實(shí)習(xí)教師月工作總結(jié)

第實(shí)習(xí)教師月工作總結(jié)實(shí)習(xí)教師月工作總結(jié)1

五月，勞動(dòng)者的月，勞動(dòng)的一個(gè)月，在經(jīng)受春風(fēng)細(xì)的滋潤中，在百花馥郁的清香中，在碩果累累的期待中，已然度過了一半的時(shí)間，時(shí)間雖不長，但是我們成長了很多，成熟了很多，相信這些東西肯定會(huì)在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中給我們很大的幫助?，F(xiàn)將我們的工作匯總?cè)缦隆?/p>

1、為了搞好課堂教學(xué)，屢次進(jìn)展集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。

2、屢次向有經(jīng)歷的老教師進(jìn)展請(qǐng)教如何管理好課堂。

3、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)魏書生講座，學(xué)習(xí)如何管理班集體，學(xué)習(xí)特殊的教育方法。

4、總結(jié)期中考試的得失，并確定了今后的努力方向。

1、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的作息時(shí)間及各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、嚴(yán)格遵守帶隊(duì)老師的紀(jì)律要求，有問題及時(shí)反映，絕不私自外出。

1、按照師大頂崗辦的要求，向?qū)嵙?xí)學(xué)校有經(jīng)歷的教師進(jìn)展有關(guān)：“如何加強(qiáng)管理”“如何治理亂班”的請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)格及時(shí)密切關(guān)注身體狀況，同時(shí)教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，密切關(guān)注甲型H1N1流感病毒和手足口病的開展。

1、根據(jù)期中考試中的成績，加強(qiáng)后進(jìn)生和差生的輔導(dǎo)力度，讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2、學(xué)習(xí)新理念新方法，加強(qiáng)課堂的趣味性，使每個(gè)學(xué)生都樂于學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。

3、在學(xué)習(xí)當(dāng)中增長教學(xué)技巧，多向老教師學(xué)習(xí)，爭取在期末時(shí)學(xué)生能夠取得更優(yōu)異的成績。

華為總裁張建國曾說過：“一個(gè)人要敢于清零，學(xué)會(huì)從零開始。”這周學(xué)校對(duì)學(xué)生組織了月考，總結(jié)對(duì)學(xué)生們這一個(gè)月的學(xué)習(xí)程度而進(jìn)展檢測，而在這期間，我也回想了起來，來到____中學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月的.時(shí)間了，也應(yīng)該對(duì)自己實(shí)習(xí)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作態(tài)度、方法進(jìn)展總結(jié)，為接下來的實(shí)習(xí)工作而調(diào)整教學(xué)方式及工作態(tài)度。

雖然在這期間也會(huì)遇到一些意外，但是我堅(jiān)信這世界上最可怕的兩個(gè)詞：一個(gè)叫做認(rèn)真，一個(gè)叫做執(zhí)著，認(rèn)真的人改變自己，而執(zhí)著的人改變命運(yùn)，所以不管面對(duì)任何事情，一定會(huì)有解決問題的方法。在實(shí)習(xí)這一個(gè)月以來，對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷也收獲頗多，學(xué)會(huì)了、成長了很多。

比方課堂上由初登講臺(tái)的緊張，緊迫感，害怕學(xué)生們不能承受自己的上課模式、方法而恐懼，到逐漸調(diào)整心態(tài)，把握好課堂的節(jié)奏，再到現(xiàn)在再次登上講臺(tái)的放松，輕松自在，逐漸掌握調(diào)整好課堂氣氛，做到動(dòng)靜結(jié)合，并且與學(xué)生友好相處，互動(dòng)交流。在學(xué)生們上課的過程中也出現(xiàn)了一些吃東西的現(xiàn)象，但是我當(dāng)時(shí)并沒有表現(xiàn)出特別嚴(yán)肅的表情，害怕當(dāng)眾批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子的自尊心受到影響，所以在課下與學(xué)生進(jìn)展交流、探討。通過這件事情我也對(duì)自己也進(jìn)展了總結(jié)：自己永遠(yuǎn)不要埋怨已經(jīng)發(fā)生的事情，要么就改變它，要么就安靜的承受它，不應(yīng)該靠發(fā)脾氣來解決問題，應(yīng)該理智思考問題。

作為一名老師，在注重教學(xué)方式的用時(shí)，還要標(biāo)準(zhǔn)語言及肢體語言，因?yàn)樽鳛橐幻蠋燇w態(tài)輕盈，有自己的教學(xué)風(fēng)格也非常重要。因?yàn)槔蠋煆淖陨斫嵌茸鹬貙W(xué)生，那么學(xué)生也會(huì)尊重老師，這樣做到了讓學(xué)生死心塌地的跟著你學(xué)習(xí)。還有就是老師與學(xué)生相處不要過嚴(yán)過輕松，應(yīng)該引導(dǎo)他們多接觸多了解他們的興趣愛好，反對(duì)用偏激的事例影響他們，去給他們影響。

對(duì)于在____中學(xué)實(shí)習(xí)，很喜歡這里的教學(xué)理念，學(xué)生，以及環(huán)境，希望在今后的實(shí)習(xí)工作中借用郭敬明的一句話：“每個(gè)人總有一天會(huì)遇到自己不擅長的事或者沒有學(xué)過的事情，我覺得那不重要，只要你肯努力，就一定會(huì)取得相應(yīng)的一個(gè)成果”。希望在實(shí)習(xí)工作中也越來越順利，成熟。實(shí)習(xí)教師月工作總結(jié)2

到現(xiàn)在已經(jīng)過去快一個(gè)半月了，想想我的三月份，每天忙忙碌碌，從一開始的手忙腳亂，到現(xiàn)在根本上得心應(yīng)手，過得十分充實(shí)，竟一點(diǎn)也沒覺得煎熬抑或枯燥。但也總算領(lǐng)悟了為什么以前我的老師總是抱怨時(shí)間過得太快，老師和人一樣，一天也是24個(gè)小時(shí)，但卻被分割成了一個(gè)個(gè)45分鐘，又平均分給了班里的每一個(gè)孩子，剩下給自己的，也就不多的。時(shí)間，也因此過得飛快。在過去的一個(gè)月中，我遇到了很多事情：備課時(shí)的毫無頭緒、課堂上的突發(fā)事件、學(xué)生的紀(jì)律問題、學(xué)生私下打架，好的方面也同樣豐富多彩：和學(xué)生一起跑步、游戲、做實(shí)驗(yàn)、參加活動(dòng)。種種經(jīng)歷讓我成長，更加成熟。在真正體驗(yàn)的過程中，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也有了不同以往的認(rèn)識(shí)。

一名好的老師，需要有一顆“豐富多彩”的心。老師和家長一樣，都希望孩子能夠立得起、走得遠(yuǎn)、站得高，責(zé)任心讓我們處處為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力，提升自己的素質(zhì)，探索更好的教育方法；愛心和耐心讓我們公平公正第關(guān)愛、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；包容心和平常心讓我們承受每一個(gè)孩子在成長過程中犯下的錯(cuò)誤，理解他們之間的智力差異，能夠用開展的眼光看待每一個(gè)孩子的`成長。一名好的老師，應(yīng)該具備較強(qiáng)的執(zhí)行力。首先表達(dá)在任務(wù)意識(shí)強(qiáng)，把事當(dāng)事；還要有時(shí)間觀念，做到今日事今日畢。其次就是無論在教學(xué)中還是在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，一旦有什么新的想法，就要把它記錄下來并及時(shí)實(shí)踐，這樣到最后就會(huì)積累很多優(yōu)秀的家教學(xué)方法，或者有利于開展教育的學(xué)生活動(dòng)。

一名好的老師，還要有較強(qiáng)的榮譽(yù)感。落實(shí)在工作中，就表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)高，無論是對(duì)學(xué)生的言傳身教還是對(duì)學(xué)生的言行要求都要有所表達(dá)。還有就是能夠看到學(xué)生的每一個(gè)小的進(jìn)步，為每一位學(xué)生的每一次成長感到驕傲。

通過一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)自己很滿意的地方就是堅(jiān)持了“一課一總結(jié)，一課一回憶”。每節(jié)課下課件都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)展總結(jié)，讓他們自己說說通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)的到了什么，而且不光是讓優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)展總結(jié)，要允許不同層次的學(xué)生說出真心話和在課堂上的真正收獲。通過這種方式，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)之道理解的更深。課前的回憶，能讓學(xué)生對(duì)上一節(jié)課的知識(shí)記憶的更加牢固。學(xué)生能夠?qū)蠋熖宦缎嫩E，是對(duì)老師的信任，也是對(duì)老師授課最好的評(píng)價(jià)。通過學(xué)生的真實(shí)反響，老師們可以反思，自己哪方面做得缺乏，再不斷地改進(jìn)和完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，最終使得課堂教學(xué)最優(yōu)化。在和教學(xué)交往的過程中，要把握好分寸，不能太過親密跨越了老師和學(xué)生的界限；也不能太擺著老師的架子讓學(xué)生不敢接近?？傊?，教學(xué)是一門藝術(shù)，教育更是一門藝術(shù)，需要不斷地揣摩和深造，在實(shí)踐中找到真諦。實(shí)習(xí)教師月工作總結(jié)3

短短的幾三個(gè)月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點(diǎn)評(píng)讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書。”還要謝謝我的第一批學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個(gè)人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動(dòng)，你們的玲瓏面孔會(huì)永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們喊我“賽老師”時(shí)給我?guī)淼母袆?dòng)。

首先，專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)。不怕千招會(huì)，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識(shí)的，如果專業(yè)知識(shí)教不好，其他一切都是空談，而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時(shí)候出現(xiàn)了知識(shí)性的錯(cuò)誤，雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評(píng)我，但不批評(píng)比批評(píng)更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對(duì)不起他們呀！所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

其次，書到用時(shí)方恨少。老師最好有淵博的知識(shí)，因?yàn)橛辛藴Y博的知識(shí)老師才能把課講得生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)知識(shí)理應(yīng)是一件非常有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會(huì)流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識(shí)的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識(shí)卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識(shí)、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。

再次，要以一顆仁愛之心對(duì)待學(xué)生?！皣?yán)師出高徒”這句話不全對(duì)，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢？為什么忠言一定要逆耳呢？在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂服用，說忠言時(shí)講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時(shí)要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會(huì)生活；教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會(huì)育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊！

最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢？在實(shí)習(xí)中我見識(shí)了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個(gè)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時(shí)甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個(gè)底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會(huì)的.進(jìn)步力量和正義力量。

此次實(shí)習(xí)是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們有時(shí)讓我歡喜有時(shí)讓我憂；是他們有時(shí)讓我牽腸掛肚有時(shí)讓我愁；是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對(duì)待我致命的錯(cuò)誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵(lì)我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺(tái)。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我以前在華師的19名同學(xué)，現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在軍訓(xùn)場上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風(fēng)生，在歡樂牧場我們海吃海喝，在備課之時(shí)我們互幫互助，在困難時(shí)刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時(shí)刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記在實(shí)習(xí)期間和我同居一室的強(qiáng)哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊(yùn)含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識(shí)和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的，是地久天長的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀！

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

這一個(gè)月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。

同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步！

我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。實(shí)習(xí)教師月工作總結(jié)4

來到__五中已經(jīng)一個(gè)多月了，上一周已經(jīng)開始從晚自習(xí)教起，雖然還沒有正式講課，但是晚自習(xí)對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來說也是一個(gè)很重要的教課過度階段。

回憶了一下那天的晚自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了許多問題。一開始我用向大家介紹自己，才說了兩句，底下的小孩就說“聽不懂”，我猶豫了下，還是堅(jiān)持完了。因?yàn)槲矣X得老師要有能讓學(xué)生所折服的才能，你表達(dá)出的知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)會(huì)讓學(xué)生們更好地信服，更認(rèn)真地聽課。后來，在講題過程中，我講他們聽，經(jīng)常就是坐在那干聽，我必須要反復(fù)提醒，他們才會(huì)把知識(shí)點(diǎn)記下來。因?yàn)槲矣X得筆記這個(gè)東西是自發(fā)的，遇到了不會(huì)的自己就記下來，但是對(duì)于初一的他們來說還無法做到這點(diǎn)。

每天給他們判聽寫，我心里總是想：這個(gè)這么簡單怎么都不會(huì)??；這個(gè)老師昨天剛講過怎么還錯(cuò)。我總是習(xí)慣用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，以為他們的英語已經(jīng)到達(dá)了初中該有的水平。為了更好地培養(yǎng)他們的語感，我在課堂上能用到簡單的語句我就會(huì)說英語。好學(xué)生也只是聽著，或者寥寥幾個(gè)學(xué)生答復(fù)我“yes”，還是總有學(xué)生問“老師，意思??？”我總覺得我說的夠簡單了，他們應(yīng)該都懂，總覺得這個(gè)單詞夠短了，他們肯定能夠背下來，但是我忽略了他們的實(shí)際情況。他們只是初一的學(xué)生，再加上山區(qū)、郊區(qū)的孩子根底較差，所以聽說讀寫都稍微差一些，而我已經(jīng)念了十多年的書了，初中的知識(shí)對(duì)我來說自然就變得很簡單了。

和學(xué)生們相處是件很有意思的事。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的性格，你永遠(yuǎn)也想不到他們的小腦袋瓜里在想些什么？你今天穿的衣服，那天去的幾班監(jiān)考，穿的什么鞋，每天上下班背的包甚至是你用的，這些小孩都會(huì)觀察，入微仔細(xì)得有些可怕。這讓我覺得作為教師更應(yīng)該注意自己的穿衣舉止，那是你留給學(xué)生們的第一印象，好的印象終歸是事半功倍的。

也可能是因?yàn)槟贻p，或者平時(shí)對(duì)他們兇不起來，就算你兇他們，他們似乎也不怕。我常常感覺我在班上和他們班主任在班上感覺是不一樣的，我的指導(dǎo)老師（就是他們的班主任）往講臺(tái)一站，大家根本都能夠有條不紊地做自己的事。我一上去給他們安排任務(wù)，他們就各種找時(shí)機(jī)說話，而我需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。后來我向我?guī)煾刚?qǐng)教了這個(gè)問題，她說是我的語氣有問題。我的語氣直接影響到他們的行為，他們會(huì)自己判斷這項(xiàng)任務(wù)是否必須要做，不做會(huì)有什么后果?；叵胍幌?，我的語氣經(jīng)常不夠堅(jiān)決嚴(yán)肅，下達(dá)命令的時(shí)候也總帶著一絲不確定，甚至還要問他們平常你們是怎么做的'，然后我自己再去斟酌。這樣想想，確實(shí)是我的一大疏忽。

上課之前非常緊張，可是一旦上過幾次以后，我經(jīng)常能在發(fā)現(xiàn)自己各種各樣的問題，每天的反思也成為了我的必備工作。實(shí)踐出真知，我還要多多的實(shí)踐，爭取每節(jié)課都有新的進(jìn)步。幫助學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，自己也能夠成長！

本月根本上仍以磨合為主：實(shí)習(xí)小組間的磨合，實(shí)習(xí)教師與本校師生間的磨合，實(shí)習(xí)教師與本學(xué)科教學(xué)進(jìn)程的磨合，實(shí)習(xí)教師與本地風(fēng)俗民情之間的磨合等等，一個(gè)月下來顯著：實(shí)習(xí)小組相互融合、配合默契、漸入佳境;五位實(shí)習(xí)教師與本校師生關(guān)系融洽，溝通無障礙，得到校方的夸贊與學(xué)生們的敬仰;各位實(shí)習(xí)教師可以獨(dú)立掌握學(xué)科進(jìn)程，課堂效果到達(dá)預(yù)期;在做好本職工作的同時(shí)，本小組積極深入群眾，與本地居民互通互信，主人翁意識(shí)逐漸加強(qiáng)。

1、小組內(nèi)部展開自我批評(píng)與自我教育活動(dòng)。

2、月初各位實(shí)習(xí)教師積極參加掃雪、清掃活動(dòng)。

3、不定期與在校師生展開座談，了解學(xué)生所面對(duì)的問題。

4、積極籌備“三八”婦女節(jié)文藝演出。

5、與稱勾中學(xué)實(shí)習(xí)教師互訪，交流經(jīng)歷。

6、與師大指導(dǎo)老師座談，吸取經(jīng)歷教訓(xùn)。

7、展開校園學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)保護(hù)小組成員平安。

8、積極投稿“快樂教育”征文。

9、協(xié)助校方展開“雙好”活動(dòng)。

10、參與“快樂課堂”演講比賽，并取得佳績。

1、李承賢救助受傷學(xué)生。

2、馬光亞、周陽敏護(hù)送迷路小朋友回家。

3、演講比賽：二等獎(jiǎng)(張麗嬌、楊雪玲)，三等獎(jiǎng)(馬光亞)。

1、張麗嬌、楊雪玲請(qǐng)假回家各一次。

2、馬光亞在“制止組員無故回家”的工作上處理不夠得當(dāng)。

以上即秤鉤鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)習(xí)小組三月總結(jié)，盡管取得一定成績，但有些錯(cuò)誤可以防止，爭取在四月打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，為五六月的持久戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)根底，爭取在未來幾次的工作匯報(bào)中乃至最終的實(shí)習(xí)總結(jié)里做到遍地開花，碩果累累！實(shí)習(xí)教師月工作總結(jié)5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

很高興，今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以在這里與你們分享實(shí)習(xí)的感想。首先，我要向給予我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并且在實(shí)習(xí)中給與我們幫助的老師和領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝。

時(shí)間過得很快，我們的實(shí)習(xí)結(jié)束已經(jīng)兩個(gè)星期了?？墒牵蚁嘈?，很多人，跟我一樣，依然記得實(shí)習(xí)中發(fā)生的事情，那些感動(dòng)，那些煩惱。因?yàn)?，這為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)于我來說，也對(duì)于在場的很多同學(xué)來說，是一筆不可換的財(cái)富。

在這段實(shí)習(xí)期間，我們收獲，我們成長。這個(gè)學(xué)期的第二周，待著欣喜和期待，我們來到了實(shí)習(xí)學(xué)校：嘉興一中。實(shí)習(xí)的前期是為期兩個(gè)星期的見習(xí)期。上課時(shí)，跟著各自的指導(dǎo)老師聽課，寫聽課記錄；下課后，與指導(dǎo)老師以及其他實(shí)習(xí)成員一起交流聽課想法成了我們實(shí)習(xí)初期的重要組成部分。同時(shí)，向指導(dǎo)老師“討作業(yè)”成了我們見習(xí)期的日常工作。由于我們的指導(dǎo)老師也是剛剛接觸他們自己的班級(jí)不久，需要了解他們班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，所以并不太樂意將作業(yè)交與我們批改。在起初，他們只將“檢查學(xué)生是否完成作業(yè)”這類的工作讓我們來做，但是漸漸地，指導(dǎo)老師開始信任我們，并愿意將作業(yè)交給我們?；蛟S，一中實(shí)習(xí)成員改的作業(yè)并沒有其他學(xué)校的多，但是這也讓我們可以更加珍惜這樣的機(jī)會(huì)，認(rèn)真批改每份作業(yè)，并且從中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，為我們?cè)O(shè)計(jì)課時(shí)難易度時(shí)提供參考。

緊接著便是備課、講課階段。每一次的上臺(tái)講課，對(duì)于我們來說都是一個(gè)鍛煉。這次的實(shí)習(xí)，讓我們真正感受到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。在聽課時(shí)，望著指導(dǎo)老師講課，似乎40分鐘很快就過去了，似乎一節(jié)課很簡單地就結(jié)束了，似乎我們也可以這樣做到?？墒钱?dāng)真正要上臺(tái)講課時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師并不簡單。精心的備課便是第一步。在備課時(shí)，首先，我們研究教材的內(nèi)容，思考課時(shí)目標(biāo)是什么，思考該如何上課；在形式初步的想法后，我們也查閱了大量的優(yōu)秀課件，吸取期中的精華部分，最后才形成了自己的課件。一中的指導(dǎo)老師也給我們的課件提出了很多的意見：有些老師要求我們要設(shè)計(jì)得更加新穎，有些老師注重細(xì)節(jié)注重邏輯，詢問我們?yōu)槭裁慈绱嗽O(shè)計(jì)，也指導(dǎo)我們哪里設(shè)計(jì)得好哪里不好。在指導(dǎo)老師和同學(xué)的幫助下，我們順利地完成了各課時(shí)的教案和課件。而這僅僅是最初的一步。

人生的第一堂課，讓我們知道了40分鐘有多長。雖然試講過多次，但初次上講臺(tái)時(shí)，我們?nèi)圆荒芎芎玫匕盐蘸脮r(shí)間，語速過快，給學(xué)生的準(zhǔn)備時(shí)間過短，教師指令不清晰，聲音小，板書字體不清晰，讓我們的40分鐘變得很難熬。講課后，我們積極地詢問指導(dǎo)老師和同學(xué)的意見，也積極地去班級(jí)里詢問學(xué)生的意見。發(fā)現(xiàn)問題，便能解決問題。這是我們堅(jiān)信的。在實(shí)習(xí)中，我們會(huì)因?yàn)橛泻芏嗖蛔愣鴵?dān)心，但也因?yàn)橛泻艽蟮奶嵘臻g而努力。感謝指導(dǎo)老師鼓勵(lì)的話語，也感謝同學(xué)們真誠的建議，讓每一次的經(jīng)驗(yàn)都成為一個(gè)鋪墊，使我們從中學(xué)習(xí)，得到成長。在后來的課，我們能更好地設(shè)置每個(gè)活動(dòng)的時(shí)間，也能更加從容地上課。但依舊的是，每一次的講課，都讓我們體會(huì)到真實(shí)課堂和理想課堂的差距，每一次上課都讓我們感到驚訝和驚喜。這兩個(gè)月里的收獲都是我們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)不到的，這是真正的實(shí)踐，真正的親身體驗(yàn)。

記得有同學(xué)在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候說：兩個(gè)月好快，在我喜歡這里的時(shí)候，竟然就要離開了。相信很多的實(shí)習(xí)生都有著這樣的心情。一開始我們興奮、緊張，離開時(shí)我們感激、不舍。

這次的實(shí)習(xí)，我們克服心里的羞澀和膽小，主動(dòng)地去和學(xué)生接觸，了解學(xué)生；我們盡力用最快的速度記住每個(gè)學(xué)生的名字，融入他們的班級(jí)；我們學(xué)著從一位學(xué)生轉(zhuǎn)位成為老師：脫去自己的稚嫩，讓自己變得成熟有擔(dān)當(dāng)，成為一個(gè)可以影響到學(xué)生的有能力的老師；我們的作息時(shí)間從以前的早上7點(diǎn)8點(diǎn)甚至是10點(diǎn)起床，變成了6點(diǎn)，從晚上的12點(diǎn)，變成了10點(diǎn)半或者11點(diǎn)睡覺，這是為了第二天有充足的'精神，趕最早的班車去學(xué)校監(jiān)督學(xué)生的早自習(xí)；我們與學(xué)生一起出操，監(jiān)督他們的午休，參與他們的課外活動(dòng)，與他們一起布置班風(fēng)，一起為運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式出謀劃策，一起開班會(huì)……就是在這些班主任工作中，我