2024年小學“減負”工作家校聯(lián)動制度

2024年小學“減負”工作家校聯(lián)動制度為深入貫徹《關(guān)于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神，有效構(gòu)建學校、家庭和社會三位一體的教育責任體系，引導家長樹立科學的教育觀，積極投入學校的“減負增效”行動，共建和諧高效的“家校進步共同體”，特制定定海小學家校聯(lián)動制度如下：一、強化宣傳強化宣傳，共筑家校共識學校將通過定期舉辦的家長會、家長開放日及教學開放活動，廣泛宣傳“減負增效”的深遠意義和具體舉措，提升家長對“減負”工作的認知與認同。確保家長充分理解并支持配合學校實施“輕負擔高質(zhì)量”的教育教學改革。二、多元搭建家校溝通橋梁定期組織家長會議：每學期初舉行“減負”主題宣講家長會，向家長解讀國家法律法規(guī)及相關(guān)政策，詳細介紹學校如何實現(xiàn)“輕負擔高質(zhì)量”的策略方法，并分享成功案例。學期中進行“減負”成果反饋家長會，通報學?！皽p負”工作進展，分析教學質(zhì)量現(xiàn)狀，共同探討在“減負”背景下如何提升孩子的學習自主性和生活幸福感，助力孩子全面發(fā)展。創(chuàng)新運用信息化手段：利用校訊通、QQ群等平臺，及時傳遞家校雙方信息，宣傳最新的“減負”政策和措施，針對家長關(guān)注的問題展開討論，及時反映學生在“減負”背景下的成長狀況與問題。深化家?；虞d體：設(shè)立家長學校、家長委員會及家長沙龍等組織，每學期舉辦專題講座和至少一次家長委員會議。同時，保證每學期有一次高品質(zhì)的家長開放日活動，通過公開課展示、專家講座、親子同樂等多種形式，增進家校間的深度交流與合作。三、落實執(zhí)行學校家訪工作制度1.全面實施家訪計劃：教師需充分利用課余時間，確保對班級內(nèi)每位學生進行定期的家訪。班主任承擔起主導角色，不僅完成基礎(chǔ)的家訪任務，還需針對學習進度、行為習慣等方面需要重點關(guān)注的學生增加家訪頻次，深入了解家庭環(huán)境對學生的影響，并詳細記錄每次家訪內(nèi)容及家長反饋，為后續(xù)教育教學提供依據(jù)。2.建立有效的家校溝通機制：在家訪過程中，教師應秉持公正、公平的原則，實事求是地向家長通報學生在校期間的學習狀況、生活表現(xiàn)以及參與各項活動的情況，做到既不夸大成績也不回避問題，以增進家長對學校的信任與支持。3.規(guī)范接待家長來訪流程：學校鼓勵并歡迎家長積極參與到孩子的教育過程中，對家長的校訪給予高度重視和禮貌接待。班主任和任課教師應當做好準備，熱情接待每一位到訪的家長，及時回應他們的關(guān)切，共同探討促進學生發(fā)展的策略和方法。四、家校聯(lián)動其他告知內(nèi)容1.重要事項及時通知：對于組織學生參加校外活動、臨時停課或放假、涉及收費調(diào)整等重大事項，教師必須按照學校規(guī)定迅速準確地通知到每位家長，確保家長及時了解并做出相應安排。2.教育教學活動預告：若在放學后或雙休日有計劃組織學生參與教育教學活動如各類比賽、排練等，教師需提前一天正式發(fā)出書面或電子通知，保證家長能夠提前規(guī)劃孩子的時間，避免因未接到通知而影響家庭生活或產(chǎn)生誤解。3.責任追究機制：嚴格遵守告知義務，對于因漏報、錯報或不報導致的學生意外情況，相關(guān)教師應承擔責任。強調(diào)教師在執(zhí)行通知職責時務必認真負責，從而構(gòu)建安全有序、信息透明的家校合作環(huán)境。本制度通過深化家校聯(lián)動