醫(yī)藥營銷專業(yè)共享型資源庫專項招標(biāo)書模板

醫(yī)藥營銷專業(yè)共享型資源庫招標(biāo)書標(biāo)書編號：項目名稱：招標(biāo)單位：浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校目錄TOC\o"1-1"\h\z\u招標(biāo)邀請函 3投標(biāo)須知 5評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) 8醫(yī)藥營銷專業(yè)共享型資源庫需求描述 9招標(biāo)邀請函企業(yè)：我處對醫(yī)藥營銷專業(yè)共享資源庫建設(shè)項目所需資源制作及軟件系統(tǒng)進行采購，現(xiàn)誠邀貴企業(yè)參與。招標(biāo)文件于年月日（北京時間）經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)電子郵件發(fā)送。招標(biāo)項目名稱：醫(yī)藥營銷專業(yè)共享資源庫建設(shè)項目標(biāo)書編號：招標(biāo)項目功效需求描述見“三、共享型專業(yè)教學(xué)資源庫功效需求描述”部分。投標(biāo)及開標(biāo)地點：投標(biāo)截止時間：年月日點（北京時間），請各投標(biāo)方法人或法人委托人按時投送投標(biāo)文件，遲到者視為自動放棄投標(biāo)權(quán)力。聯(lián)絡(luò)人：電話：電子郵件：單位署名年月日投標(biāo)須知投標(biāo)書投標(biāo)書組成投標(biāo)函投標(biāo)企業(yè)資格文件開發(fā)單位必需擁有軟件企業(yè)認(rèn)定證書、高新技術(shù)企業(yè)證書和AA級及以上信用等級資質(zhì)，注冊資金100萬元以上近期有效軟件系統(tǒng)應(yīng)用業(yè)績建設(shè)方案需要開發(fā)單位提供相關(guān)項目開發(fā)和建設(shè)方案，以備后期課程改革建設(shè)所用。技術(shù)服務(wù)內(nèi)容及優(yōu)惠服務(wù)程度投標(biāo)報價表資源制作單位工商注冊證實材料投標(biāo)軟件系統(tǒng)情況匯報投標(biāo)者應(yīng)按標(biāo)書提供投標(biāo)軟件系統(tǒng)使用手冊、技術(shù)參數(shù)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)說明及必備技術(shù)文件等資料。報價：以人民幣報價投標(biāo)單價和投標(biāo)總價不符，以投標(biāo)單價為準(zhǔn)，文字書寫數(shù)字和小寫數(shù)字不符以文字?jǐn)?shù)字為準(zhǔn)。投標(biāo)投標(biāo)前期準(zhǔn)備投標(biāo)者須向招標(biāo)單位預(yù)訂招標(biāo)文件，認(rèn)可和推行招標(biāo)文件中各項要求和要求。投標(biāo)者應(yīng)按招標(biāo)文件要求提供投標(biāo)書，不然視為廢標(biāo)。投標(biāo)者應(yīng)遵守和招標(biāo)項目相關(guān)法律、法令和規(guī)章條例。投口號言及度量衡單位投標(biāo)方投標(biāo)文件及投標(biāo)方和招標(biāo)方就相關(guān)投標(biāo)全部信函、電傳應(yīng)使用漢字。除技術(shù)規(guī)范另有要求外，投標(biāo)文件使用度量衡單位應(yīng)采取公制。過期投標(biāo)書投標(biāo)截止以后送到投標(biāo)文件，招標(biāo)單位拒絕接收。投標(biāo)書修改和撤回投標(biāo)以后，投標(biāo)者提出修改或撤標(biāo)要求，必需以書面形式并在投標(biāo)截止日期前送達招標(biāo)單位，才可被接收。開標(biāo)后，任何投標(biāo)者不得撤回投標(biāo)。5、投標(biāo)書正本：1份、副本：5份、電子文本1份開標(biāo)1、于年月日點（北京時間）在開標(biāo)。開標(biāo)時，當(dāng)眾宣讀投標(biāo)單位名稱，投標(biāo)數(shù)量和報價。2、投標(biāo)書澄清為有利于投標(biāo)審查，評價和比較，招標(biāo)方可部分請求投標(biāo)人對投標(biāo)文件進行澄清，相關(guān)澄清要求和回復(fù)應(yīng)以書面形式（但對投標(biāo)價格和實質(zhì)性內(nèi)容不得更改），并由法定代表人或經(jīng)正當(dāng)授權(quán)委托代理人簽字并蓋章方有效。評標(biāo)評標(biāo)委員會評標(biāo)委員會由技術(shù)、經(jīng)濟、管理等方面教授組成。評標(biāo)委員會對評標(biāo)享受決定權(quán)。開標(biāo)后，由評標(biāo)委員會按評標(biāo)規(guī)則組織評標(biāo)。評委會對每個標(biāo)書供貨條件進行比較列出各投標(biāo)者報價比較表。對各投標(biāo)者所報技術(shù)性能進行比較。對其它內(nèi)容進行分析比較。交貨狀態(tài)和交貨期；售后服務(wù)方法；投標(biāo)人資質(zhì)審核；質(zhì)量認(rèn)證審核；投標(biāo)者資信情況和履約能力；投標(biāo)者銷售服務(wù)方法；投標(biāo)者提供其它優(yōu)惠條件；綜合以上分析比較最終作出評標(biāo)結(jié)論。評標(biāo)是招標(biāo)工作關(guān)鍵步驟，評標(biāo)工作在評委會內(nèi)獨立進行。評委會組員由教授、專業(yè)人員和招標(biāo)人中心代表組成。評委會將遵照評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、公正、公平地對待全部投標(biāo)方。在評標(biāo)期間，投標(biāo)人不得向評委會問詢評標(biāo)情況，不得進行意在影響評標(biāo)結(jié)果活動。為確保定標(biāo)公證性，在評標(biāo)中，評委不得和投標(biāo)人私下交換意見。在招標(biāo)工作結(jié)束后，凡和評標(biāo)情況有接觸任何人，不得將評標(biāo)情況擴散出評委人員之外。評委會不向落標(biāo)方解釋落標(biāo)原因。依據(jù)投標(biāo)和評標(biāo)情況，招標(biāo)結(jié)果可能是一次定標(biāo)，也不排除再次競爭可能性。嚴(yán)格根據(jù)招標(biāo)文件要求和條件進行評標(biāo)，擇優(yōu)定標(biāo)。此次招標(biāo)，協(xié)議將授予符合招標(biāo)文件要求，而且報價最合理，能提供良好服務(wù)投標(biāo)者。投標(biāo)單位提供其它優(yōu)價原因，應(yīng)在投標(biāo)報價中集中表現(xiàn)，不得向招標(biāo)單位或評標(biāo)人員，提供或許諾任何不正當(dāng)利益，不然，將取消其中標(biāo)資格。接收詢查投標(biāo)者，必需如實回復(fù)評委會問詢和質(zhì)疑，并確保提供所需資料，不然其投標(biāo)將被拒絕。中標(biāo)通知評標(biāo)結(jié)束后，招標(biāo)方向中標(biāo)者發(fā)出中標(biāo)通知書。招標(biāo)單位對落標(biāo)者不作任何落標(biāo)原因解釋。簽署中標(biāo)經(jīng)濟協(xié)議中標(biāo)者按招標(biāo)方書面通知（時間、地址）依時前往，和買方簽署中標(biāo)經(jīng)濟協(xié)議。對全部投標(biāo)均不符合招標(biāo)文件要求，評標(biāo)委員會能夠拒絕全部投標(biāo)。其它本投標(biāo)須知未盡事宜解釋權(quán)屬于。評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)本評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)是對“投標(biāo)人須知”中評標(biāo)及定標(biāo)具體補充，如有矛盾，以本措施為準(zhǔn)。評標(biāo)委員會根據(jù)招標(biāo)文件“投標(biāo)人須知”中相關(guān)評標(biāo)委員會、評標(biāo)措施、評標(biāo)程序和標(biāo)準(zhǔn)、推薦中標(biāo)供給商、定標(biāo)等要求和本標(biāo)準(zhǔn)開展評標(biāo)工作。評標(biāo)措施選擇：綜合評分法評分規(guī)則：（1）每位評委獨立逐欄打分，每欄分值不得超出本欄要求分值范圍；（2）各評委綜合評分算術(shù)平均值（算術(shù)平均值以四舍五入方法保留小數(shù)后1位）為最終評標(biāo)結(jié)果得分，評定結(jié)果根據(jù)得分高低次序排列；（3）推薦中標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：推薦最高分則為中標(biāo)供給商；（4）各評分原因打分和評標(biāo)結(jié)果得分，以四舍五入法保留小數(shù)點后1位。評分標(biāo)準(zhǔn)（兼評委打分表）評分項目分值（共100分）評標(biāo)關(guān)鍵點及說明

技術(shù)分45分0-7功效需求：對項目需求了解，依據(jù)投標(biāo)方提供需求規(guī)格說明書進行綜合評價。0-10資源制作建設(shè)：依據(jù)投標(biāo)人資源制作方案酌情打分。0-11資源庫平臺建設(shè)：依據(jù)投標(biāo)人平臺技術(shù)方案酌情打分。0-8平臺質(zhì)量穩(wěn)健性、安全性、可操作性、可擴充性、可維護性、開放性等。0-2依據(jù)投標(biāo)人質(zhì)量確保計劃進行綜合評價。0-2依據(jù)投標(biāo)人測試計劃進行綜合評價。0-2依據(jù)投標(biāo)人維護計劃進行綜合評價。0-2依據(jù)投標(biāo)人人員組織計劃進行綜合評價。0-1依據(jù)投標(biāo)人進度控制計劃進行綜合評價。商務(wù)分15分0-3成功案例：提供和校方合作協(xié)議得分，提供不了者不得分。（須提供原件，無原件不得分。）

0-3企業(yè)信譽度：擁有AAA級信用等級證書投標(biāo)企業(yè)得分，不然不得分。0-3當(dāng)?shù)鼗?wù)：資源制作單位必需在寧波市有服務(wù)化機構(gòu)，有則得3分（須提供工商注冊證實材料）；沒有不得分。0-3投標(biāo)人服務(wù)承諾具體內(nèi)容和服務(wù)承諾可行性、完整性，故障響應(yīng)時間和處理問題所采取方法等情況進行綜合評分。0-2培訓(xùn)計劃：是否有完善培訓(xùn)計劃0-1投標(biāo)書完整性價格分40分0-40基準(zhǔn)價=全部投標(biāo)報價算術(shù)平均價，保留兩位小數(shù).偏離值=（投標(biāo)價格－基準(zhǔn)價）/基準(zhǔn)價超出基準(zhǔn)價偏離率每1％減1分，以這類推。等于或低于基準(zhǔn)價為40分。

醫(yī)藥營銷專業(yè)共享型資源庫需求描述本項目為醫(yī)藥營銷專業(yè)共享型資源庫，目標(biāo)在于整合醫(yī)藥營銷專業(yè)教學(xué)資源，為老師、學(xué)生和其它醫(yī)藥行業(yè)人士及社會人士學(xué)習(xí)服務(wù)。以醫(yī)藥營銷專業(yè)7門關(guān)鍵課程為關(guān)鍵內(nèi)容，整合各個課程文本、課件、圖像、視頻、特色專題講座、在線測試等幾方面相關(guān)資源，實現(xiàn)資源共享，提供綜合學(xué)習(xí)平臺。整個項目分為兩個部分：第一部分是資源制作，包含課程及講座視頻拍攝和編輯和課件、案例、圖片、動畫、文本、音頻等多種素材資源制作；第二部分是資源庫網(wǎng)站平臺搭建。資源制作要求資源制作內(nèi)容和數(shù)量序號課程視頻（課時）專題講座（課時）完整課件（套）案例（個）圖片（張）試題（題）文本（整套）音頻動畫1醫(yī)藥商務(wù)談判和推銷技巧6561302020012藥店經(jīng)營和管理5261302020013醫(yī)藥銷售管理5161302020014醫(yī)藥市場調(diào)查技術(shù)3961302020015醫(yī)藥市場營銷8561302020016醫(yī)藥消費行為分析5161302020017醫(yī)藥營銷綜合技能訓(xùn)練966130202001累計43942721014014007注釋：文本應(yīng)包含每門課程課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)綱領(lǐng)、電子教案、參考教材（二）資源類型及要求資源類型技術(shù)要求媒體素材文本類素材漢字統(tǒng)一編碼和存放。英文字母和符號統(tǒng)一編碼和存放。存放格式doc、pdf、txt等常見格式之一。圖形/圖像類素材圖像像素度高，能確保圖片色彩鮮艷，畫面清楚。彩色圖像顏色數(shù)不低于256色。灰度圖像灰度級不低于128級。掃描圖像掃描分辨率不低于72dpi。存放格式JPG、PSD、GIF、TIF之一。音頻類素材數(shù)字化音頻采樣頻率不低于11KHZ。量化位數(shù)大于8位。音質(zhì)清楚、純凈，音效佳。存放格式WAV、MP3、WMA、MIDI之一。音頻播放流暢。視頻類素材課程視頻制作應(yīng)能根據(jù)每節(jié)課要求，設(shè)置為每節(jié)45分鐘；并能根據(jù)課程章節(jié)進行有序編排。彩色視頻素材每幀圖像顏色數(shù)不低于256色。黑白視頻素材每幀圖像灰度級不低于128級。圖像清楚，色彩明艷，展現(xiàn)良好視覺效果，且播放流暢。視頻應(yīng)能配合文字介紹，每章節(jié)有文字標(biāo)題，介紹課程專題和主講人。下面能配有字幕，方便學(xué)習(xí)。音質(zhì)清楚，無雜音，聽覺效果佳，而且播放流暢。視頻素材中音頻和視頻圖像有良好同時。應(yīng)采取通用格式存放，MPG、RM、RMVB、WMV、CSF、ASF、FLV之一。方便打開，便于學(xué)習(xí)。能做到定位拍、跟拍、戶外拍，時間上和制作效果要滿足使用者要求。動畫類素材存放格式FLASH、GIF、AVI之一。試題庫試題查詢、單個錄入、批量錄入、刪除、修改、組卷、統(tǒng)計分析、自動屬性值校正等功效。試題應(yīng)提供適用章節(jié)、題型、難度系數(shù)、分值、答案、解析等相關(guān)信息。題型最少包含填空題、判定題、單選題、多選題、配伍題、簡答題、問答題、計算題等。試卷庫試卷庫應(yīng)含有對試卷查詢、以文件形式上傳試卷、導(dǎo)入試卷、調(diào)用試題庫手工組卷、調(diào)用試題庫策略組卷、刪除、修改、統(tǒng)計分析、以文件形式輸出試卷等功效。試卷庫能夠引用試題庫中試題，試題庫也能夠引用試卷庫已經(jīng)有試題。課件和網(wǎng)絡(luò)課件靜態(tài)網(wǎng)頁和動態(tài)網(wǎng)頁課件必需能在標(biāo)準(zhǔn)WEB瀏覽器中運行。課件中媒體素材必需遵照媒體素材技術(shù)要求。課件運行無故障。案例案例可制作成DOC、PDF、PPT、HTML。案例中相關(guān)素材必需遵照媒體素材技術(shù)要求。文件資料正式公布文件，符合文本素材最低技術(shù)要求，有實際參考價值。常見問題解答問題解答中媒體素材要符合媒體素材技術(shù)要求。最少包含問題正方、問題解答。資源目錄索引符合文本素材技術(shù)要求。提供網(wǎng)址鏈接應(yīng)為有效鏈接。提供索引資源有確定起源。二、資源庫網(wǎng)站平臺搭建（一）系統(tǒng)基礎(chǔ)要求1．系統(tǒng)各項開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)均應(yīng)符合高校質(zhì)量工程建設(shè)要求和指標(biāo)，課程網(wǎng)站必需含有針對老師課程教學(xué)管理功效，和針對學(xué)習(xí)者狀態(tài)控制功效；2．采取B/S（瀏覽器/服務(wù)器模式）架構(gòu)：經(jīng)過瀏覽器即可登陸和管理網(wǎng)站，便于老師在任何時間和地點對課程網(wǎng)站內(nèi)容進行維護，而不需要安裝用戶端；3.系統(tǒng)管理員能夠自定義系統(tǒng)角色類型和名稱，并對其給予對應(yīng)操作權(quán)限；4.平臺所生成網(wǎng)站擁有自己學(xué)員獨立登錄窗口，課程老師能夠管理自己該課程班級和學(xué)員。同時“課程學(xué)習(xí)者”在課程上注冊以后才能參與課程學(xué)習(xí)；5.平臺門戶首頁要求能夠結(jié)合學(xué)校風(fēng)格特色進行個性化定制，杜絕千篇一律普遍現(xiàn)象；6.平臺功效全方面，支持多種教學(xué)素材上網(wǎng)：能夠?qū)⒗蠋熚谋舅夭?、圖片素材、音視頻、動畫、PPT課件、word文件、PDF文件、EXCEL表格等多種教學(xué)資源提供豐富多樣上網(wǎng)形式；素材表現(xiàn)形式不拘一格；7.完善課程狀態(tài)統(tǒng)計功效：要求能夠正確統(tǒng)計分析出每門課程網(wǎng)站各欄目標(biāo)訪問率、網(wǎng)站內(nèi)容更新率、老師教學(xué)情況、各班級學(xué)員學(xué)習(xí)情況，并以柱狀圖、餅狀圖表現(xiàn)形式直觀展現(xiàn)出來，各統(tǒng)計具體字段信息以下：a) 課程教學(xué)總體統(tǒng)計：統(tǒng)計一門課程教學(xué)概況、課程更新率、老師人數(shù)、班級數(shù)量、學(xué)生人數(shù)、訪問量；b) 老師教學(xué)統(tǒng)計:統(tǒng)計老師登錄情況、教學(xué)素材更新情況、在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)數(shù)量、作業(yè)部署情況、考試安排情況；c) 學(xué)生學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計：統(tǒng)計學(xué)生課程登錄情況、學(xué)習(xí)進度、在線時長、作業(yè)成績、考試成績和綜合考評等；8.學(xué)習(xí)過程控制功效：老師能夠經(jīng)過班級教學(xué)部署作業(yè)形式促進學(xué)生完成練習(xí)，同時，學(xué)生每一次練習(xí)成績系統(tǒng)能夠自動統(tǒng)計，并根據(jù)老師設(shè)置分值分配規(guī)則進行綜累計算，形成學(xué)生平時成績；9.課程學(xué)習(xí)統(tǒng)計功效：要求能夠統(tǒng)計出學(xué)生相對課程學(xué)習(xí)時長、學(xué)習(xí)次數(shù)、登錄次數(shù)、作業(yè)情況、綜合練習(xí)、考試成績等信息；10.師生互動交流模塊，每個課程教學(xué)網(wǎng)站老師能夠設(shè)置一個獨立留言板交流板塊，同時，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，電子教材每一章尾部必需設(shè)有“常見問題”和“在線答疑”兩大互動模塊。11.課程教學(xué)資源加密功效，提供課件資源加密功效，并支持加密文件上傳，在確保老師資源上網(wǎng)同時，保護老師知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯；12.IP訪問權(quán)限設(shè)置，可對每門課程設(shè)置IP訪問權(quán)限，方便于控制課程公布范圍（比如：能夠限制校外IP無法瀏覽或登陸校級精品課程網(wǎng)站，而省級國家級課程則不受限制）；13.必需便于老師操作和使用，簡單適用：能夠確保老師在較短時間內(nèi)掌握平臺基礎(chǔ)使用方法和技巧，將老師課程資源高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)錄入課程平臺，提升老師工作效率和主動性；14.提供數(shù)量比較豐富課程網(wǎng)站模板供老師選擇：模板應(yīng)該美觀大方、形式杜絕千篇一律；模板數(shù)量能夠依據(jù)需要進行擴充并能夠進行部分定制和開發(fā)；15.平臺能夠建設(shè)多種不一樣類型課程或項目網(wǎng)站，能夠有效整合其它優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（如精品課程、優(yōu)質(zhì)課程、精品專業(yè)、雙語課程、老師團體、院系網(wǎng)站等）16.統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)，將平臺各個下屬系統(tǒng)用戶和權(quán)限資源進行統(tǒng)一、集中管理，使得用戶只需要經(jīng)過一次身份認(rèn)證過程就能夠訪問和使用其含有權(quán)限欄目、功效或資源，而且還能夠?qū)σ院笮聰U展下屬系統(tǒng)進行統(tǒng)一身份認(rèn)證。17.系統(tǒng)門戶網(wǎng)站管理，能夠靈活添加、修改門戶網(wǎng)站欄目，并對欄目給予對應(yīng)功效屬性，以確保能夠應(yīng)變未來擴展型發(fā)展需求。18.課件資源庫共享管理，課程老師能夠擁有自己獨立課件資源庫，課件資源庫要求能夠針對課件類型進行自定分類。19.課程和課件同時管理，老師能夠在網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)過程中，能夠?qū)ⅹ毩⑽募虒W(xué)素材作為課件同時上傳至課件資源中心，同時，還將課件資源公布和管理和具體課程相結(jié)合，形成了課件和課程相互親密關(guān)聯(lián)所組成教學(xué)資源體系。（二）網(wǎng)站功效模塊及角色分配1.共享型專業(yè)教學(xué)資源庫網(wǎng)站功效模塊和角色1.1共享型專業(yè)教學(xué)資源庫網(wǎng)站功效模塊功效模塊功效要求中心門戶門戶應(yīng)包含建設(shè)動態(tài)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、通知公告、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、工具軟件下載、各平臺鏈接、軟件操作手冊等欄目，是專業(yè)資源庫、課程展示、學(xué)生學(xué)習(xí)、開放選課和數(shù)字化學(xué)習(xí)中心后臺管理等程序入口。老師管理平臺老師管理關(guān)鍵是用于教學(xué)內(nèi)容組織和管理，其關(guān)鍵功效包含：開課管理、學(xué)員和班級管理、作業(yè)庫管理、試題庫管理、自測題庫管理、成績管理、課程評價、學(xué)習(xí)評價、學(xué)習(xí)統(tǒng)計、教學(xué)答疑等功效。學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)平臺是學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。關(guān)鍵包含：內(nèi)容學(xué)習(xí)、作業(yè)提交、在線自測、在線考試、在線提問、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)統(tǒng)計、課程評價等功效。專業(yè)資源庫管理平臺專業(yè)資源庫管理平臺用于對專業(yè)資源庫建設(shè)和管理，具體包含：專業(yè)庫定義、子庫定義、專業(yè)庫和子庫責(zé)任人定義、資源參建設(shè)者邀請、資源上傳、資源共享、資源審核、資源檢索、資源評價等功效。課程展示平臺課程展示平臺（即：課程展示網(wǎng)站）用于課程資源建設(shè)和管理，課程資源分為課程公共資源、公共教學(xué)資源、教學(xué)輔助資源三部分。其中，課程公共資源是指本課程公共信息部分；公共教學(xué)資源是指用于本課程公共教學(xué)內(nèi)容，提供給任課老師組織學(xué)習(xí)平臺參考內(nèi)容；課程輔助資源是除前兩種資源之外資源，課程展示網(wǎng)站建設(shè)者可依據(jù)本課程特點有選擇建設(shè)。在線測試平臺經(jīng)過試題庫，可隨機自動組卷或手動組卷，進行在線測試。系統(tǒng)可容納多人同時在線測試。用于測評學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，或替換原來期末考試。學(xué)生比賽展示平臺展現(xiàn)學(xué)生已參與各類比賽及獲獎情況和將要參與比賽信息介紹，可支持文本、圖像、音頻、視頻、動畫等各類媒體素材。學(xué)生可就比賽獲獎情況發(fā)表評論。比賽獲獎新聞和比賽招募新聞可在首頁新聞公告處展示。開設(shè)新比賽招募報名區(qū)，接收學(xué)生在線報名，并可統(tǒng)計報名人數(shù)?；悠脚_支持學(xué)生在線提問，老師在線答疑等師生互動活動。開放學(xué)生討論區(qū)?；A(chǔ)庫管理平臺用于老師、學(xué)生、院系、課程、專業(yè)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理和維護和系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、用戶角色權(quán)限分配、相關(guān)統(tǒng)計等。1.2功效和角色功效模塊角色要求數(shù)字化學(xué)習(xí)中心門戶管理由負(fù)責(zé)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺建設(shè)單位總體維護。學(xué)習(xí)平臺在校學(xué)生和校外注冊用戶。專業(yè)庫責(zé)任人負(fù)責(zé)：對本專業(yè)資源有增、刪、改和審核；對本專業(yè)專業(yè)庫有自定義子庫和資源分類定義；指定子庫責(zé)任人和邀請共建人；對共享資源檢索、點播、收藏和評價。子庫責(zé)任人負(fù)責(zé)：對本子庫資源增、刪、改和審核；對本專業(yè)庫子庫進行資源分類；邀請本子庫共建人；對共享資源檢索、點播、收藏和評價。共建人員負(fù)責(zé)：對本人上傳資源進行增、刪、改和共享操作；對共享資源檢索、點播、收藏和評價。一般注冊用戶負(fù)責(zé)：對共享資源檢索、點播、收藏和評價。課程展示內(nèi)容建設(shè)和管理由課程責(zé)任人所率領(lǐng)教學(xué)團體建設(shè)和維護基礎(chǔ)庫管理由負(fù)責(zé)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺建設(shè)單位總體維護。2.資源功效模塊2.1通用子庫類型在醫(yī)藥營銷專業(yè)下建立如：網(wǎng)絡(luò)課程子庫、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)子庫、專業(yè)文本子庫、專業(yè)圖片子庫、專業(yè)音頻子庫、專業(yè)視頻子庫、專業(yè)案例子庫、專業(yè)課件子庫、專業(yè)文件子庫、專業(yè)試題子庫（按章節(jié)分布）、專業(yè)試卷子庫等。2.2資源分類展現(xiàn)模塊功效說明資源瀏覽素材類型分類展現(xiàn)資源瀏覽為資源平臺基礎(chǔ)功效?？稍陂T戶頁面就資源類型分類展現(xiàn)。并可經(jīng)過該字庫瀏覽對應(yīng)資源。課程導(dǎo)航從課程角度，按課程資源分類瀏覽資源。資源檢索資源屬性檢索對資源屬性字段進行檢索、如資源標(biāo)題、描述、關(guān)鍵字等檢索。提供包含邏輯條件（和、或、非）查詢、資源類型查詢、上傳人查詢（包含正確查找和模糊查找）、資源所屬專業(yè)庫查詢、資源大小查詢（包含在一定大小范圍內(nèi)和在一定大小范圍外）、上傳時間查詢（包含在一定時間內(nèi)和在一定時間外）。視頻、音頻點播資源點播對能夠在線播放資源提供資源點播功效?？稍诰€支持較多格式，并可提供對應(yīng)視頻播放軟件下載。資源下載資源下載對經(jīng)過授權(quán)資源許可進行資源下載操作。資源收藏資源收藏系統(tǒng)支持資源收藏功效。如資源收藏常規(guī)應(yīng)用是將平時瀏覽資源時發(fā)覺優(yōu)異資源全部搜集起來，便于以后使用。資源評價資源評價能夠評價一個資源優(yōu)劣，發(fā)表自己意見。評論操作包含資源星級打分和提交評論內(nèi)容。資源管理平臺會自動統(tǒng)計各個資源星級等第。資源入庫單個資源入庫選擇當(dāng)?shù)貑蝹€資源實現(xiàn)入庫操作。批量文件入庫在進入系統(tǒng)后，用戶能夠選擇批量上傳一個文件夾里全部文件，并將這些文件作為多個資源入庫。Web課件入庫對于購置或制作網(wǎng)絡(luò)課件，采取web課件入庫方法。文件資源入庫支持多個類型文件資源入庫，如“圖書”、“報刊”、“多媒體出版物”、“專利和結(jié)果”、“技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)”、“專業(yè)論文”、“專業(yè)信息”、“法律法規(guī)”、“前沿進展”、“學(xué)術(shù)活動”、“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航”等，并支持文件摘要或電子檔案入庫。大文件入庫系統(tǒng)支持以G為單位單個資源文件上傳，以滿足大容量資源入庫需要。斷點續(xù)傳在資源入庫過程中，不管用戶電腦死機還是強制關(guān)機，全部不影響已上傳進度，在開機聯(lián)網(wǎng)后可繼續(xù)未完成上傳任務(wù)，確保入庫工作正常進行。資源系統(tǒng)管理資源管理權(quán)限專業(yè)庫責(zé)任人管理整個庫統(tǒng)籌管理工作。子庫責(zé)任人管理對應(yīng)子庫。資源分類管理和維護可由上傳人依據(jù)權(quán)限，對所上傳資源和權(quán)限范圍內(nèi)其它資源進行管理和維護，可刪除、增加、更新等功效。資源下載權(quán)限設(shè)置匿名用戶資源訪問和下載限制、用戶登陸IP范圍資源訪問和下載限制設(shè)置。用戶管理創(chuàng)建用戶、導(dǎo)入用戶、禁用/啟用用戶、用戶授權(quán)、刪除用戶等。登陸驗證在資源點播時，能夠設(shè)置是否許可匿名用戶點播資源。課程管理課程是和專業(yè)、資源相關(guān)另外一個維度數(shù)據(jù)，一個專業(yè)能夠和多個課程相關(guān)聯(lián)，一個資源能夠和一個專業(yè)、多個課程關(guān)聯(lián)。3.課程3.1課程教學(xué)內(nèi)容及方法體系搭建課程資源分為課程公共資源、公共教學(xué)資源、教學(xué)輔助資源三部分。3.1.1課程公共資源是指本課程公共信息部分包含課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、講課計劃、教材、特色及課程資源文件等。3.1.2公共教學(xué)資源公共教學(xué)資源是指用于本課程公共教學(xué)內(nèi)容，提供給任課老師組織學(xué)習(xí)平臺參考內(nèi)容，也是提供給學(xué)生或社會人士學(xué)習(xí)內(nèi)容。（1）課程內(nèi)容分章節(jié)學(xué)習(xí)可形成課程章節(jié)導(dǎo)航，每章節(jié)設(shè)置對應(yīng)內(nèi)容如視頻、課件等，供學(xué)習(xí)者進入相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)。（2）作業(yè)部署可在每章節(jié)后，由老師部署作業(yè)。題型支持單選題、多選題、填空題、配伍題、判定題、簡答題、問答題、計算題等編輯功效，也可依據(jù)需要設(shè)置其它主觀題型，如案例分析題等。從試題內(nèi)容上分：文字題、圖片題、公式圖表題等?？陀^題可自動評分，主觀題由老師評分，最終得出總成績作為平時成績。3.1.3教學(xué)輔助資源——專題講座3.2課程系統(tǒng)管理功效要求項目功效說明課程網(wǎng)站模板管理提供模版創(chuàng)建、刪除和編輯功效，能夠為課程制作創(chuàng)建新模版，使得精品課程含有較為一致框架結(jié)構(gòu)。包含課程內(nèi)容框架。提供數(shù)種經(jīng)典模板。課程網(wǎng)站首頁定制老師能夠依據(jù)需要調(diào)整課程網(wǎng)站首頁中包含內(nèi)容，以突出關(guān)鍵；老師能夠方便地定制課程表現(xiàn)風(fēng)格，以突出本課程特色。課程欄目管理依據(jù)本課程特色和要求，課程制作者能夠方便維護課程欄目，依據(jù)需要隨意增加，而且調(diào)整位置。包含新建課程（新建課程建設(shè)課件、新建網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容）、打開課程、保留課程、預(yù)覽課程、關(guān)閉課程功效。章節(jié)內(nèi)容修正同時含有添加章節(jié)、查看修改章節(jié)信息、刪除章節(jié)、刪除章節(jié)內(nèi)容、調(diào)整章節(jié)位置、章節(jié)頁面管理功效。在線Web網(wǎng)頁編輯器提供在線編輯Web網(wǎng)頁，插入圖形、圖像、動畫、Flash、音頻/視頻文件，并和正文混排文件上傳下載能夠上傳多種課程文件資料以供學(xué)習(xí)者下載。視頻資源管理模塊對課程音視頻教學(xué)資源進行管理。教學(xué)隊伍信息管理模塊設(shè)置全部課程老師具體信息并給予公布展示。流量統(tǒng)計系統(tǒng)課程網(wǎng)站訪問流量計數(shù)，方便了解網(wǎng)站訪問流量。用戶可自行設(shè)置主觀試題類型用戶能夠依據(jù)創(chuàng)建試卷題型需要，建立自定義主觀題型。如‘案例分析題’作業(yè)管理提供創(chuàng)建、編輯和刪除作業(yè)管理功效，作業(yè)全部提供了參考答案，供學(xué)生做完作業(yè)后進行自我評定。在線交流提供多個在線互動手段，包含在線答疑。4.在線測試4.1模擬測試和正式考試可隨機生成成套考試試題，類型可分為模擬測試題和正式考試題。題型可包含客觀題和主觀題。題型支持單選、多選、填空、配伍、簡單、問答等多個試題類型。還可能夠依據(jù)需要創(chuàng)建試卷題型需要，建立自定義主觀題型，如案例分析題。測試后客觀題可系統(tǒng)自動評分，主觀題由任課老師評分，累計后公布成績。學(xué)生可查詢成績，并查看評分后試卷，以發(fā)覺自己不足。4.2題庫功效要求項目功效說明試題錄入試題查詢、單個錄入、批量錄入、刪除、修改、組卷、統(tǒng)計分析、自動屬性值校正等功效。試題屬性定義試題應(yīng)提供適用章節(jié)、題型、難度系數(shù)、分值、答案、解析等相關(guān)信息。題型題型支持單選、多選、填空、配伍、簡單、問答等多個試題類型，還可依據(jù)需要創(chuàng)建新題型。試卷庫功效試卷庫應(yīng)含有對試卷查詢、以文件形式上傳試卷、導(dǎo)入試卷、調(diào)用試題庫手工組卷、調(diào)用試題庫策略組卷、刪除、修改、統(tǒng)計分析、自動屬性值校正、以文件形式輸出試卷等功效。試卷統(tǒng)計統(tǒng)計分析最少包含：試卷平均難度、考試群體成績分布和試卷中異常試題警告。試題庫和試卷庫協(xié)調(diào)試卷庫能夠引用試題庫中試題，試題庫也能夠引用試卷庫已經(jīng)有試題?？荚嚬π脚_功效包含添加考試（多種類型考試）、修改考試內(nèi)容、刪除考試、公布考試、取消考試公布功效；老師考試管理老師可批閱考試、調(diào)整考試分類（設(shè)置為已批閱或未批閱）、公布考試成績和取消成績公布、查看歷史班次考試、按班級導(dǎo)出成績。學(xué)生參與考試學(xué)生考試成績查詢、試卷查看等。4.3測試容納量能同時容納500人次在線測試，在線測試系統(tǒng)運行正常。5.系統(tǒng)管理功效要求項目功效說明日志信息管理模塊統(tǒng)計管理員登錄、操作等信息，為預(yù)防黑客攻擊、系統(tǒng)優(yōu)化等提供依據(jù)數(shù)據(jù)庫備份和維護模塊包含數(shù)據(jù)庫備份、數(shù)據(jù)庫還原、數(shù)據(jù)庫壓縮優(yōu)化。專業(yè)班級管理模塊可在每個專業(yè)下面能夠有多個班級。管理員能夠查看、備份、刪除、指定課程用戶角色。外部資源管理模塊管理外部工具，提供給站點使用者下載訪問。用戶管理創(chuàng)建、編輯、刪除、禁用、啟用用戶；批量導(dǎo)入用戶、批量禁用用戶、批量刪除用戶。角色管理指派系統(tǒng)用戶角色分配用戶角色切換用戶可同時屬于多個身份，且可進行編輯所屬身份，登錄系統(tǒng)后可進行不一樣身份切換；同時切換后每個身份含有她相對應(yīng)身份所含有相關(guān)權(quán)限。訪問活動分析用戶訪問活動分析，顯示單個用戶一端時間內(nèi)具體訪問情況課程訪問排行榜系統(tǒng)依據(jù)課程訪問次數(shù)，提供系統(tǒng)中課程訪問排行榜。系統(tǒng)設(shè)置設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)和風(fēng)格界面數(shù)據(jù)維護對系統(tǒng)里垃圾數(shù)據(jù)進行維護新聞通知管理能夠創(chuàng)建、編輯、刪除和公布網(wǎng)站通知，新聞在門戶網(wǎng)站上顯示個人門戶個人信息：提供個人信息編輯、口令更改、學(xué)習(xí)狀態(tài)和進度及個人介紹站內(nèi)短信管理：系統(tǒng)內(nèi)用戶間短信留言管理6.關(guān)鍵角色功效6.1老師角色功效項目描述個人信息管理老師個人首頁信息和鏈接；提供個人資料修改和注銷登錄功效等功效。教學(xué)活動管理定義多種教學(xué)活動如課程公布和備份、部署作業(yè)、批改作業(yè)、公布考試、對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行評定及督促，搜集學(xué)生成績數(shù)據(jù)、實時答疑、查看學(xué)生評價，同時能夠進行章節(jié)測驗、期中期末出卷和在線考試等功效。學(xué)生學(xué)習(xí)活動分析提供學(xué)生訪問情況統(tǒng)計教學(xué)內(nèi)容公布管理能夠公布指定教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生學(xué)習(xí)，或設(shè)置“使用期”自動公布或隱藏教學(xué)內(nèi)容課程通知管理能夠公布課程通知在線用戶查看在線用戶情況，查看課程訪問統(tǒng)計學(xué)生成績管理對于班級教學(xué)下學(xué)生，能夠經(jīng)過加權(quán)百分比設(shè)置統(tǒng)計班級下學(xué)生學(xué)習(xí)成績，并查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況。公布比賽信息公布學(xué)生參與學(xué)校內(nèi)外比賽情況