廣東省新高考普通高中2023屆高三年級上冊期末考試歷史試卷(含答案)

廣東省新高考普通高中2023屆高三上學期期末考試歷史試卷

學校：___________姓名：班級：___________考號：

一,單選題

1、春秋各國作戰(zhàn)都由國君或卿大夫指揮，文武不分，戰(zhàn)國則由專門的將帥統(tǒng)兵作戰(zhàn)，

產生一批名將，如秦國的白起、王翦，趙國的廉頗、李牧等等。后勤在戰(zhàn)爭中的地位更

加重要，各國都囤積大量糧食。這一變化說明戰(zhàn)國時期（）

A.軍事理論取得突破B.諸侯國君地位下降

C.中央集權制度形成D.兼并戰(zhàn)爭后果嚴重

2、北朝四史記載，當時重要歷史人物共計7973位，其中漢族4941人，約占總人數的

61.97%,鮮卑族人物1737人，約占21.79%,匈奴人物215人，約占2.70%,其余氏、羌、

羯、蠻、柔然、吐谷渾、雜胡和西域人共計1080人，約占13.55%。據此可知北朝政權

（）

A.具有多民族多元化特征B.實行民族平等政策

C.重視推行中原傳統(tǒng)文化D.士族政治基本瓦解

3、唐律以喪服禮中的五服作為量刑定罪的重要標準，犯罪連坐，先親后疏，親屬間犯

罪，雖行為相同，親疏量刑各異，同時還規(guī)定，罵人不構成犯罪，但子孫罵祖父母、父

母者，罪當處死。由此可見，唐律（）

A.具有輕罪重罰特征B.帶有較強的等級色彩

C.深受儒家倫理影響D.緩和了禮與法的沖突

4、元朝時期，漢族官僚精熟蒙古語，取蒙古名字等蒙古化傾向已成為常見之事。蒙古

語的語法、詞法滲入漢語而形成了一種獨特的“元代白話”文體。漢語文對蒙古貴族的

影響并不突出，宮廷中主要使用蒙語。大多數皇帝雖有一定程度的漢語水平，但仍不能

完全脫離翻譯。這種現象說明元代（）

A.游牧生活影響深遠B.民族分化現象嚴重

C.皇權專制得到加強D.統(tǒng)治者漢化程度低

5、《大清律》規(guī)定苗疆地區(qū)苗漢之間的訴訟，按大清律治罪；西藏由駐藏大臣，新疆

由駐防將軍、參贊大臣負責該地區(qū)的司法。這一規(guī)定（）

A.有利于實現民族自治B.維護了法律政令的統(tǒng)一

C.促進了各民族的交融D.加劇了民族之間的分化

6、鴉片戰(zhàn)爭前，《泰晤士報》對華報道重點從“經濟”和“法律”兩個維度出發(fā)，將

中國描繪成一個“殘暴”“無法制”的異質經濟體，而在此過程中，中國幾乎處于“失

語”的狀態(tài)。這種報道（）

A.反映了中國的真實狀況B.加劇了中英之間貿易摩擦

C.助推了鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)D.推動中國對外政策的轉變

7、十九世紀二三十年代，河北大名縣農民為了草帽辮生產需要，選擇適合編草帽辮的

小麥品種，撥出專門土地進行密植，以獲得細長白軟的麥稈，全然不顧小麥產量。河南

南樂、清豐，山東觀城，也存在這種情況。這種現象說明（）

A.政府放棄了重農抑商政策B.逐利行為瓦解了小農經濟

C.原料生產呈現專業(yè)化趨勢D.農村經濟結構發(fā)生根本變化

8、《北京晨報》登載的《舊新年》寫道：“某處有一副對聯(lián)，寫的是：男女平權公說

公有理婆說婆有理；陰陽合歷你過你的年我過我的年。”這一情景最早發(fā)生于（）

A.戊戌維新時期B.清末新政期間

C.辛亥革命期間D.中華民國初期

9、1962年以來，社會主義國家大量削減或取消來華旅行計劃人數，中國在與蘇聯(lián)、東

歐互換自費旅行者逐漸減少的同時，和朝鮮、越南互派旅行者的數量有所增多。這一變

化說明（）

A.社會主義陣營崩潰B.中國外交環(huán)境惡化

C.中美關系有望緩和D.中蘇兩國矛盾加劇

10、鄧小平在南方談話時講了一個故事：“農村改革初期，安徽出了個‘傻子瓜子’問

題，當時許多人不舒服，說他賺了一百萬，主張動他。我說不能動他，一動人們就會說

政策變了，得不償失?！庇纱丝芍敃r（）

A.公有制經濟仍占據主導地位B.私營經濟尚未得到普遍認可

C.農村經濟體制改革取得突破D.所有制結構呈現多元化趨勢

11、古代埃及歷法是目前所知的人類歷史上第一部太陽歷，該歷法以尼羅河水開始泛濫

作為一年的開始，根據尼羅河水的漲落分一年為泛濫季、播種季和收割季3季，每季4

個月，每月30天，年終加5天節(jié)日，一共365天。據此可知古代埃及（）

A.對天文歷法有了科學認知B.生產力水平取得了較大提高

C.農業(yè)具有舉足輕重的地位D.對水利工程的作用認識不足

12、1894—1899年英國平均每人每年消耗小麥151.3公斤，1929—1934年下降為134.7

公斤，第二次世界大戰(zhàn)后每人每天平均消耗不足0.25公斤，其他的谷物消耗量也有類

似變化。這反映了英國（）

A.民眾生活水平提高B.社會財富分配不合理

C.貧富分化日益加劇D.戰(zhàn)爭對生產破壞嚴重

13、下表是蘇俄與部分國家簽訂貿易的時間。這種狀況反映了（）

捷克斯

國別英國德國挪威奧地利意大利丹麥

洛伐克

時間1921.31921.51921.91921.121921.121922.41921.5

A.意識形態(tài)的對抗淡化B.西方急需恢復經濟

C.凡爾賽體系矛盾重重D.蘇俄國際地位提高

14、丘吉爾說：“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊，另一邊是巨

大的北美野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢?！边@反映了（）

A.美蘇冷戰(zhàn)局面形成B.歐洲聯(lián)合意愿增強

C.國際格局發(fā)生變化D.美蘇戰(zhàn)時同盟破裂

15、1970年，蘇聯(lián)集體農莊生產一噸羊肉的成本為1166盧布，1980年上升到2117盧

布，10年間成本上升近一倍，羊肉銷售價格卻沒有提高，其他農產品的生產和銷售也

存在類似情況。產生上述現象的主要原因是（）

A.個人崇拜之風盛行B.政治體制的極端僵化

C.分配制度的不合理D.美蘇“冷戰(zhàn)”的影響

16、1963年非洲統(tǒng)一組織成立后，西非國家經濟共同體（1975年）、中非國家經濟共

同體（1983年）、南部非洲發(fā)展共同體（1992年）、東部和南部非洲共同市場（1994

年）、東非共同體（1999年）等區(qū)域性組織先后成立。這些組織的成立表明非洲（）

A.希望實現經濟一體化B.具備打破兩極格局的力量

C徹底擺脫了殖民統(tǒng)治D.民族經濟獲得了較大發(fā)展

二、論述題

17、閱讀材料，完成下列要求。

材料：19世紀是一個階級斗爭的時代，階級間的戰(zhàn)爭前所未有；但爭取權力的斗

爭最后又都指向議會，在議會民主制度的框架下，各階級學會了用和平的方法協(xié)調利

益。整合的過程是漫長的，其中充滿艱辛，充滿動蕩。民主化的歷程非常艱難，政治轉

型看起來是最痛苦的轉型，現代化的第一步是在政治領域邁出的，其最終完成可能也是

在政治領域。

——錢乘旦《換個角度看歷史》

根據材料，結合19世紀的人類歷史，自擬論題，展開論述。（要求觀點明確，史論結

合，論證充分，表述清晰。）

三、材料題

18、閱讀材料，完成下列要求。

材料一：教育軸心南移的大致軌跡為

?黃河中下游地區(qū)_

長江中下游、東南沿海地區(qū)

黃河中下游地區(qū)（魯、碟、冀為中心）

（浙、蘇、翁、導為中心）

（普、豫）為中心長江中下游、南部地區(qū)

-（浙、同、籟為中心）一

（隋唐以前）（宋金時期）（元明以后）

備注：教育軸心的評價指標為：人才分布、教育家及教育名人的分布、書院等古代

學校的設置。

——熊志偉《中國古代教育軸心南移現象及其經濟動因》

材料二：同治、光緒時期，中國書院也在此時翻開了它自誕生以來最輝煌的一頁。

同治朝平均每年新建和修復書院達29所之多，這是其他任何朝代都難以與之相比的。

一些書院逐漸走上了經世致用的改革之路，書院建藏書樓收藏中西書籍以供學生研習，

設置經學、史學、算學、掌故、輿地、詞章六類課程、并添置了天文、地理測量儀器及

光化電礦的實驗器材。1901年初，張之洞、劉坤一兩位總督聯(lián)名上疏，提出將書院改

為學校，被朝廷批準。

——陳薛俊怡《中國古代書院》

（1）根據材料并結合所學知識，指出中國古代教育軸心演變的趨勢，并分析其影響因

素。

（2）根據材料二并結合所學知識，概括晚清時期書院的發(fā)展特點并簡要評述。

19、閱讀材料，完成下列要求。

材料：

《中國婦女》雜志1939年在革命圣地延安誕生，該雜志主要關注婦女的命運，刊

登杰出女性的故事，描述如女在時代變遷中的生活和感情，在婦女中深入人心。以下是

對1949年至2004年《中國婦女》雜志封面女性人物的研究統(tǒng)計數據：

封面女性人物所處地域分布

IU419-004

口卒，□?Kflutwa^w

封面女性人物文化程度分布單位：%

初中及以下3.61.60

高中或中專3.603.4

大?；虮究?.53.333.6

研究生及以上01.614.3

不詳88.393.548.7

封面女性幾個主要職業(yè)的變遷趨勢

XA

.，業(yè)枝本人員

?文Z馀育人員

封面女性人物事跡分布單位：%

1955—19641975—19841995—2004

愛崗敬業(yè)34.331.16.7

勤奮鉆研10.83.35.9

賢妻良母4.51.60.8

自立自強23.427.927.7

優(yōu)雅魅力8.122.947.9

領袖氣質2.76.67.6

其他16.26.60.9

朱舜《社會變遷中的女性形象》

(1)根據材料，歸納《中國婦女》雜志封面女性人物的變化趨勢。

(2)結合時代背景，說明《中國婦女》雜志封面女性人物變化的原因。

20、閱讀材料，完成下列要求。

材料：英國從500年前開始崛起，就是因為它在許多關鍵時刻站在歷史的前沿，創(chuàng)

造了歷史的未來。20世紀70年代，英國患“英國病”了，它成了西方資本主義世界的

病夫。為了醫(yī)治“英國病”，撒切爾夫人上臺后，大規(guī)模削減福利開支，將國有產業(yè)重

新實行私有化，嚴格控制貨幣發(fā)行量，并且打擊工會力量，壓制工資增長。英國經濟開

始回升，但總體經濟地位仍然只相當于一個歐洲中等國家。在這種情況下，英國被迫退

回歐洲。1973年，英國加入歐共體，但代價極高，接受了歐方幾乎一切條件?，F在它

不再是帝國了，它回到了歐洲，但它留下的歷史遺產卻是長存的。

——摘編自陳曉律《世界現代化歷程：西歐卷》

(1)根據材料并結合所學知識，概括“英國病”的表現并簡析其原因。

(2)根據材料并結合所學知識，結合史實說明英國“站在歷史的前沿”。

參考答案

1、答案：D

解析：材料情景是“春秋各國作戰(zhàn)都由國君或卿大夫指揮，文武不分，戰(zhàn)國則由專門的

將帥統(tǒng)兵作戰(zhàn)，產生一批名將”，說明戰(zhàn)國與春秋時期相比，戰(zhàn)爭的專業(yè)性和戰(zhàn)爭勝利

的重要性更加凸顯，”后勤在戰(zhàn)爭中的地位更加重要，各國都囤積大量糧食”說明戰(zhàn)爭

持續(xù)的時間更長。由此可知，戰(zhàn)國時期各國對戰(zhàn)爭的結果更加重視，因為一旦戰(zhàn)敗后果

不堪設想，D項正確。A選項：材料講述的是作戰(zhàn)指揮人員的變化，與軍事理論無關，

A不對。B選項：材料情景與戰(zhàn)國時期諸侯國君的地位是否下降沒有邏輯關系，B不

對；C選項：戰(zhàn)國時期中央集權尚未形成，并且中央集權是強調中央與地方的關系，與

材料情景不符，故C不對。故選D。

2、答案：A

解析：材料情景“北朝四史記載，當時重要歷史人物共計7973位，其中漢族4941人，

約占總人數的61.97%,鮮卑族人物1737人，約占21.79%,匈奴人物215人，約占

2.70%”說明北朝重要歷史人物是以漢族為主，鮮卑和匈奴均有一定比例。“其余氐、

羌、羯、蠻、柔然、吐谷渾、雜胡和西域人共計1080人，約占13.55%”說明北朝重要

歷史人物的民族成分多元，體現出北朝政權具有多民族多元化的特征，由此可選A。B

選項：材料說明的是人物民族多樣，沒有涉及具體的民族政策，B不對。C選項：材料

并沒有涉及中原傳統(tǒng)文化，C不對。D選項：士族政治在這一時期有衰落，孝文帝“定

姓族”時規(guī)定：鮮卑貴族中的八姓，與漢人士族高門“四姓”擁有對等地位、享受同等

優(yōu)待，士族的地位是由朝廷規(guī)定的，但士族政治并沒有瓦解，D不對。故選A。

3、答案：C

解析：材料情景是“唐律以喪服禮中的五服作為量刑定罪的重要標準”并且不孝量刑

重，說明唐律依據儒家宗法倫理量刑定罪，由此可選C。A選項：材料不能體現輕罪重

罰，如：按儒家宗法倫理量刑，罵祖父母或父母不算輕罪，可被認為是重罪，故A不

對；B選項：“犯罪連坐，先親后疏”體現的是宗族血緣關系而非社會等級關系，故B

不對。D選項：材料情景指出量刑定罪的標準，并沒有闡述由此產生的結果和帶來的影

響，所以無法體現是否緩和了禮和法的沖突，故D不對。故選C。

4、答案:D

解析：材料情景是“漢語文對蒙古貴族的影響并不突出，宮廷中主要使用蒙語。大多數

皇帝雖有一定程度的漢語水平，但仍不能完全脫離翻譯”，說明元朝包括皇帝在內的蒙

古貴族接受漢族文明比較緩慢，元代統(tǒng)治者漢化程度比較低下，由此可選D。A選項：

游牧生活與文字和語言的使用沒有邏輯關系，材料現象與游牧生活無關，故A不對。B

選項：元代推行民族歧視和壓迫政策，但材料中“漢語文對蒙古貴族的影響并不突出”

“宮廷中主要使用蒙語”等現象不能體現民族分化，故B不對。C選項“漢語文對蒙古

貴族的影響并不突出”“宮廷中主要使用蒙語”等現象不能反映出皇權的加強，故C

不對。故選D。

5、答案：B

解析：材料情景是“《大清律》規(guī)定苗疆地區(qū)苗漢之間的訴訟，按大清律治罪；西藏由

駐藏大臣，新疆由駐防將軍、參贊大臣負責該地區(qū)的司法”，說明邊疆地區(qū)的司法按清

朝的法律和由派駐官員執(zhí)行，由此可選B。A選項：清朝實現民族自治不符合史實，故

A不對。C選項：材料講述的是清朝邊疆地區(qū)的司法，沒有體現民族交融，故C不對。

D選項：清朝加強了對邊疆民族的管理，有利于多民族國家的統(tǒng)一，按《大清律》以及

由清朝委派官員負責相應地區(qū)的司法不能體現民族之間的分化，故D不對。故選B。

6、答案：C

解析：材料情景是鴉片戰(zhàn)爭前《泰晤士報》將中國描繪成一個“殘暴”“無法制”的異

質經濟體，中國幾乎處于“失語”的狀態(tài)，這樣的宣傳會給英國人帶來誤導，英國人看

到的中國是一個負面的形象，從而會贊成和支持“教訓”中國，助推了鴉片戰(zhàn)爭的爆

發(fā)，由此可選C。A選項：《泰晤士報》的報道帶有故意誤導的目的，將中國描繪成一

個“殘暴”“無法制”異質經濟體，這種報道不能反映中國的真實狀況，A不對。B選

項：報道不能直接影響中英之間的貿易，B不對。D選項：材料沒有提及中國的對外政

策，《泰晤士報》的報道也無法推動中國對外政策的轉變，D不對。故選C。

7、答案：C

解析：從材料中可看出，河北、河南等地采取密植小麥的方法，全然不顧小麥產量，是

因為草帽辮生產需要的是麥稈，這樣的種植方式恰恰體現了生產的專業(yè)化，由此可選

CoA選項材料不能體現政府的經濟政策，鴉片戰(zhàn)爭前清政府并沒有放棄重農抑商政

策，故A不對。B選項明清農業(yè)的商品化在一定程度上沖擊了小農經濟，但還沒有達到

瓦解的程度，故B不對。D選項：生產的專業(yè)化也沒有導致農村經濟結構發(fā)生根本變

化，而且河北和河南的某些地方也無法代表所有農村，故D不對。故選C。

8、答案：D

解析：對聯(lián)強調“平權”“陰陽合歷”，辛亥革命后民主共和觀念開始深入人心，中華

民國采取公元紀年，采用新歷，中華民國的成立也促進了社會的變革，故選D。

9、答案：D

解析：1962年以來，社會主義國家大量削減或取消來華旅行計劃人數，中國與蘇聯(lián)、

東歐互換自費旅行者逐漸減少，顯然是受到了60年代中蘇關系惡化的影響，由此可選

DoA選項：社會主義陣營崩潰是在東歐劇變后，故A不對。B選項：單純從蘇聯(lián)、東

歐來華旅行計劃人數的減少，不能完全體現出外交環(huán)境惡化，并且中國和朝鮮、越南互

派旅行者的數量有所增多，故B不對。C選項：中美關系的緩和是在70年代，故C不

對。故選D。

10、答案：B

解析：從題目材料的情景可以看到安徽出了個“傻子瓜子”問題，當時許多人不舒服，

主張動搖，說明個體經濟、私營經濟尚未得到普遍認同，很大一部分人認為不合法，故

選B。A選項：公有制經濟仍占主導地位符合事實，而且一直占據主導地位，但僅憑材

料情景不能得出“公有制經濟仍占據主導地位”這一結論，只能從側面反映出人們更認

同公有制形式，故不選A;C選項：材料反映的是所有制形式，不是反映農村的經濟改

革，故不選C;D選項：從材料中可以看到，非公有制形式并沒有得到廣泛認同，還不

具備普遍性，并且材料只涉及個體私營經濟，不能體現多元趨勢，故不選D。故選B。

11、答案：C

解析：A選項：古代埃及的太陽歷是古埃及人根據對尼羅河河水上漲的長期觀察，制定

出的一種方便農業(yè)生產的歷法，主要來源于經驗的總結和細致的觀察，并不是對天文歷

法有了科學的認知，故不選A。B選項：生產力水平指生產的能力和生產技術，材料并

沒有反映出古代埃及的生產技術水平，故不選B。C選項：古代歷法是為農業(yè)服務的，

古埃及的太陽歷分為泛濫季、播種季和收割季也與農業(yè)息息相關，故C項正確。D選

項：古代埃及對水利工程作用的認識無法從材料中判斷，故不選D。故選C。

12、答案：A

解析：材料情景是英國平均每人每年小麥消耗量逐漸減少，但沒有說明肉蛋奶的消耗情

況。小麥消耗量大幅度下降，結合史實可知，谷物消耗減少是因為其他可代替谷物的食

品增加了，食品結構變化，營養(yǎng)結構多元化，說明民眾生活水平提高了，故A選項正

確。B選項：材料與社會財富分配無關，B不對。C選項：材料沒有體現貧富分化，C

不對。D選項：該選項無法解釋小麥消耗量從“134.7公斤”到“每天平均消耗不足

0.25公斤”（每年90余公斤）的轉變，和英國的發(fā)展狀況以及國際地位不符，D不

對。故選A。

13、答案：B

解析：1921年3月開始，蘇俄陸續(xù)與西方主要國家簽訂貿易，反映了雙方的變化。一

方面，這是蘇俄調整經濟政策、實施新經濟政策的結果：另一方面，這也是20世紀20

年代初西方恢復經濟的需要，故B選項正確。A選項：雙方意識形態(tài)的對抗并未淡化，

但并不影響經濟合作，故A不對。C選項：凡爾賽體系下的矛盾主要是戰(zhàn)勝國之間與戰(zhàn)

勝國和戰(zhàn)敗國之間的矛盾，材料沒有體現凡爾賽體系矛盾重重，C不對。D選項：蘇俄

與歐洲許多國家建立貿易關系與國際地位無關，D不對。故選B。

14、答案：C

解析：丘吉爾說這句話時還處于二戰(zhàn)時期，美蘇英還是同盟關系，三國是合作關系。美

蘇冷戰(zhàn)局面形成于二戰(zhàn)后，美蘇戰(zhàn)時同盟關系尚未破裂，故A、D不選。B選項：材料

提及的對象中只有英國是歐洲國家，沒有體現出歐洲聯(lián)合的意愿，故不選B。C選項：

丘吉爾所說的話體現了美蘇力量的強大，英國力量的削弱，體現了國家力量的對比發(fā)生

了變化，原來英國的世界霸權地位開始讓位于美蘇的爭霸，故選C。

15、答案：C

解析：農產品的生產成本上升了，但銷售價格卻沒有提高，說明國家犧牲農業(yè)的利益，

在工農業(yè)分配上不合理，所以C項正確。政治體制與材料現象有一定的關聯(lián)，但導致

材料所述現象的主要原因應該是僵化的經濟體制，故不選B。個人崇拜之風和美蘇“冷

戰(zhàn)”與材料現象沒有因果邏輯關系，故不選A、Do故選C。

16、答案：A

解析：這些非洲區(qū)域經濟共同體的成立，表明非洲國家希望加強非洲國家內部的經濟聯(lián)

系和經濟合作，實現經濟的一體化，共同發(fā)展經濟，故選A。材料只是體現了非洲國家

經濟的合作，并不能看出合作的結果，B、C、D都是屬于對結果的表述，非洲的聯(lián)合

也還不具備打破兩極格局的力量，“徹底擺脫了殖民統(tǒng)治”的表述絕對化，是否能促進

民族經濟的發(fā)展也還未可知，故不選B、C、Do故選A。

17、答案：例：英國民主制度的發(fā)展一一1832年議會改革?！肮鈽s革命”采用非暴力

的手段推翻了斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治，地主貴族和資產階級的相互妥協(xié)，建立了聯(lián)合

統(tǒng)治，《權利法案》的頒布和責任內閣制的形成限制了國王的權力，形成了以議會為核

心的代議制。隨著工業(yè)革命的發(fā)展，英國工商業(yè)資產階級的力量漸漸壯大。他們的經濟

實力迅速增長，但缺乏與之相適應的政治權利。通過議會斗爭的形式，1832年議會改

革，重新分配議席，新興工業(yè)城市取得較多議席。更改了選舉資格，降低了選民的財產

和身份要求，擴大了選民范圍，大大增加選民人數，工業(yè)資產階級和富農得到選舉權。

1832年的議會改革，適應了工業(yè)革命需要，增強了工業(yè)資產階級在議會中的作用，以

和平的方式削弱了貴族保守勢力。1832年的議會改革讓工業(yè)資產階級獲得政治權利，

但廣大工人、雇農、婦女仍被排斥于政治之外，英國的民主代議制仍有待進一步完善。

解析：本題較開放,言之有理即可。根據材料“現代化的第一步是在政治領域邁出的，其

最終完成可能也是在政治領域”可擬論題為英國通過“光榮革命”逐步確立了君主立憲政

體。論述結合英國代議制確立和鞏固過程分析即可。

18、答案：（1）演變趨勢：教育中心由北方逐漸轉移到南方（或南方教育逐漸超過北

方）；教育軸心從一元到多元（或一個地區(qū)變?yōu)槎鄠€地區(qū)）。影響因素：經濟重心的南

移（南方經濟的開發(fā)）；地區(qū)文化教育的發(fā)展；良好的社會環(huán)境和社會風氣。

（2）特點：新建和修復書院多；注重經世致用；傳統(tǒng)文化和近代西方科學并存；與近

代教育接軌。評述：促進了近代教育的發(fā)展；有利于培養(yǎng)近代人才；有利于西方科學的

傳播；順應了時代發(fā)展的潮流；但在學習內容上受限于階級的局限性，具有片面性。

解析：