《清朝前期的文學藝術》示范公開課教學設計【部編人教版中國歷史七年級下冊】

13/13第21課《清朝前期的文學藝術》教學設計教材分析：《歷史課程標準》要求：以《紅樓夢》和京劇為例，了解清朝文學藝術的成就和特色。本課是第三單元的第八課，本課要學習的主要內容包括《紅樓夢》、昆曲與京劇藝術。兩個子目內容呈并列關系，集中反映了清朝前期文化繁榮。文學是一定社會政治、經濟的反映，同時文學的發(fā)展、繁榮又是以一定社會政治、經濟為基礎的。學習清朝前期文學藝術，首先要了解清朝前期社會政治和經濟發(fā)展的狀況。

明清時期是我國古代社會的衰落時期。政治上，清朝統(tǒng)治者用40年時間逐步完成了對全國的軍事征服，并采取一系列措施鞏固統(tǒng)治，將君主專制中央集權逐漸發(fā)展到頂峰。在思想文化領域里，采取嚴厲的控制政策。統(tǒng)治穩(wěn)固過程中，滿洲民眾語言、衣食、習俗等迅速漢化，學習漢文、讀漢文著作、寫作詩文成為風尚。但從康熙末年開始，統(tǒng)治階級也日益腐朽，人們的不滿情緒越來越高漲。在這種背景下，清朝時期出現(xiàn)了不少揭露社會現(xiàn)實和尖銳矛盾的文學藝術作品，反映了封建社會由盛到衰的歷史命運。與此同時，經濟上，經過幾朝的努力，到乾隆年間，社會經濟繁榮，出現(xiàn)了盛世局面。伴隨著商品經濟的發(fā)展，城市的興起、城市平民的增多、印刷業(yè)的興盛，自由買賣、交換的經濟形式使人民反抗壓迫、追求自由、擺脫人身束縛的愿望不斷增強，文學藝術表現(xiàn)形式多樣，市民文化繁榮，適合廣大平民閱讀欣賞的小說、戲劇迅速發(fā)展起來。此外，清朝前期文學藝術的發(fā)展與清朝之前的文學藝術成就密切相關，具有明顯的繼承性。教學目標：1.了解清朝古典小說《紅樓夢》的思想藝術特點和造詣。2.掌握清朝昆曲與京劇藝術的繁榮的基本史實。3.理解清朝文化的時代特點以及鑒賞文藝作品的基本方法。教學重難點：【教學重點】《紅樓夢》和京劇?！窘虒W難點】清代文學藝術的成就和特色。教學過程【導入新課】展示歌詞，猜歌名導入：花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處。手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復去?！对峄ㄒ鳌吠瑢W們，你們知道上面的詩句嗎？知道它出自哪部著作嗎？對，有的同學答對了。是《紅樓夢》插曲《葬花吟》。（教師隨即播歌曲視頻《葬花吟》）一曲優(yōu)雅的音樂聽完，同學們有什么感受？隨著商品經濟的發(fā)展和市民文化的繁榮，清代的文學藝術取得很大的成就，小說創(chuàng)作大放異彩，戲劇表演也發(fā)展到一個新的階段。為什么說《紅樓夢》是我國古代最優(yōu)秀的長篇小說？清代的戲劇劇種有什么新的發(fā)展？今天我們就來學習這部分內容。（設計意圖）通過影視歌曲《葬花吟》悠揚的旋律，將學生迅速帶入課堂情境，產生知識共鳴，激發(fā)學生歷史學習興趣，并體會文學藝術作品的美感，從而順利過渡到本課學習內容?！局v授新課】一、《紅樓夢》1.索跡紅樓學生自讀教材，完成有關《紅樓夢》作者、原名、續(xù)寫改名、成書時間、藝術地位問題，找到答案后，進行班級問題搶答。作者：曹雪芹原名：《石頭記》續(xù)寫改名：高鶚成書時間：乾隆晚期地位：藝術成就最高，影響最深遠。展示圖片：《石頭記》書影2.雪芹其人曹雪芹，名霑，出生于貴族世家。少年時曾享受過一段富貴豪華的生活。雍正時曹家被抄，徹底敗落，曹雪芹移居北京西郊，窮困潦倒，溫飽無著。他回顧家族興衰，對社會有了深切而清醒的認識，“困而著書《石頭記》”。展示圖片：曹雪芹像3.夢回紅樓《紅樓夢》開篇以神話形式介紹作品的由來，說女媧補天之石剩一塊未用，棄在大荒山無稽崖青埂峰下。茫茫大士、渺渺真人經過此地，施法使其有了靈性，攜帶下凡。不知過了幾世幾劫，空空道人路過，見石上刻錄了一段故事，便受石之托，抄寫下來傳世。輾轉傳到曹雪芹手中，經他批閱十載、增刪五次而成書。展示圖片：《賈寶玉和林黛玉》劇照4.紅樓大觀（1）《紅樓夢》內容一條主線：賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇故事；四大家族：賈、王、史、薛四大家族的興衰；（2）大觀園（3）金陵十二釵（4）《紅樓夢》的創(chuàng)作特點①全書背景廣闊，情節(jié)復雜，頭緒紛繁，人物眾多；②結構嚴謹、層次清晰、語言精練而生動；③思想性強、藝術性高。展示圖片：《紅樓夢》人物圖【合作探究】概括下面材料對《紅樓夢》的態(tài)度？展示材料：《紅樓夢》敢于如實描寫，并無諱飾，和從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中所敘的人物，都是真的人物?？傊杂小都t樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！斞钢袊饨ㄉ鐣陌倏迫珪??！珴蓶|學生討論后，教師總結，我們可以看出材料對《紅樓夢》是認可的太多，為什么人們會這么認可《紅樓夢》呢？這里就不得不說一下《紅樓夢》的社會意義了。5.《紅樓夢》的社會意義【想一想】為什么《紅樓夢》會得到高度評價？學生討論后，教師總結：《紅樓夢》反映了封建社會末期的社會現(xiàn)實和尖銳矛盾；揭露了統(tǒng)治階級的奢靡與丑陋，從而揭示了封建社會走向衰亡的歷史命運；歌頌了進行抗爭的精神；批判了以專制家長為代表的頑固勢力。雖然屢次被列為禁書，但都是屢禁不止，在民間廣為流傳。6.《紅樓夢》的評價《紅樓夢》是一部現(xiàn)實批判主義文學巨著，是中國文學史上最優(yōu)秀的一部古典小說，被譽為是我國古典小說的高峰，并且在世界文學史上也占有重要地位。展示圖片：《四大名著》封面7.今日紅樓——紅學2012年5月31日，中國紅學家，繼胡適等諸先生之后新中國紅學研究第一人，考證派主力和集大成者，被譽為當代“紅學泰斗”的周汝昌因病在北京去世，時人發(fā)出感嘆：“世上再無周汝昌，無人再懂《紅樓夢》！”展示圖片：周汝昌先生【合作探究】明清小說繁榮的原因（1）商品經濟的發(fā)展，人民反抗壓迫、追求自由的愿望不斷增強；（2）市民階層的壯大，識字率提高，對通俗文化的需求量增大；（3）君主專制不斷強化，統(tǒng)治日益腐朽，人民不滿情緒日益高漲；（4）印刷術的空前發(fā)達為小說傳播提供條件。（設計意圖）本目知識主要采用學生自學加教師講授的綜合授課方法，學生首先自學找出《紅樓夢》作者、成書時間、藝術地位等簡單問題，然后再帶領學生首先從作者開始分析——雪芹其人、再進行作品分析——夢回紅樓、紅樓大觀、創(chuàng)作意義及評價，最好介紹當代對《紅樓夢》的研究情況，由淺入深、由易而難、層層深入，讓學生沉浸在知識的海洋中，在學習歷史過程中感受古典文學作品的美感，提高歷史學習興趣。學習完了清代的小說，我們先做一個小調查的游戲。問卷小調查：1.你喜歡看戲嗎？2.你知道有哪些地方戲??？3.你知道中國的“國粹”是什么嗎？康熙帝有沒有看過？過渡：清代的戲劇創(chuàng)作，緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實，反映人民的心聲，受到大眾的喜愛。當時，觀看戲劇已經成為城鄉(xiāng)民眾的一種主要的文化活動。清朝的戲劇，劇種不斷增多，劇目繁多，內容豐富多彩，表演藝術推陳出新，流派風格爭奇斗艷，雅俗共賞。二、昆曲與京劇藝術1.清代戲劇創(chuàng)作的特點（1）清代的戲劇創(chuàng)作，緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實，反映人民的心聲，受到大眾的喜愛。當時，觀看戲劇已經成為城鄉(xiāng)民眾的一種主要的文化活動。（2）清朝的戲劇，劇種不斷增多，劇目繁多，內容豐富多彩，表演藝術推陳出新，流派風格爭奇斗艷，雅俗共賞。（3）清代戲劇中，最有影響的是京劇和昆曲。展示圖片：昆曲劇照、京劇劇照2.昆曲簡介昆曲，又稱昆劇、昆腔，原是流行于蘇州昆山一帶的昆山腔。昆曲集南北曲調特色，糅合詩詞歌賦，結合柔美的舞姿，是戲曲藝術中的珍品，被稱為百花園中的一朵“蘭花”。由于許多劇種都以昆曲為基礎加以發(fā)展,因此又有百戲之祖、中國戲曲之母的美名。3.昆曲興衰教師可根據(jù)需要拓展講解：《長生殿》重點描寫了唐朝天寶年間皇帝昏庸、政治腐敗給國家?guī)淼木薮鬄碾y，導致王朝幾乎覆滅;劇本雖然譴責了唐玄宗的窮奢極侈，但同時又表現(xiàn)了對唐玄宗和楊玉環(huán)之間的愛情的同情，間接表達了對唐朝統(tǒng)治的同情，還寄托了對美好愛情的理想。洪昇給了唐玄宗與楊貴妃一個神化圓滿的結局，實現(xiàn)了他們在長生殿上立下的“生生死死共為夫妻”的盟誓?！短一ㄉ取吠ㄟ^侯方域與李香君的愛情故事，反映了南明一代興亡。過渡：花雅之爭花雅之爭是清代中葉以來戲曲花部和雅部之間的競爭。所謂雅，就是正的意思，即奉昆曲為雅樂正聲，是為“官腔”；所謂花，就是雜的意思，故花部諸腔戲，又有“亂彈”之稱，曾長期受到上層社會的歧視?；ㄑ胖謱蚯暻挥忻黠@的褒貶評價，是古代封建正統(tǒng)的“雅”“俗”觀念對戲曲認識上的具體表現(xiàn)，所以戲曲史中把此時期“花部”諸腔和昆曲爭奪劇壇地位的歷史稱為“花雅之爭”。乾隆末年四大徽班進京，花部取得最終勝利。四大徽班進京，把二簧調帶入北京，與京、秦、昆合演，形成南腔北調匯集一城的奇特景觀，導致京劇誕生。下面我們來看具體京劇的誕生過程。4.京劇的誕生1790年，乾隆帝80壽辰，四大徽班進京獻藝，為京劇的形成奠定了基礎。后來，徽調不斷吸收昆曲、秦腔、京調、漢調等地方戲的優(yōu)點，加以創(chuàng)造和改進，在道光年間逐漸形成一個新的劇種“皮黃戲”。皮黃戲博采眾長，又帶有北京的地方特色，以后被稱為“京戲”或“京劇”。展示圖片：徽班進京5.京劇簡介京劇集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精髓。從兩千年前的漢代樂舞，到唐代的梨園百戲，再到宋代的南劇，明清的昆曲，都為京劇的形成提供了充足的養(yǎng)分。京劇形成的過程，也是京劇在中國傳統(tǒng)文化中海納百川的過程。因此，京劇雖然只有一百多年的歷史，但它的精神核心卻是兩千年的中國文化。此外，京劇藝術與詩詞、書法、繪畫等古典藝術和中國人的審美情趣相互輝映。故此，京劇是中國的“國粹”之一，被譽為“國劇”。6.京劇廣為流傳原因（1）皇室的扶持（2）廣大群眾的喜愛（3）不斷創(chuàng)新，日趨完善【知識拓展】京劇四大行當展示圖片：【知識拓展】京劇藝術手段展示圖片：【知識拓展】京劇流派展示圖片：【知識拓展】今日昆曲展示圖片【合作探究】大家對于中國傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展有沒有自己的見解呢？我們應該如何去做呢？學生自由發(fā)言。示例1：泱泱五千年，中華民族創(chuàng)造了輝煌的中國傳統(tǒng)文化。博大精深的傳統(tǒng)文化足以使中國人、海外華人引以榮耀和自豪。對于中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，我們要取其精華，去其糟粕。示例2：我們應該牢記使命，勇于擔當，敢于擔責，勇敢地擔負起傳播與復興優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史重任，以經典浸潤人生，以詩文陶冶情志，以心靈傳承文明，共同守護民族的精神家園――這份足以感動人類和后世的珍貴文化遺產。（設計意圖）本目知識從清代戲曲特點開始入手分析，首先從宏觀角度介紹戲劇產生的時代背景，戲劇深受人民喜愛，看戲稱為城鄉(xiāng)民眾的一種主要文化活動。然后重點講述昆曲及京劇的產生及發(fā)展過程，并通過分析昆曲衰落原因為脫離廣大民眾和現(xiàn)實生活造成。使學生掌握從歷史現(xiàn)象殷鑒出歷史教訓的能力，達到學以致用的目的?！菊n堂小結】沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設社會主義文化強國。中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。發(fā)展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現(xiàn)實，結合當今時代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主