第13課《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語文七年級下冊

《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.積累重點(diǎn)字詞“矜、倪、釋、頷、徐、因、遣”等。2.理解文意，能完整順暢地復(fù)述課文，并揣摩人物的心理和態(tài)度。3.感受小人物不卑不亢、堅(jiān)定自信，充滿智慧的優(yōu)秀品格。?！窘虒W(xué)方法】誦讀法、討論法、談話法【課時安排】1課時【教具使用】多媒體課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1．北宋年間有這么一個人，考試是狀元，官做到節(jié)度使，大將軍，他說對他一生影響巨大的，是一個老翁，一個偶遇。這位老人是誰呢？又發(fā)生了什么事呢？請同學(xué)們打開課本，我們今天一起來學(xué)習(xí)《賣油翁》。我們首先了解一下作者：同學(xué)分享（放幻燈片）2.作者介紹歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，北宋吉州永豐人。他是當(dāng)時公認(rèn)的文壇領(lǐng)袖，在散文、詩、詞各方面都成就卓著。他的文章簡潔明暢，說理透辟，狀物抒情揮灑自如，語言精練，文辭婉轉(zhuǎn)曲折，具有瀟灑的風(fēng)格和濃厚的抒情氣息。今后我們還要學(xué)習(xí)他的名篇《醉翁亭記》，更可領(lǐng)略其妙處。本文僅135字，可算散文中的小品，選自《歸田錄》。該書是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書。二、反復(fù)讀文，讀通文意1．朗讀課文一讀：先不看注釋讀一遍課文，看看你能讀懂多少，把不懂的語句畫出來。二讀：翻開課本69頁，參照書下注釋，自由朗讀課文，標(biāo)注一讀過程中不會的讀音。矜（jīn）圃（pǔ）睨（nì）矢（shǐ）頷（hàn）汝（rǔ）忿（fèn）酌（zhuó）杓（sháo）三讀：聽朗讀錄音，讀準(zhǔn)句子節(jié)奏睨之/久而不去。爾/安敢/輕吾射。乃取一葫蘆/置于地，以錢/覆其口。徐以杓/酌油瀝之找學(xué)生讀，（3～5人）其他同學(xué)注意糾錯他的字音或節(jié)奏四讀：理清讀音和節(jié)奏后，全班一起大聲朗讀課文。2．譯讀課文（1）以下是你的譯文，請同學(xué)們對照注釋和工具書，看看以下翻譯的內(nèi)容和你的理解有出入嗎？指出翻譯的錯誤之處。康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他也因此而自夸。他嘗試在自家園子里射箭，有個賣油老翁放下?lián)诱局?，斜著眼睛看他射箭，很久不動。老翁見陳堯咨射出十支箭能射中八九支，但是對他微微點(diǎn)頭。陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說，“你哪里敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道射箭是憑手熟的道理。”于是老翁拿出一個葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫蘆，油從銅錢的方孔注人，然后銅錢沒有被沾濕。因此老翁說：“我也沒有別的奧妙，只是手法技藝熱練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕W(xué)生先獨(dú)立借助注釋、工具書和以前的文言積累，疏通文意。對照翻譯，再小組交流。明確：共有七處錯誤。嘗：曾經(jīng)；但：只是；去：離開；安：怎么；而：表轉(zhuǎn)折，但是；因：于是；遣：打發(fā)。（2）學(xué)生總結(jié)本課重點(diǎn)字詞師引導(dǎo)：善射：擅長射箭。善，擅長，善于。自矜：自夸。矜，夸耀。圃：園子。釋擔(dān)：放下?lián)?。釋，放下。頷：點(diǎn)頭。忿然：氣憤的樣子。精：高明，高超。覆：蓋。徐：慢慢地。瀝：下滴。惟：只。遣之：讓他走。遣，打發(fā)。3．概括文章內(nèi)容剛才我們通過疏通文意，我們了解到了整個事件的過程，現(xiàn)在請用自己的語言復(fù)述故事，要求要素完整（時間，地點(diǎn)，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素），表述簡潔。明確：陳堯咨射箭本領(lǐng)高超，他自己也以此為傲。一次陳堯資在自家園子里練習(xí)射箭時，有個賣油翁看到他射箭命中率極高，卻只是微微點(diǎn)頭。陳堯咨見此很不高興，就質(zhì)問賣油翁。賣油翁說射箭命中率高只不過是技法熟練罷了，引得陳堯咨勃然大怒。于是，賣油翁演示了自己高超的酌油技術(shù)，陳堯咨就笑著打發(fā)他走了。4．將譯文升級為生動版，在陳堯咨和賣油翁說話前添加表達(dá)語氣、動作的詞語，說明理由，同桌結(jié)組展示演讀。學(xué)生任務(wù)：在人物對話前補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z氣動作詞語，展現(xiàn)人物的內(nèi)心活動和表情，并說明填寫的理由。陳堯咨（）地說：你也懂得射箭嗎？我射箭的技術(shù)難道不精湛嗎？賣油翁（）地說：沒什么別的，只不過手法熟練罷了。陳堯咨：（）你怎么敢輕視我射箭的技藝？賣油翁：（）憑借我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個道理。賣油翁：（）我也沒有什么別的，只不過手法熟練罷了。陳堯咨：（）送走賣油翁。預(yù)設(shè)：陳堯咨：（昂首挺胸、傲慢無禮）你也懂得射箭嗎？我射箭的技術(shù)難道不精湛嗎？理由：通過“亦、乎”兩個虛詞和結(jié)尾的兩個“？”感受到陳堯咨的傲慢，對賣油翁的輕視。賣油翁：（謙虛、平靜、自信）沒什么別的，只不過手法熟練罷了。理由：通過“亦、只”兩個虛詞以及結(jié)尾的“?！笨闯鲑u油翁謙虛、平靜、自信的態(tài)度。陳堯咨：（氣勢洶洶、憤怒，用手指著賣油翁）你怎么敢輕視我射箭的技藝？理由：通過“安”和結(jié)尾“！”看出陳堯咨非常憤怒。賣油翁：（冷靜）憑借我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個道理。理由：通過“以”和結(jié)尾的“?！笨闯鲑u油翁很鎮(zhèn)定。賣油翁：（平淡而不失自）我也沒有什么別的，只不過手法熟練罷了。理由：通過“亦，惟”兩個虛詞和結(jié)尾的“。”看出賣油翁語氣平靜，但又充滿自信。陳堯咨：（微笑點(diǎn)頭）送走賣油翁。理由：通過一個“笑”字可以看出陳堯咨對賣油翁倒油技術(shù)的肯定和欣賞。同桌結(jié)組，展示演讀，師點(diǎn)評。5.概括人物形象（1）總結(jié)陳堯咨為人通過對陳堯咨的一系列了解，總結(jié)陳堯咨為人：陳堯咨雖然射箭技藝高超，但是他____________________。明確：驕傲自大、輕狂傲慢（2）總結(jié)賣油翁為人通過對賣油翁的解讀，總結(jié)賣油翁為人：賣油翁雖然身手不凡，但是他____________________。明確：謙虛平和，不驕不躁三、刪字詞，品文本歐陽修的文章一向以“簡潔明快”著稱，但老師卻覺得賣油翁這篇文章實(shí)際上可以更加簡潔，因此老師對這篇文章進(jìn)行一些修改，同學(xué)們來看看老師修改的怎么樣？教師出示ppt，學(xué)生齊讀改后的文章。1．第一段師引導(dǎo)：結(jié)合課下注釋和資料引導(dǎo)學(xué)生理解“陳康肅公”是對人物身份的交代，突出陳堯咨尊貴的身份，這點(diǎn)也為下文“平民賣油翁之睨”埋下了矛盾的伏筆，進(jìn)一步強(qiáng)化矛盾。加入“當(dāng)世無雙”一詞，可見陳堯咨獲得了眾人的認(rèn)可，是的確有本事的，其他人都認(rèn)可他，但是唯獨(dú)買油翁睨之，這更導(dǎo)致了后面矛盾的爆發(fā)?！熬枚蝗ァ笨梢娰u油翁是有所意圖的，故意引起陳堯咨的注意。“但微頷之”里“但微”二字對賣油翁的動作進(jìn)行了細(xì)致的刻畫，區(qū)區(qū)兩字便將賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的不在意，生動的刻畫出來了。師小結(jié)：這一段，作者用看似無用的閑筆，巧妙地突出了兩個人物之間的矛盾，細(xì)節(jié)處的刻畫更是淋漓地展現(xiàn)了人物的心理。這些被老師刪去的字詞，看似無用實(shí)則飽含著作者深刻的用義，不可不放。陳堯咨身份尊貴，賣油翁身份低微，但這樣一個低微身份者卻以“睨之”藐視世人認(rèn)可的神射手，兩人的矛盾一觸即發(fā)。2．第二段接下來就讓我們一起來看看這場戰(zhàn)爭爆發(fā)的情況，把目光聚焦到第二段，這一段老師同樣進(jìn)行了刪減，同學(xué)們你們看看這回老師有沒有希望扳回一局？齊讀老師改后的文章，繼續(xù)來找茬。師引導(dǎo)：“汝亦知射乎？”可見康肅對賣油翁態(tài)度的意外，并帶點(diǎn)不可置信，以及上位者的優(yōu)越感。你一個區(qū)區(qū)賣油翁會知道如何射箭？你又怎敢輕視我的箭術(shù)？去掉之后，這種感覺便失去了。（學(xué)生朗讀感受這種心理）“無他，但手熟爾”“我亦無他，惟手熟爾?！钡┒挚煞窕Q，教請同學(xué)們通過朗讀去體會兩者不同的情感，但的不在意，惟的自信但不自大。再引入兩者的本義，兩者都有僅僅的含義，但是語境卻不相同，為何在這樣的語境中用但，在另一個語境中用惟，這是有講究的?！暗弊?，由一個單立人和一個旦組成。單立人，指人。旦，就是天剛亮，太陽還沒有升出地平線之時。所以，但字的意義為：天亮后，人由睡眠的相對靜止?fàn)顟B(tài)開始轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄬\(yùn)動的工作狀態(tài)，這是不同狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，因此“但”字具有轉(zhuǎn)折的涵義?！拔弊中温?。字從心，從隹（zhuī），“隹”亦聲。“隹”意為“鳥頭”“尖頭”、“銳頭”?！靶摹迸c“隹”聯(lián)合起來表示“心尖起來”（心像鳥頭一樣形成了尖頭，有了明確指向）。本義：心思集中于一點(diǎn)。轉(zhuǎn)義：用為副詞，相當(dāng)于“僅”、“只”?！盃柊哺逸p吾射”一個“安”字，又見陳堯咨的疑惑，作為一個上位者他并沒有武斷地否定賣油翁，也沒有采取斥責(zé)的態(tài)度，可見康肅的修養(yǎng)，他雖自矜但并不剛愎自用?！耙藻X覆其口，徐以杓酌油瀝之”一個“徐”字，描繪了賣油翁酌油時的狀態(tài)，面對掌握著他生死的上位者陳堯咨，面對神射手陳堯咨，賣油翁沒有一絲的慌亂，不急不忙地完成了自己的操作，可見他在權(quán)貴面前不卑不亢，對自己技藝的自信從容。“康肅笑而遣之”笑后加一個遣字，十分有趣，康肅雖已對賣油翁的技藝感到折服，也為自己之前的自矜而羞愧，但他礙于身份與面子，又不愿意當(dāng)眾做出服輸?shù)臉幼?，只能笑著打發(fā)賣油翁，這點(diǎn)矛盾又驕傲的小心理，給這個人物注入了更為豐滿的性格特點(diǎn)，也讓其更為鮮活。師小結(jié)：我們會發(fā)現(xiàn)，這些我們平時忽略掉的細(xì)節(jié)對于人物心理和性格的表現(xiàn)往往具有強(qiáng)大的功效，要寫充分地展現(xiàn)一個人物的性格，細(xì)節(jié)處的描寫絕對不能忽視，這是使你的人物區(qū)別于其他人物的關(guān)鍵所在。下面請同學(xué)們說說看這兩段讓你學(xué)到了哪些有用的人物刻畫細(xì)節(jié)。明確：1、側(cè)面映襯2、描摹神態(tài)3、具化動作4、刻畫語氣（妙用虛詞）5、妙用語氣詞。四、讀懂意蘊(yùn)1．《賣油翁》全文只有133個字，不僅塑造了兩個鮮活的人人物形象，還蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。你從中領(lǐng)悟到了哪些道理呢?①熟能生巧；②即使有什么長處也不必驕傲自滿；③強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高。2．這篇課文的原文其實(shí)還有最后一句話，“此與莊生所謂解牛斫輪者何異？”解牛指的是“庖丁解?！钡墓适拢捷喼傅氖?，“輪扁斫輪”的故事，下面請同學(xué)們閱讀這兩則故事思考：賣油翁輕視的到底是什么？以此談?wù)勀銓ξ恼轮髦紝斫?。明確：“解牛”“斫輪”指的是庖丁解牛和輪扁削輪子的故事。庖丁具有高超的解牛技藝，他對牛的解構(gòu)了如指掌，他解完牛后，牛皮還是完整的，骨架也都連著，這是因?yàn)樵谒磸?fù)練習(xí)之后，技術(shù)高超，游刃有余。而“斫輪”講的是一個叫輪扁的人削砍車輪子，輪孔寬緊適中，成品精美，但他的兒子卻做不出如此精美的車輪。無論是陳康肅的射箭技藝還是賣油翁的倒油技術(shù)，都非一日之功可成，賣油翁輕視的并不是陳康肅的技藝，而是他盲自大驕傲的處世之道。這兩個故