中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 酸堿鹽知識在初中學(xué)業(yè)水平考試中的運用教案

專題復(fù)習(xí)酸堿鹽知識在初中學(xué)業(yè)水平考試中的運用教案

一.教學(xué)目標

1.判斷化學(xué)肥料的種類。

2.酸堿性及酸堿性強弱的判斷。

3.酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)。

4.金屬與鹽溶液反應(yīng)濾渣和溶質(zhì)的判斷。

二.教學(xué)重點和難點

1.重點：酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)

2.難點：酸堿鹽的知識應(yīng)用到坐標曲線中；金屬與鹽溶液反應(yīng)后濾

渣和溶質(zhì)種類及存在性的判斷。

三.教學(xué)準備

多媒體，學(xué)生學(xué)案

四.教學(xué)設(shè)計

（一）.課程導(dǎo)入

教師活動：同學(xué)們，通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們回顧一下初中范圍內(nèi)

所接觸到的物質(zhì)

投影：物質(zhì)的分類

氧化物

學(xué)生活動：觀察.思考.通過對物質(zhì)的分類的學(xué)習(xí)得出酸堿鹽的概念.

教師活動：回顧總結(jié)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標。

投影：學(xué)習(xí)目標

1.知道一些常用化肥的名稱及作用

2.掌握PH與酸堿性及酸堿性強弱的關(guān)系。

3.認識酸堿鹽的主要化學(xué)性質(zhì)及用途。

學(xué)生活動：明確酸堿鹽知識在生活中作用.

教師活動：引入酸堿鹽知識在近三年學(xué)業(yè)水平考試中的分值，從容

易.中等.難題三個方面深入分析

投影：

&難易殿難題朝十中等

年

份融分值■MM國相甜酬

2018年6651217

2017年10151115

2016年11151217

學(xué)生活動：知道酸堿鹽知識在學(xué)業(yè)水平考試中的重要性。

教師活動：把酸堿鹽知識在學(xué)業(yè)水平考試中的涉及的知識點由淺入

深引入知識點.啟發(fā)學(xué)生總結(jié)酸堿鹽重點知識。

教師活動：規(guī)定學(xué)生在短時間內(nèi)完成下列習(xí)題。

投影：酸堿鹽在學(xué)業(yè)水平考試中的題型

(1)[2018昆明4]下列屬于鉀肥的是()

A.Ca3(PO4)2B.KCI

C.C0(NH2)2D.(NHjHPOl

(2)[2017昆明5]下列化肥中不屬于氮肥的是()

A.NH4C1B.K2S04C.NH3-H20D.CO(NH2)

教師活動：歸納總結(jié)，農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素主要有N.P.K三種,

因此氮肥.磷肥.鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。N.P.K元素在植物體內(nèi)

的作用，植物缺乏N.P.K元素表現(xiàn)出來的癥狀。什么是復(fù)合肥？常

見的復(fù)合肥有哪些？

學(xué)生活動：傾聽，仔細回憶教材所學(xué)基礎(chǔ)知識。

教師活動：拓展：化學(xué)肥料的簡易鑒別(通過物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì))

1.看顏色。(灰白色的是磷肥一一Ca3(P0..)2)

2.聞氣味。(有刺激性氨味的是NH4HC03)

3.加入熟石灰研磨。(有刺鼻性氨味的是氮肥如NH,CD

學(xué)生活動：,翻閱教材回顧氮肥、磷肥及鉀肥的作用：P下80

教師活動：為什么NH1HCO3有刺激性氨味？NH。加入熟石灰研磨后

有刺激性氨味？

學(xué)生活動：討論并寫出化學(xué)反應(yīng)方程式。

教師活動：引領(lǐng)學(xué)生回憶PH值與溶液的酸堿性的關(guān)系

OI234567891011121314

IIIIIIIIIIIII

酸,，性懣中?，性破寸生頷

(1)pH<7,溶液顯酸性，PH越小，酸性越強。

(2)pH=7,溶液為中性。

(3)pH>7,溶液為堿性，PH越大,堿性越強。

投影：引入題型二酸堿性及酸堿性強弱的判斷

(1)[2018昆明15]食物的酸堿性與化學(xué)上所指的溶液的酸堿性是

不同的概念。富含蛋白質(zhì)、脂防和糖類的食物多為酸性食物。下列

不屬于酸性食物的是()

A.雞蛋B.豬肉C.波菜D.大米

(2)[2017昆明10]常溫下，某同學(xué)用pH計測得四種液體

的pH如表，其中顯酸性的液體是()

液體甲乙丙T

pH8.511.97.00.9

A.甲B.乙C.丙D.T

(3)[2016昆明2311](1)常溫下測得某水樣的pH=6,則此水樣

呈(性(填“酸”、"中”或“堿”)

教師活動：同學(xué)們要能判斷日常生活中酸雨；肥皂水；草木灰；爐

具清潔劑；洗發(fā)露；護發(fā)素；小蘇打等物質(zhì)所含成分以及它們的酸

堿性。

學(xué)生活動：回顧教材，總結(jié)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)

1.酸的化學(xué)性質(zhì)

(1)酸溶液能與指示劑反應(yīng)：石蕊試液遇酸變成紅色，酚醐試液遇

酸不變色。

(2)酸+活潑金屬一鹽+氫氣例：Fe+2HCl=FeCl2+H2t

(3)酸+堿f鹽+水例：Ba(0H)2+H2S04=BaS01I+2H20

(4)酸+金屬氧化物f鹽+水例：Fe203+6HC1=2FeCl3+3H20

(5)酸+鹽f新鹽+新酸例：CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02f

3.堿的化學(xué)性質(zhì)

(1)堿溶液能與指示劑反應(yīng)：石蕊試液遇堿變成藍色，酚酸試液遇

堿變紅色。

(2)堿+非金屬氧化物一鹽+水例：2NaOH+CO2=Na2C03+H20

(3)堿+酸一鹽+水例：Ca(0H)2+2HCl=CaCl2+2H20

(4)堿+鹽f新堿+新鹽例：NaOH+CuCl2===2NaCl+Cu(0H)21

4.鹽的化學(xué)性質(zhì)

(1)金屬+鹽一新金屬+新鹽例：2A1+3CUS04=3Cu+Al2(S04)3

(2)鹽+酸f新鹽+新酸例：Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02f

(3)鹽+堿f新鹽+新堿例：Na2C03+Ca(0H)2=2Na0H+CaC03；

(4)鹽+鹽一新鹽+新鹽例：AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl；

5.酸堿鹽溶解性規(guī)律

(1)酸一般都可溶。

(2)堿只有KOH、NaOH、Ba(0H)2、Ca(0H)2>NH3?H20o

⑶鹽：

①鉀鹽、鈉鹽、錢鹽、硝酸鹽全溶。

②鹽酸鹽只有AgCl

③硫酸鹽不溶的有：BaSO”

④碳酸鹽只溶鉀鈉錢即：K2c(VNa2c。3、(NH)2c。3；不溶：CaC03>

BaCO:)0

教師活動：同學(xué)們要注意Cu(OH)2,藍色沉淀.Fe(°H)3紅褐色沉淀.AgCl.

BaSOi不溶于硝酸

投影：題型三酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)

1.選擇題

(1)[2016昆明12]消除鐵制品表面的銹可用()

A.水B.稀鹽酸C.洗滌劑D.食鹽水

教師活動：【板書】Fe203+6HC1=2FeCl3+3H20

學(xué)生活動：描述實驗現(xiàn)象：紅色固體溶解，溶液由無色變?yōu)樽攸S色。

(2)[2017昆明12]下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()

A.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成

B.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變藍

C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

D.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞，瓶口冒白煙

學(xué)生活動：解析Cu(0H)2是藍色沉淀,濃鹽酸揮發(fā)冒白霧，是液化現(xiàn)

象。而煙是固體。

投影：(3)[2018昆明18]向氫氧化釧溶液中逐加入稀硫酸,某個量

y隨稀酸的加入的變化情況如圖所示。則()

A.沉淀的質(zhì)量B.氫氧化鋼的質(zhì)量

稀硫酸的體積/mL

教師活動：【板書】Ba(0H)2+H2S0.1=BaS0.1I+2H20

投影：2.填空(方程式及實驗現(xiàn)象)

(4)[2017昆明26(3)]a裝置還可用于實驗室制二氧化碳，反應(yīng)

的化學(xué)方程式為;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若澄清石

灰水，該氣體為二氧化碳。

[2016昆明26(3)(4)]實驗室用A裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程

式為。用B裝置檢驗二氧化碳時,

觀察到澄清石灰水O

教師活動：這一部分內(nèi)容主要考察知識點為酸+鹽一新鹽+新酸，

堿+非金屬氧化物一鹽+水，代表性的化學(xué)反應(yīng)方程式為三個：

【板書】實驗室制取C02:CaC0:i+2HCl=CaCl2+H20+C02f

檢驗CO?：Ca(OH)2+CO2=CaCO31+H20

吸收C02;2NaOH+C02=Na2c0：,+H20

學(xué)生活動：傾聽老師講解，鞏固知識，完成第六題。

投影：(6)[2017昆明25(3)]若在20℃時，將B溶于乙醇中配

成飽和溶液，通入適量A發(fā)生反應(yīng)，且A是參與光合作用的氣體，B

為堿，C為純堿，則在乙醇中該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

20℃時，B、C在水中和乙醇中的溶解度

物質(zhì)水中的溶解乙醇中的溶解度

度

B109g17.3g

C21.8g<0.01g

教師活動：此題主要考察知識點為堿+非金屬氧化物一鹽+水,

根據(jù)基礎(chǔ)知識很容易判斷A是CO2.B是NaOH,C是Na2cO3，D是

H20O但Na2c在乙醇溶液中的溶解度小于0.01g,其表現(xiàn)為沉淀現(xiàn)

象。則在乙醇中該反應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)為

【板書】2NaOH+C02=Na2CO3I+H2O

教師活動：同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)化學(xué)知識時一定要把握好基礎(chǔ)知識

的運用，由淺入深，從簡單到復(fù)雜，層層推進。大家現(xiàn)在完成一下

你們最害怕的“大題”一一第七題。

投影：3.實驗探究題(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)

(7)[2018昆明27]我國西北地區(qū)有很多咸水潮，其中最大的是柴達

木盆地的察爾汗鹽池,某鹽附近的農(nóng)民通過“冬天撈堿,夏天曬鹽”

獲得大量湖鹽。小偉同學(xué)取該湖鹽樣品進行探究。

【提出問題】該鹽湖樣品的成分是什么？

【查閱資料】冬天撈堿的“堿”指Na2c夏天曬鹽的“鹽”指NaCl

【猜想與假設(shè)】猜想一:Na2c猜想二:NaCl猜想三:Na2cO3和

NaCl

【實驗探究】

實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

實驗一取少量樣品于試管中，加1產(chǎn)生能使澄清①猜想

適量水溶解后，加入過石灰水變渾濁不成立

量的稀HN0.3O的氣體。

實驗二②向?qū)嶒炓凰玫娜芤孩鄄孪肴闪ⅰ?/p>

中加入適量的_____o_O

教師活動：通過對此題的探究我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，這種實驗探究題其實

不難，丟分點很少。再接再厲完成第八題。

(8)[2018昆明27](8分)在老師的指導(dǎo)下，小樂同學(xué)探究金屬

和鹽溶液反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)將鈉放入MgCk溶液中有氣泡和白色沉淀產(chǎn)生。

為了進一步探究，小樂同學(xué)將充分反應(yīng)后的混合物過濾，得固體A

和濾液Bo

【查閱資料】①鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣。②MgCk溶液

呈酸性。

(2)取A加入過量稀鹽酸，A全部溶解，無氣泡產(chǎn)生，則A的

化學(xué)式是o

【提出問題】濾液B中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想】猜想一：NaCl猜想二：NaCl、MgCl2

猜想三：NaCl、NaOH猜想四