起源的演化過程》、高士其的《灰塵的旅行》。

（3）正確。

（4）正確。

（5）錯誤，琥珀的形成需要上萬年，不可能親歷，只能想象，文中的內(nèi)容，也只能在想象的基礎(chǔ)上進行推測。

故解析為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）正確；（5）錯誤

考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。

11．（1）兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋

（2）沒有你波濤的清響；按著節(jié)拍飄動在一起

（3）自然流露；寧靜中回憶起來的情感

（4）采得百花成蜜后；為誰辛苦為誰甜

（5）墨綠；淺綠；嫩綠；翠綠；淡綠；粉綠

（6）春光懶困倚微風(fēng)；可愛深紅愛淺紅

（7）待到山花爛漫時

課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯

（1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！币馑际切『⒆颖寂苤汾s黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。

（2）“哪一次我的思潮里，沒有你波濤的清響”出自《繁星》?！蓖蝗灰魂囷L(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起”出自《綠》。

（3）“詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感”英國詩人華茲華斯的名言。

（4）羅隱在《蜂》里暗示剝削者不勞而獲的兩句詩是：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”意思是：蜜蜂這樣辛苦的采盡百花釀成了蜂蜜，可到頭來它是在為誰忙碌，又是為誰釀造醇香的蜂蜜呢？此句贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了對不勞而獲的人的痛恨和不滿，表現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情。

（5）根據(jù)課文《綠》內(nèi)容“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的┅┅到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠┅┅綠得發(fā)黑、綠得出奇”可知解析。

（6）結(jié)合題干中詩句的上句“黃師塔前江水東”，可知詩句的下句是“春光懶困倚微風(fēng)”；題干中詩句的上句“桃花一簇開無主”，可知詩句的下句是“可愛深紅愛淺紅”。

（7）結(jié)合題干中詩句的下句“她在叢中笑”，可知詩句的上句是“待到山花爛漫時”。

故解析為：（1）兒童急走追黃蝶、飛入菜花無處尋；（2）沒有你波濤的清響、按著節(jié)拍飄動在一起；（3）自然流露、寧靜中回憶起來的情感；（4）采得百花成蜜后、為誰辛苦為誰甜；（5）墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠；（6）春光懶困倚微風(fēng)、可愛深紅愛淺紅；（7）待到山花爛漫時

考查了名言警句的積累、根據(jù)課文內(nèi)容填上空和詩歌默寫，名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。

12．比誰都溫柔可親；不高興；膽?。挥旅?/p>

13．村頭有棵茂盛的大樹：風(fēng)來時它的葉片嘩啦啦作響，雨來時沙沙聲不絕于耳，等到太陽出來后，它又清清爽爽，無數(shù)個葉片默默閃著光。

14．貓的腳印比作小梅花，喜愛之情。在寫作的時候，貓?zhí)献纴?，在稿紙上踩腳印，本來是很臟的貓爪印，卻說是幾朵美麗的小梅花，可見有多么喜歡它。

15．B

語段閱讀

本題考查學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，做此題要了解短文的主旨，認真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。

12．考查根據(jù)語段內(nèi)容填上空。通讀語段可知，以上選段主要講了貓的表現(xiàn)很矛盾，高興的時候溫柔可親，不高興的的時候一聲不出；有時候很溫順，有時候又很勇猛。

故解析為：比誰都溫柔可親、不高興、膽小、勇猛

13．考查冒號的作用以及仿寫句子。文中的“它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢”這句話中的冒號，其作用是引出下文。根據(jù)這句話，結(jié)合題目中給出的詞語，我選擇”茂盛的大樹”仿寫句子，如：村頭有棵茂盛的大樹：風(fēng)來時它的葉片嘩啦啦作響，雨來時沙沙聲不絕于耳，等到太陽出來后，它又清清爽爽，無數(shù)個葉片默默閃著光。

故解析為：村頭有棵茂盛的大樹：風(fēng)來時它的葉片嘩啦啦作響，雨來時沙沙聲不絕于耳，等到太陽出來后，它又清清爽爽，無數(shù)個葉片默默閃著光。

14．考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，對于這只性格古怪的貓進行的詳細描寫，表述了他對貓的喜愛之情。可從在寫作的時候，把貓?zhí)献纴?，在稿紙上踩的爪印稱作幾朵小梅花體會出來。

故解析為：貓的腳印比作小梅花，喜愛之情。在寫作的時候，貓?zhí)献纴?，在稿紙上踩腳印，本來是很臟的貓爪印，卻說是幾朵美麗的小梅花，可見有多么喜歡它。

15．“解悶”意思是指排解煩悶；“散心”的意思是消除煩悶，使心情舒暢。

故解析為：B

16．繁多；寬闊

17．??；重要

18．錯誤；正確；正確；錯誤

19．通常指某一家里成員眾多。本文指納米材料家族中，成員眾多，有各種各樣的類型。

20．為什么說納米材料是人丁興旺的大家族？；運用聯(lián)系上下文思考的辦法可以找到問題的解析是：納米材料成員眾多，有各種各樣的類型，而且隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會更多。

說明文

本題考查學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，做此題要了解短文的主旨，認真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。

16．考查了學(xué)生寫近義詞的能力。結(jié)合詞義和自己的詞語積累，正確寫出即可，眾多：為數(shù)很多。故近義詞為“繁多”。廣闊：意思是廣大寬闊，故近義詞為“寬闊”。

故解析為：繁多、寬闊

17．考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“納米材料雖然是材料世界的”小不點”，但它卻是現(xiàn)代材料世界里的重要一員?！钡谝欢蚊枋隽思{米材料的小和重要的特點。

故解析為：小、重要

18．考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與把握。通讀全文可知，②③正確。①錯誤，結(jié)合句子”按照用途，可分為功能納米材料和結(jié)構(gòu)納米材料”可知：按照用途，可分為功能納米材料和結(jié)構(gòu)納米材料。④錯誤，納米粉末是生產(chǎn)其他納米材料的基礎(chǔ)，文中沒有提到納米粉末比納米膜應(yīng)用的領(lǐng)域廣。

故解析為：錯誤、正確、正確、錯誤

19．考查了對重點詞語的理解。結(jié)合上下文理解，人丁興旺：通常指某一家里成員眾多。結(jié)合文中語句“隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會更多，納米材料家族會更加人丁興旺?！笨芍?，本文指納米材料家族中，成員眾多，有各種各樣的類型。

故解析為：通常指某一家里成員眾多。本文指納米材料家族中，成員眾多，有各種各樣的類型。

20．考查學(xué)生提出問題、解決問題的能力，根據(jù)短文的內(nèi)容提出一個問題如：為什么說納米材料是人丁興旺的大家族？運用聯(lián)系上下文思考的辦法可以找到問題的解析是：納米材料成員眾多，有各種各樣的類型，而且隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會更多。

故解析為：為什么說納米材料是人丁興旺的大家族？運用聯(lián)系上下文思考的辦法可以找到問題的解析是：納米材料成員眾多，有各種各樣的類型，而且隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會更多。

21．（1）我的動物朋友我曾養(yǎng)過一只可愛的小狗，雖然它現(xiàn)在不在了，但它在我們家留下了許多美好的回憶，使我至今還記憶猶新。

它是一只小哈巴狗，身體只有兩個巴掌那么大。圓圓的小腦袋上耷拉著兩只薄薄的黑色小耳朵，額頭下兩只瑪瑙似的小眼睛時常骨碌骨碌地轉(zhuǎn)，下面還有一個黑黑的小鼻子，身上披著一件黑白相間的大毛衣，顯示出一派貴族的氣質(zhì)。走路的時候，老把小尾巴翹得高高的，一蹦一跳的，一整天非?？鞓返臉幼?，所以，我給它取了個名字“樂樂”。

我們剛把樂樂買回家的時候，它對我們家這個陌生的環(huán)境竟然一點兒也不懼怕，反而好奇地走上走下，瞧瞧那邊，看看這里，好像它是這個家的主人，自由自在地在地板上踱來踱去，仿佛當(dāng)我不存在似的。不僅如此，它還非常大膽，用尖利的爪子狂抓門口的地毯，還時不時咬兩下，可真淘氣?。〉?，淘氣歸淘氣，它也是非?？蓯?、乖巧的，很黏人。總喜歡走過來蹭蹭你的腳，舔舔你的手，還會跳上來在你的大腿上，真是惹人喜愛。

早上，我早早地起了床，走到樓上看望樂樂，我躡手躡腳地打開門，看見樂樂正安靜地睡在花盆邊呢！兩只小眼睛瞇成了一條縫，小耳朵耷拉在腦袋上，鼻子里發(fā)出輕微的“呼呼”聲，想必它此時一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地離開，但卻不小心碰到了它的耳朵，它驚醒了，警惕地張開眼睛，一看到是我，它連忙站起來，纏在我的腳邊，雙眼直看我，好像在說：“我餓了，小主人，給我吃些東西吧！”我趕緊給了它一些米飯，它像是見了寶貝似的狼吞虎咽地吃了起來，嘴里發(fā)出“滋滋”的聲音，吃得津津有味。不一會兒，一勺米飯就被它吃得干干凈凈了。它滿足地舔舔嘴巴，高興地看著我，好像在說：“謝謝你！”

樂樂平時很愛干凈，經(jīng)常會用舌頭舔一舔它那柔軟的皮毛，所以，它那件黑白相間的"毛衣"每時每刻都非常干凈，很少會見有污點，似乎接近"潔癖”。看來，它也是我學(xué)習(xí)的榜樣啊！

可惜，好景不長，樂樂后來失蹤了，也不知它現(xiàn)在過得好不好，我們一家都挺掛念它。因為，它曾經(jīng)給我們家?guī)須g樂，它可愛的形象已深深印在我們的腦海里，我永遠都會記得它，這只淘氣又可愛，乖巧而又活潑的小狗﹣-樂樂。

（2）我喜歡的一種小動物

每天放學(xué)時，我總喜歡去我家附近的一家花店，那里擺放著一個鐵籠子，里面有幾只活潑可愛的小兔子不停地跳來跳去。

小白兔長著一身白白的絨毛，遠遠看去就像是一團白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮。可小灰兔個子比小白兔小一些，眼睛是黑色的，就像在灰色絨球上嵌了幾顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。它們小小的鼻子兩旁都長著幾根翹翹的胡須，一陣微風(fēng)吹來，胡須還會輕微擺動。它們也有著很長很長、總是直直地豎起來的耳朵，還有著像花瓣一樣的三瓣嘴。更為有趣的是它們前腿短小，后腿粗大。哦！我終于明白為什么兔子跑起來這么快、一步能跳得那么遠，原來是因為它的后腿粗大，蹬跳能力極強，我想它們跑下坡就肯定得變成一個大圓球嘍！俗話說，兔子尾巴長不了。它們的尾巴果真非常短，有一種搞笑說法，說兔子尾巴很短是因為被鱉咬斷的。

小兔子的睡相，真是太可愛了，不仔細看還看不出來是一只兔子呢，我一開始看以為是一個普普通通的小絨球，后來仔細一看，原來是兔子在睡覺，才恍然大悟。

我知道胡蘿卜和青菜是小兔子的最愛。原本在睡覺的小兔，只要一發(fā)現(xiàn)嫩嫩綠綠的青菜，就會馬上迎上來。因此我常常拿一些新鮮的葉子引誘他們，它們馬上跟蹤追擊，讓我正中下懷。和小兔玩耍一會兒后，我會將這些美味乖乖地送給它們。吃東西的時候，小兔三瓣嘴一張一合，配合默契，非常有趣。這些小家伙細嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我開懷大笑。吃飽后的小兔，又會在鐵籠子里亂蹦亂跳地鍛煉身體呢。

這就是我最喜歡的動物一小兔子！

狀物

本題為自命題作文，向別人介紹自己的動物朋友?？蓮乃o情景中選擇一個進行習(xí)作，也可自己創(chuàng)設(shè)一個進行寫作。要想寫活小動物，先要觀察小動物，以便在寫作時把握、介紹關(guān)于小動物的外形特點；然后深入了解小動物，研究它們的生活習(xí)性，在介紹小動物習(xí)性特點時，也可以結(jié)合一定的事例，這樣能使作文更具趣味性、畫面感、親近感；最后賦予習(xí)作情感，才能起到表情達意的效果，才能讓小動物真正“活”起來。寫作時語句要通順、流暢，在寫它的活動特點時，重點抓住它的動作進行描寫，突出你對它的喜愛之情。適當(dāng)?shù)剡\用比喻、擬人等修辭手法。

本文通過描寫狗狗的外形、生活習(xí)性及自己與狗狗相處的點點滴滴，表述了對狗狗的喜愛及懷念之情，讀來讓人感動。寫作時能恰當(dāng)運用比喻、擬人等修辭手法，使文章生動、有趣，是一篇不錯的習(xí)作。

在線組卷平臺（zujuan.）自動生成1/1登錄在線組卷平臺助您教考全無憂

四川省綿陽市三臺縣2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中模擬測試試卷

一、書寫·藝術(shù)

1．將下面一句話正確、工整、美觀地書寫到“田”字格中（注意書寫格式）。

最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

字形

書寫時注意“亡賴”不要寫成了“無賴”；“蓮蓬”不要寫成了“連蓬”。

故解析為：最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力，寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。

二、字詞句段·基礎(chǔ)（35分）

2．根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

（1）這座宮殿的zhuāngshì非常樸素，但柱子上的畫非常漂亮，就連窗戶上的玻璃也很有特色。

（2）老師具體講解了物體遇熱體積會péngzhàng的原因。

（3）倘若你到鄉(xiāng)下人家的hétān走一走，便會看見小鴨在覓食，小雞在漫步，蝴蝶在飛舞……構(gòu)成了一道héxié的風(fēng)景線。

（4）一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它會立刻jǐngjiè起來：歪著頭聽；挺著身兒yùbèi作戰(zhàn)。

（5）吃完飯，蘭蘭幫媽媽cāshìcānzhuō。

（1）裝飾

（2）膨脹

（3）河灘；和諧

（4）警戒；預(yù)備

（5）擦拭；餐桌

拼音；詞形

（1）“裝飾”注意“飾”不要寫成“柿”。

（2）“膨脹”注意“膨”和“澎”區(qū)分開來。

（3）“河灘”注意“灘”要和“攤”區(qū)分開；“和諧”注意不要寫成“河蟹”。

（4）“警戒”注意不要寫成“境界”，“預(yù)備”的“備”和“被”區(qū)分開。

（5）“擦拭”注意“拭”不要寫成“試”；“餐桌”的“桌”不要寫成了“卓”。

故解析為：（1）裝飾；（2）膨脹；（3）河灘、和諧；（4）警戒、預(yù)備；（5）擦拭、餐桌

考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合形近字語境區(qū)分。

3．下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。

A．雞冠（guàn）自豪（háo）譬如（pì）

B．根據(jù)（jǜ）拂拭（shì）率領(lǐng)（shuài）

C．綺麗（qǐ）膝蓋（qī）頭暈（yūn）

D．奢侈（chǐ）鯤鵬（péng）不僅（jǐn）

D

拼音

A.有誤；“雞冠（guàn）”改為“雞冠（guān）”；

B.有誤；“根據(jù)”的“據(jù)”應(yīng)讀“jù”；

C.有誤；“膝蓋”的“膝”應(yīng)讀“xī”；

D.正確。

故解析為：D

考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。

4．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。

A．恐龍毒手鳥翼熱辣辣

B．孵化湯園田壩健康

C．啤氣松脂勇猛預(yù)備

D．除嗅繁星淘氣機器人

A

詞形

A正確。

B.有誤；“湯園”應(yīng)為“湯圓”。

C.有誤；“啤氣”應(yīng)為“脾氣”。

D.有誤；“除嗅”應(yīng)為“除臭”。

故解析為：A

本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

5．下列各項中，加點字詞意思相同的一項是（）。

A．課桌桌面電腦屏幕桌面B．售票窗口窗口行業(yè)

C．云會議云課堂D．深海潛水論壇潛水

C

字義；詞義

A.第一個“桌面”：桌子上用來放東西的平面。第二個“桌面”：進入計算機的視窗操作系統(tǒng)平臺時，顯示器上顯示的背景。

B.第一個“窗口”：售票處、掛號室等）墻上開的窗形的口，有活扇可以開關(guān)。第二個“窗口”：比喻反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的事物或地方。

C.兩個“云”：指作為接受服務(wù)的對象，是云端，不管在何時何地，都能享受云計算提供的服務(wù)。

D.第一個“潛水”：在水面以下活動。第二個“潛水”：指在社交平臺上，靜靜地觀看，而不發(fā)表意見。

故解析為：C

考查對字義的正確理解。解答此題要結(jié)合句子含義及詞語意思來理解，還要注意平時積累。

6．下列詞語依次填入句子中，正確的一項是（）。

在我們班里，班長是_______，總在關(guān)鍵時刻挺身而出；學(xué)習(xí)委員_________，總是默默

無聞地服務(wù)大家；同學(xué)們都是________，勤勞又熱情。

A．領(lǐng)頭羊小蜜蜂老黃牛

B．小蜜蜂領(lǐng)頭羊老黃牛

C．領(lǐng)頭羊老黃牛小蜜蜂

D．小蜜蜂老黃牛領(lǐng)頭羊

C

慣用語

“領(lǐng)頭羊”指帶領(lǐng)大家前進的領(lǐng)頭人。“老黃?！敝盖谇趹?，默默奉獻的人?！靶∶鄯洹敝感燎趧谧鞯娜恕＝Y(jié)合句意和詞意，班長是“領(lǐng)頭羊”，學(xué)習(xí)委員是“老黃?！?，同學(xué)們是“小蜜蜂”。

故解析為：C

本題考查了學(xué)生選詞填上空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填上空。選詞填上空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出解析。

7．下列表述有誤的一項是（）。

A．《繁星》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。

B．《清平樂·村居》中，從“臥”字可以想象出小兒時而仰臥、時而側(cè)臥、時而俯臥，一副頑皮、淘氣的樣子。

C．《飛向藍天的恐龍》告訴我們：恐龍之所以不存在了，是因為它們進化成了鳥類，飛向了藍天。

D．《母雞》描寫了對母雞的看法的變化，表述了對偉大母愛的贊頌之情。

C

課文內(nèi)容理解

A、B、D正確，

C有誤，《飛向藍天的恐龍》告訴我們：億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍天，演化出今天的鳥類大家族。不是所有的恐龍進化成了鳥類，飛向了藍天。

故解析為：C

考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。

8．把下列成語補充完整并選詞填上空。

繁華璀璨高樓林立車水馬龍燈火輝煌

肥沃靜謐炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞

（1）我們生活的城市里。白天的時候，街上人來人往，，一片；到了晚上，，的霓虹燈把城市裝扮得漂亮極了。

（2）我的家鄉(xiāng)在一個小山村，那里，風(fēng)景如畫。你看，田野里土地，一陣風(fēng)吹過，麥浪翻滾，送來陣陣清香。傍晚時分，，把鄉(xiāng)村變成了人間仙境。

（1）高樓林立；車水馬龍；繁華；燈火輝煌；璀璨

（2）依山傍水；肥沃；炊煙裊裊

詞匯運用

（1）高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。高樓大廈非常多，城市發(fā)達程度高。車水馬龍：車如流水，馬如游龍一般，形容熱鬧繁華的景象。繁華：繁榮熱鬧；容貌美麗或地位顯貴。燈火輝煌：形容夜晚燈光明亮的繁華景象。璀璨：形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。結(jié)合詞語的意思，根據(jù)語境作答即可。

（2）依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。肥沃：指土地含有適合植物生長的養(yǎng)分和水分。炊煙裊裊：人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。結(jié)合詞語的意思，根據(jù)語境作答即可。

故解析為：（1）高樓林立、車水馬龍、繁華、燈火輝煌、璀璨；（2）依山傍水、肥沃、炊煙裊裊

此題考查學(xué)生對詞語和成語的應(yīng)用的能力。這要求在會寫成語和理解成語的意思的基礎(chǔ)上進行，所以平時要注意對成語和其意思的積累。

9．按要求完成句子練習(xí)。

（1）仿照例句寫一寫心中的美景。

例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海濱景觀。

（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（照樣子，介紹一種事物）

（3）那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；那湖水的藍，藍得醉人；那，。（照樣子，寫出其他描寫顏色得句子）

（4）母雞永遠不反抗公雞，有時候卻經(jīng)常欺侮最忠厚的鴨子。（修改病句）

（1）陡峭的山崖，飛落的水流，跳動的水珠，構(gòu)成了動人的瀑布景觀。

（2）松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。

（3）花朵的艷；艷得奪目

（4）母雞永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。

修改病句；句子排序、仿寫；語言表述

（1）例句運用了排比的修辭方法，照樣子寫一處美景即可。

（2）例句運用了作比較的說明方法，照樣子介紹一種事物。

（3）例句運用了排比的修辭方法，照樣子仿照相同的句式續(xù)寫句子即可。

（4）“有時候”和“經(jīng)?！毕嗷ッ堋Ｈ我馊サ粢粋€即可。

故解析為：（1）陡峭的山崖，飛落的水流，跳動的水珠，構(gòu)成了動人的瀑布景觀；（2）松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些；（3）花朵的艷、艷得奪目；（4）母雞永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。

考查了句子的仿寫和修改病句，仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表述的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問，或祈使或感嘆。

10．判斷正誤。

（1）2007年10月24日，我國成功發(fā)射第一顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”，這是我國航天事業(yè)的第一座里程碑。

（2）我國有許多優(yōu)秀的科普作品，如李四光的《看看我們的地球》、高士其的《人類起源的演化過程》、賈蘭坡的《灰塵的旅行》。

（3）說新聞時要說明新聞的來源，把新聞講清楚，不能隨意更改內(nèi)容。

（4）屈原是戰(zhàn)國時期楚國人，他是中國歷史上第一位偉大的愛國詩人。

（5）《琥珀》一文中，“想象”“推測”這兩個詞語說明這個故事是虛構(gòu)的，沒有科學(xué)依據(jù)。

（1）正確

（2）錯誤

（3）正確

（4）正確

（5）錯誤

課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識

（1）正確

（2）錯誤，是賈蘭坡的《人類起源的演化過程》、高士其的《灰塵的旅行》。

（3）正確。

（4）正確。

（5）錯誤，琥珀的形成需要上萬年，不可能親歷，只能想象，文中的內(nèi)容，也只能在想象的基礎(chǔ)上進行推測。

故解析為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）正確；（5）錯誤

考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。

三、語言積累·運用（13分）

11．（2023四下·三臺期中）按課文內(nèi)容填上空。

（1）《宿新市徐公店》一詩中描寫兒童無憂無慮生活的詩句是：“，?！?/p>

（2）冰心思念著那片大海，“哪一次我的思潮里/？”艾青贊嘆那充滿生機的綠色，“突然一陣風(fēng)，/好像舞蹈教練在指揮，/所有的綠就整齊地/……”

（3）關(guān)于詩歌，英國詩人華茲華斯這樣說：“詩是強烈感情的，它源于?！?/p>

（4）羅隱在《蜂》里暗示剝削者不勞而獲的兩句詩是：“，？”

（5）到哪兒去找這么多的綠：、、、、、……綠得發(fā)黑、綠得出奇。

（6）黃師塔前江水東，。桃花一簇開無主，？

（7）俏也不爭春，只把春來報。，她在叢中笑。

（1）兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋

（2）沒有你波濤的清響；按著節(jié)拍飄動在一起

（3）自然流露；寧靜中回憶起來的情感

（4）采得百花成蜜后；為誰辛苦為誰甜

（5）墨綠；淺綠；嫩綠；翠綠；淡綠；粉綠

（6）春光懶困倚微風(fēng)；可愛深紅愛淺紅

（7）待到山花爛漫時

課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯

（1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！币馑际切『⒆颖寂苤汾s黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。

（2）“哪一次我的思潮里，沒有你波濤的清響”出自《繁星》?！蓖蝗灰魂囷L(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起”出自《綠》。

（3）“詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感”英國詩人華茲華斯的名言。

（4）羅隱在《蜂》里暗示剝削者不勞而獲的兩句詩是：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”意思是：蜜蜂這樣辛苦的采盡百花釀成了蜂蜜，可到頭來它是在為誰忙碌，又是為誰釀造醇香的蜂蜜呢？此句贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了對不勞而獲的人的痛恨和不滿，表現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情。

（5）根據(jù)課文《綠》內(nèi)容“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的┅┅到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠┅┅綠得發(fā)黑、綠得出奇”可知解析。

（6）結(jié)合題干中詩句的上句“黃師塔前江水東”，可知詩句的下句是“春光懶困倚微風(fēng)”；題干中詩句的上句“桃花一簇開無主”，可知詩句的下句是“可愛深紅愛淺紅”。

（7）結(jié)合題干中詩句的下句“她在叢中笑”，可知詩句的上句是“待到山花爛漫時”。

故解析為：（1）兒童急走追黃蝶、飛入菜花無處尋；（2）沒有你波濤的清響、按著節(jié)拍飄動在一起；（3）自然流露、寧靜中回憶起來的情感；（4）采得百花成蜜后、為誰辛苦為誰甜；（5）墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠；（6）春光懶困倚微風(fēng)、可愛深紅愛淺紅；（7）待到山花爛漫時

考查了名言警句的積累、根據(jù)課文內(nèi)容填上空和詩歌默寫，名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。

四、閱讀感悟·理解（20分）

依托教材學(xué)語文，完成下面小題。

貓（節(jié)選）

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解．悶．。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！

它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

12．選段主要寫貓的矛盾表現(xiàn)，高興的時候，的時候很冷漠；有時候很，有時候又很。

13．閱讀文中畫橫線的句子，體會冒號的用法，再從下面的詞語中選一個仿照著寫一寫。

活潑的小狗茂盛的大樹漂亮的文具盒關(guān)心班集體

14．把貓的腳印比作什么，表述了怎樣的感情？

15．聯(lián)系上下文想一想：以下哪個詞語和“解悶”的意思差不多？（）

A．煩悶B．散心C．解除

12．比誰都溫柔可親；不高興；膽小；勇猛

13．村頭有棵茂盛的大樹：風(fēng)來時它的葉片嘩啦啦作響，雨來時沙沙聲不絕于耳，等到太陽出來后，它又清清爽爽，無數(shù)個葉片默默閃著光。

14．貓的腳印比作小梅花，喜愛之情。在寫作的時候，貓?zhí)献纴?，在稿紙上踩腳印，本來是很臟的貓爪印，卻說是幾朵美麗的小梅花，可見有多么喜歡它。

15．B

語段閱讀

本題考查學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，做此題要了解短文的主旨，認真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。

12．考查根據(jù)語段內(nèi)容填上空。通讀語段可知，以上選段主要講了貓的表現(xiàn)很矛盾，高興的時候溫柔可親，不高興的的時候一聲不出；有時候很溫順，有時候又很勇猛。

故解析為：比誰都溫柔可親、不高興、膽小、勇猛

13．考查冒號的作用以及仿寫句子。文中的“它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢”這句話中的冒號，其作用是引出下文。根據(jù)這句話，結(jié)合題目中給出的詞語，我選擇”茂盛的大樹”仿寫句子，如：村頭有棵茂盛的大樹：風(fēng)來時它的葉片嘩啦啦作響，雨來時沙沙聲不絕于耳，等到太陽出來后，它又清清爽爽，無數(shù)個葉片默默閃著光。

故解析為：村頭有棵茂盛的大樹：風(fēng)來時它的葉片嘩啦啦作響，雨來時沙沙聲不絕于耳，等到太陽出來后，它又清清爽爽，無數(shù)個葉片默默閃著光。

14．考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，對于這只性格古怪的貓進行的詳細描寫，表述了他對貓的喜愛之情?？蓮脑趯懽鞯臅r候，把貓?zhí)献纴?，在稿紙上踩的爪印稱作幾朵小梅花體會出來。

故解析為：貓的腳印比作小梅花，喜愛之情。在寫作的時候，貓?zhí)献纴?，在稿紙上踩腳印，本來是很臟的貓爪印，卻說是幾朵美麗的小梅花，可見有多么喜歡它。

15．“解悶”意思是指排解煩悶；“散心”的意思是消除煩悶，使心情舒暢。

故解析為：B

延伸課外學(xué)習(xí)語文，完成下面小題。

人丁興旺的納米家族（節(jié)選）

納米材料雖然是材料世界的“小不點”，但它卻是現(xiàn)代材料世界里的重要一員。

納米材料是一個大家族，成員眾多，有各種各樣的類型。按照材質(zhì)，可分為金屬納米材料、無機納米材料、有機納米材料等；按照用途，可分為功能納米材料和結(jié)構(gòu)納米材料；按照特殊性能，又可分為納米潤滑劑、納米光電材料、納米半透膜等；按材質(zhì)形態(tài)，則可分為納米粉末、納米纖維、納米膜、納米塊體等。

納米粉末又稱超微粉、超細粉，是指粒度在10mm以下的粉末或顆粒，它被開發(fā)時間最長，技術(shù)最為成熟，是生產(chǎn)其他納米材料的基礎(chǔ)。另外，它被應(yīng)用的領(lǐng)域也最廣，在催化、粉末冶金、燃料、磁記錄、涂料、傳熱、雷達波隱形、光吸收、光電轉(zhuǎn)換、氣敏傳感等方面有廣闊的應(yīng)用前景。

隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會更多，納米材料家族會更加人丁興旺。

16．寫出文中詞語的近義詞。

眾多—廣闊—

17．第一自然段描述的納米材料的特點是：和。

18．根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤。用“正確”“錯誤”表示。

①按照用途，納米材料可分為納米潤滑劑、納米光電材料等。

②納米粉末是納米材料的種類之一。

③第二自然段介紹了納米材料的分類。

④納米粉末比納米膜應(yīng)用的領(lǐng)域廣。

19．聯(lián)系上下文理解“人丁興旺”的意思。

20．根據(jù)短文內(nèi)容提出一個問題，并試著回答。

問題：

回答：

16．繁多；寬闊

17．小；重要

18．錯誤；正確；正確；錯誤

19．通常指某一家里成員眾多。本文指納米材料家族中，成員眾多，有各種各樣的類型。

20．為什么說納米材料是人丁興旺的大家族？；運用聯(lián)系上下文思考的辦法可以找到問題的解析是：納米材料成員眾多，有各種各樣的類型，而且隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會更多。

說明文

本題考查學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，做此題要了解短文的主旨，認真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。

16．考查了學(xué)生寫近義詞的能力。結(jié)合詞義和自己的詞語積累，正確寫出即可，眾多：為數(shù)很多。故近義詞為“繁多”。廣闊：意思是廣大寬闊，故近義詞為“寬闊”。

故解析為：繁多、寬闊

17．考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“納米材料雖然是材料世界的”小不點”，但它卻是現(xiàn)代材料世界里的重要一員?！钡谝欢蚊枋隽思{米材料的小和重要的特點。

故解析為：小、重要

18．考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與把握。通讀全文可知，②③正確。①錯誤，結(jié)合句子”按照用途，可分為功能納米材料和結(jié)構(gòu)納米材料”可知：按照用途，可分為功能納米材料和結(jié)構(gòu)納米材料。④錯誤，納米粉末是生產(chǎn)其他納米材料的基礎(chǔ)，文中沒有提到納米粉末比納米膜應(yīng)用的領(lǐng)域廣。

故解析為：錯誤、正確、正確、錯誤

19．考查了對重點詞語的理解。結(jié)合上下文理解，人丁興旺：通常指某一家里成員眾多。結(jié)合文中語句“隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會更多，納米材料家族會更加人丁興旺。”可知，本文指納米材料家族中，成員眾多，有各種各樣的類型。

故解析為：通常指某一家里成員眾多。本文指納米材料家族中，成員眾多，有各種各樣的類型。

20．考查學(xué)生提出問題、解決問題的能力，根據(jù)短文的內(nèi)容提出一個問題如：為什么說納米材料是人丁興旺的大家族？運用聯(lián)系上下文思考的辦法可以找到問題的解析是：納米材料成員眾多，有各種各樣的類型，而且隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會更多。

故解析為：為什么說納米材料是人丁興旺的大家族？運用聯(lián)系上下文思考的辦法可以找到問題的解析是：納米材料成員眾多，有各種各樣的類型，而且隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會更多。

五、習(xí)作實踐