高一下學(xué)期期初語(yǔ)文檢測(cè)試卷匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ

語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ遼寧省朝陽(yáng)市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18~19題。我們社會(huì)中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)。親屬關(guān)系是根據(jù)生育和婚姻事實(shí)所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系。從生育和婚姻所結(jié)成的網(wǎng)絡(luò)，可以一直推出去包括無(wú)窮的人。在我們鄉(xiāng)土社會(huì)里，不但親屬關(guān)系如此，地緣關(guān)系也是如此?，F(xiàn)代的保甲制度是團(tuán)體格局性的，但是這和傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)卻①。在傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中，每一家以自己的地位做中心，周?chē)?huà)出一個(gè)圈子，這個(gè)圈子是“街坊”。有喜事要請(qǐng)酒，生了孩子要送紅蛋，有喪事要出來(lái)助殮，抬棺材，是生活上的互助機(jī)構(gòu)。可是這不是一個(gè)固定的團(tuán)體，而是一個(gè)范圍。范圍的大小也要依著中心的勢(shì)力厚薄而定。有勢(shì)力的人家的街坊可以遍及全村，窮苦人家的街坊只是比鄰的兩三家。這和我們的親屬圈子是一般的。像賈家的大觀園里，可以住著姑表林黛玉，姨表薛寶釵，后來(lái)更多了，什么寶琴，岫煙，凡是拉得上親戚的，都包容得下?？墒莿?shì)力一變，②，縮成一小團(tuán)。到極端時(shí)，可以像蘇秦③，“妻不以為夫，嫂不以為叔?！敝袊?guó)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的差序格局具有這種伸縮能力。在鄉(xiāng)下，家庭可以很小；而一到有錢(qián)的地主和官僚階層，可以大到像個(gè)小國(guó)。中國(guó)人也特別對(duì)④有感觸，正因?yàn)檫@富于伸縮的社會(huì)圈子會(huì)因中心勢(shì)力的變化而大小。（選自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)〈差序格局〉》，有刪改）18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（4分）19．結(jié)合《鄉(xiāng)土中國(guó)·差序格局》全篇的閱讀體驗(yàn)，你認(rèn)為下列句子中不能體現(xiàn)鄉(xiāng)土中國(guó)差序格局的一項(xiàng)是（3分）（）A．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。B．一表三千里，一堂五百年，再遠(yuǎn)還是親。C．井水河水兩相分，凡事講理不講親。D．一人得道，雞犬升天。遼寧省名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年下學(xué)期3月份聯(lián)合考試高一語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。我想大家必然有過(guò)“無(wú)言勝似有言”的經(jīng)驗(yàn)。①其實(shí)這個(gè)篩子雖則有助于人和人間的了解，但同時(shí)卻也使人和人間的情意公式化了，使每一人、每一刻的實(shí)際情意都走了一點(diǎn)樣。我們永遠(yuǎn)在【甲】，使感覺(jué)敏銳的人怨恨語(yǔ)言的束縛。李長(zhǎng)吉要在這束縛中去求比較切近的表達(dá)，難怪他要【乙】了。于是在熟人中，我們?cè)捯采倭耍覀儭啊颈俊?，我們“指石相證”，我們拋開(kāi)了比較間接的象征原料，而求更直接的會(huì)意了。所以在鄉(xiāng)土社會(huì)中，不但文字是多余的，連語(yǔ)言都并不是【丁】的唯一象征體系。②我決不是說(shuō)我們不必推行文字下鄉(xiāng)，在現(xiàn)代化的過(guò)程中，我們已經(jīng)開(kāi)始拋離鄉(xiāng)土社會(huì)，文字是現(xiàn)代化的工具。我要辨明的是鄉(xiāng)土社會(huì)中的文盲，并非出于鄉(xiāng)下人的“愚”，而是由于鄉(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)。而且我還愿意進(jìn)一步說(shuō)，單從文字和語(yǔ)言的角度中去批判一個(gè)社會(huì)中人和人的了解程度是不夠的，③所以文字和語(yǔ)言，只是傳情達(dá)意的一種工具，并非唯一的工具；而且這工具本身也是有缺陷的，能傳的情、能達(dá)的意是有限的。④所以提倡文字下鄉(xiāng)的人，必須先考慮到文字和語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，否則開(kāi)幾個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校和使鄉(xiāng)下人多識(shí)幾個(gè)字，也許并不能使鄉(xiāng)下人“聰明”起來(lái)。（節(jié)選自費(fèi)孝通《文字下鄉(xiāng)》）18．請(qǐng)根據(jù)文意，將下面的詞語(yǔ)分別填寫(xiě)在【甲】【乙】【丙】【丁】處。（4分）眉目傳情傳情達(dá)意削足適履嘔盡心血19．文中畫(huà)橫線的四句話中有兩句有語(yǔ)法錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻＃?分）遼寧省七校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期初考試語(yǔ)文試卷（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，共7分）閱讀下面的文字，完成18——19題。日本核污染水排海計(jì)劃的正當(dāng)性、合法性和安全性一直受到國(guó)際質(zhì)疑，日本國(guó)內(nèi)和周邊鄰國(guó)的抗議①，國(guó)際社會(huì)的反對(duì)之聲不斷。日方本應(yīng)認(rèn)真回應(yīng)國(guó)際社會(huì)關(guān)切，盡一切努力以科學(xué)、安全、透明的方式處置核污染水。然而，日方卻熱衷于文過(guò)飾非，妄圖通過(guò)在國(guó)內(nèi)外掀起密集公關(guān)攻勢(shì)，營(yíng)造核污染水排海安全無(wú)害的假象。對(duì)這一關(guān)系本國(guó)民眾、周邊國(guó)家人民切身利益和國(guó)際公共健康安全的大事，日方并沒(méi)有與周邊國(guó)家和國(guó)際社會(huì)充分協(xié)商，這種②的做法是極其不負(fù)責(zé)任的。日方強(qiáng)推核污染水排海計(jì)劃，從一開(kāi)始就伴隨著周密策劃的公關(guān)攻勢(shì)。日本許多媒體圍繞以核污染水的所謂安全性為中心向民眾進(jìn)行一輪輪的宣傳，還加大對(duì)部分國(guó)家的公關(guān)水平。這種做法將其不關(guān)心全球海洋環(huán)境和公眾健康、只關(guān)心自己利益的私心暴露無(wú)遺。有業(yè)內(nèi)人士指出，日本政府和東京電力公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“東電”）可以通過(guò)增設(shè)儲(chǔ)水罐的方式來(lái)存放核廢水，然而日本政府和東電方面稱(chēng)，這種方式需要大量時(shí)間與地方政府協(xié)調(diào)，遠(yuǎn)距離輸送核廢水也需要更大的工作量，排放核廢水入海，是“成本最低、最易操作”的方案。日本國(guó)內(nèi)一些反對(duì)排污入海的人士③指出，日本政府和東電不是不可為，而是不想為。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可以少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。將改正后的句子抄?xiě)在答題紙相應(yīng)位置上。（4分）遼寧省本溪市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～20題。把冰山扔進(jìn)火山會(huì)怎樣?被劃破的航天器如何自動(dòng)“愈合”?海到底有多深……近年來(lái)，一些院士、專(zhuān)家走出實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)教室，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上以短視頻、直播等方式講授科普知識(shí)，廣受好評(píng)?？茖W(xué)家成為“科普達(dá)人”,提升了科普的專(zhuān)業(yè)性，帶火了年輕人對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。有些科學(xué)家非常擅長(zhǎng)講故事，把科學(xué)知識(shí)講得①_,可以幫助大眾理解專(zhuān)業(yè)化的科研成果。他們以和藹可親的形象、風(fēng)趣幽默的談吐、深厚淵博的知識(shí)，在網(wǎng)上收獲大批粉絲?？破帐且婚T(mén)大學(xué)問(wèn)。與教授科研領(lǐng)域?qū)W生相比，為大眾做科普，需要②,額外下一番功夫，把專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)講得更簡(jiǎn)單明白。有人可能覺(jué)得，既然這么費(fèi)勁，在培養(yǎng)科學(xué)人才方面也不能產(chǎn)生③_的效果，何必大費(fèi)周章。實(shí)際上，科普的重要性在于，它是科學(xué)事業(yè)中打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作。如果說(shuō)攻克一些科研難題就像“摘果子”,那么,做好科學(xué)普及、點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想就是“播種子”?？茖W(xué)家們重視科普，就是為了將科學(xué)的種子播撒到社會(huì)的各個(gè)角落，為科學(xué)人才的培養(yǎng)、科研事業(yè)的發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。18.下列各句中的省略號(hào)，和文中的省略號(hào)用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.豆豆委屈地說(shuō)：“這……這不是……不是我打碎的。”B.果園里有桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)、枇杷樹(shù)……真的是種類(lèi)齊全。C.“你、你胡說(shuō)……”他說(shuō)著說(shuō)著，突然一陣咳嗽，中斷了說(shuō)話。D.想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)20.文中畫(huà)波浪線的句子使用了何種修辭手法?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ遼寧省朝陽(yáng)市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18~19題。我們社會(huì)中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)。親屬關(guān)系是根據(jù)生育和婚姻事實(shí)所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系。從生育和婚姻所結(jié)成的網(wǎng)絡(luò)，可以一直推出去包括無(wú)窮的人。在我們鄉(xiāng)土社會(huì)里，不但親屬關(guān)系如此，地緣關(guān)系也是如此?，F(xiàn)代的保甲制度是團(tuán)體格局性的，但是這和傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)卻①。在傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中，每一家以自己的地位做中心，周?chē)?huà)出一個(gè)圈子，這個(gè)圈子是“街坊”。有喜事要請(qǐng)酒，生了孩子要送紅蛋，有喪事要出來(lái)助殮，抬棺材，是生活上的互助機(jī)構(gòu)?？墒沁@不是一個(gè)固定的團(tuán)體，而是一個(gè)范圍。范圍的大小也要依著中心的勢(shì)力厚薄而定。有勢(shì)力的人家的街坊可以遍及全村，窮苦人家的街坊只是比鄰的兩三家。這和我們的親屬圈子是一般的。像賈家的大觀園里，可以住著姑表林黛玉，姨表薛寶釵，后來(lái)更多了，什么寶琴，岫煙，凡是拉得上親戚的，都包容得下。可是勢(shì)力一變，②，縮成一小團(tuán)。到極端時(shí)，可以像蘇秦③，“妻不以為夫，嫂不以為叔?！敝袊?guó)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的差序格局具有這種伸縮能力。在鄉(xiāng)下，家庭可以很?。欢坏接绣X(qián)的地主和官僚階層，可以大到像個(gè)小國(guó)。中國(guó)人也特別對(duì)④有感觸，正因?yàn)檫@富于伸縮的社會(huì)圈子會(huì)因中心勢(shì)力的變化而大小。（選自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)〈差序格局〉》，有刪改）18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（4分）19．結(jié)合《鄉(xiāng)土中國(guó)·差序格局》全篇的閱讀體驗(yàn)，你認(rèn)為下列句子中不能體現(xiàn)鄉(xiāng)土中國(guó)差序格局的一項(xiàng)是（3分）（）A．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。B．一表三千里，一堂五百年，再遠(yuǎn)還是親。C．井水河水兩相分，凡事講理不講親。D．一人得道，雞犬升天。18．①格格不（相）入②樹(shù)倒猢孫散③潦倒歸來(lái)④世態(tài)炎涼（每空1分）19．C（“井水河水兩相分”說(shuō)明井水和河水之間沒(méi)有關(guān)系，“凡事講理不講親”可以看出人和人之間是靠“理”聯(lián)結(jié)在一起的，而不是靠“親情”。而“差序格局”是費(fèi)孝通說(shuō)的發(fā)生在親屬關(guān)系、地緣關(guān)系等社會(huì)關(guān)系中，以自己為中心像水波紋一樣推及開(kāi)，愈推愈遠(yuǎn)，愈推愈薄且能放能收，能伸能縮的社會(huì)格局。它靠情不靠理。）遼寧省名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年下學(xué)期3月份聯(lián)合考試高一語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。我想大家必然有過(guò)“無(wú)言勝似有言”的經(jīng)驗(yàn)。①其實(shí)這個(gè)篩子雖則有助于人和人間的了解，但同時(shí)卻也使人和人間的情意公式化了，使每一人、每一刻的實(shí)際情意都走了一點(diǎn)樣。我們永遠(yuǎn)在【甲】，使感覺(jué)敏銳的人怨恨語(yǔ)言的束縛。李長(zhǎng)吉要在這束縛中去求比較切近的表達(dá)，難怪他要【乙】了。于是在熟人中，我們?cè)捯采倭?，我們“【丙】”，我們“指石相證”，我們拋開(kāi)了比較間接的象征原料，而求更直接的會(huì)意了。所以在鄉(xiāng)土社會(huì)中，不但文字是多余的，連語(yǔ)言都并不是【丁】的唯一象征體系。②我決不是說(shuō)我們不必推行文字下鄉(xiāng)，在現(xiàn)代化的過(guò)程中，我們已經(jīng)開(kāi)始拋離鄉(xiāng)土社會(huì)，文字是現(xiàn)代化的工具。我要辨明的是鄉(xiāng)土社會(huì)中的文盲，并非出于鄉(xiāng)下人的“愚”，而是由于鄉(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)。而且我還愿意進(jìn)一步說(shuō)，單從文字和語(yǔ)言的角度中去批判一個(gè)社會(huì)中人和人的了解程度是不夠的，③所以文字和語(yǔ)言，只是傳情達(dá)意的一種工具，并非唯一的工具；而且這工具本身也是有缺陷的，能傳的情、能達(dá)的意是有限的。④所以提倡文字下鄉(xiāng)的人，必須先考慮到文字和語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，否則開(kāi)幾個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校和使鄉(xiāng)下人多識(shí)幾個(gè)字，也許并不能使鄉(xiāng)下人“聰明”起來(lái)。（節(jié)選自費(fèi)孝通《文字下鄉(xiāng)》）18．請(qǐng)根據(jù)文意，將下面的詞語(yǔ)分別填寫(xiě)在【甲】【乙】【丙】【丁】處。（4分）眉目傳情傳情達(dá)意削足適履嘔盡心血19．文中畫(huà)橫線的四句話中有兩句有語(yǔ)法錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）18．【甲】削足適履【乙】嘔盡心血【丙】眉目傳情【丁】傳情達(dá)意（每處1分）19．錯(cuò)誤為③④兩句。（找出錯(cuò)句各1分）③因?yàn)槲淖趾驼Z(yǔ)言，只是傳情達(dá)意的一種工具，并非唯一的工具。（2分）④所以提倡文字下鄉(xiāng)的人，必須先考慮到文字和語(yǔ)言的基礎(chǔ)，否則開(kāi)幾個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校和使鄉(xiāng)下人多識(shí)幾個(gè)字，也許并不能使鄉(xiāng)下人“聰明”起來(lái)。（2分）（③句，考查邏輯關(guān)聯(lián)詞，后面有“所以”，故而此處應(yīng)該是“因?yàn)椤薄＂芫?，“必須先考慮到文字和語(yǔ)言的基礎(chǔ)上”這一句里的“上”多余，“考慮到”后面跟名詞性短語(yǔ)。）遼寧省七校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期初考試語(yǔ)文試卷（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，共7分）閱讀下面的文字，完成18——19題。日本核污染水排海計(jì)劃的正當(dāng)性、合法性和安全性一直受到國(guó)際質(zhì)疑，日本國(guó)內(nèi)和周邊鄰國(guó)的抗議①，國(guó)際社會(huì)的反對(duì)之聲不斷。日方本應(yīng)認(rèn)真回應(yīng)國(guó)際社會(huì)關(guān)切，盡一切努力以科學(xué)、安全、透明的方式處置核污染水。然而，日方卻熱衷于文過(guò)飾非，妄圖通過(guò)在國(guó)內(nèi)外掀起密集公關(guān)攻勢(shì)，營(yíng)造核污染水排海安全無(wú)害的假象。對(duì)這一關(guān)系本國(guó)民眾、周邊國(guó)家人民切身利益和國(guó)際公共健康安全的大事，日方并沒(méi)有與周邊國(guó)家和國(guó)際社會(huì)充分協(xié)商，這種②的做法是極其不負(fù)責(zé)任的。日方強(qiáng)推核污染水排海計(jì)劃，從一開(kāi)始就伴隨著周密策劃的公關(guān)攻勢(shì)。日本許多媒體圍繞以核污染水的所謂安全性為中心向民眾進(jìn)行一輪輪的宣傳，還加大對(duì)部分國(guó)家的公關(guān)水平。這種做法將其不關(guān)心全球海洋環(huán)境和公眾健康、只關(guān)心自己利益的私心暴露無(wú)遺。有業(yè)內(nèi)人士指出，日本政府和東京電力公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“東電”）可以通過(guò)增設(shè)儲(chǔ)水罐的方式來(lái)存放核廢水，然而日本政府和東電方面稱(chēng)，這種方式需要大量時(shí)間與地方政府協(xié)調(diào)，遠(yuǎn)距離輸送核廢水也需要更大的工作量，排放核廢水入海，是“成本最低、最易操作”的方案。日本國(guó)內(nèi)一些反對(duì)排污入海的人士③指出，日本政府和東電不是不可為，而是不想為。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？梢陨倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。將改正后的句子抄?xiě)在答題紙相應(yīng)位置上。（4分）18.①此起彼伏：意思是這里起來(lái)，那里下去；形容接連不斷。（既然前文說(shuō)“日本核污染水排海計(jì)劃的正當(dāng)性、合法性和安全性一直受到國(guó)際質(zhì)疑”，后文又說(shuō)“國(guó)際社會(huì)的反對(duì)之聲不斷”，那么“抗議”“接連不斷”也就順理成章了，故使用“此起彼伏”合理）②一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。（此處前文說(shuō)“不與周邊國(guó)家和國(guó)際社會(huì)充分協(xié)商”，接著又說(shuō)“做法極其不負(fù)責(zé)任”，體現(xiàn)了“頑固”的特點(diǎn)，故使用“一意孤行”合理。）③一針見(jiàn)血：比喻說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害。（后文指出日本政府和東電的真實(shí)做法，說(shuō)“不是不可為，而是不想為”，可體現(xiàn)“直截了當(dāng)”的特點(diǎn)，故使用“一針見(jiàn)血”合理）閱卷建議：成語(yǔ)每對(duì)一處得1分，滿(mǎn)分3分。有錯(cuò)別字不得分，批閱不要拘泥參考答案，只要符合語(yǔ)境言之成理，可酌情給分。19.示例1：日本許多媒體圍繞核污染水的所謂安全性向民眾進(jìn)行一輪輪的宣傳，還加大對(duì)部分國(guó)家的公關(guān)力度。（1）第一處錯(cuò)誤：“圍繞以核污染水的所謂安全性為中心”句式雜糅，“圍繞……”與“以……為中心”句式雜糅，任刪其一。（2）第二處錯(cuò)誤：“還加大對(duì)部分國(guó)家的公關(guān)水平”搭配不當(dāng)，“加大……水平”可更改為“加大……力度”或“提高……水平”。閱卷建議：每改對(duì)一處得2分，滿(mǎn)分4分。如有其它改法，只要符合語(yǔ)境言之成理，可酌情給分。遼寧省本溪市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～20題。把冰山扔進(jìn)火山會(huì)怎樣?被劃破的航天器如何自動(dòng)“愈合”?海到底有多深……近年來(lái)，一些院士、專(zhuān)家走出實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)教室，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上以短視頻、直播等方式講授科普知識(shí)，廣受好評(píng)。科學(xué)家成為“科普達(dá)人”,提升了科普的專(zhuān)業(yè)性，帶火了年輕人對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。有些科學(xué)家非常擅長(zhǎng)講故事，把科學(xué)知識(shí)講得①_,可以幫助大