全國(guó)職業(yè)院校技能大賽養(yǎng)老服務(wù)技能賽項(xiàng)規(guī)程

賽項(xiàng)名稱：養(yǎng)老服務(wù)技能英文名稱：SeniorCareSkills賽項(xiàng)組別：高職組賽項(xiàng)歸屬：公共管理與服務(wù)大類本賽項(xiàng)對(duì)接世界技能大賽理念，深入貫徹落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)等國(guó)家重大戰(zhàn)略，結(jié)合我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)實(shí)踐，突出養(yǎng)老服務(wù)組織形式、科學(xué)照護(hù)理念、關(guān)鍵技術(shù)技能及其創(chuàng)新發(fā)展。在貼近真實(shí)照護(hù)環(huán)境下，利用真實(shí)在全面了解評(píng)估服務(wù)對(duì)象的基礎(chǔ)上，要求選手既能動(dòng)手操作服務(wù)，又注重通過賽項(xiàng)這一交流展示平臺(tái)，營(yíng)造我國(guó)老年人科學(xué)照護(hù)、創(chuàng)新照護(hù)的社會(huì)（二）賽教互融，崗課賽證融通，深化三教改革，推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)新型人才培養(yǎng)本賽項(xiàng)借鑒世界技能大賽健康與社會(huì)照護(hù)賽項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合國(guó)內(nèi)養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，以及專業(yè)目錄與專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)更新、課程改革等專業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)展實(shí)際,落實(shí)“樹旗、導(dǎo)航、定標(biāo)、催化”的辦賽要求，制定賽項(xiàng)規(guī)程。吸納養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域崗位群典型工作任務(wù)要求、老年照護(hù)職技術(shù)規(guī)范要求，融入本賽項(xiàng)；將養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)領(lǐng)域新理念、新技術(shù)、新輔具等應(yīng)用于本賽項(xiàng)；通過賽項(xiàng)實(shí)踐和推廣，引導(dǎo)并推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域“三養(yǎng)老服務(wù)技能競(jìng)賽以老年人服務(wù)為中心，全面構(gòu)建學(xué)生基于典型工作任務(wù)的核心技能、職業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷的職業(yè)勝任能力。賽項(xiàng)設(shè)計(jì)為兩個(gè)分為社區(qū)居家場(chǎng)景、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)場(chǎng)景（二）四個(gè)競(jìng)賽模塊其中生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)服務(wù)三個(gè)模塊為綜合實(shí)操，心理照護(hù)、失1.三個(gè)綜合實(shí)操模塊不同工作場(chǎng)景的三個(gè)模塊的綜合實(shí)操采用選手為標(biāo)準(zhǔn)化老年人提供實(shí)康復(fù)服務(wù)等內(nèi)容的多個(gè)考核點(diǎn)，組成體現(xiàn)完整的綜合性職業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目，包括工作準(zhǔn)備、溝通評(píng)估、關(guān)鍵操作技能、健康教育、照護(hù)效果評(píng)價(jià)、綜合素質(zhì)評(píng)判等；語言和非語言溝通交流以及老年人不良情緒疏導(dǎo)科學(xué)照護(hù)能力、安全照護(hù)能力、健康教育能力、分析問題和解決問題的能老年人保暖（充電熱水袋）；3）為老年人測(cè)量體溫（水銀體溫計(jì)、電子體）；）；心理照護(hù)、失智照護(hù)、感染防護(hù)內(nèi)容融入上述三個(gè)綜合實(shí)操競(jìng)賽模塊2.持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃模塊選手通過對(duì)案例的分析以及為標(biāo)準(zhǔn)化老年人提供實(shí)際照護(hù)服務(wù)過程中持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃應(yīng)表述清晰、準(zhǔn)確、易懂，在專業(yè)性、持久性、經(jīng)濟(jì)性、工作過程導(dǎo)向、社會(huì)接受度、環(huán)境保護(hù)與環(huán)境適宜性改進(jìn)、創(chuàng)新性1.綜合實(shí)操（生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)服務(wù)三個(gè)模塊）基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)服務(wù)三個(gè)模塊具體工作任務(wù)，每個(gè)模塊技能操作時(shí)間為152.持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃筆答參賽選手對(duì)老年人照護(hù)案例獨(dú)立思考，分析判斷，制定持續(xù)改進(jìn)照護(hù)競(jìng)賽成績(jī)采用百分制、分步計(jì)分。社區(qū)居家、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)每個(gè)工作場(chǎng)景養(yǎng)老服務(wù)技能項(xiàng)目是個(gè)人參賽的技能競(jìng)賽。報(bào)名資格參考《全國(guó)職業(yè)1.本賽項(xiàng)為個(gè)人賽，各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)限推2.指導(dǎo)教師須為本校專職教師，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)參賽選手的報(bào)名、訓(xùn)練賽項(xiàng)流程的教育行政部門人員或參賽院校中層以上管理人員擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)傳達(dá)賽前相關(guān)會(huì)議精神、組織本地區(qū)參賽隊(duì)參加各項(xiàng)賽事活動(dòng)、協(xié)調(diào)本地區(qū)參賽隊(duì)與賽項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)及承辦院校的對(duì)接，處理參賽隊(duì)的投訴申請(qǐng)等（二）報(bào)名資格1.高等職業(yè)院校全日制智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)（原老年服務(wù)與2.凡在往屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽養(yǎng)老服務(wù)賽項(xiàng)中獲一等獎(jiǎng)的參賽選參賽選手和指導(dǎo)教師報(bào)名獲得確認(rèn)后不得隨意更換。如比賽前參賽選1.由賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)按照競(jìng)賽流程，組織參賽選手在指定地點(diǎn)集合，統(tǒng)一3.參賽選手每次檢錄后進(jìn)行兩次抽簽加密，加密后參賽選手中途不得第一次抽簽加密：第一組加密裁判組織參賽選手進(jìn)行第一次抽簽，產(chǎn)生賽道編號(hào)，替換參賽選手參賽證等個(gè)人身份信息，填寫一次加密記錄表后，連同參賽選手參賽證等個(gè)人身份信息證件，當(dāng)即裝入一次加密結(jié)果密第二次抽簽加密：第二組加密裁判組織參賽選手進(jìn)行第二次抽簽確定），記錄表后，連同參賽選手賽道編號(hào)，當(dāng)即裝入二次加密結(jié)果密封袋中單獨(dú)4.引導(dǎo)員負(fù)責(zé)引導(dǎo)參賽選手進(jìn)入候賽室等待競(jìng)賽指令，接到比賽的通知后進(jìn)入賽道競(jìng)賽區(qū)，按照試題讀取與備物室、生活照護(hù)室、基礎(chǔ)照護(hù)室、康復(fù)服務(wù)室、持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃室順序依次完成規(guī)定的競(jìng)賽任務(wù)。5.比賽開始前，在沒有裁判允許的情況下，嚴(yán)禁隨意觸碰競(jìng)賽設(shè)施和閱讀試題內(nèi)容。比賽中途不得離開賽場(chǎng)。(一)競(jìng)賽場(chǎng)景、模塊流程本賽項(xiàng)賽程兩天，分為A、B兩個(gè)賽道。每天進(jìn)行一個(gè)工作場(chǎng)景競(jìng)賽，第一天為社區(qū)居家場(chǎng)景，第二天為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)場(chǎng)景。心整展護(hù)/失智屬護(hù)/絡(luò)染勵(lì)護(hù)試題讀取備物B1生活照護(hù)心型屬護(hù)/失智展護(hù)/路染的護(hù)A1康復(fù)服務(wù)心要屬護(hù)/失智展護(hù)/路政助護(hù)B1基礎(chǔ)照護(hù)B1康復(fù)服務(wù)A1基礎(chǔ)照護(hù)心型屬護(hù)/失智展護(hù)/格染助護(hù)心塑屬護(hù)/失智屬護(hù)/房染防護(hù)心塑屬護(hù)/失智屬護(hù)/格染防護(hù)持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃社區(qū)居家場(chǎng)景A2A2生活照護(hù)試題讀取備物B2生活照護(hù)B2康復(fù)服務(wù)B2基礎(chǔ)照護(hù)持續(xù)改進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)場(chǎng)景圖1競(jìng)賽場(chǎng)景、模塊流程圖(二)參賽選手競(jìng)賽流程各參賽選手完成試題讀取、備物后，持賽題案例、用物依次進(jìn)入生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)服務(wù)三個(gè)賽室，最后進(jìn)入持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃賽室。第一天、第二天競(jìng)賽流程一致。試題試題加密改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃照護(hù)基礎(chǔ)照護(hù)檢錄抽簽圖2參賽選手競(jìng)賽流程圖表1競(jìng)賽日程表日期時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)賽前三天專家組報(bào)到，領(lǐng)取專家證和專家服承辦校/住宿地賽前三天專家組會(huì)議承辦校賽前三天裁判員報(bào)到，領(lǐng)取裁判證和裁判服承辦校/住宿地賽前二天裁判長(zhǎng)、專家布置賽場(chǎng)、督導(dǎo)監(jiān)督裁判分組、裁判培訓(xùn)比賽現(xiàn)場(chǎng)賽前二天參賽選手及領(lǐng)隊(duì)報(bào)到、領(lǐng)取參賽證承辦校/住宿地賽前一天裁判培訓(xùn)比賽現(xiàn)場(chǎng)賽前一天參賽選手及領(lǐng)隊(duì)報(bào)到、領(lǐng)取參賽證承辦校/住宿地賽前一天裁判長(zhǎng)抽取正式賽卷及備用賽卷承辦校/保密室賽前一天開賽式承辦校賽前一天領(lǐng)隊(duì)會(huì)議承辦校賽前一天參賽選手熟悉賽場(chǎng)比賽現(xiàn)場(chǎng)賽前一天標(biāo)準(zhǔn)化老年人培訓(xùn)比賽現(xiàn)場(chǎng)賽前一天專家布置賽場(chǎng)、督導(dǎo)監(jiān)督、封閉賽場(chǎng)比賽現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽第一天上午08:00以前參賽選手檢錄、抽簽加密檢錄區(qū)/候賽室裁判進(jìn)入執(zhí)裁賽室比賽現(xiàn)場(chǎng)視頻觀摩(有條件者開放式觀摩)直播室(現(xiàn)場(chǎng))A、B賽道比賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分比賽現(xiàn)場(chǎng)下午A、B賽道比賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分比賽現(xiàn)場(chǎng)視頻觀摩(有條件者開放式觀摩)直播室(現(xiàn)場(chǎng))競(jìng)賽第一天上午08:00以前參賽選手檢錄、抽簽加密檢錄區(qū)/候賽室裁判進(jìn)入執(zhí)裁賽室比賽現(xiàn)場(chǎng)A、B賽道比賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分比賽現(xiàn)場(chǎng)視頻觀摩(有條件者開放式觀摩)直播室(現(xiàn)場(chǎng))下午A、B賽道比賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分比賽現(xiàn)場(chǎng)視頻觀摩(有條件者開放式觀摩)直播室(現(xiàn)場(chǎng))總核分核分室晚上成績(jī)公示承辦校競(jìng)賽第一天上午閉賽及頒獎(jiǎng)儀式承辦校專家、裁判賽項(xiàng)總結(jié)會(huì)承辦校下午返程注：1.評(píng)分裁判分為照護(hù)計(jì)劃評(píng)分和綜合實(shí)操評(píng)分兩類。2.實(shí)施基于綜合情境、理實(shí)一體的雙賽道循環(huán)競(jìng)技。建立試題庫，在正式比賽前一個(gè)月在大賽網(wǎng)站公布。于比賽1天前，在監(jiān)督仲裁組的監(jiān)督下，將賽卷隨機(jī)排序，由裁判長(zhǎng)抽取正式賽卷與備用賽卷，由專家組根據(jù)情況修改不超過30%內(nèi)容。大賽結(jié)束后一周內(nèi)在大賽網(wǎng)站上公布競(jìng)賽正式賽卷及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。表2養(yǎng)老服務(wù)技能賽項(xiàng)說明內(nèi)容時(shí)間1實(shí)際照護(hù)說明各參賽選手完成試題讀取、備物后，持賽題案例、用物60分鐘(備物15分鐘、操作45分2在完成三個(gè)綜合實(shí)操模塊后備參賽選手持賽題案例與綜合實(shí)操同一案例按抽取的參賽號(hào)依次進(jìn)入照護(hù)計(jì)劃賽窶賽選手結(jié)合實(shí)際照護(hù)，再獨(dú)立思考分析賽題案例，以書面形式按要求40分鐘(一)社區(qū)居家場(chǎng)景樣卷王宜奶奶，70歲，居住在泰來新區(qū)3棟206室，現(xiàn)由信宜居家社區(qū)中心實(shí)施居家照護(hù)。照護(hù)評(píng)估中基本信息：身高：158cm;體重：64公斤；文化程度：大學(xué)；婚姻：?jiǎn)逝冀?jīng)濟(jì)狀況：退休金頗豐，有積蓄，女兒經(jīng)濟(jì)條件較好左下肢能抬離床面，臥床為主，活動(dòng)出行依賴輪椅，多數(shù)生活活動(dòng)需要協(xié)女兒還發(fā)現(xiàn)老人最近記憶力下降非常明顯，平時(shí)很愛干凈的母親，衣服臟1.請(qǐng)根據(jù)案例完成生活照護(hù)模塊實(shí)踐操作任務(wù)2.請(qǐng)根據(jù)案例完成基礎(chǔ)照護(hù)模塊實(shí)踐操作任務(wù)3.請(qǐng)根據(jù)案例完成康復(fù)服務(wù)模塊實(shí)踐操作任務(wù)4.請(qǐng)根據(jù)案例完成老年人持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃實(shí)際操作模塊任務(wù)：要求選手盡可能地真實(shí)操作，用語言和非語言疏導(dǎo)不良情緒，鼓勵(lì)、表揚(yáng)老年人，增強(qiáng)老年人提高生活能力的信心,將溝通交流、安全照護(hù)、心理照護(hù)、人文關(guān)懷、職業(yè)安全與保護(hù)、健康教育等貫持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃：請(qǐng)確定老人目前存在的主要照護(hù)問題，制定可行的照護(hù)計(jì)劃，解釋措施的依據(jù)，并與老人及其家屬、其他相關(guān)專業(yè)文化程度：中專；婚姻：已婚，配偶入住療飲食喜好：糖包子、紅燒魚、蔬菜性格特點(diǎn)：開朗熱情，喜歡與人交流溝通工作經(jīng)歷：中專畢業(yè)進(jìn)廠，普通工人至黨委書記，常主持會(huì)議，愛崗老人左側(cè)肢體功能尚可，右側(cè)肢體活動(dòng)無力，僅離抬離床面；因害怕疾病復(fù)發(fā)，抗拒活動(dòng)，長(zhǎng)期臥床；能認(rèn)出直系親屬，常常忘記剛剛說過的1.請(qǐng)根據(jù)案例完成生活照護(hù)模塊實(shí)踐操作任務(wù)2.請(qǐng)根據(jù)案例完成基礎(chǔ)照護(hù)模塊實(shí)踐操作任務(wù)3.請(qǐng)根據(jù)案例完成康復(fù)服務(wù)模塊實(shí)踐操作任務(wù)4.請(qǐng)根據(jù)案例完成老年人持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃實(shí)際操作模塊任務(wù)：要求選手盡可能地真實(shí)操作，用語言和非語言疏交流、安全照護(hù)、心理照護(hù)、人文關(guān)懷、職業(yè)安全與保護(hù)等貫穿于照護(hù)服持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃：請(qǐng)確定老人目前存在的主要照護(hù)問題，制定可行的照護(hù)計(jì)劃，解釋措施的依據(jù)，并與老人及其家屬、其他相關(guān)專業(yè)（一）參賽選手統(tǒng)一著裝進(jìn)入賽場(chǎng)。參賽選手必須著大賽統(tǒng)一提供的進(jìn)入賽場(chǎng)須攜帶身份證、參賽證，不得攜帶其他任何物品，違規(guī)者取消本（三）競(jìng)賽過程中，參賽選手須嚴(yán)格遵守操作流程和規(guī)則，并自覺接受裁判的監(jiān)督和警示。若因突發(fā)故障原因?qū)е赂?jìng)賽中斷，應(yīng)提請(qǐng)裁判確認(rèn)其原因,并視具體情況做出裁決。到，由裁判示意參賽選手終止操作。參賽選手提前結(jié)束競(jìng)賽后不得再進(jìn)行任何操作。參賽選手在競(jìng)賽過程中不得擅自離開賽室，如有特殊情況，需（七）新聞媒體人員等進(jìn)入賽場(chǎng)必須經(jīng)過賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)允許，并且聽從（八）各參賽隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師以及隨行人員進(jìn)入賽場(chǎng)直播室進(jìn)行競(jìng)賽場(chǎng)地要求通風(fēng)、寬敞明亮、適合單體封閉觀摩體驗(yàn)，配備雙線路包括備賽室、生活照護(hù)室、基礎(chǔ)照護(hù)室、康復(fù)服務(wù)室、持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃室。(三)工作區(qū)包括錄分與核分室、監(jiān)督仲裁室、閱卷室、裁判休息室、專家休息室、工作人員休息室、醫(yī)務(wù)室、安保室。參賽選手通道與工作人員通道、考核后參賽選手與未考核參賽選手進(jìn)出賽場(chǎng)的路徑分別隔離，不相互交叉。(四)觀摩區(qū)包括直播室、媒體休息室。九、技術(shù)規(guī)范本賽項(xiàng)遵循的技術(shù)規(guī)范如下：(一)《養(yǎng)老護(hù)理員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(2019年修訂版)》(三)《失智老年人照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》(四)《老年人能力評(píng)估師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》(五)《職業(yè)能力測(cè)評(píng)方法手冊(cè)》(高等教育出版社)(一)競(jìng)賽項(xiàng)目使用的器材競(jìng)賽用物依據(jù)生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)服務(wù)所涉及的三個(gè)模塊進(jìn)行分類列出所需要用物，其中通用物品清單單列。物品材料如有變化，以比賽場(chǎng)地提供為準(zhǔn)。1.通用清單通用物品清單：序號(hào)名稱1木質(zhì)可調(diào)節(jié)護(hù)理床護(hù)欄、三折床，可實(shí)現(xiàn)背部起身，腿部升起等功能張62床頭柜480*480*760MM,ABS材質(zhì)，張63床尾椅高89cm×寬49cm×長(zhǎng)56cm,椅面座寬張64床上用品單人床(床單\被套\枕套)套65標(biāo)準(zhǔn)化老年人體重身高中等人6全功能老年人護(hù)理模型導(dǎo)尿、鼻飼等功能個(gè)67醫(yī)用免洗洗手液500毫升瓶8雙層治療護(hù)理車臺(tái)面：695*485MM(備醫(yī)用垃圾和生活垃圾桶)輛9記錄筆黑色0.5m支記錄單A4紙張、定制張記錄夾個(gè)大號(hào)軟枕個(gè)中號(hào)軟枕50*35cm左右個(gè)小號(hào)軟枕個(gè)楔形墊個(gè)8小毛巾?xiàng)l治療盤個(gè)翻身記錄單A4紙張、定制張湯匙把假發(fā)及卡子白色，短發(fā)用個(gè)6長(zhǎng)條布藝沙發(fā)個(gè)6長(zhǎng)條茶幾個(gè)6小方茶幾個(gè)6靠枕個(gè)6桌子張6U桌邊椅把居家拖鞋(帶跟)38-40碼雙6墻裝飾畫及框幅6茶幾小擺件或綠植家用個(gè)6雜志、報(bào)紙生活休閑類若干體重計(jì)家用個(gè)6固定電話家用個(gè)6暖水瓶家用個(gè)6前開襟純棉睡衣備物桌個(gè)6插座式小夜燈柔光個(gè)6呼叫器安裝于床頭個(gè)6一次性外科口罩個(gè)輪椅車剎車類型：手剎；材質(zhì)：鋁合金可折疊腳踏可翻轉(zhuǎn)輛6抽紙包溫濕度計(jì)測(cè)定環(huán)境的溫度及濕度個(gè)6彩筆12色套A3紙張2.生活照護(hù)模塊物品用物清單如下：序號(hào)名稱2掃床刷把63掃床護(hù)理車藍(lán)色1.0*1.95(寬*高)115kg輛64醫(yī)用胃管15號(hào)根65小餐桌長(zhǎng)×寬×高765*385*875mm,高張36智能測(cè)溫餐碗/勺雙層，具有測(cè)溫保溫功能，容量300-500ml,底部帶吸盤(或配測(cè)個(gè)7智能測(cè)溫水壺容量500mf餐量參具有測(cè)溫保溫功能8開口水杯不銹鋼，尺寸14.5*8.2cm容量450ml個(gè)9彎盤不銹鋼，13*20*2.5cm個(gè)餐巾/毛巾34×72cm,米黃色/灰色條餐巾紙包6一次性使用灌注器80毫升支一次性無菌紗布獨(dú)立包裝，7cm*9cm80袋/盒塊醫(yī)用膠布紙質(zhì)，防過敏，0.9*400cm(1盒13卷)卷別針2號(hào)別針，38mm長(zhǎng)個(gè)不銹鋼污物碗不銹鋼，14cm只肩枕個(gè)塑料臉盆個(gè)牙刷、牙膏、口杯套床刷套個(gè)饅頭等食物模型套餐盤不銹鋼，直徑：5.5-6.5英寸個(gè)壓舌板150x18mm一次性壓舌板支手電筒把小水壺1.0L不銹鋼保溫壺個(gè)水溫計(jì)及套個(gè)聽診器插入式單用醫(yī)用個(gè)一次性中單條凡士林油個(gè)大浴巾?xiàng)l一次性口罩獨(dú)立包裝個(gè)一次紙尿褲片一次性手套盒潤(rùn)膚露瓶水果模型套套頭衣服套彈力足踝矯形器只6大棉棒包3.基礎(chǔ)照護(hù)模塊物品用物清單如下：序號(hào)名稱1彈力繃帶卷2一次性無菌紗布敷貼7*9cm,獨(dú)立裝包3醫(yī)用膠布紙質(zhì)，防過敏，0.9*400cm(1盒13卷)卷4剪刀把5救護(hù)用三角巾?xiàng)l6絡(luò)合碘100ml/瓶瓶7棉簽50支/袋袋8棉墊塊9燙傷膏50G裝支方凳個(gè)2文件夾記錄單配用個(gè)給藥單張開口水杯個(gè)6塑料吸管50只裝根藥杯帶蓋，上口直徑3.5cm,底部直徑3.2cm,高度2.5cm,約15ml個(gè)藥物帶標(biāo)示小藥瓶4個(gè)，帶標(biāo)識(shí)圓形藥瓶2個(gè)瓶滴耳藥液5毫升瓶消毒棉球90粒/瓶瓶污物杯白色紙杯，10cm個(gè)智能電子血壓計(jì)臂式、語音播報(bào)臺(tái)非接觸式測(cè)溫槍手部測(cè)溫支水銀體溫計(jì)及盒支84消毒液500m1有效氯含量≥5%瓶充電式熱水袋500ml有外套個(gè)水壺個(gè)水溫計(jì)支量杯個(gè)帶蓋水盆/小水桶有刻度個(gè)4.康復(fù)服務(wù)模塊物品用物清單如下：序號(hào)名稱1小毛毯床2靠背墊個(gè)3大號(hào)軟枕個(gè)4帶蓋水杯帶標(biāo)識(shí)的塑料透明帶蓋茶杯個(gè)5一次性抽紙巾包6前開襟衣服春秋款，長(zhǎng)袖，薄的，XXL件7助行器加厚防滑，高度可調(diào)個(gè)68康復(fù)訓(xùn)練保護(hù)腰帶條9套頭衫春秋款，長(zhǎng)袖，薄的，XXL件開口水杯尺寸14.5*8.2cm容量450ml個(gè)6餐碗直徑14.8cm容量650ml個(gè)塑料吸管一次性多變吸管50支裝長(zhǎng)26.5cm根不銹鋼盆不銹鋼，12*6.5cm(直徑*高)只不銹鋼餐碗尺寸13,5*6.5cm容量510ml個(gè)認(rèn)知記憶訓(xùn)練用具45張/盒盒小音響個(gè)6記憶相冊(cè)DIY粘貼式/16寸本6照片3-5寸張若干便利貼本膠棒個(gè)手功能訓(xùn)練器包括五指固定握力球、指力訓(xùn)練器等套6吞咽康復(fù)訓(xùn)練器包括舌肌訓(xùn)練器、唇肌訓(xùn)練器等套6上下肢肌力訓(xùn)練器電動(dòng)，多模式調(diào)節(jié)，底部防滑墊，遙控器屏套6涂鴉手工畫張(一)評(píng)分方案大賽基于國(guó)內(nèi)養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)發(fā)展、養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域教學(xué)改革方向，結(jié)合世界技能大賽部分更新評(píng)分方案。以公開、公平、公正的原則制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，綜合考量參賽選手的養(yǎng)老服務(wù)技術(shù)技能創(chuàng)新運(yùn)用水平、比賽任務(wù)完成質(zhì)量以及職業(yè)人文素養(yǎng)。為此，專家組從溝通和人際交往能力、需求評(píng)估和規(guī)劃服務(wù)對(duì)象照護(hù)、解決問題能力以及創(chuàng)造力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，由裁判員按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判每個(gè)參賽選手的成績(jī)。(二)裁判員裁判長(zhǎng)1名，裁判27名，每個(gè)賽室1名裁判組長(zhǎng)。其中加密、監(jiān)考、核分等裁判6名，實(shí)操執(zhí)裁18名(每組3名裁判);另配現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)、統(tǒng)分、錄分、核分、備物等工作人員14名。表3裁判員要求序號(hào)專業(yè)技術(shù)方向知識(shí)能力要求執(zhí)裁、教學(xué)、工作經(jīng)歷專業(yè)技術(shù)職稱(職業(yè)資格等人數(shù)1老年護(hù)理、老年服務(wù)(職業(yè)院校掌握老年人生理心理社會(huì)特點(diǎn)、老年人科學(xué)照護(hù)理念以及養(yǎng)老服務(wù)生活照護(hù)/基礎(chǔ)照護(hù)/康復(fù)服務(wù)操作技能1.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)企業(yè)實(shí)踐6個(gè)月以上2.承擔(dān)養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)課程理論實(shí)踐教學(xué)2年以上3.省級(jí)以上養(yǎng)老服務(wù)、健康照護(hù)等相關(guān)執(zhí)裁經(jīng)歷至4.參加了2021年各部委或省級(jí)養(yǎng)老護(hù)理競(jìng)賽裁判員專題培訓(xùn)，以培訓(xùn)證為準(zhǔn)5.年齡宜55周歲以內(nèi)1.醫(yī)療、護(hù)理等相關(guān)領(lǐng)域中高級(jí)職稱2.高級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員以上職業(yè)資格2老年護(hù)理、養(yǎng)老服務(wù)(養(yǎng)老行業(yè))掌握老年人生理心理社會(huì)特點(diǎn)、老年人科學(xué)照護(hù)理念以及養(yǎng)老服務(wù)生活照護(hù)/基礎(chǔ)照護(hù)/康復(fù)服務(wù)操作技能1.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、老年照護(hù)機(jī)構(gòu)工作5年以上3.省級(jí)以上養(yǎng)老服務(wù)、健康照護(hù)等相關(guān)執(zhí)裁經(jīng)歷至4.參加了2021年各部委或省級(jí)養(yǎng)老護(hù)理競(jìng)賽裁判員專題培訓(xùn)，以培訓(xùn)證為準(zhǔn)5.年齡宜55周歲以內(nèi)1.大專以上學(xué)歷2.高級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員以上職業(yè)資格裁判總?cè)藬?shù)1.三個(gè)綜合實(shí)操模塊為過程評(píng)分。評(píng)分裁判依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參賽選手2.持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃模塊為結(jié)果評(píng)分。評(píng)分裁判對(duì)參賽選手提交的照評(píng)分采用紙質(zhì)版評(píng)分表，所有裁判完成工作簽名后，由大賽執(zhí)委會(huì)指1.抽檢復(fù)核的所有參賽選手的成績(jī)進(jìn)行復(fù)核；對(duì)其余成績(jī)進(jìn)行抽檢復(fù)核，抽檢2.解密裁判長(zhǎng)正式提交評(píng)分結(jié)果并復(fù)核無誤后，加密裁判在監(jiān)督人員監(jiān)督下3.公布記分員將解密后的各參賽選手成績(jī)匯總成最終成績(jī)單，經(jīng)裁判長(zhǎng)、監(jiān)4.成績(jī)報(bào)送(1)錄入。由承辦單位信息員將賽項(xiàng)總成績(jī)的最終結(jié)果錄入賽務(wù)管理(2)審核。承辦單位信息員對(duì)成績(jī)數(shù)據(jù)審核后，將賽務(wù)系統(tǒng)中錄入的成績(jī)導(dǎo)出打印，經(jīng)賽項(xiàng)裁判長(zhǎng)審核無誤后簽字。(3)報(bào)送。由承辦單位信息員將裁判長(zhǎng)確認(rèn)的電子版賽項(xiàng)成績(jī)信息上傳賽務(wù)管理系統(tǒng)，同時(shí)將裁判長(zhǎng)簽字的紙質(zhì)打印成績(jī)單報(bào)送大賽執(zhí)委會(huì)辦5.留檔備案(1)成績(jī)分析。為了做好賽項(xiàng)資源向教學(xué)資源轉(zhuǎn)化工作，專家組根據(jù)裁判判分情況，分析參賽選手在比賽過程中對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)、技術(shù)技能的掌握程度，并將分析報(bào)告報(bào)備大賽執(zhí)委會(huì)辦公室適時(shí)公布。(2)留檔備案。賽項(xiàng)每個(gè)比賽環(huán)節(jié)裁判判分的原始材料和最終成績(jī)等結(jié)果性材料都經(jīng)監(jiān)督仲裁組人員和裁判長(zhǎng)簽字后裝袋密封留檔，并由賽項(xiàng)承辦院校封存，委派專人妥善保管。6.成績(jī)使用大賽最終成績(jī)由大賽組委會(huì)秘書處公布，任何組織和個(gè)人，不得擅自對(duì)大賽成績(jī)進(jìn)行涂改、偽造或用于欺詐等違法犯罪活動(dòng)。1.持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃模塊評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)賽區(qū)組別(批次)賽位號(hào)完全滿足基本滿足基本沒滿足完全沒滿足(10分)1.表述易于工作團(tuán)隊(duì)溝通2.從專業(yè)角度看，表述恰當(dāng)3.整體結(jié)構(gòu)合理，層次分明，條理清晰4.使用圖表恰當(dāng)5.表述專業(yè)規(guī)范(10分)6.對(duì)應(yīng)本案例老人的照護(hù)需求7.體現(xiàn)養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)發(fā)展新成果8.具有養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)實(shí)踐可行性9.使用專業(yè)術(shù)語，具有相關(guān)知識(shí)說明支撐10.方案內(nèi)容正確(10分)11.具有長(zhǎng)期性，設(shè)計(jì)了后續(xù)照護(hù)12.考慮了養(yǎng)老服務(wù)人員與被服務(wù)者雙方在長(zhǎng)期照護(hù)中需求變化與任務(wù)擴(kuò)展的可能性13.說明了長(zhǎng)久照護(hù)中可能出現(xiàn)的問題14.考慮了服務(wù)實(shí)施的便利性15.分析了方案對(duì)本案例老人的合理性與適宜性價(jià)值(10分)16.在效率與經(jīng)濟(jì)上合適，被照護(hù)對(duì)象認(rèn)可17.在時(shí)間與人員安排上妥當(dāng)18.提供服務(wù)的成本與服務(wù)機(jī)構(gòu)基本收益關(guān)系合理可行性19.考慮了為工作完成的后續(xù)支出20.考慮了職業(yè)服務(wù)過程的效率導(dǎo)向(20分)21.工作流程和管理適合照護(hù)人員及其機(jī)構(gòu)、照護(hù)對(duì)象等雙方22.按照工作過程設(shè)計(jì)關(guān)系，說明理由24.反映出專業(yè)核心能力，以及自主決策與行動(dòng)的能力25.考慮了與本專業(yè)工作范圍相關(guān)人員、機(jī)構(gòu)的合作26.運(yùn)用了相關(guān)法規(guī)(如老年人權(quán)益保障法、醫(yī)療保險(xiǎn)、長(zhǎng)期照護(hù)險(xiǎn)、相關(guān)衛(wèi)生法規(guī)等)27.運(yùn)用了勞動(dòng)保護(hù)和事故防范相關(guān)規(guī)定28.體現(xiàn)了人性化的工作與組織29.提出符合人體工程學(xué)的建議30.分析了文化、習(xí)慣、職業(yè)等與科學(xué)養(yǎng)老照護(hù)的相互影響分)31.考慮了照護(hù)廢棄物的回收處理與再利用32.考慮了降低照護(hù)環(huán)境引起感染或污染的可能性33.考慮了照護(hù)用品的環(huán)保性、適宜性34.考慮了環(huán)境保護(hù)、節(jié)能與提高能源利用率35.考慮了照護(hù)環(huán)境舒適、適宜與美的協(xié)調(diào)(15分)36.包含超出問題解決常規(guī)范疇的內(nèi)容37.提出了不同尋常的內(nèi)涵，并很有意義38.方案的設(shè)計(jì)思路與質(zhì)量具有明顯創(chuàng)新性39.表現(xiàn)出對(duì)本個(gè)案問題的職業(yè)敏感性40.充分使用了題目所提供的設(shè)計(jì)空間2.三個(gè)綜合實(shí)操模塊評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目類型工作(10分)口頭匯報(bào)：簡(jiǎn)述情境、老年人照護(hù)問題和任務(wù)等2以下項(xiàng)目在整個(gè)操作過程中予以評(píng)估，不需1.物品準(zhǔn)備齊全：操作過程不缺用物、能滿足完成整個(gè)操作，性能完好(每遺漏一項(xiàng)關(guān)鍵物品扣0.5,直至扣完)2.操作過程中關(guān)注環(huán)境準(zhǔn)備情況，包括溫濕度適宜，光線明亮，空氣清新(以檢查動(dòng)作指向行為或溝通交流方式進(jìn)行)3.操作過程中注意老年人準(zhǔn)備--老年人狀態(tài)良好，可以配合操作(以溝通交流方式進(jìn)行)4.做好個(gè)人準(zhǔn)備：操作過程中裁判觀察著裝、裝飾等注：分值將結(jié)合具體競(jìng)賽試題進(jìn)行拆分和細(xì)化8問好、自我介紹、友好微笑、稱呼恰當(dāng)、舉止得體、禮貌用語，選擇合適話題，自然開啟話題等2(15分)采用有效方法核對(duì)照護(hù)對(duì)象基本信息2對(duì)老年人進(jìn)行綜合評(píng)估(評(píng)估項(xiàng)目將結(jié)合具體競(jìng)賽試題進(jìn)行具體化和明確化).1.全身情況(如精神狀態(tài)、飲食、二便、睡眠等)2.局部情況(如肌力、肢體活動(dòng)度、皮膚情況等)3.特殊情況(針對(duì)本情境可能存在的情況)注：分值將結(jié)合具體競(jìng)賽試題進(jìn)行拆分和細(xì)化61.為老年人介紹照護(hù)任務(wù)、任務(wù)目的、操作時(shí)間、關(guān)鍵步驟2.介紹需要老年人注意和(或)配合的內(nèi)容3.詢問老年人對(duì)溝通解釋過程是否存在疑問，并且愿意配合3詢問老年人有無其他需求，環(huán)境和體位等是否舒適，詢問老年人是否可以開始操作2技能(50分)關(guān)鍵操作技能以“動(dòng)作”為主，盡可能真實(shí)為老年人服務(wù)步驟和方法正確，不違反基本原則，能夠根據(jù)實(shí)際情況完成任務(wù)。(根據(jù)單項(xiàng)實(shí)操技能試題和組合實(shí)操技能試題調(diào)整評(píng)分點(diǎn)，每個(gè)技能可根據(jù)復(fù)雜程度拆分為5個(gè)左右主要步驟，具體做法列舉在主要步驟之下，可根據(jù)實(shí)際情境調(diào)整)教育(8分)針對(duì)本次具體實(shí)施的照護(hù)任務(wù)，在照護(hù)過程中進(jìn)行注意事項(xiàng)的教育(將結(jié)合具體競(jìng)賽試題進(jìn)行具體化和明確化):1.教育方式恰當(dāng)，如講解與示范相結(jié)合2.語言簡(jiǎn)單易懂，盡量使用生活化語言3.表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯清晰、重點(diǎn)突出3在照護(hù)過程中結(jié)合老年人情況開展健康教育或心理支持，如疾病預(yù)防和康復(fù)、健康生活方式或不良情緒的處理等(將結(jié)合具體競(jìng)賽試題進(jìn)行具1.主題和數(shù)量合適(根據(jù)競(jìng)賽試題和比賽時(shí)長(zhǎng)確定)2.表達(dá)符合老年人的心理特征和理解能力3.結(jié)合主題提出的措施或建議：每個(gè)主題不少于3條4.措施或建議準(zhǔn)確有效，符合科學(xué)和規(guī)范的要求5.結(jié)合老年人的具體情況(如職業(yè)、性格、愛好、家庭等)注：如競(jìng)賽時(shí)間較短不適用時(shí)，將分值調(diào)整到“關(guān)鍵操作技能部分”5評(píng)價(jià)照護(hù)詢問老年人有無其他需求、是否滿意(反饋),整理各項(xiàng)物品1效果(5分)記錄(不漏項(xiàng)，包括評(píng)估陽性結(jié)果、主要措施及異常情況等)2遵守感染防控要求，包括廢棄物處理、個(gè)人防護(hù)及手衛(wèi)生等2合評(píng)判(12分)操作過程中的安全性：操作流暢、安全、規(guī)范，避免老年人害怕、疼痛等傷害，過程中未出現(xiàn)致老年人于危險(xiǎn)環(huán)境的操作動(dòng)作或行為32創(chuàng)新性：能綜合應(yīng)用傳統(tǒng)技藝、先進(jìn)新技術(shù)等為老年人提供所需的照護(hù)措施，解決老年人問題，促進(jìn)老年人的健康和幸福感1職業(yè)防護(hù)：做好自身職業(yè)防護(hù)，能運(yùn)用節(jié)力原則，妥善利用力的杠桿作1人文關(guān)懷：能及時(shí)關(guān)注到老年人各方面變化，能針對(duì)老年人的心理和情緒做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，給予支持，例如不可急躁等；言行舉止有尊老、敬老、愛老、護(hù)老的意識(shí)2鼓勵(lì)：利用語言和非語言方式鼓勵(lì)老年人參與照護(hù)，加強(qiáng)自我管理，發(fā)揮殘存功能，提升自理能力2靈活性：對(duì)臨場(chǎng)突發(fā)狀況能快速應(yīng)變，根據(jù)老年人及現(xiàn)場(chǎng)條件靈活機(jī)動(dòng)實(shí)施照護(hù)，具有很強(qiáng)的解決問題的能力1總分2022年全國(guó)職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)技能大賽設(shè)參賽選手獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師(一)參賽選手獎(jiǎng)本賽項(xiàng)設(shè)參賽選手個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，以參賽選手(個(gè)人賽)總數(shù)為基數(shù)，一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為10%、20%、30%(小數(shù)點(diǎn)2位后四舍五入)。嚴(yán)格按照獲獎(jiǎng)比例設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，如總分相同，按照實(shí)操模塊得分高者優(yōu)先，實(shí)操模塊得分仍相同者，則以持續(xù)改照護(hù)計(jì)劃模塊得分高者1.管理方面（5）遭遇突發(fā)火災(zāi)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)第一發(fā)現(xiàn)人、防火責(zé)任區(qū)責(zé)任人應(yīng)迅速向2.賽事應(yīng)急數(shù)量不足或結(jié)構(gòu)性緊缺時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)組工作人員需從備用倉庫中及時(shí)取出備用模糊等異?，F(xiàn)象，由參賽選手在第一時(shí)間舉手示意，裁判長(zhǎng)確認(rèn)后回應(yīng)處錯(cuò)誤、個(gè)人信息泄露等，且會(huì)直接影響到選手的操作得分時(shí)，由裁判組現(xiàn)神頹廢、情緒低落等，及時(shí)給予心理疏導(dǎo)，并告知領(lǐng)隊(duì)及指導(dǎo)老師時(shí)刻關(guān)3.其他方面管理根據(jù)《全國(guó)職業(yè)院校技能大賽安全管理規(guī)定》的有關(guān)要求，采取切實(shí)有效的措施保證大賽期間參賽選手、指導(dǎo)教師、工作人員及觀眾的人身安競(jìng)賽所涉器材、設(shè)備均符合國(guó)家有關(guān)安全規(guī)定。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)將在賽前對(duì)本賽項(xiàng)全體裁判員、工作人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，并制定專門方案保證比賽賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)須在賽前組織專人對(duì)比賽現(xiàn)場(chǎng)、住宿場(chǎng)所和交通保障進(jìn)行考察，并對(duì)安全工作提出明確要求。賽場(chǎng)周圍設(shè)立警戒線，防止無關(guān)人員進(jìn)入發(fā)生意外事件。承辦院校提供保障應(yīng)急預(yù)案實(shí)施的條件。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)會(huì)同承辦院校制定開放賽場(chǎng)和體驗(yàn)區(qū)的人員疏導(dǎo)方案。大賽期間，賽項(xiàng)承辦院校在賽場(chǎng)管理的關(guān)鍵崗位，增加力量，建立安全管理日志。在參賽選督促參賽選手、賽項(xiàng)裁判工作人員嚴(yán)禁攜帶通訊、照相攝錄設(shè)備，禁止攜宗教政策，安排好少數(shù)民族參賽選手和教師的飲食起居。比賽期間安排的1.所有參賽選手、指導(dǎo)教師、領(lǐng)隊(duì)往返的交通費(fèi)、食宿費(fèi)及保險(xiǎn)費(fèi)等2.各省參賽隊(duì)由領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師和參賽選手組成，由省級(jí)教育行政部4.參賽選手及指導(dǎo)教師對(duì)本賽項(xiàng)在比賽過程應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)提出書面陳述。領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師、參1.指導(dǎo)教師必須是參賽選手所在學(xué)校的在職